全國賽課一等獎初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《正確對待順境和逆境》獲獎?wù)n件

12.2正確對待順境和逆境第十二課

端正人生態(tài)度

1.理解順境和逆境對人生成長作用的雙重作用。2.樹立正確對待順境和逆境的態(tài)度，順境不驕，逆境不餒。3.知道順境和逆境可以相互轉(zhuǎn)化，學(xué)會將順境和逆境化為人生成長的階梯。學(xué)校開展了一場關(guān)于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點如下：

順境能夠幫助我們更快達成目標，更有利于成長。正方

逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。反方小組活動：你如何看待他們的觀點？為什么？

提示：正方和反方的觀點都是片面的。

原因：①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。②無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。小組活動：你如何看待他們的觀點？為什么？

順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。課堂歸納：（筆記）1.順境和逆境對人生具有雙重作用

小組討論：關(guān)羽真的是大意失荊州？你還知道哪些因為驕傲而失敗的故事？與同學(xué)分享。

提示：不是，關(guān)羽驕傲自滿，輕敵孫吳及呂蒙，在順境中沒有危機意識。身處順境時，我們應(yīng)該珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；同時，我們要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。思考：關(guān)羽真的是大意失荊州？孫吳：呂蒙你還知道哪些因為驕傲而失敗的故事？與同學(xué)分享。①曹操在統(tǒng)一北方后，率兵百萬南下。他因為驕傲自滿，輕視了孫劉聯(lián)軍的實力，最終在赤壁之戰(zhàn)被火攻而大敗，逃回北方。

②龐涓是戰(zhàn)國時期魏國的名將，他自恃才能出眾，不把齊國的孫臏放在眼里。然而，孫臏卻以智取勝，通過巧妙的戰(zhàn)術(shù)布局，在馬陵大敗魏軍。

順境不驕。

（1）順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現(xiàn)目標。身處順境時，我們應(yīng)珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為；

（2）我們要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。課堂歸納：（筆記）2.如何對待順境？小組討論：巴黎殘奧會冠軍史逸婷是如何對待逆境的？這對你有什么啟發(fā)？

情境：在2024年巴黎殘奧會田徑項目女子200米T36級決賽中，湖南運動員史逸婷以27秒5的成績奪得金牌，打破該項目殘奧會紀錄，實現(xiàn)她個人在殘奧會該項目上的“三連冠”。

史逸婷的勝利并非偶然，是無數(shù)次跌倒與爬起，是對極限的不斷挑戰(zhàn)。

2013年，史逸婷進入三中田徑隊，操場上總能看到她揮汗如雨奔跑的身影。由于先天原因，史逸婷要付出比別人更多的艱辛?！拔覄袼嘈菹?，她總是笑笑說還可以堅持!”教練王芳樹既欣慰又心疼。她的父親史文忠說：“女兒身上有一股不服輸?shù)捻g勁，她認定的事從不會輕言放棄。”2015年，史逸婷在廣州參加集訓(xùn)，備戰(zhàn)里約奧運會，不慎腿部拉傷。史文忠看著女兒大腿青一塊紫一塊，心疼極了。史逸婷卻咬牙安慰父親：“這是我選擇的路，我喜歡的事業(yè)，再苦再累也要堅持?！薄?/p>

提示：面對逆境，她沒有消沉，沒有放棄，而是憑借堅韌不拔的意志，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，努力提升自我。

啟發(fā)：身處逆境時，要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠克服困境。把逆境看作是成長和進步的契機，通過逆境來鍛煉自己的意志力和創(chuàng)造力。小組討論：巴黎殘奧會冠軍史逸婷是如何對待逆境的？這對你有什么啟發(fā)？拼搏中的史逸婷

逆境不餒。

每個人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。

在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。課堂歸納：（筆記）3.如何對待逆境？貝多芬

人物1：他一生熱愛音樂卻屢遭磨難，尤其是耳聾對他的打擊最為慘重。這打擊曾使他痛苦得關(guān)在房子里不愿與人見面。

但是，不甘退出樂壇的強烈信念，使他重新振作起來，并且發(fā)出了“要扼住命運的咽喉”的吼聲。并創(chuàng)作出許多氣勢雄偉、舉世聞名的樂曲。人物2：愛迪生愛迪生研制電燈時，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，經(jīng)過幾千次的實驗，他終于成功了。思考：從貝多芬與愛迪生的故事中，你得到怎樣的啟示呢？

順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。

無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。課堂歸納：（筆記）4.順境與逆境關(guān)系。

課中分享：積極的人生態(tài)度，可以讓我們更好地度過一生。許多人在成長路上都保持著昂揚向上的人生態(tài)度，用實際行動為青少年樹立了榜樣。

請小組搜集以正確的態(tài)度對待順境和逆境的事例，完成下表，小組派代表交流分享。人物主要事跡對我的啟示正確對待順境和逆境作用順境和逆境對待態(tài)度關(guān)系對人生的作用都是雙重的順境不驕逆境不餒在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化有人說，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅持終會登上山峰。對于人生的順境和逆境，下列理解不正確的是（

）。A.順境和逆境對人生的作用都是雙重的。B.順境令人期待，只有順境才能讓人取得成功。C.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。D.對待人生境遇的態(tài)度不同，結(jié)果可能就會不同。B《三國演義》中關(guān)羽溫酒斬華雄，斬顏良、誅文丑，過五關(guān)斬六將，水淹七軍，威震華夏。自此，他不把東吳呂蒙、陸遜放在眼里，最終丟失荊州、敗走麥城。這啟示我們（

）。

①人生難免會遭遇逆境，不必過于重視它。②順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現(xiàn)目標。③身處順境時，我們要有憂患意識，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。A.①②B.③④C.②④D.①③B烤肉攤攤主汪思琪——長沙網(wǎng)紅夜市里的熱辣滾燙。她說：“我的生活曾被迫清零，甚至是負值，但最終挺過來了?！蓖羲肩鞑缓ε率?，不輕言放棄，“我要擺最火的攤，過最‘辣’的人生！”汪思琪的事例告訴我們（

）。①在經(jīng)歷挫折后，必然能獲得成功。②不悲觀、不言敗，逆境可能轉(zhuǎn)化為順境。③面對困難要鼓足勇氣，迎難而上。④要時時刻刻處于逆境，激發(fā)強大的力量。A.①③B.①④C.②③D.③④C4.孟子曰:“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?！边@告訴我們(

)。①辯證看待逆境,逆境可以磨煉人的意志。②逆境比順境更容易成就大事。③只要遇到逆境,就能取得成功。④要成就大事,必然經(jīng)歷艱難困苦的磨煉。A.①② B.①④C.②③ D.③④B5.情境一

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含了很多做人的智慧。小東同學(xué)收集了以下名句與大家一起分享。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。

情境二

陳奕瑜被評為2023年度廣東省“新時代好少年”。她在2歲時被檢查出患先天性髖關(guān)節(jié)脫位,不能正常站立行走,她用超越常人的意志力完成了上千次的鍛煉和治療;她心懷上學(xué)夢,在治療間隙抓緊時間自學(xué)拼音、數(shù)學(xué),練就一手好字,順利進入學(xué)校就讀且成績名列前茅,是班上的“三好學(xué)生”,成為同學(xué)心目中的榜樣。(1)請結(jié)合情境一中名句所蘊含的智慧,談?wù)勀婢吃谖覀兂砷L中的積極作用。(2)結(jié)合情境二,分析陳奕瑜身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

提示：①樂觀向上,雖然腿有殘疾,她始終堅信自己一定行。②擁有正確的人生目標,敢于追夢,求學(xué)之路異常艱辛,但目標指引著她前行并實現(xiàn)自己的夢想。③百折不撓,自強不息,在鍛煉和治療過程中遇到困難不低頭。④