江蘇省蘇州市高新區(qū)2024-2025學年九年級上學期12月月考歷史卷（含答案）

江蘇省蘇州市高新區(qū)2024-2025學年九年級上學期12月月考歷史卷一、選擇題1．秦朝的三公九卿制度集行政、軍事、財政、監(jiān)察等于一體。三公互不統(tǒng)屬，直接向皇帝負責。九卿既互相牽制，又互相配合，發(fā)揮各自的作用。這一制度的實施A．推動了國家統(tǒng)一 B．規(guī)范了基層治理C．加強了中央集權(quán) D．杜絕了外戚干政2．對下列兩幅圖片的理解最為準確的是A．春秋爭霸 B．戰(zhàn)國爭雄 C．百家爭鳴 D．秦的統(tǒng)一3．《后漢書·蔡倫傳》記載：“自古書契，多編以竹簡，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡重并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年（105年）奏上之，帝善豈能，自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’?！边@則史料能夠說明A．蔡侯紙是世界上最早的紙B．蔡侯紙原料易找，易于推廣C．蔡侯紙分量很重、價格昂貴D．世界各國造紙術(shù)大都從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的4．在學習“青銅文明"一課時，羋月同學展示了一幅圖片（下圖），她的介紹有錯誤的是A．這個青制器體現(xiàn)了我國商朝青銅技術(shù)的高超B．該青銅器上面鐫刻有金文C．這個青銅器體現(xiàn)了我國商周時期農(nóng)業(yè)取得長足發(fā)展D．該青銅器是祭祀用的5．電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統(tǒng)一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關(guān)說法正確的有①秦始皇完成國家統(tǒng)一后，只是在局部地區(qū)統(tǒng)一了文字②秦統(tǒng)一以后，把小篆作為通行全國的標準字體③文字的統(tǒng)一促進了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化的交流④文字的統(tǒng)一有利于鞏固國家的統(tǒng)一A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．如圖是“指導無產(chǎn)階級運動的思想的誕生和傳播”的時空坐標，其中“□”處應(yīng)是A．《獨立宣言》 B．《人權(quán)宣言》C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《聯(lián)合國家宣言》7．文藝復興時期，意大利著名畫家拉斐爾的名畫《西斯廷圣母》中，圣母一掃中世紀以來圣母像中的那種冰冷、僵硬、不可親近的模樣，表現(xiàn)出人類母親的美、溫柔和慈愛。該畫所反映的當時流行的社會思潮出現(xiàn)的根本原因是A．希臘、羅馬文化的影響 B．封建神學統(tǒng)治的黑暗C．資本主義萌芽的產(chǎn)生 D．新興資產(chǎn)階級的世俗觀念8．“在1750年，中國與西方的差距并不大，到了1850年，雙方的差距不啻天壤之別。這不僅是中國與西方的差距，也是東西方的差距。到19世紀中期，印度完全淪為殖民地，地跨歐亞非的奧斯曼帝國風雨飄搖，伊朗橫遭列強干涉。”西方能夠超越東方的主要原因是A．文藝復興和新航路開辟的影響 B．資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命的爆發(fā)C．西方的專制統(tǒng)治不如東方根深蒂固 D．西方國家有得天獨厚的地理優(yōu)勢9．如下圖一組圖片分別是古羅馬萬神殿、美國最高法院和法國國民議會大廈，從這組圖片，我們可以了解到A．古羅馬建筑風格對后世影響深遠 B．體現(xiàn)法律的莊嚴肅穆公正無私C．羅馬法奠定了歐美民法的基礎(chǔ) D．體現(xiàn)的是權(quán)力的來源至高無上10．阿拉伯人改進中國的火藥制法并撰寫火藥知識書籍，后來這些書籍經(jīng)阿拉伯商人傳入歐洲，使歐洲人學會了使用火藥。這說明阿拉伯人A．創(chuàng)造多元的本國文化 B．溝通東西方經(jīng)貿(mào)往來C．推行開明的統(tǒng)治政策 D．架起文化傳播的橋梁11．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認為：“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。”美國革命A．指的就是南北戰(zhàn)爭B．戰(zhàn)勝了封建王權(quán)，確立了君主立憲制C．是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命D．解放黑人奴隸，維護國家統(tǒng)一12．九年級歷史興趣小組采用行知高效的歷史學習方法，下面三幅圖片是該興趣小組圍繞的一個歷史主題所尋找的資料，這組圖片反映的學習主題是A．封建時代的歐洲 B．走向近代C．資本主義制度的初步確立 D．資本主義制度的擴張13．這張知識卡片摘錄了阿拉伯人的重要成就。這說明阿拉伯人●把希臘典籍譯為阿拉伯文。●把中國的指南針傳到歐洲。●把印度的棉花傳到歐洲。A．阻礙了東西方文化交流 B．建立了世界上最大帝國C．促進了東西方文化交流 D．建立了一個穆斯林公社14．文明成果是國家和地區(qū)重要的文化遺產(chǎn)。下列文明成果出自古代不同文明地區(qū)，突出體現(xiàn)了古代文明的A．傳承性 B．多元性 C．交互性 D．同一性15．這一時期出現(xiàn)了諸子百家彼此詰難、相互爭鳴的思想交鋒。下列表格共同的議題是學派代表人物思想主張墨家墨子兼愛、非攻，提出選賢能的人治理國家儒家孟子仁政，得民心者得天下道家莊子強調(diào)順應(yīng)自然，保持獨立人格法家韓非以法治國，建立中央集權(quán)制度A．思想解放 B．國家治理 C．改革創(chuàng)新 D．制度革新16．“耶穌就是‘救世主’。耶穌教導人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入‘天堂’?！薄皬氐紫透^欲望后，生老病死，悲傷、哀痛、苦難、不幸和絕望就一掃而光?！薄坝钪骈g唯一的神是‘真主’安拉……大家都應(yīng)信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神?！卑凑枕樞蛄谐霾牧象w現(xiàn)的宗教A．佛教、基督教、伊斯蘭教 B．基督教、佛教、伊斯蘭教C．基督教、伊斯蘭教、佛教 D．伊斯蘭教、基督教、佛教17．春秋時期，魯宣公“即位十年之余，未嘗一朝京師，而五朝于齊。齊之視魯不啻附庸”。對這一現(xiàn)象的合理解釋是A．周王室衰微 B．各國相互尊重 C．春秋重禮 D．各國目的重重18．時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一。在某同學制作的有關(guān)歐洲國家演變的思維導圖中，與①②③對應(yīng)的是A．東羅馬帝國、波斯帝國、英吉利 B．西羅馬帝國、查理曼帝國、意大利C．西羅馬帝國、奧斯曼帝國、荷蘭 D．羅馬共和國、查理曼帝國、俄羅斯19．下方是國際社會主義運動發(fā)展示意圖，其中①處應(yīng)填的是A．第一國際 B．工業(yè)革命 C．巴黎公社 D．憲章運動20．在我國歷史上分裂與統(tǒng)一曾交替出現(xiàn)。其中，結(jié)束長期分裂割據(jù)局面，實現(xiàn)全國統(tǒng)一的朝代①和②分別代表的是A．商、秦 B．夏、西晉 C．西周、秦 D．秦、西晉21．在馬克思的基碑上，刻著兩句話“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”“暫學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界。”馬克思為“改變世界”做出的努力是A．領(lǐng)導德意志西里西亞織工起義 B．發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》C．創(chuàng)作無產(chǎn)階級戰(zhàn)歌《國際歌》 D．建立巴黎公社政權(quán)22．美第奇家族當政時期是意大利佛羅倫薩的黃金時代。其中羅倫佐·美第奇本身就是一位杰出的學者，對建筑、音樂、詩歌十分熱愛。在他統(tǒng)治期間，人文主義者大量被各地的政府機構(gòu)任用。這一現(xiàn)象說明A．文藝復興興起跟政治因素有關(guān) B．資本主義經(jīng)濟推動了文藝復興C．佛羅倫薩是當時最富強的城市 D．美第奇家族是文藝復興開啟者23．托克維爾在《舊制度與大革命》中說18世紀末的“這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的社會政治秩序?！边@場革命是A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．英國資產(chǎn)階級革命C．法國大革命 D．拉丁美洲獨立運動24．史書記載：“幾年后，當元老院授予他‘奧古斯都’（神圣、卓越、顯赫）稱號時，他欣然接受了。又過了幾年，街上的市民們開始叫他‘凱撒’或‘皇帝’，士兵則稱他‘元首’。就這樣，共和國不知不覺變成了帝國?！辈牧现械摹八笔茿．滅亡波斯帝國的亞歷山大 B．開創(chuàng)羅馬帝國的屋大維C．發(fā)動奴隸起義的斯巴達克 D．鼓勵基都教發(fā)展的查理曼二、非選擇題25．共建“一帶一路”的構(gòu)想，從歷史深處走來，連接中外，順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，承載著沿線各國發(fā)展繁榮的夢想，閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一某歷史興趣小組繪制了“古絲綢之路和當今‘一帶一路’的傳承與創(chuàng)新（部分）”時間軸，如圖：（1）根據(jù)材料一，寫出A處我國古代陸上絲綢之路的開辟者。指出宋元時期至明清時期“絲綢之路”的變化。材料二“我們深刻認識到，和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神，是共建‘一帶一路’最重要的力量源泉。我曾經(jīng)講過，古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意；不是堅毅和利炮，而是寶船和友誼。共建‘一帶一路’注重的是眾人抬柴火焰高、互幫互助走得遠，崇尚的是自己過得好、也讓別人過得好，踐行的是互聯(lián)互通、互利互惠，謀求的是共同發(fā)展、合作共贏?！薄粤暯娇倳浽诘谌龑谩耙粠б宦贰眹H合作高峰論壇開幕式上的主旨演講材料三新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪……他們在殖民地掠奪了大量黃金、白銀……運回歐洲：把歐洲的葡萄酒和毛紡織品銷往殖民地。這一進程實現(xiàn)了歐洲殖民國家的資本原始積累，但也給殖民地人民帶來了深重的災難?！幾圆烤幇娼滩摹妒澜鐨v史》九年級上冊（2）根據(jù)材料二、三，概括共建“一帶一路”與新航路開辟后所帶來的不同影響。（3）根據(jù)以上材料，結(jié)合所學知識，說明我國深入實施“一帶一路”建設(shè)的現(xiàn)實意義。26．農(nóng)業(yè)乃立國之本，在中國古代經(jīng)濟發(fā)展中起重要作用。閱讀材料，回答問題。（8分）材料一圖一圖二鐵制農(nóng)具圖三曲轅犁材料二宋朝時，水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。當時，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”或“蘇常熟，天下足”的諺語。——選自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級下冊材料三該書全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學巨著?！x自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級下冊（1）材料一中，圖一是什么水利工程？是由誰主持修建的？哪一圖片是春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的標志？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學，兩宋時期，由越南傳入的水稻優(yōu)良品種是什么？我國古代經(jīng)濟重心南移最后完成是在哪個朝代？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，請寫出該書的書名。魏晉南北朝時期出現(xiàn)了我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，該書的作者是誰？（4）綜合上述材料，歸納促進我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。27．城市是人類文明的象征，城市化是人類社會發(fā)展的大趨勢。閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一10～11世紀時，作為工商業(yè)中心的城市逐漸興起，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，手工業(yè)和商業(yè)分離，市民階層形成，并從中進一步分化出手工業(yè)者、商人和銀行家。城市里還有各種市政組織和行會組織，這些組織基本上是封建性的。11～12世紀，城市為擺脫封建主的束縛進行了斗爭，最終大多數(shù)得到國王、主教和諸侯的特許狀，形成了自由城市?！浴妒澜缥拿魇贰凡牧隙?9世紀英國，日漸深入的工業(yè)化進程改變了人口的地理分布，城市形成吸納農(nóng)村剩余勞動力的巨大引力。工業(yè)革命使城市的地位和作用大為增加，城市集中了市場、金融機構(gòu)、公共設(shè)施和文化教育機構(gòu)，有利于實現(xiàn)生產(chǎn)的協(xié)作和專業(yè)化。前所未有的人口增長以及城市化進程給現(xiàn)有城市住房與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提出了一系列挑戰(zhàn)，增加了環(huán)境對健康造成的威脅，由此帶來一系列公共衛(wèi)生問題，直接引發(fā)了城市的公共衛(wèi)生危機?！幾浴?9世紀英國的城市化及公共衛(wèi)生危機》材料三“二戰(zhàn)”后，隨著交通道路、通信等基礎(chǔ)設(shè)施的改善，家庭汽車擁有量的增加，城區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大城市周邊的中小城市（鎮(zhèn)）發(fā)展，實質(zhì)上是城市功能規(guī)模的進一步延伸和擴張，小城鎮(zhèn)與大城市實現(xiàn)了同城化?！幾浴睹绹?jīng)濟崛起過程中的城市化及對中國的啟示》（1）依據(jù)材料一，概括中世紀西歐城市的特點。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析19世紀英國城市化進程加快的影響。（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出促使“二戰(zhàn)”后美國城市化進程加快的主要因素。28．思想解放是社會變革的先導。17—19世紀，資產(chǎn)階級在些國家相繼進行了不同規(guī)模，不同形式的革命或改革，確立資本主義制度，推進了人類歷史的進程。閱讀材料，回答問題。材料一人文主義思想對西歐人向海外發(fā)展，也起了積極促進作用?！宋闹髁x者謳歌現(xiàn)世生活，相信人的力量，認為人應(yīng)當通過自己的努力和發(fā)揮自己的才能來創(chuàng)造幸福。人文主義思潮實質(zhì)上反映了資產(chǎn)階級的個人進取精神，是海外冒險事業(yè)的一種思想動力?！獎㈧癫?、王覺非主編：《世界史·近代史編）（上卷）1992年版（1）材料一反映了人文主義者怎樣的生活態(tài)度？結(jié)合所學知識，寫出提倡“人文主義”思想文化運動的名稱。材料二法語“啟蒙”的意思是“光明”，思想家們借用它代指智慧和理性。啟蒙運動的主要參與者是知識分子，……涌現(xiàn)出許多啟蒙思想家。伏爾泰被視為啟蒙運動的旗手，他推崇英國的政治制度。孟德斯鳩是最博學的啟蒙學者，他提倡分權(quán)制衡的政治模式。盧梭則主張最大限度的讓公民直接參與國家管理?！读x務(wù)教育教科書世界歷史》九年級上冊（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學知識，分別寫出啟蒙運動的中心國家和伏爾泰推崇的“英國的政治制度”。美國哪一文獻體現(xiàn)了孟德斯鳩“分權(quán)制衡的政治模式”的理念？材料三法國大革命所揭集中的“自由、平等、博愛”的響亮口號，喚醒了歐洲各國人民，……到19世紀前半期，在法國革命的影響下形成了一股勢不可擋的革命浪潮。20、30年代歐洲各國的革命此伏彼起，遠在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反對西班牙殖民統(tǒng)治的民族解放運動。這個革命浪潮最后發(fā)展壯大為1848—1849年的席卷歐洲大陸的革命。這樣，從1776年到1849年是世界歷史上少有的革命時代。【注】①揭櫫（zhu）；揭示，顯示。——吳于廑、齊世榮主編：《世界史·近代史編》（上卷）2011年版（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學知識，簡述法國大革命的影響。材料四英、北美、法具體社會情況不同，所以三場革命爆發(fā)的背景各有不同，但舊制度對新興的資本主義生產(chǎn)方式的束縛以及對正在茁壯成長的資產(chǎn)階級利益的損害卻是三場革命的共性原因、根本性因素，是革命爆發(fā)必然性所……資產(chǎn)階級革命后三個國家均建立起了資本主義政治體制，實現(xiàn)了國家形態(tài)和政治體制的轉(zhuǎn)型。——《義務(wù)教育歷史課程標準（2022年版）解讀》（4）認識不同歷史時期的時代特征，把握歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律，并在自己的敘述中加以體現(xiàn)，是學習歷史的素養(yǎng)所在。依據(jù)材料四結(jié)合所學知識，歸納英、北美、法三場革命的共同作用。

參考答案1-10CDBCDCCBAD11-20CCCBBBABCD21-24BACB25.（1）開辟者