2024年廣東省中山市紀(jì)中集團(tuán)中考語文三模試卷

第1頁（共1頁）2024年廣東省中山市紀(jì)中集團(tuán)中考語文三模試卷一、積累運(yùn)用（29分）1．（10分）默寫古詩文。（1）子夏曰：，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）（2）鵬之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）（3），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（4）懷舊空吟聞笛賦，。沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5），。天下英雄誰敵手？曹劉。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）揮手自茲去，。（李白《送友人》）（7）中華大地的山山水水，飽含者文人墨客的深情凝望。王維《使至塞上》“，”以傳神的筆墨描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，意境雄渾、視野開闊；范仲淹《岳陽樓記》中“浮光躍金，”寫出了遷客騷人眼中月光下的幽靜的洞庭美景，令人神往沉醉。2．（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。丹心寸意，皆為有情；奮不顧身，共筑家國。這份家國情懷，亙古不變：從屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，_____，魯迅用手中的筆寫出的《吶喊》，zhènlónɡfākuì，到“核盾功勛”林俊德扎根戈壁大漠52年，為中國核試驗(yàn)zīzībùjuàn，鞠躬盡瘁，“敦煌的女兒”樊錦詩深居大漠黃沙，發(fā)出用愛和生命守護(hù)國家文物的誓言，他們所體現(xiàn)出的那份流淌于血脈里的家國情懷，高尚chúncuì，始終是中華民族堅(jiān)韌的精神支柱。（1）下列哪一項(xiàng)不適合填寫在文中的橫線處A．李賀的“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”B．韓愈的“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”C．陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”D．文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①zhènlónɡfākuì②zīzībùjuàn③chúncuì3．（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。深入挖掘經(jīng)典內(nèi)涵，可以更好發(fā)揮書法美育價(jià)值。千百年來，以漢字為載體的中國書法，書寫著燦爛輝煌的中華文化，涌現(xiàn)了大批文質(zhì)兼美、令人_____的精品力作。行楷草篆，字形_____，或屹立如山，或翩然若鴻，給人帶來美的享受。即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。譬如，一些博物館、美術(shù)館_____館藏碑帖精品，推出抱枕、文件夾、帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，讓人們在日常生活中能夠隨時(shí)感受書法之美。還有一些年輕設(shè)計(jì)師從書法藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，結(jié)合時(shí)代審美風(fēng)尚，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出當(dāng)代年輕人喜愛的飾品、擺件等。傳統(tǒng)與潮流的_____，不僅讓書法藝術(shù)綻放新光彩，也彰顯了中華文化的強(qiáng)大生命力。（1）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．可歌可泣別出心裁依托積聚B．可歌可泣特立獨(dú)行依靠積聚C．嘆為觀止特立獨(dú)行依靠融匯D．嘆為觀止別出心裁依托融匯（2）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。B．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。C．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。D．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，書法也依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。4．（5分）初三年級擬開展“守正?創(chuàng)新”主題研學(xué)活動(dòng)，請你參與。（1）“新春戰(zhàn)袍”馬面裙火爆的新聞引發(fā)了人們對傳統(tǒng)服飾如何發(fā)展的思考。你在參觀廣東省南國絲都絲綢博物館時(shí)，準(zhǔn)備就廣東省佛山市順德絲綢文史館中的香云紗的發(fā)展采訪吳館長，你會(huì)怎么提問？【環(huán)球時(shí)報(bào)】“新春戰(zhàn)袍”馬面裙為啥這么火爆2月23日市面上的馬面裙在工藝上和古代有所差別，仍可看作傳統(tǒng)服飾在當(dāng)代的演進(jìn)和傳承。馬面裙在宋元時(shí)期出現(xiàn)雛形，明清進(jìn)入高峰，一直到近現(xiàn)代……【經(jīng)濟(jì)日報(bào)】馬面裙：從傳統(tǒng)服裝到國潮頂流3月6日吸引消費(fèi)者的是新中式所代表的文化傳承和民族自信，更是年輕人對傳統(tǒng)文化日益提升的認(rèn)同感和自信心。對襟衫配馬面裙……過去的一年，可以說是新中式全面爆發(fā)的一年。越來越多消費(fèi)者愛上了新中式服裝。（2）參觀了順德絲綢文史館后，你又參觀了“香云紗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”藝術(shù)博物館，并打算創(chuàng)作一副對聯(lián)。請根據(jù)下面資料卡片，補(bǔ)寫上聯(lián)。資料卡片：香云紗，本名“莨紗”，是世界紡織品中唯一用純植物薯莨染料染色的絲綢面料，被紡織界譽(yù)為“軟黃金”。明代永樂年間，廣東莨紗已經(jīng)出口到國外。香云紗制作工藝復(fù)雜獨(dú)特，采用傳統(tǒng)的手工染整技藝。2008年，香云紗的染整技藝被列入《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》目錄，代表著中國絲織染整工藝的最高成就。它的制作時(shí)間長，體現(xiàn)了工匠的精湛技藝和對細(xì)節(jié)的極致追求。它的色彩凝練厚重，且輕薄柔軟、不易折皺、涼爽宜人，經(jīng)久耐穿。香云紗具有典型的文化創(chuàng)造魅力，它見證了中國的絲綢文化和紡織技藝的發(fā)展歷程，承載著豐富的文化意義和價(jià)值，是中華民族智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。上聯(lián)：下聯(lián)：莨紗發(fā)展傳承文化價(jià)值5．（4分）閱讀《經(jīng)典常談》，分享閱讀方法。下列所分享的列表中，有幾個(gè)遺漏信息，請你補(bǔ)充。方法一瀏覽目錄全書共十三篇，按照的分類順序系統(tǒng)介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)，瀏覽目錄有助于我們選擇性閱讀。方法二依據(jù)興趣如果你對漢字的起源與演變感興趣，你可以閱讀的篇章是《＜＞第一》；如果你對歷史感興趣，你可以重點(diǎn)閱讀《＜史記＞＜漢書＞第九》，你會(huì)了解到除《史記》《漢書》以外的二十二部正史，都采用了《》的體制，斷代為書。方法三歸納總結(jié)《經(jīng)典常談》中介紹了《詩經(jīng)》的來源、構(gòu)成與特色，深入閱讀《詩經(jīng)》不僅可以了解先秦們的生活，感悟人生道理，還可以欣賞其語言美，學(xué)習(xí)的表現(xiàn)手法。6．（2分）成長的過程其實(shí)也是一段追光的旅程。請你從以下人物中任選一個(gè)，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容對人物“遇見光，追逐光，成為光”的過程加以分析。《朝花夕拾》魯迅《簡?愛》簡?愛《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金示例：選擇孫悟空。孫悟空遇見了唐僧。唐僧正直無私、不畏艱險(xiǎn)、心地善良。西行取經(jīng)的道路上，他解救了孫悟空，并一路引導(dǎo)孫悟空向善，教他慈悲為懷，守護(hù)正義。在唐僧的影響下，孫悟空最終修成正果，成為斗戰(zhàn)勝佛。二、閱讀（41分）7．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①醉翁之意不在酒②而不知太守之樂其樂也③佳木秀而繁陰（2）把文中畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝?！疽摇竣倜献釉唬骸蔼?dú)樂樂，不如與人樂樂；與少樂樂，不若與眾樂樂?！贝送豕笕酥畼?，非貧賤所及也。若夫鷦鷯巢林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。各盡其分而安之，此乃迂叟①之所樂也。②迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。自未始有形之前暨四達(dá)無窮之外事物之理舉集目前。所病者，學(xué)之未至，夫又何求于人，何待于外哉！明月時(shí)至，清風(fēng)自來，行無所牽，止無所柅②，耳目肺腸，悉為己有，踽踽③焉、洋洋焉，不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也。因合而命之曰：“獨(dú)樂園”。③或咎迂叟曰：“吾聞君子之樂必與人共之，今吾子獨(dú)取于己，不以及人，其可乎？”迂叟謝曰：“叟愚，何得比君子？自樂恐不足，安能及人？”（節(jié)選自司馬光《獨(dú)樂園記》）注釋：①迂叟：司馬光的自號。②柅（nǐ）：羈絆。③踽踽（jǚ）：形容獨(dú)自行走的樣子。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是A．非貧賤所及也/徐公何能及君也B．上師圣人/又患無碩師名人與游C．悉為己有/悉如外人D．學(xué)之未至/學(xué)學(xué)半（4）請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。自未始有形之前暨四達(dá)無窮之外事物之理舉集目前（5）歐陽修和司馬光都以文記樂來表達(dá)自己的政治思想或人生志趣，請根據(jù)文意分析。8．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣佟拔男囊谎浴笔侵袊持ヂ?lián)網(wǎng)公司推出的國內(nèi)首款對標(biāo)ChatGPT的產(chǎn)品。它使用的是基于規(guī)則或模板的生成技術(shù)，這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡短語句。在發(fā)布會(huì)上，它展現(xiàn)了不同生活場景的多項(xiàng)能力：在文學(xué)創(chuàng)作場景中，文心一言將小說《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)；在數(shù)理推算方面，面對“雞兔同籠”這類鍛煉人類邏輯思維的經(jīng)典題，它能算出正確答案；文心一言能夠生成四川話等方言語音；能根據(jù)客戶的需求，準(zhǔn)確完成公司起名和寫新聞稿的任務(wù)。在對話增強(qiáng)方面，基于對話技術(shù)和應(yīng)用積累，文心一言具備記憶機(jī)制、上下文理解和對話規(guī)劃能力，從而更好實(shí)現(xiàn)對話的連貫性、合理性和邏輯性。②此外，它還具有以下優(yōu)勢：某互聯(lián)網(wǎng)公司構(gòu)建了面向中文、服務(wù)應(yīng)用、富含知識的多樣化訓(xùn)練數(shù)據(jù)，對文心一言進(jìn)行有監(jiān)督精調(diào)，使其掌握的知識更精準(zhǔn)，更懂中文和應(yīng)用場景?！静牧隙緾hatGPT是由美國人工智能實(shí)驗(yàn)室OpenAI開發(fā)的一款人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，GPT是生成型預(yù)訓(xùn)練變換模型的縮寫。該公司利用大量文本數(shù)據(jù)對它進(jìn)行訓(xùn)練，讓它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來生成內(nèi)容并進(jìn)行對話和互動(dòng)，能夠模仿人類語言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶交互，解決用戶的問題和需求。它改變了人類思考和處理問題的方式，并由此重塑各行業(yè)生態(tài)、重塑世界。它的未來應(yīng)用場景充滿無限可能：社交、游戲、娛樂，編程、深度寫稿，工業(yè)設(shè)計(jì)，文字翻譯、外事同聲傳譯等，每個(gè)原本需要人類創(chuàng)作的行業(yè)都等待被它顛覆性重塑。【材料三】①ChatGPT將人類偏好知識注入GPT﹣3.5，以此獲得能夠聽得懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型。所謂“人類偏好”，一是人類表達(dá)任務(wù)的習(xí)慣說法；二是對于什么是好的回答，什么是不好的回答。②就具體過程而言，首先，創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)。隨機(jī)挑選部分問題，并由標(biāo)注人員給出高質(zhì)量回答，形成“人類表達(dá)——任務(wù)結(jié)果”的標(biāo)注數(shù)據(jù)，反饋至模型，讓其學(xué)習(xí)。其次，訓(xùn)練一個(gè)反饋模型。隨機(jī)挑選部分問題，由原始模型輸出答案，再由標(biāo)注人員基于“人類偏好標(biāo)準(zhǔn)”，對原始模型的答案進(jìn)行排序。最后，利用標(biāo)注好的“人類偏好”數(shù)據(jù)，訓(xùn)練一個(gè)打分模型，這一打分模型會(huì)對原始模型的結(jié)果進(jìn)行打分，告訴它什么答案分高，什么答案分低。③以此為基礎(chǔ)，整個(gè)過程通過循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，將反饋模型和原始模型相鏈接，當(dāng)原始模型輸出的結(jié)果在打分模型中獲得較低分值時(shí)，它將受到懲罰，同時(shí)，被要求重新學(xué)習(xí)。通過不斷循環(huán)，原始模型逐漸迭代升級，直至“脫胎換骨”，徹底掌握人類偏好，變成人類滿意的模型?！静牧纤摹肯旅媸悄痴搲W(wǎng)友關(guān)于ChatGPT應(yīng)用討論的帖子。帖子如果有了ChatGPT的應(yīng)用，我們豈不是再也不用工作了，只要把問題給它講，它就會(huì)給我們一個(gè)近乎完美的答案。一樓你想多了，ChatGPT對其訓(xùn)練數(shù)據(jù)截止時(shí)間之后的世界知識不了解。二樓它生成的結(jié)果來自其訓(xùn)練數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，而非類似人類對復(fù)雜世界和抽象系統(tǒng)的理解，所以它的理解能力有限，有可能產(chǎn)生不正確信息。三樓由于ChatGPT的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多為英文語料，因此，在語言使用上，英文表現(xiàn)最佳，其他語種語意理解能力略遜一籌。四樓在智能時(shí)代的競爭，本質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競爭。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人最好的武器，它遠(yuǎn)勝于那些被認(rèn)為聰明的東西。永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)，停止學(xué)習(xí)你就廢了。（1）下列選項(xiàng)對以上材料的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是A．“文心一言”具有了數(shù)理推算能力，所以“雞免同籠”這類題它能正確作答。B．只有將人類偏好知識注入CPT﹣3.5，我們才能獲得能夠聽得懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型。C．ChatGPT知識體系很發(fā)達(dá)，它能幫助我們找到任何時(shí)候的知識。D．ChatGPT是一場時(shí)間革命，它將讓生活、工作、消費(fèi)產(chǎn)生巨大變化。（2）初三年級將安排你拍攝課本劇《智取生辰綱》，為了幫助你更好完成這個(gè)任務(wù)，請你在材料中選擇一款智能產(chǎn)品幫你編寫劇本，結(jié)合材料說明你選擇的理由。（3）你的好友小粵看到以上材料后非常激動(dòng)地說：“以后我們再也不會(huì)為作業(yè)發(fā)愁了，只要我們把作業(yè)的基本要求輸入ChatGPT，它們就會(huì)給出近乎完美的答案……”請你運(yùn)用材料四的內(nèi)容對他進(jìn)行勸導(dǎo)。9．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。把燈光調(diào)亮張抗抗①這天，盧娜早早就來到書店，她想讓自己靜一靜，然后仔細(xì)盤點(diǎn)一下能賣出變現(xiàn)、彌補(bǔ)虧空的物資：她必須速速把書店的“后事”料理完畢。她順手開了燈，一時(shí)燈光亮得晃眼。她抬頭，看見了天花板上前些時(shí)新?lián)Q的燈泡。②那還是幾個(gè)月前，店里來了一位省城的陌生顧客。他抽出書架上那本巨厚的《耶路撒冷三千年》，好奇地問：這部書去年剛上市，你一個(gè)民營書店怎么能進(jìn)到貨？③盧娜看他一眼，笑著說：“賣書人總有辦法的，不要小看了老城的書店，這本書，本店已經(jīng)賣出去一百多本了?！彼幌敫嬖V他，為了讓明光書店第一時(shí)間進(jìn)到最新最搶手的書，她動(dòng)過很多腦筋。④這位顧客總共拿了20多本書。等著盧娜清點(diǎn)的辰光，他踱步走到店門外去，抬頭朝著門楣上的招牌看，然后一字一頓念道：“明光書店！”又自言自語：“明光書店，這個(gè)名字，蠻好！讀書就是給人帶來亮光的?！雹荼R娜心里忽然被狠狠地剮了一下……⑥她親自為他把書捆好，再套上了一只大號的塑料袋，這樣書不會(huì)折角。現(xiàn)在人工越來越貴，書店入不敷出，這些瑣雜的事情，她常常都是自己做的。⑦臨走前，顧客和盧娜說到：“我從不網(wǎng)上購書，都在書店里買。我，想讓書店活下去?！雹啾R娜心里又是一震，一股電流從頭頂瞬間傳到腳底。店里暗下來，她走過去開燈，店里所有的燈都亮起來。不過，這幾年，為了省電，她早已把所有的燈都換成了低瓦數(shù)的節(jié)能燈。⑨差不多從七八年前開始，書店的銷售額就開始下降，老公交到她手里的月工資，轉(zhuǎn)眼讓她墊付了員工的工資。如今這家老區(qū)的書店已是嚴(yán)重虧損，真的山窮水盡了。⑩那位顧客已走到門口，像是無心地轉(zhuǎn)過身隨口說一句：“書店的燈光好像暗了點(diǎn)，買書的人看不清書名。你看，能不能把燈光調(diào)亮一點(diǎn)？”?或許是有所觸動(dòng)，盧娜在幾天內(nèi)就把墻上的壁燈、天花板上的筒燈，全都換了燈泡。但是幾個(gè)月后的現(xiàn)在，看著刺眼的燈光和即將倒閉的店面，她心里突然一陣刺痛：把燈光調(diào)亮？她氣呼呼地把燈關(guān)掉了！?她連老公都沒敢告訴，有人對她說新區(qū)大發(fā)展，老城肯定人心惶惶，要她早做打算……這家昏暗的書店里，只剩下她的心里，還有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，這朵風(fēng)里雨里掙扎太久的小火苗，也終于快要熄滅了……?“關(guān)店吧！”盧娜最終下了決心。?手機(jī)鈴聲響起，她走到窗口去拿包取手機(jī)，順手把窗簾刷地拉開了。頃刻間，書店里灑滿了亮晃晃的陽光，一格格在書架上跳躍，把書店染得一片金黃。還是太陽好啊，她對自己說。把燈光調(diào)亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。?手機(jī)里傳來一個(gè)爽快的聲音。電話是文化局的人打來的，讓她趕緊到局里去一趟，要辦手續(xù)——新區(qū)要辦書店，準(zhǔn)備資助明光書店了！?這么說，明光書店就要起死回生了？她可以把這幾年累計(jì)的債務(wù)虧空都補(bǔ)上了！老公的工資也不用再貼補(bǔ)書店了！?盧娜從文化局回到店里，已近中午。她從街上的燈具店里，買了一盒新燈泡——把燈光再調(diào)亮一點(diǎn)！她要讓明光書店的顧客們，老遠(yuǎn)就看到書店的燈光：這么多年，書本沒有改變我的命運(yùn)，但改變了我。我的書店給人送去知識，知識可以幫別人改變命運(yùn)……?就在這天晚上，明亮的燈光下，出現(xiàn)了一個(gè)人影。?盧娜瞇起眼打量，他就是幾個(gè)月前那個(gè)省城顧客！他快步朝她走過來，抬起頭環(huán)顧天花板，笑容滿面地說：“嗬，燈光調(diào)過了？書店亮了許多哦！”?接下來的事情，完全出乎盧娜的意料。這個(gè)人對盧娜說了很多話：縣城新區(qū)的整體規(guī)劃中，需要有一家中等規(guī)模的書店，他推薦了明光書店。作為公益書店，房租優(yōu)惠到可以忽略不計(jì)。他還提到了城市發(fā)展戰(zhàn)略，提到了公民的文化權(quán)利，提到了熱愛、尊重……盧娜下意識地點(diǎn)頭，只覺得他的話音一聲聲落下，頭頂?shù)臒艄庖槐K盞亮起來。?那天晚上，盧娜回到家，和老公一五一十地說了今天書店里發(fā)生的一連串怪事。?老公開口說：“盧娜，我曉得你開書店十多年，沒過一天好日子。但是，假如你從此不開書店，恐怕你就不是你了。你年紀(jì)還輕呢，我要你做自己！”?盧娜鼻子一酸，眼圈就紅了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下躥上來，燃成了一蓬金紅色的火焰。?隔著一條街，隔著幾道墻，盧娜看見“明光書店”四個(gè)字，在夜空里通體透亮。（有刪改）（1）本文圍繞明光書店的興衰講述了一個(gè)曲折的故事。仿照示例，請任選一組角度，梳理故事情節(jié)。《把燈光調(diào)亮》示例：《我的叔叔于勒》①原因→結(jié)果（邏輯）：A①原因→結(jié)果（邏輯）：菲利普一家生活艱辛，對于勒充滿期待→發(fā)現(xiàn)真相，幻夢破滅，遂棄他而去。②破滅→期待（心理）：B②期待→破滅（心理）：聽到于勒發(fā)財(cái)?shù)南ⅲ患胰似诖臍w來→發(fā)現(xiàn)于勒已成為又老又窮的水手，又急又氣，害怕背上包袱，明知對方身份卻不相認(rèn)。（2）聯(lián)系上下文，揣摩第?自然段畫線句的含義。這家昏暗的書店里，只剩下她的心里，還有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，這朵風(fēng)里雨里掙扎太久的小火苗，也終于快要熄滅了……（3）請結(jié)合全文，品析標(biāo)題“把燈光調(diào)亮”的妙處。（4）畢淑敏在自己精神的三間小屋中盛放了“愛與恨”“事業(yè)”“自身”。在本篇小說中，盧娜同樣也有這樣的三間小屋。請結(jié)合本文，任選盧娜的一間精神小屋談?wù)勀愕睦斫??！举Y料鏈接】第一間，盛著我們的愛和恨……這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。第二間小屋，盛放我們的事業(yè)。假如你所從事的工作，是你的愛好，這七萬個(gè)小時(shí)，將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時(shí)光！假如你不喜歡它，漫長的七萬個(gè)小時(shí)，足以讓花容磨損，日月無光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。第三間，安放我們自身。這好像是一個(gè)怪異的說法。我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰呢？我們把世界萬物保管得好好的，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。（節(jié)選自畢淑敏《精神的三間小屋》）三、作文（50分）10．（50分）以《行走間，我發(fā)現(xiàn)了_____》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2024年廣東省中山市紀(jì)中集團(tuán)中考語文三模試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（29分）1．（10分）默寫古詩文。（1）子夏曰：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《北冥有魚》）（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（4）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（6）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）（7）中華大地的山山水水，飽含者文人墨客的深情凝望。王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”以傳神的筆墨描繪了奇特壯美的塞外風(fēng)光，意境雄渾、視野開闊；范仲淹《岳陽樓記》中“浮光躍金，靜影沉璧”寫出了遷客騷人眼中月光下的幽靜的洞庭美景，令人神往沉醉。【解答】答案：（1）博學(xué)而篤志（注意“篤”的寫法）（2）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（注意“摶”的寫法）（3）朔氣傳金柝（注意“朔”的寫法）（4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人病樹前頭萬木春（注意“爛柯”的寫法）（5）年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休（注意“鍪”的寫法）（6）蕭蕭班馬鳴（注意“班”的寫法）（7）大漠孤煙直長河落日圓靜影沉璧（注意“直”“圓”“璧”的寫法）2．（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。丹心寸意，皆為有情；奮不顧身，共筑家國。這份家國情懷，亙古不變：從屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，_____，魯迅用手中的筆寫出的《吶喊》，zhènlónɡfākuì，到“核盾功勛”林俊德扎根戈壁大漠52年，為中國核試驗(yàn)zīzībùjuàn，鞠躬盡瘁，“敦煌的女兒”樊錦詩深居大漠黃沙，發(fā)出用愛和生命守護(hù)國家文物的誓言，他們所體現(xiàn)出的那份流淌于血脈里的家國情懷，高尚chúncuì，始終是中華民族堅(jiān)韌的精神支柱。（1）下列哪一項(xiàng)不適合填寫在文中的橫線處CA．李賀的“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”B．韓愈的“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”C．陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”D．文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①zhènlónɡfākuì振聾發(fā)聵②zīzībùjuàn孜孜不倦③chúncuì純粹【解答】答案：（1）C（2）示例：①振聾發(fā)聵②孜孜不倦③純粹3．（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。深入挖掘經(jīng)典內(nèi)涵，可以更好發(fā)揮書法美育價(jià)值。千百年來，以漢字為載體的中國書法，書寫著燦爛輝煌的中華文化，涌現(xiàn)了大批文質(zhì)兼美、令人_____的精品力作。行楷草篆，字形_____，或屹立如山，或翩然若鴻，給人帶來美的享受。即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。譬如，一些博物館、美術(shù)館_____館藏碑帖精品，推出抱枕、文件夾、帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，讓人們在日常生活中能夠隨時(shí)感受書法之美。還有一些年輕設(shè)計(jì)師從書法藝術(shù)中汲取養(yǎng)分，結(jié)合時(shí)代審美風(fēng)尚，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出當(dāng)代年輕人喜愛的飾品、擺件等。傳統(tǒng)與潮流的_____，不僅讓書法藝術(shù)綻放新光彩，也彰顯了中華文化的強(qiáng)大生命力。（1）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．可歌可泣別出心裁依托積聚B．可歌可泣特立獨(dú)行依靠積聚C．嘆為觀止特立獨(dú)行依靠融匯D．嘆為觀止別出心裁依托融匯（2）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美。B．盡管鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。C．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，但書法依然通過其他形式傳遞著文化藝術(shù)之美。D．即使鍵盤輸入正在代替筆墨書寫，書法也依然通過其他形式傳授著文化藝術(shù)之美?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）B4．（5分）初三年級擬開展“守正?創(chuàng)新”主題研學(xué)活動(dòng)，請你參與。（1）“新春戰(zhàn)袍”馬面裙火爆的新聞引發(fā)了人們對傳統(tǒng)服飾如何發(fā)展的思考。你在參觀廣東省南國絲都絲綢博物館時(shí)，準(zhǔn)備就廣東省佛山市順德絲綢文史館中的香云紗的發(fā)展采訪吳館長，你會(huì)怎么提問？【環(huán)球時(shí)報(bào)】“新春戰(zhàn)袍”馬面裙為啥這么火爆2月23日市面上的馬面裙在工藝上和古代有所差別，仍可看作傳統(tǒng)服飾在當(dāng)代的演進(jìn)和傳承。馬面裙在宋元時(shí)期出現(xiàn)雛形，明清進(jìn)入高峰，一直到近現(xiàn)代……【經(jīng)濟(jì)日報(bào)】馬面裙：從傳統(tǒng)服裝到國潮頂流3月6日吸引消費(fèi)者的是新中式所代表的文化傳承和民族自信，更是年輕人對傳統(tǒng)文化日益提升的認(rèn)同感和自信心。對襟衫配馬面裙……過去的一年，可以說是新中式全面爆發(fā)的一年。越來越多消費(fèi)者愛上了新中式服裝。（2）參觀了順德絲綢文史館后，你又參觀了“香云紗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”藝術(shù)博物館，并打算創(chuàng)作一副對聯(lián)。請根據(jù)下面資料卡片，補(bǔ)寫上聯(lián)。資料卡片：香云紗，本名“莨紗”，是世界紡織品中唯一用純植物薯莨染料染色的絲綢面料，被紡織界譽(yù)為“軟黃金”。明代永樂年間，廣東莨紗已經(jīng)出口到國外。香云紗制作工藝復(fù)雜獨(dú)特，采用傳統(tǒng)的手工染整技藝。2008年，香云紗的染整技藝被列入《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》目錄，代表著中國絲織染整工藝的最高成就。它的制作時(shí)間長，體現(xiàn)了工匠的精湛技藝和對細(xì)節(jié)的極致追求。它的色彩凝練厚重，且輕薄柔軟、不易折皺、涼爽宜人，經(jīng)久耐穿。香云紗具有典型的文化創(chuàng)造魅力，它見證了中國的絲綢文化和紡織技藝的發(fā)展歷程，承載著豐富的文化意義和價(jià)值，是中華民族智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。上聯(lián)：薯莨染色成就絲綢美譽(yù)下聯(lián)：莨紗發(fā)展傳承文化價(jià)值【解答】答案：（1）示例一：吳館長，您好！“新春戰(zhàn)袍”馬面裙火爆出圈，帶動(dòng)了一輪傳統(tǒng)文化消費(fèi)熱潮。我們廣東的香云紗怎樣才能像馬面裙一樣，在守正創(chuàng)新中成為國潮頂流呢？（適應(yīng)現(xiàn)在年輕人的消費(fèi)需求？）示例二：吳館長，您好！隨著時(shí)代的變遷，廣東省香云紗在工藝和材料上的傳承中是否有所創(chuàng)新？這些創(chuàng)新又是如何體現(xiàn)香云紗的藝術(shù)表現(xiàn)和文化內(nèi)涵的？（2）示例：薯莨染色成就絲綢美譽(yù)；手工染整彰顯高超技藝；手工染整見證民族智慧；5．（4分）閱讀《經(jīng)典常談》，分享閱讀方法。下列所分享的列表中，有幾個(gè)遺漏信息，請你補(bǔ)充。方法一瀏覽目錄全書共十三篇，按照經(jīng)、史、子、集的分類順序系統(tǒng)介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)，瀏覽目錄有助于我們選擇性閱讀。方法二依據(jù)興趣如果你對漢字的起源與演變感興趣，你可以閱讀的篇章是《＜說文解字＞第一》；如果你對歷史感興趣，你可以重點(diǎn)閱讀《＜史記＞＜漢書＞第九》，你會(huì)了解到除《史記》《漢書》以外的二十二部正史，都采用了《漢書》的體制，斷代為書。方法三歸納總結(jié)《經(jīng)典常談》中介紹了《詩經(jīng)》的來源、構(gòu)成與特色，深入閱讀《詩經(jīng)》不僅可以了解先秦們的生活，感悟人生道理，還可以欣賞其語言美，學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法?！窘獯稹勘绢}考查名著基本知識。第一空：《經(jīng)典常談》的文章排列遵循了中國傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的分類順序。第二空：如果對文字感興趣，可以閱讀《＜說文解字＞第一》。這一章介紹漢字的起源與演變，中國第一本字典《說文解字》，漢字的造字方法等。第三空：《漢書》采用了《史記》的體制，卻以漢事為斷，從高祖到王莽，只二百三十年，后來的史書全用《漢書》的體制，斷代成書。二十四史里，《史記》《漢書》以外的二十二史都如此。這稱為“正史”。《漢書》，又稱《前漢書》，是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一。第四空：《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。原著中表述為：賦、比、興的意義，說教最多。大約這三個(gè)名字原都含有政治和教化的意味。賦本是唱詩給人聽，但在《大序》里，也許是“直鋪陳今之政教善惡”的意思。比、興都是《大序》所謂“主文而譎諫”；不直陳而用譬喻叫“主文”，委婉諷刺叫“譎諫”。說的人無罪；聽的人卻可警誡自己?！对娊?jīng)》里許多譬喻就在比、興的看法下，斷章斷句地硬派作政教的意義了。比、興都是政教的譬喻，但在詩篇發(fā)端的叫作興。《毛傳》只在有興的地方標(biāo)出，不標(biāo)賦、比；想來賦義是易見的，比、興雖都是曲折成義，但興在發(fā)端，往往關(guān)系全詩，比較更重要些，所以便特別標(biāo)出了?！睹珎鳌窐?biāo)出的興詩，共一百十六篇，《國風(fēng)》中最多，《小雅》第二；按現(xiàn)在說，這兩部分搜集的歌謠多，所以譬喻的句子也便多了。答案：經(jīng)、史、子、集說文解字漢書賦、比、興6．（2分）成長的過程其實(shí)也是一段追光的旅程。請你從以下人物中任選一個(gè)，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容對人物“遇見光，追逐光，成為光”的過程加以分析?！冻ㄏκ啊肤斞浮逗?愛》簡?愛《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金示例：選擇孫悟空。孫悟空遇見了唐僧。唐僧正直無私、不畏艱險(xiǎn)、心地善良。西行取經(jīng)的道路上，他解救了孫悟空，并一路引導(dǎo)孫悟空向善，教他慈悲為懷，守護(hù)正義。在唐僧的影響下，孫悟空最終修成正果，成為斗戰(zhàn)勝佛。【解答】本題考查名著內(nèi)容理解掌握。首先分析題干，“遇見光，追逐光，成為光”，即分析人物在成長過程中受到他人積極影響，進(jìn)而不斷努力并最終自身也成為具有積極影響力的人的過程。仔細(xì)思考每個(gè)可選人物的經(jīng)歷，選擇自己最熟悉、最有把握分析的人物?；貞浽撊宋镌诿械闹饕楣?jié)，包括與關(guān)鍵人物的互動(dòng)、重大事件等?！坝鲆姽狻?，確定人物成長過程中的“光”是誰，即對其產(chǎn)生重大積極影響的人物。描述這個(gè)人物的優(yōu)秀品質(zhì)和特點(diǎn)，如正直、勇敢、善良、智慧等。“追逐光”，闡述主人公與“光”人物之間的具體互動(dòng)和經(jīng)歷，說明“光”人物是如何影響主人公的行為和思想的。舉例說明主人公在“光”的影響下所做出的努力和改變，如學(xué)習(xí)其品質(zhì)、追隨其行動(dòng)等?！俺蔀楣狻保枋鲋魅斯罱K成長為什么樣的人，具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)和成就。強(qiáng)調(diào)主人公自身也成為了能夠影響他人的“光”，可以結(jié)合名著中的具體情節(jié)或其他人物對主人公的反應(yīng)來體現(xiàn)。語言表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確，結(jié)合具體事例進(jìn)行分析，開放性試題，言之有理即可?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷，揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。這部小說以主人公保爾?柯察金的成長經(jīng)歷為主線，展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)歷史畫面。保爾?柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父。他經(jīng)歷了許多苦難和挫折，做過童工，飽受欺凌。后來他參加了紅軍，在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，多次負(fù)傷。在建設(shè)時(shí)期，他忘我地工作，即使身體殘疾，依然憑借堅(jiān)定的意志和信念堅(jiān)持寫作。小說通過保爾的經(jīng)歷，塑造了一個(gè)具有鋼鐵般意志和崇高理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士形象，歌頌了在布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下，蘇聯(lián)青年在革命斗爭和國家建設(shè)中的英勇無畏和無私奉獻(xiàn)精神。書中描繪了眾多生動(dòng)的人物形象，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和光輝面。同時(shí)，也深刻反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和人民的生活狀況。這部作品具有深刻的思想內(nèi)涵和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，激勵(lì)著無數(shù)讀者為了理想和信仰而不懈奮斗，是世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。示例一：選擇魯迅。魯迅遇見了壽鏡吾先生。壽鏡吾先生是魯迅的私塾老師，他方正、質(zhì)樸、博學(xué)。在三味書屋中，壽鏡吾先生對學(xué)生要求嚴(yán)格卻不嚴(yán)厲，他注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和學(xué)識。他的教學(xué)方式雖然傳統(tǒng)，但他對知識的尊重和對經(jīng)典的解讀，讓魯迅領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的魅力。壽鏡吾先生的為人和治學(xué)態(tài)度猶如一道光，照進(jìn)了魯迅的童年。魯迅在先生的教導(dǎo)下，開始對知識產(chǎn)生濃厚的興趣，追逐著先生所展現(xiàn)出的學(xué)識之光。后來，魯迅成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他對傳統(tǒng)文化的批判與繼承，對國民性的深刻洞察，都與他早期所受的教育和影響分不開。可以說，壽鏡吾先生是魯迅成長道路上的一束光，引領(lǐng)著他在知識的海洋中探索，也激勵(lì)著他不斷為改變國家和民族的命運(yùn)而努力。示例二：選擇保爾?柯察金。保爾?柯察金遇見了麗達(dá)。麗達(dá)勇敢、堅(jiān)定、聰明且富有革命熱情。她在工作中展現(xiàn)出的高度責(zé)任感和頑強(qiáng)的斗志深深影響著保爾。麗達(dá)對革命事業(yè)的執(zhí)著追求，讓保爾看到了女性在革命中的力量和擔(dān)當(dāng)。在與麗達(dá)的接觸中，保爾開始追逐這種為了理想而拼搏的光芒。他更加積極地投入到革命斗爭中，努力提升自己的思想覺悟和戰(zhàn)斗能力。最終，保爾成為了一名鋼鐵般的戰(zhàn)士，他和麗達(dá)一樣，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，不惜奉獻(xiàn)自己的一切，成為了激勵(lì)無數(shù)人的光輝榜樣。示例三：選擇簡?愛。簡?愛遇見了里德舅媽家的女管家貝茜。貝茜善良、溫柔且富有同情心。當(dāng)簡?愛在里德舅媽家遭受虐待和冷落時(shí)，貝茜給予了她一些溫暖和關(guān)懷。她會(huì)在簡?愛受傷時(shí)為她包扎傷口，在簡?愛孤獨(dú)時(shí)陪她聊天，給她講一些故事。貝茜的善良如同黑暗中的一束微光，讓簡?愛感受到了一絲人性的美好。簡?愛被送往寄宿學(xué)校后，貝茜的善良一直留在她的心中，激勵(lì)著她去追逐這溫暖的光芒。在后來的人生中，簡?愛始終保持著內(nèi)心的善良和對他人的同情。她勇敢地面對生活的苦難，不向命運(yùn)低頭。最終，簡?愛成為了一個(gè)獨(dú)立、自尊且充滿愛心的人，就像曾經(jīng)的貝茜溫暖過她一樣，她也用自己的愛和勇氣照亮了身邊的人。答案：示例一：選擇魯迅。魯迅遇見了藤野先生。藤野先生關(guān)愛學(xué)生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見。他為魯迅修改講義、糾正解剖圖、關(guān)心魯迅的解剖實(shí)習(xí)，給魯迅以關(guān)懷和鼓勵(lì)。魯迅從藤野先生身上汲取精神力量，最終棄醫(yī)從文，以文藝救國喚醒國人。示例二：選擇魯迅。魯迅在紹興的家庭和私塾生活中接觸到傳統(tǒng)的文化教育，后來又到南京求學(xué)，最終赴日本留學(xué)，這些經(jīng)歷為他打開了一個(gè)全新的世界。他不斷深化自己的認(rèn)識，形成了自己獨(dú)特的文學(xué)觀和社會(huì)觀。他通過文字表達(dá)對知識的不懈追求和對社會(huì)不公的批判，向讀者傳遞了批判現(xiàn)實(shí)和追求真理的思想光芒。示例三：選擇保爾?柯察金。保爾遇見了朱赫來。朱赫來勇敢機(jī)智、有信仰、有主見。他是保爾的引路人，給保爾講布爾什維克的故事和革命知識，教保爾英式拳擊，告訴他要有敢于拼搏的精神。在朱赫來的影響下，保爾找到了人生方向，加入了騎兵隊(duì)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。示例四：選擇簡?愛。簡?愛遇見了海倫。海倫心靈純潔、善良隱忍、寬容豁達(dá)。海倫的一言一行影響了簡?愛，她告訴簡?愛要忘記仇恨，快樂生活；在簡?愛受辱和孤立無援時(shí)，她給簡?愛送來食物和安慰。讓簡?愛在以后的人生學(xué)會(huì)去愛、去和解、去包容。示例五：選擇簡?愛。簡?愛遇見了譚波爾小姐。譚波爾小姐和藹友善、公正平和、有愛心。她是簡?愛的老師，為簡?愛調(diào)查不實(shí)指控，澄清勃洛克赫斯特對簡?愛的詆毀。她的一言一行影響了簡?愛，讓簡?愛在以后的人生里獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)品德高尚的人二、閱讀（41分）7．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①醉翁之意不在酒意趣，情趣②而不知太守之樂其樂也以……為樂③佳木秀而繁陰茂盛（2）把文中畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。①峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝?！疽摇竣倜献釉唬骸蔼?dú)樂樂，不如與人樂樂；與少樂樂，不若與眾樂樂?！贝送豕笕酥畼罚秦氋v所及也。若夫鷦鷯巢林，不過一枝；鼴鼠飲河，不過滿腹。各盡其分而安之，此乃迂叟①之所樂也。②迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之原，探禮樂之緒。自未始有形之前暨四達(dá)無窮之外事物之理舉集目前。所病者，學(xué)之未至，夫又何求于人，何待于外哉！明月時(shí)至，清風(fēng)自來，行無所牽，止無所柅②，耳目肺腸，悉為己有，踽踽③焉、洋洋焉，不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也。因合而命之曰：“獨(dú)樂園”。③或咎迂叟曰：“吾聞君子之樂必與人共之，今吾子獨(dú)取于己，不以及人，其可乎？”迂叟謝曰：“叟愚，何得比君子？自樂恐不足，安能及人？”（節(jié)選自司馬光《獨(dú)樂園記》）注釋：①迂叟：司馬光的自號。②柅（nǐ）：羈絆。③踽踽（jǚ）：形容獨(dú)自行走的樣子。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是CA．非貧賤所及也/徐公何能及君也B．上師圣人/又患無碩師名人與游C．悉為己有/悉如外人D．學(xué)之未至/學(xué)學(xué)半（4）請用“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。自未始有形之前暨四達(dá)無窮之外事物之理舉集目前（5）歐陽修和司馬光都以文記樂來表達(dá)自己的政治思想或人生志趣，請根據(jù)文意分析?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞的理解。①句意：醉翁的心意不在喝酒上。意：意趣，情趣。②句意：卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。樂：以……為樂。③句意：美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃蔭。秀：茂盛。（2）本題考查文言翻譯。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞語：回，曲折、回環(huán)；翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀；臨，居高而下。句意：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上（居高面下在泉水之上），是醉翁亭啊。②重點(diǎn)詞語：霏，彌漫的云氣；歸，聚攏；暝，昏暗。句意：要說那太陽出來而樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。（3）本題考查重點(diǎn)實(shí)詞的比較。A.不同，達(dá)到/比得上。B.不同，以……為師/老師。C.相同，兩個(gè)都是全、都的意思。D.不同，學(xué)習(xí)/同“敩”，教導(dǎo)。故選：C。（4）本題考查文言斷句。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行停頓；同時(shí)利用虛詞來輔助停頓。停頓時(shí)要注意古漢語的語法和句式，不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句意是：在未曾獲得成就之前，就達(dá)到進(jìn)入無窮之外（的境界），把事物的原理，全部集中到眼前?！啊啊北磉_(dá)一種情況，應(yīng)斷開；“……之外”表達(dá)一種情況，應(yīng)斷開；“事物之理”是主語，可斷開；“舉集目前”是謂語；故斷為：自未始有形之前/暨四達(dá)無窮之外/事物之理/舉集目前。（5）本題考查文言內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合【甲】文第①段“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”可知，醉翁的樂趣在于“山水之樂”；文章第③段還寫了“滁人游”的快樂，“太守宴”的快樂，“眾賓歡”的快樂，“太守醉”的快樂；根據(jù)第④段的“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，作者巧妙地用禽鳥之樂襯托游人之樂，又以游人之樂襯托太守之樂。但太守之樂與眾不同，不是眾人所能理解的。作者并沒有袒露胸懷，只含蓄地說“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”。此句與醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”聯(lián)成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者與民同樂的思想感情；結(jié)合【乙】文第①段“孟子曰：‘獨(dú)樂樂，不如與人樂樂；與少樂樂，不若與眾樂樂?！笨芍?，作者引用孟子關(guān)于樂趣的論述，指出一個(gè)人的快樂不如眾人一起快樂，與下文形成對比；根據(jù)第②段“明月時(shí)至，清風(fēng)自來，行無所牽，止無所框，耳目肺腸，悉為己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也。因合而命之曰：‘獨(dú)樂園’。”可知，司馬光在獨(dú)樂園里讀書釣魚，逍遙自在，感受園中的美好自然自然景物，贊嘆不知道天地之間還有什么樂趣可以替代這種生活，通過寫?yīng)殬穲@的生活及命名由來，可見司馬光樂在其中，享受在獨(dú)樂園的恬靜生活，表現(xiàn)作者生活閑適、自在自得的“獨(dú)樂”之趣。答案：（1）①意趣，情趣；②以……為樂；③茂盛。（2）①山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上（居高面下在泉水之上），是醉翁亭啊。②要說那太陽出來而樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。（3）C（4）自未始有形之前/暨四達(dá)無窮之外/事物之理/舉集目前（5）①歐陽修在文中寫了山林之樂、宴酣之樂、禽鳥之樂、游人之樂等多種樂趣，文末直抒胸臆以百姓的快樂為樂趣，體現(xiàn)他造福一方，盡享山水之樂，和與民同樂的政治思想。②司馬光引用孟子關(guān)于樂趣的論述進(jìn)行對比，又通過下文對獨(dú)樂園的生活及命名由來，表現(xiàn)了自己生活閑適、自在自得的“獨(dú)樂”之趣。8．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣佟拔男囊谎浴笔侵袊持ヂ?lián)網(wǎng)公司推出的國內(nèi)首款對標(biāo)ChatGPT的產(chǎn)品。它使用的是基于規(guī)則或模板的生成技術(shù)，這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡短語句。在發(fā)布會(huì)上，它展現(xiàn)了不同生活場景的多項(xiàng)能力：在文學(xué)創(chuàng)作場景中，文心一言將小說《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)；在數(shù)理推算方面，面對“雞兔同籠”這類鍛煉人類邏輯思維的經(jīng)典題，它能算出正確答案；文心一言能夠生成四川話等方言語音；能根據(jù)客戶的需求，準(zhǔn)確完成公司起名和寫新聞稿的任務(wù)。在對話增強(qiáng)方面，基于對話技術(shù)和應(yīng)用積累，文心一言具備記憶機(jī)制、上下文理解和對話規(guī)劃能力，從而更好實(shí)現(xiàn)對話的連貫性、合理性和邏輯性。②此外，它還具有以下優(yōu)勢：某互聯(lián)網(wǎng)公司構(gòu)建了面向中文、服務(wù)應(yīng)用、富含知識的多樣化訓(xùn)練數(shù)據(jù)，對文心一言進(jìn)行有監(jiān)督精調(diào)，使其掌握的知識更精準(zhǔn)，更懂中文和應(yīng)用場景?！静牧隙緾hatGPT是由美國人工智能實(shí)驗(yàn)室OpenAI開發(fā)的一款人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，GPT是生成型預(yù)訓(xùn)練變換模型的縮寫。該公司利用大量文本數(shù)據(jù)對它進(jìn)行訓(xùn)練，讓它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來生成內(nèi)容并進(jìn)行對話和互動(dòng)，能夠模仿人類語言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶交互，解決用戶的問題和需求。它改變了人類思考和處理問題的方式，并由此重塑各行業(yè)生態(tài)、重塑世界。它的未來應(yīng)用場景充滿無限可能：社交、游戲、娛樂，編程、深度寫稿，工業(yè)設(shè)計(jì)，文字翻譯、外事同聲傳譯等，每個(gè)原本需要人類創(chuàng)作的行業(yè)都等待被它顛覆性重塑?！静牧先竣貱hatGPT將人類偏好知識注入GPT﹣3.5，以此獲得能夠聽得懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型。所謂“人類偏好”，一是人類表達(dá)任務(wù)的習(xí)慣說法；二是對于什么是好的回答，什么是不好的回答。②就具體過程而言，首先，創(chuàng)建人類偏好數(shù)據(jù)。隨機(jī)挑選部分問題，并由標(biāo)注人員給出高質(zhì)量回答，形成“人類表達(dá)——任務(wù)結(jié)果”的標(biāo)注數(shù)據(jù)，反饋至模型，讓其學(xué)習(xí)。其次，訓(xùn)練一個(gè)反饋模型。隨機(jī)挑選部分問題，由原始模型輸出答案，再由標(biāo)注人員基于“人類偏好標(biāo)準(zhǔn)”，對原始模型的答案進(jìn)行排序。最后，利用標(biāo)注好的“人類偏好”數(shù)據(jù)，訓(xùn)練一個(gè)打分模型，這一打分模型會(huì)對原始模型的結(jié)果進(jìn)行打分，告訴它什么答案分高，什么答案分低。③以此為基礎(chǔ)，整個(gè)過程通過循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，將反饋模型和原始模型相鏈接，當(dāng)原始模型輸出的結(jié)果在打分模型中獲得較低分值時(shí)，它將受到懲罰，同時(shí)，被要求重新學(xué)習(xí)。通過不斷循環(huán)，原始模型逐漸迭代升級，直至“脫胎換骨”，徹底掌握人類偏好，變成人類滿意的模型?！静牧纤摹肯旅媸悄痴搲W(wǎng)友關(guān)于ChatGPT應(yīng)用討論的帖子。帖子如果有了ChatGPT的應(yīng)用，我們豈不是再也不用工作了，只要把問題給它講，它就會(huì)給我們一個(gè)近乎完美的答案。一樓你想多了，ChatGPT對其訓(xùn)練數(shù)據(jù)截止時(shí)間之后的世界知識不了解。二樓它生成的結(jié)果來自其訓(xùn)練數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，而非類似人類對復(fù)雜世界和抽象系統(tǒng)的理解，所以它的理解能力有限，有可能產(chǎn)生不正確信息。三樓由于ChatGPT的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多為英文語料，因此，在語言使用上，英文表現(xiàn)最佳，其他語種語意理解能力略遜一籌。四樓在智能時(shí)代的競爭，本質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競爭。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人最好的武器，它遠(yuǎn)勝于那些被認(rèn)為聰明的東西。永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)，停止學(xué)習(xí)你就廢了。（1）下列選項(xiàng)對以上材料的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是AA．“文心一言”具有了數(shù)理推算能力，所以“雞免同籠”這類題它能正確作答。B．只有將人類偏好知識注入CPT﹣3.5，我們才能獲得能夠聽得懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型。C．ChatGPT知識體系很發(fā)達(dá)，它能幫助我們找到任何時(shí)候的知識。D．ChatGPT是一場時(shí)間革命，它將讓生活、工作、消費(fèi)產(chǎn)生巨大變化。（2）初三年級將安排你拍攝課本劇《智取生辰綱》，為了幫助你更好完成這個(gè)任務(wù)，請你在材料中選擇一款智能產(chǎn)品幫你編寫劇本，結(jié)合材料說明你選擇的理由。（3）你的好友小粵看到以上材料后非常激動(dòng)地說：“以后我們再也不會(huì)為作業(yè)發(fā)愁了，只要我們把作業(yè)的基本要求輸入ChatGPT，它們就會(huì)給出近乎完美的答案……”請你運(yùn)用材料四的內(nèi)容對他進(jìn)行勸導(dǎo)。【解答】（1）A.正確；B.有誤，根據(jù)材料三的第①段“ChatGPT將人類偏好知識注入GPT﹣3.5，以此獲得能夠聽得懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型”可知，“只有……才能……”的表述過于絕對，將人類偏好知識注入CPT—3.5只是一種方式，但不一定是唯一方式，說法不正確；C.有誤，根據(jù)材料四一樓的回答，“你想多了，ChatGPT對其訓(xùn)練數(shù)據(jù)截止時(shí)間之后的世界知識不了解”可知，ChatGPT對其訓(xùn)練數(shù)據(jù)截止時(shí)間之后的世界知識不了解，“它能幫助我們找到任何時(shí)候的知識”表述太絕對，說法不正確；D.有誤，研讀材料可知，“ChatGPT是一場時(shí)間革命”在文中找不到依據(jù)；根據(jù)材料二“它改變了人類思考和處理問題的方式，并由此重塑各行業(yè)生態(tài)、重塑世界”可知，它是一場“思維的革命”，選項(xiàng)說法不正確。故選：A。（2）示例一：文心一言。理由一：材料一第①段提到“在文學(xué)創(chuàng)作場景中，文心一言將小說《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)”，說明文心一言在處理小說方面有一定能力。而《智取生辰綱》屬于小說，想要改成課本劇，需要場景的設(shè)置和人物對話的安排，文心一言在處理小說內(nèi)容上的能力可以為改編課本劇提供幫助。理由二：材料一第①段提到“在對話增強(qiáng)方面，基于對話技術(shù)和應(yīng)用積累，文心一言具備記憶機(jī)制、上下文理解和對話規(guī)劃能力，從而更好實(shí)現(xiàn)對話的連貫性、合理性和邏輯性”。課本劇中的對話需要有連貫性、合理性和邏輯性，文心一言的這一特點(diǎn)適合劇本中的對話要求。理由三：材料一第②段提到“某互聯(lián)網(wǎng)公司構(gòu)建了面向中文、服務(wù)應(yīng)用、富含知識的多樣化訓(xùn)練數(shù)據(jù)，對文心一言進(jìn)行有監(jiān)督精調(diào)，使其掌握的知識更精準(zhǔn)，更懂中文和應(yīng)用場景”?！吨侨∩骄V》是中文作品，某互聯(lián)網(wǎng)公司對文心一言進(jìn)行有監(jiān)督精調(diào)使其掌握的知識更精準(zhǔn)，更懂中文和應(yīng)用場景。示例二：ChatGPT。理由一：材料二提到“該公司利用大量文本數(shù)據(jù)對它進(jìn)行訓(xùn)練，讓它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來生成內(nèi)容并進(jìn)行對話和互動(dòng)，能夠模仿人類語言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問或?qū)υ拑?nèi)容生成文本”，在改編《智取生辰綱》課本劇時(shí)，需要靈活地生成人物對話和場景描述，ChatGPT的這一特點(diǎn)可以滿足需求，它能夠模仿人類語言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問或?qū)υ拑?nèi)容生成文本；理由二：材料三第①段提到“ChatGPT將人類偏好知識注入GPT﹣3.5，以此獲得能夠聽得懂人類語言、自身擁有判斷標(biāo)準(zhǔn)的大型語言模型”和第③段“整個(gè)過程通過循環(huán)式地強(qiáng)化學(xué)習(xí)……直至‘脫胎換骨’，徹底掌握人類偏好，變成人類滿意的模型”可知，這意味著在編寫劇本過程中，可以通過不斷與ChatGPT交互，提出修改意見，讓它多次修稿直到滿意為止。（3）勸導(dǎo)時(shí)，注意要有稱呼，表述得體，指出ChatGPT在做作業(yè)方面的不足，言之有理即可。首先，材料四二樓提到“它生成的結(jié)果來自其訓(xùn)練數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，而非類似人類對復(fù)雜世界和抽象系統(tǒng)的理解，所以它的理解能力有限，有可能產(chǎn)生不正確信息”。這說明ChatGPT在生成答案時(shí)可能存在不準(zhǔn)確的情況，不能完全依賴它來完成作業(yè)，否則可能會(huì)得到錯(cuò)誤的答案；其次，材料四一樓提到“ChatGPT對其訓(xùn)練數(shù)據(jù)截止時(shí)間之后的世界知識不了解”，作業(yè)中可能會(huì)涉及到一些新的知識或事件，而ChatGPT無法提供這些內(nèi)容，所以不能僅僅依靠它來完成作業(yè)；最后，材料四三樓提到“由于ChatGPT的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多為英文語料，因此，在語言使用上，英文表現(xiàn)最佳，其他語種語意理解能力略遜一籌”。如果作業(yè)是中文內(nèi)容，ChatGPT可能在翻譯或理解上存在不足，導(dǎo)致答案不夠準(zhǔn)確或詞不達(dá)意；四樓提到“在智能時(shí)代的競爭，本質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競爭。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人最好的武器，它遠(yuǎn)勝于那些被認(rèn)為聰明的東西。永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)，停止學(xué)習(xí)你就廢了”可知，我們只有通過自己獨(dú)立思考完成作業(yè)，提高我們的學(xué)習(xí)力，才能提高我們在智能時(shí)代的競爭力，而不是利用它助長抄襲的不正之風(fēng)。答案；（1）A（2）示例一：文心一言。理由：①《智取生辰綱》屬于小說，想要改成課本劇，需要場景的設(shè)置和人物對話的安排；②在文學(xué)創(chuàng)作場景中，文心一言具備文字編寫的功能；在對話增強(qiáng)方面，文心一言具備記憶機(jī)制、上下文理解和對話規(guī)劃能力，從而更好實(shí)現(xiàn)對話的連貫性、合理性和邏輯性，適合劇本中的對話要求；③某互聯(lián)網(wǎng)公司對文心一言進(jìn)行有監(jiān)督精調(diào)使其掌握的知識更精準(zhǔn)，更懂中文和應(yīng)用場景。示例二：ChatGPT。理由：①它能夠模仿人類語言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問或?qū)υ拑?nèi)容生成文本；②它能夠滿足“人類偏好”，多次修稿直到滿意為止。（3）示例：小粵，ChatGPT并不是無所不能的，你不能完全依靠它做作業(yè)。首先，它的理解力有限，有可能產(chǎn)生不正確的信息。其次，ChatGPT對其訓(xùn)練數(shù)據(jù)截止時(shí)間之后的世界知識不了解。最后它的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多是英文語料，翻譯成中文，有時(shí)詞不達(dá)意。因此，我們只有通過自己獨(dú)立思考完成作業(yè)，提高我們的學(xué)習(xí)力，才能提高我們在智能時(shí)代的競爭力，而不是利用它助長抄襲的不正之風(fēng)。9．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。把燈光調(diào)亮張抗抗①這天，盧娜早早就來到書店，她想讓自己靜一靜，然后仔細(xì)盤點(diǎn)一下能賣出變現(xiàn)、彌補(bǔ)虧空的物資：她必須速速把書店的“后事”料理完畢。她順手開了燈，一時(shí)燈光亮得晃眼。她抬頭，看見了天花板上前些時(shí)新?lián)Q的燈泡。②那還是幾個(gè)月前，店里來了一位省城的陌生顧客。他抽出書架上那本巨厚的《耶路撒冷三千年》，好奇地問：這部書去年剛上市，你一個(gè)民營書店怎么能進(jìn)到貨？③盧娜看他一眼，笑著說：“賣書人總有辦法的，不要小看了老城的書店，這本書，本店已經(jīng)賣出去一百多本了?！彼幌敫嬖V他，為了讓明光書店第一時(shí)間進(jìn)到最新最搶手的書，她動(dòng)過很多腦筋。④這位顧客總共拿了20多本書。等著盧娜清點(diǎn)的辰光，他踱步走到店門外去，抬頭朝著門楣上的招牌看，然后一字一頓念道：“明光書店！”又自言自語：“明光書店，這個(gè)名字，蠻好！讀書就是給人帶來亮光的?！雹荼R娜心里忽然被狠狠地剮了一下……⑥她親自為他把書捆好，再套上了一只大號的塑料袋，這樣書不會(huì)折角。現(xiàn)在人工越來越貴，書店入不敷出，這些瑣雜的事情，她常常都是自己做的。⑦臨走前，顧客和盧娜說到：“我從不網(wǎng)上購書，都在書店里買。我，想讓書店活下去?！雹啾R娜心里又是一震，一股電流從頭頂瞬間傳到腳底。店里暗下來，她走過去開燈，店里所有的燈都亮起來。不過，這幾年，為了省電，她早已把所有的燈都換成了低瓦數(shù)的節(jié)能燈。⑨差不多從七八年前開始，書店的銷售額就開始下降，老公交到她手里的月工資，轉(zhuǎn)眼讓她墊付了員工的工資。如今這家老區(qū)的書店已是嚴(yán)重虧損，真的山窮水盡了。⑩那位顧客已走到門口，像是無心地轉(zhuǎn)過身隨口說一句：“書店的燈光好像暗了點(diǎn)，買書的人看不清書名。你看，能不能把燈光調(diào)亮一點(diǎn)？”?或許是有所觸動(dòng)，盧娜在幾天內(nèi)就把墻上的壁燈、天花板上的筒燈，全都換了燈泡。但是幾個(gè)月后的現(xiàn)在，看著刺眼的燈光和即將倒閉的店面，她心里突然一陣刺痛：把燈光調(diào)亮？她氣呼呼地把燈關(guān)掉了！?她連老公都沒敢告訴，有人對她說新區(qū)大發(fā)展，老城肯定人心惶惶，要她早做打算……這家昏暗的書店里，只剩下她的心里，還有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，這朵風(fēng)里雨里掙扎太久的小火苗，也終于快要熄滅了……?“關(guān)店吧！”盧娜最終下了決心。?手機(jī)鈴聲響起，她走到窗口去拿包取手機(jī)，順手把窗簾刷地拉開了。頃刻間，書店里灑滿了亮晃晃的陽光，一格格在書架上跳躍，把書店染得一片金黃。還是太陽好啊，她對自己說。把燈光調(diào)亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。?手機(jī)里傳來一個(gè)爽快的聲音。電話是文化局的人打來的，讓她趕緊到局里去一趟，要辦手續(xù)——新區(qū)要辦書店，準(zhǔn)備資助明光書店了！?這么說，明光書店就要起死回生了？她可以把這幾年累計(jì)的債務(wù)虧空都補(bǔ)上了！老公的工資也不用再貼補(bǔ)書店了！?盧娜從文化局回到店里，已近中午。她從街上的燈具店里，買了一盒新燈泡——把燈光再調(diào)亮一點(diǎn)！她要讓明光書店的顧客們，老遠(yuǎn)就看到書店的燈光：這么多年，書本沒有改變我的命運(yùn)，但改變了我。我的書店給人送去知識，知識可以幫別人改變命運(yùn)……?就在這天晚上，明亮的燈光下，出現(xiàn)了一個(gè)人影。?盧娜瞇起眼打量，他就是幾個(gè)月前那個(gè)省城顧客！他快步朝她走過來，抬起頭環(huán)顧天花板，笑容滿面地說：“嗬，燈光調(diào)過了？書店亮了許多哦！”?接下來的事情，完全出乎盧娜的意料。這個(gè)人對盧娜說了很多話：縣城新區(qū)的整體規(guī)劃中，需要有一家中等規(guī)模的書店，他推薦了明光書店。作為公益書店，房租優(yōu)惠到可以忽略不計(jì)。他還提到了城市發(fā)展戰(zhàn)略，提到了公民的文化權(quán)利，提到了熱愛、尊重……盧娜下意識地點(diǎn)頭，只覺得他的話音一聲聲落下，頭頂?shù)臒艄庖槐K盞亮起來。?那天晚上，盧娜回到家，和老公一五一十地說了今天書店里發(fā)生的一連串怪事。?老公開口說：“盧娜，我曉得你開書店十多年，沒過一天好日子。但是，假如你從此不開書店，恐怕你就不是你了。你年紀(jì)還輕呢，我要你做自己！”?盧娜鼻子一酸，眼圈就紅了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下躥上來，燃成了一蓬金紅色的火焰。?隔著一條街，隔著幾道墻，盧娜看見“明光書店”四個(gè)字，在夜空里通體透亮。（有刪改）（1）本文圍繞明光書店的興衰講述了一個(gè)曲折的故事。仿照示例，請任選一組角度，梳理故事情節(jié)。《把燈光調(diào)亮》示例：《我的叔叔于勒》①原因→結(jié)果（邏輯）：A盧娜及丈夫節(jié)省支出，用工資貼補(bǔ)，苦苦支撐瀕臨破產(chǎn)的明光書店，保持著極高的熱情，保證圖書的質(zhì)量→陌生的省城客人向文化局推薦了明光書店，書店起死回生。示例：盧娜的明光書店銷售額不佳，無法支撐，盧娜開書店的理想即將破滅→省城的客人向文化局推薦了明光書店，書店得到資助，盧娜重燃希望。①原因→結(jié)果（邏輯）：菲利普一家生活艱辛，對于勒充滿期待→發(fā)現(xiàn)真相，幻夢破滅，遂棄他而去。②破滅→期待（心理）：B盧娜的明光書店銷售額不佳，無法支撐，盧娜開書店的理想即將破滅→省城的客人向文化局推薦了明光書店，書店得到資助，盧娜重燃希望。②期待→破滅（心理）：聽到于勒發(fā)財(cái)?shù)南?，一家人期待他的歸來→發(fā)現(xiàn)于勒已成為又老又窮的水手，又急又氣，害怕背上包袱，明知對方身份卻不相認(rèn)。（2）聯(lián)系上下文，揣摩第?自然段畫線句的含義。這家昏暗的書店里，只剩下她的心里，還有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，這朵風(fēng)里雨里掙扎太久的小火苗，也終于快要熄滅了……（3）請結(jié)合全文，品析標(biāo)題“把燈光調(diào)亮”的妙處。（4）畢淑敏在自己精神的三間小屋中盛放了“愛與恨”“事業(yè)”“自身”。在本篇小說中，盧娜同樣也有這樣的三間小屋。請結(jié)合本文，任選盧娜的一間精神小屋談?wù)勀愕睦斫??！举Y料鏈接】第一間，盛著我們的愛和恨……這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。第二間小屋，盛放我們的事業(yè)。假如你所從事的工作，是你的愛好，這七萬個(gè)小時(shí)，將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時(shí)光！假如你不喜歡它，漫長的七萬個(gè)小時(shí)，足以讓花容磨損，日月無光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。第三間，安放我們自身。這好像是一個(gè)怪異的說法。我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰呢？我們把世界萬物保管得好好的，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙。在自己獨(dú)居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。（節(jié)選自畢淑敏《精神的三間小屋》）【解答】（1）本題考查故事情節(jié)的梳理。原因：結(jié)合第⑧段“不過，這幾年，為了省電，她早已把所有的燈都換成了低瓦數(shù)的節(jié)能燈”，第⑨段“老公交到她手里的月工資，轉(zhuǎn)眼讓她墊付了員工的工資”可知盧娜及丈夫節(jié)省支出，用工資貼補(bǔ)，苦苦支撐瀕臨破產(chǎn)的明光書店；結(jié)合第③段“她不想告訴他，為了讓明光書店第一時(shí)間進(jìn)到最新最搶手的書，她動(dòng)過很多腦筋”，第⑥段“她親自為他把書捆好，再套上了一只大號的塑料袋，這樣書不會(huì)折角?，F(xiàn)在人工越來越貴，書店入不敷出，這些瑣雜的事情，她常常都是自己做的”可知盧娜一直保持著極高的熱情，保證圖書的質(zhì)量；結(jié)果：結(jié)合第?段“電話是文化局的人打來的，讓她趕緊到局里去一趟，要辦手續(xù)——新區(qū)要辦書店，準(zhǔn)備資助明光書店了”，第?段“縣城新區(qū)的整體規(guī)劃中，需要有一家中等規(guī)模的書店，他推薦了明光書店”可知陌生的省城客人向文化局推薦了明光書店，書店起死回生；破滅：結(jié)合第①段“她想讓自己靜一靜，然后仔細(xì)盤點(diǎn)一下能賣出變現(xiàn)、彌補(bǔ)虧空的物資：她必須速速把書店的‘后事’料理完畢”可知盧娜的明光書店銷售額不佳，無法支撐，盧娜開書店的理想即將破滅；期待：結(jié)合第?段“電話是文化局的人打來的，讓她趕緊到局里去一趟，要辦手續(xù)——新區(qū)要辦書店，準(zhǔn)備資助明光書店了”第?段“縣城新區(qū)的整體規(guī)劃中，需要有一家中等規(guī)模的書店，他推薦了明光書店”第?段“心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下躥上來，燃成了一蓬金紅色的火焰”可知省城的客人向文化局推薦了明光書店，書店得到資助，盧娜重燃希望。（2）本題考查句子含義?！斑@家昏暗的書店里，只剩下她的心里，還有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，這朵風(fēng)里雨里掙扎太久的小火苗，也終于快要熄滅了……”這句話表面含義是指盧娜苦心經(jīng)營的書店支撐不下去了，快要倒閉了；深層含義是通過比喻的手法，將盧娜心中的希望比作了小火苗，通過“一朵小火苗”“小”“弱”“風(fēng)里雨里”“熄滅”幾個(gè)關(guān)鍵詞可知開書店經(jīng)營書店是盧娜的理想，盧娜的理想在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前產(chǎn)生動(dòng)搖，面對現(xiàn)實(shí)她的希望的火苗將要熄滅，她的理想也終將要破滅。（3）本題考查題目的好處。題目的好處：吸引讀者；做線索，貫穿全文；概括文章主要內(nèi)容；點(diǎn)明中心。結(jié)合第①段“她抬頭，看見了天花板上前些時(shí)新?lián)Q的燈泡”，第⑩段“能不能把燈光調(diào)亮一點(diǎn)？”，第?段“盧娜在幾天內(nèi)就把墻上的壁燈、天花板上的筒燈，全都換了燈泡”，第?段“把燈