2019學(xué)習(xí)共同體蘇科版八年級(jí)物理第6章 物質(zhì)的物理屬性 復(fù)習(xí)教案

2019學(xué)習(xí)共同體蘇科版八年級(jí)物理第6章物質(zhì)的物理屬性復(fù)習(xí)教案教案：物質(zhì)的物理屬性一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì)現(xiàn)象出發(fā)，理解和掌握物質(zhì)的物理屬性，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能?；顒?dòng)的目的在于讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和思考，深入理解物質(zhì)的密度、比熱容、硬度和磁性等物理屬性，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道密度、比熱容、硬度和磁性等物質(zhì)的物理屬性。2.能夠運(yùn)用物質(zhì)的物理屬性解釋生活中的現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察思考能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：物質(zhì)的物理屬性的概念和運(yùn)用。難點(diǎn)：物質(zhì)的物理屬性的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)材料。學(xué)具：實(shí)驗(yàn)記錄表、筆記本。五、活動(dòng)過(guò)程1.引入：通過(guò)展示一些日常生活中的物質(zhì)現(xiàn)象，如冰塊浮在水面上、鐵塊被磁鐵吸引等，引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)的特性。2.講解：講解物質(zhì)的物理屬性，包括密度、比熱容、硬度和磁性等，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例進(jìn)行解釋。3.實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量物質(zhì)的密度、比熱容、硬度和磁性等物理屬性。5.應(yīng)用：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物質(zhì)的物理屬性知識(shí)，解釋生活中的現(xiàn)象，如為什么冰塊能浮在水面上，為什么鐵塊能被磁鐵吸引等。六、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：物質(zhì)的物理屬性的概念和運(yùn)用?；顒?dòng)難點(diǎn)：物質(zhì)的物理屬性的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。七、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解和掌握物質(zhì)的物理屬性，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步探究物質(zhì)的物理屬性的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理，或者研究物質(zhì)的磁性在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。引入環(huán)節(jié)的日常生活現(xiàn)象展示是激發(fā)學(xué)生興趣和思考的關(guān)鍵。我選擇了冰塊浮在水面上和鐵塊被磁鐵吸引這兩個(gè)現(xiàn)象，它們都能很好地引發(fā)學(xué)生對(duì)物質(zhì)特性的好奇心。通過(guò)這些現(xiàn)象，我引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)的基本特性，為后續(xù)講解物質(zhì)的物理屬性打下基礎(chǔ)。另外，我注意到在活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析存在一定的困難。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物質(zhì)的物理屬性知識(shí)，解釋生活中的現(xiàn)象。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的知識(shí)運(yùn)用能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力的重要性。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)。我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探究物質(zhì)的物理屬性的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證阿基米德原理，或研究物質(zhì)的磁性在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用等。這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力?？偟膩?lái)說(shuō)，本次教學(xué)中，我注重了引入環(huán)節(jié)的日常生活現(xiàn)象展示，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的操作規(guī)范性和數(shù)據(jù)分析的重要性，以及課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)的學(xué)生能力評(píng)價(jià)和問(wèn)題解答。這些細(xì)節(jié)都是本次教學(xué)