幼兒園中班教案《菊花》

幼兒園中班教案《菊花》中班幼兒園教案。

閱歷時(shí)常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了《幼兒園中班教案《菊花》》，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《菊花》》

中班教案《菊花》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過欣賞畫出菊花的形態(tài)特征，學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫，快來看看幼兒園中班《菊花》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用顏料的先后畫出排水畫。

2、通過欣賞畫出菊花的形態(tài)特征。

3、經(jīng)過觀賞知道排水畫與其他繪畫不同。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備

一盆盛開的菊花

油畫棒、水彩筆、畫紙

教學(xué)過程

一、出示菊花

1、小伴侶知道這是這是什么花嗎？

2、我們都來仔認(rèn)真細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不好看??？

3、小伴侶們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)？

4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不？

5、老師要教你們一個(gè)新畫法，畫出菊花的形態(tài)。

二、了解顏料運(yùn)用

1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來觀賞好不？

2、老師畫完了，小伴侶看出來有什么不同沒？

3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按挨次……

4、這就是我們今日要學(xué)的新畫法，這種畫法叫做排水畫。

5、這種畫法好不好玩？那我們快來學(xué)學(xué)吧！

三、學(xué)繪畫菊花

1、先用油畫棒畫出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。

2、選用一個(gè)自己喜愛的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有挨次。

3、老師可以先教的畫，再讓幼兒動(dòng)手畫，老師指導(dǎo)。

教學(xué)結(jié)束

相互觀賞作品，說說自己的作品。

小百科：菊花（拉丁學(xué)名：Dendranthemamorifolium（Ramat.）Tzvel.）：在植物分類學(xué)中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨(dú)本菊、大麗菊、懸崖菊、藝菊、案頭菊等栽培類型；有按花瓣的外觀形態(tài)分為園抱、退抱、反抱、亂抱、露心抱、飛午抱等栽培類型。不同類型里的菊花又命名各種各樣的品種名稱。

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幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的菊花學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看菊花的顏色和姿勢(shì)，知道菊花是多種多樣的。

2、嘗試用油畫棒表現(xiàn)菊花的特征。

活動(dòng)預(yù)備：童易ppt（菊花）、范例。

活動(dòng)過程：

一、感知菊花的特征：

1、秋天到了，什么花開了？(菊花)2、我們這里開了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀看菊花的特征。（如：花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做涼爽飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。）二、畫畫漂亮的菊花：

菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？

1、（老師示范）圓圓的是花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長(zhǎng)滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)2、花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子，尖尖的，一片葉子就長(zhǎng)出來了，你們想試試嗎？

3、引導(dǎo)幼兒有挨次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

4、鼓舞幼兒將畫面畫滿。

三、展覽作品：

1、找一找誰種的菊花最多、最美？

2、蝴蝶最喜愛哪朵菊花，為什么？

幼兒園中班教案《熟悉菊花》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。

2、能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。

3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛惜花卉。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

5、對(duì)菊花有深厚的愛好，喜愛生活樂于探究。

活動(dòng)預(yù)備：

1、菊花課件。

2、每組一盆菊花。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花。

能較形象的描述自己的觀看發(fā)覺，知道愛惜花卉。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你

發(fā)現(xiàn)的秋天是什么樣子的？（樹葉變黃、掉下來、有好多水果）

師：秋天里還有美麗的花。

二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀看菊花的愛好。

師出示PPT課件這是什么花？（菊花）

這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長(zhǎng)什么樣子呢？

三、幼兒自由感知、觀看菊花。

1、師：老師也為你們預(yù)備了菊花，我們一起來看看。

讓幼兒自由地欣賞菊花盆景，并與同伴相互溝通。

2、師：菊花美麗嗎？你最喜愛哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長(zhǎng)什么樣，和你的好伴侶說一說。

3、讓幼兒溝通之后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己喜愛的菊花。

四、老師依據(jù)幼兒的自由發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀看菊花。

1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）

2、師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們

發(fā)現(xiàn)了許多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？

3、老師請(qǐng)幼兒聞一聞。

4、師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)覺長(zhǎng)有什么？（葉子）

5、師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）

6、請(qǐng)幼兒觀看葉子的顏色，并用手去摸一摸。

7、老師：老師總結(jié)幼兒的觀看發(fā)覺。

五、給幼兒介紹菊花的用途。

老師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？

可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料

六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)懷、愛惜花卉。

老師：菊花美不美？我們?cè)撛趺慈圩o(hù)它呢？（花兒好看我不摘）

延長(zhǎng)活動(dòng)：用紙杯剪菊花。

活動(dòng)反思：

一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是老師的一次成長(zhǎng)，就象在制作PPT課件的時(shí)候，我了解了菊花竟然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過程。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的愛好非常深厚。但在溝通時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的形狀的描述不太會(huì)用語言表達(dá)，缺乏閱歷。因此，活動(dòng)中，老師敘述的成分多了一些，可在課前告知家長(zhǎng)，先帶孩子觀看了解一些菊花的學(xué)問，這樣活動(dòng)中，孩子參加的樂觀性會(huì)更濃，敘述更樂觀，效果更好。最終延長(zhǎng)活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的寵愛，進(jìn)展孩子動(dòng)手力量。

幼兒百科：菊花是經(jīng)長(zhǎng)期人工選擇培育的珍貴欣賞花卉，公元八世紀(jì)前后，作為欣賞的菊花由中國(guó)傳至日本。17世紀(jì)末葉荷蘭商人將中國(guó)菊花引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國(guó)，19世紀(jì)中期引入北美。此后中國(guó)菊花遍及全球。

幼兒園中班教案《菊花》及教學(xué)反思

中班教案《菊花》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步把握從上到下有挨次的觀看物體的方法，引起幼兒的愛好，并培育幼兒愛惜花草的良好習(xí)慣，使幼兒能正確地叫出菊花的名稱，知道其明顯的形狀特征（菊花的大小、顏色、氣味、葉子的外形）和用途，培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園中班《菊花》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒能正確地叫出菊花的名稱，知道其明顯的形狀特征（菊花的大小、顏色、氣味、葉子的外形）和用途；

2、使幼兒初步把握從上到下有挨次的觀看物體的方法，引起幼兒的愛好，并培育幼兒愛惜花草的良好習(xí)慣。

3、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確叫出菊花的名稱，知道其明顯的形狀特征；

難點(diǎn)：使幼兒初步把握從上到下有挨次的觀看物體的方法，養(yǎng)成愛惜花草的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備幾盆菊花；瓶插菊花幾枝；

2、印有菊花或菊花葉子的小卡片（事先放在桌上；）

3、干菊花若干、幼兒園用的小茶杯（與幼兒人數(shù)相等）。

活動(dòng)過程

一、看卡片、找菊花

師：今日，老師帶了許多好看的卡片，小伴侶們想知道這些卡片上畫的是什么嗎？那就請(qǐng)每個(gè)小伴侶把桌子上的卡片翻過來，看看卡片上畫的是什么？（花、葉子）對(duì)了，上面畫的是花和葉子，老師想請(qǐng)小伴侶到院里去找一找，看看我們幼兒園里有沒有跟卡片上一樣的花和葉子。找到后，就請(qǐng)你站在你找到的花和葉子的前面，老師看哪些小伴侶找得最對(duì)最快。（幼兒到室外園地中找菊花，老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上）。

二、熟悉菊花

1、熟悉花

問：你們是怎么找到這些花的呢？

答：依據(jù)圖片上畫的花和葉子，圖片上的花是一絲一絲的，像一個(gè)拳頭，葉子邊上是彎彎曲曲的。。。。。。

問：哪個(gè)小伴侶告知老師，我們搬到教室里的叫什么花？

答：菊花。

師：我們都找對(duì)了嗎？請(qǐng)小伴侶先把剛才老師發(fā)給你們的卡片翻過去，放在桌子上，讓小卡片睡一會(huì)兒。

問：菊花的中間是什么顏色？除黃的、白的顏色，我們還

發(fā)現(xiàn)菊花有什么顏色？

答：紅的、紫的。。。。。。

問：菊花的中間是什么顏色？長(zhǎng)得怎么樣？

答：黃色的、密密的、細(xì)細(xì)的。。。。。。

問：菊花像什么？

答：像毛線團(tuán)，像分開的桔子。。。。。。

問：菊花是一樣大小嗎？

答：不一樣大小的，有的菊花大，有的菊花小。

老師聞花（手在鼻前輕輕的扇）

問：你們也想聞花嗎？就請(qǐng)小伴侶像老師一樣地聞花，聞到什么味了？（芳香味）。

小結(jié)：菊花真漂亮。菊花有許多顏色，有。。。有。。。還有。。。；菊花的外形也許多。有的像。。。有的像。。。；菊花不是一樣大小的，有的大，有的小。

2、熟悉葉。

問：菊花的葉子有沒有顏色，是什么顏色的？

答：綠色的。

問：菊花的葉子是什么樣子的？

答：葉子的邊是彎彎曲曲的。

3、熟悉莖和根。

問：花和葉子是長(zhǎng)在什么上的？是不是菊花和葉子都長(zhǎng)在這上面呢？

答：花和葉子都是長(zhǎng)在莖上的。

問：莖是什么樣的？

答：長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。

問：菊花有沒有根？怎么我們看不到根呢？沒有根菊花還會(huì)長(zhǎng)大嗎？

答：菊花有根，根是長(zhǎng)在土里的，沒有根菊花不會(huì)長(zhǎng)大。

老師小結(jié)：菊花真漂亮，有的在有的小，菊花有各種顏色，有各種外形。菊花的葉子是綠色的，葉子的邊是彎曲的，聞菊花可以聞到淡淡的芳香。菊花的根被埋在土里，沒有根，菊花就長(zhǎng)不大。

4、菊花的功用

菊花還可以做成好吃的東西呢！你們知道菊花可以做成什么好吃的東西嗎？

（菊花茶、藥。。。。。。）

5、品嘗菊花茶

（1）讓幼兒揭開杯子，看看杯子里放著什么？（干菊花）這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新奇的菊花曬干做成的。

（2）（老師給幼兒沖水）問：看看干菊花變了嗎？變成什么樣子？你們聞到了什么味兒？（芳香味）

老師嘗菊花花樣，集中幼兒的留意力。

師：你們也想嘗一嘗嗎？水很燙，請(qǐng)小伴侶漸漸地喝，不要把菊花喝下去，喝的時(shí)候聞一聞?dòng)惺裁次秲骸?/p>

教學(xué)反思

1、通過這一節(jié)課，幼兒對(duì)菊花的熟悉比較到位，能清晰的知道菊花的形態(tài)和作用。

2、介紹菊花的功用環(huán)節(jié)太薄弱，菊花的功用比較多，還可以插在瓶里觀賞，制成干花作裝飾等等。

幼兒百科：菊花是中國(guó)十大名花之三，花中四君子（梅蘭竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，產(chǎn)量居首。

幼兒園中班教案《菊花開》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《菊花開》含反思》

中班教案《菊花開》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒熟悉、喜愛菊花，培育幼兒對(duì)菊花的寵愛之情，嘗試用毛線、樹葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量，快來看看幼兒園中班《菊花開》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用毛線、樹葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。

2．熟悉、喜愛菊花，培育幼兒對(duì)菊花的寵愛之情。

3．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

4．鼓舞幼兒與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀

活動(dòng)重難點(diǎn)：

嘗試用毛線進(jìn)行粘貼畫。

能夠用彎曲毛線的方法進(jìn)組粘貼。

活動(dòng)過程：

一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀看

1.天氣慢慢變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰呀？——菊花

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看特征：

提問：菊花長(zhǎng)得什么樣？象什么？有什么顏色？

3.小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長(zhǎng)的都不一樣，菊花的品種可真多呀。

二、老師示范，幼兒認(rèn)真觀看

1.出示《菊花》范作一幅，師：今日老師也帶來了一朵菊花，美不美？小伴侶想不想和我一起來做一做菊花？

2.師：這幅畫是用什么做的？幼兒認(rèn)真觀看回答

3.師：那我們先來看看要用到哪些材料？

老師出示材料（貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀）帶領(lǐng)幼兒熟悉。

4.師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的??？

老師示范：

①這張紙上老師已經(jīng)給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。

②取一根毛線，從花心動(dòng)身，站在畫好的黑線上

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