語文園地 （名師配套課件）

1語文園地（三）語文三年級下冊25本課教學目標能回憶、總結(jié)出“圍繞一個意思把一段話寫清楚”的具體方法。能按活動步驟提取動詞，有條理地介紹清楚某一手工活動的過程。能說出句子的特點，并按例句仿寫。6節(jié)選《趙州橋》中的這段話是圍繞哪句話來寫的？關鍵字是__________，作者通過哪幾個點來寫的？介紹趙州橋的美觀，作者介紹了橋面上石欄上精美的圖案，把各種姿態(tài)的龍寫得活靈活現(xiàn)。交流平臺7作者選了哪幾種人來寫熱鬧？交流平臺為了寫清楚《趙州橋》第3段_________，詳細介紹了橋面石欄上___________,把___________寫得活靈活現(xiàn)?！兑环麚P中外的畫》第3段寫了________________,還寫了__________、___________的人，清楚地寫出了___。8“畫上街市的熱鬧”各種各樣的店鋪來來往往形態(tài)各異交流平臺“趙州橋非常美觀”精美的圖案各種姿態(tài)的龍9總結(jié)方法1、先總說特點。2、選３到４方面來說明特點．３、還可以用上一些修辭手法．10展才能

山羊走鋼絲表演得很出色。在細細的鋼絲上，山羊就像在平地上一樣，穩(wěn)穩(wěn)平平地走赤來走過去。山羊還表演了它的絕技。鋼絲上插著一塊金屬圓板，只有碗口那么大。山羊小記地把四只腳都踩在圓板上，身子彎得像一座拱橋。全場觀眾都為它喝彩。中心句：山羊走鋼絲表演得很出色。關鍵字：出色從哪幾方面寫出色？表演它的絕技。觀眾為它喝彩。11詞句段運用蔡倫造紙分為幾步？五。12提取動詞，用圖示畫出來。根據(jù)這幾個動詞，想象畫面來說一說蔡倫是怎樣造紙的。剪碎或切斷浸搗撈曬13總結(jié)：用圖示的方法提取動詞，想象畫面，按先后的順序用詞語把動詞串起來看視頻思考：怎樣把剪紙的過程說清楚？想一想分幾步？14語文園地三15互幫互助說者：選一項自己喜歡的手工活動，用剛學過的方法，把它介紹給小伙伴聽。聽者：認真聽小伙伴的介紹，如果有問題請幫他指出來。16提示：注意畫紅線的句子和后面句子的關系？17牛刀初試（練一練）：下課了，操場上真熱鬧。同學們有的________________，有的______________________，有的_______________，還有的________________________。先總說后分說的敘述方法。兩句話都用到了“有的……有的……有的……”18一展身手選自己熟悉的話題（家庭生活、學校生活、傳統(tǒng)節(jié)日的事情、熱鬧的街市……），用總分的敘述方法仿寫。寫完后自己讀一讀，小組內(nèi)交流讀，每小組推選出一篇優(yōu)秀的范讀。19本課教學目標能主動地把識字途徑及成果應用到日常生活中去，認識“稅、檔”等7個生字。了解、積累“文房四寶”等有關中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的四字詞語。20你在哪見過這些標版？認識上面的字嗎?在生活中，如果遇到不認識的字你怎么解決？如何又快又好的記住這些生字寶寶？識字加油站21Shuìdàngkāfēiyuèfèimào

稅檔咖啡閱廢貿(mào)識字加油站22日積月累hào好23文房四寶雅人四好琴棋書畫，指彈琴、下棋、寫字、繪畫，四者皆為文人學士之雅事，故常四字并提，最早見于唐張彥《法書要錄》：“辯才博學工文，琴棋書畫皆得其妙?！痹谖夜糯扒倨鍟嫛币恢北灰暈槲娜搜攀啃奚眇B(yǎng)性的必修課。文房四寶，指筆、墨、紙、硯的總稱。中國獨特的傳統(tǒng)書寫與繪畫文具。“文房”一詞最早起源于南北朝時期，意指官府掌管文書之處。唐以后文房專指文人書房。北宋后對這4種文具的品類時行論述，自此文房四寶蜚聲文壇。日積月累24中醫(yī)四診

所謂四診就是望、聞、問、切四種診斷方法的合稱，據(jù)傳是由戰(zhàn)國時期的著名醫(yī)學家扁鵲提出的。日積月累26文房四寶