江西省吉安市2024-2025學年九年級上學期10月月考化學檢測試題（附答案）

江西省吉安市2024-2025學年九年級上學期10月月考化學檢測試題一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題有四個選項，其中只有1個選項符合題意。1～5小題每小題1分，6～10小題每小題2分，共15分)1.下列過程中主要涉及化學變化的是A.竹片彎曲B.彩紙裁剪C.蠟燭燃燒D.燈籠懸掛2.以下是我國2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化學無關的是A.首個海上二氧化碳封存示范工程投用B.實現(xiàn)二氧化碳人工合成淀粉C.圓環(huán)陣太陽射電成像望遠鏡通過工藝測試D.“三峽氫舟1號”氫燃料動力示范船首航3.下列量取5mL水并進行加熱的實驗操作，正確的是A.B.C.D.4.下列物質屬于純凈物的是A.煤炭B.稀有氣體C.氫氣D.大理石5.某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的A.提出問題B.猜想與假設C.進行實驗D.獲得結論6.下面是一位同學的實驗記錄，其中合理的是A.用100mL的量筒量取10mL的液體B.清洗玻璃儀器后，內壁上有少量水珠即干凈C.酒精燈不用時，用燈帽蓋上，防止酒精揮發(fā)D.用托盤天平稱得氯化鈉固體質量為23.88g7.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧B.蠟燭在空氣中燃燒時生成了二氧化碳和水C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體8.用“W”形玻璃管進行微型實驗，將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列有關說法錯誤的是A.二氧化錳可以增加生成氧氣的質量B.若a處粉末是木炭粉，能看到有白光產生C.若a處粉末是硫粉，b處產生的氣體會污染空氣D.用“W”形玻璃管進行實驗可以節(jié)約藥品、減少污染9.化學學習重視總結和推理，下列推理正確的是A.混合物中含有多種物質，所以含有多種物質的一定是混合物B.分解反應是有多種物質生成的反應，因此有多種物質生成的反應是分解反應C.催化劑能改變反應速率，所以能改變化學反應速率的物質一定是催化劑D.化學反應會伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象，因此有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學變化10.一定質量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應。下列圖像不能正確反映其變化過程的是A.B.C.D.二、選擇填充題(本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分。)11.物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要應用其化學性質的是A.稀有氣體用于制作霓虹燈B.銅絲作導線C.氮氣作保護氣D._______12.下列反應既是氧化反應，又是化合反應的是A.鋁+氧氣氧化鋁B.氧化汞汞+氧氣C.石蠟+氧氣冰+二氧化碳D.__________13.區(qū)別下列各組內物質，所選擇的試劑或方法正確的是選項實驗目的所用試劑和方法A鑒別食鹽和白糖觀察顏色B鑒別二氧化碳和氧氣用燃著的小木條C除去空氣中的氧氣向空氣中灑水D區(qū)分酒精和水____________三、填空與說明題(本大題包括4小題，共23分)14.(4分)閱讀下列所給材料信息，回答問題。①甲烷是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。②在加壓、降溫條件下，發(fā)生液化。③易燃燒。④甲烷在空氣中燃燒時，會發(fā)光、放熱，產生淡藍色火焰。⑤燃燒生成二氧化碳和水。⑥常作家庭和內燃機的燃料，是一種綠色能源。根據上述敘述回答問題。(1)屬于甲烷物理性質的有_______(用序號填寫)；(2)屬于甲烷化學變化的有________(用序號填寫)；(3)寫出甲烷燃燒反應的文字表達式______________。15.(7分)如圖為初中化學常見實驗儀器，按要求回答下列問題：(1)指出儀器③的名稱：__________；(2)盛放液體藥品，應用儀器_________(填序號)；(3)需要墊陶土網加熱儀器的是_________(填序號)；(4)用于吸取或滴加少量液體的儀器是__________(填名稱)；(5)量取18mL水應選用的儀器____(填序號)，讀數時視線要與液體_____保持水平；若將量好的18mL水倒出來一些后仰視讀數是10mL，倒出來的實際體積____(填“大于”或“小于”)8mL。16.(6分)如圖是初中化學常見的實驗，請根據圖示回答下列問題：(1)A中木炭在氧氣中劇烈燃燒，反應結束后倒入澄清石灰水，振蕩，現(xiàn)象為__________。(2)B中集氣瓶底部放少量水的目的是__________，該反應的文字表達式為______________。(3)C中反應的生成物是________(填物質名稱)；對比硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象可以得出結論：氧氣濃度越大，燃燒越__________。17.(6分)空氣是一種寶貴的資源。我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星，它是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星，可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測，動態(tài)反映我國空氣質量狀況。(1)空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)；(2)目前計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物、臭氧外，還包括下列的_________。A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮(3)工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。將經過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進行下列操作：a.根據圖示步驟，分析可知，工業(yè)制氧氣屬于_____(填“物理變化”或“化學變化")；b.從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點______(填“高”或“低”)；c.步驟②剩余液體為_________(填“無色”或“淡藍色”)；d.蒸發(fā)出的氮氣的用途_________(舉一例)。四、實驗與探究題(本大題包括2小題，共16分)18.(8分)通過化學學習，相信你已經掌握了實驗室制取氧氣的有關知識，請結合下列裝置圖回答問題：(1)儀器①的名稱為_____________。(2)實驗室用裝置C加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為____________，試管口放一團棉花的目的是______________。(3)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是_______(填字母)，判斷氣體收集滿了的現(xiàn)象是___________。(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應的反應速率較快，制取該氣體最好選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)。(5)下列是小蕓同學實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中正確的是________(填字母)。A.先固定試管，后放置酒精燈B.先加藥品，后檢查裝置氣密性C.裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上D.實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈19.(8分)興趣小組了解到很多物質能夠作為過氧化氫分解的催化劑后，對氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用進行探究?！咎岢鰡栴}】氧化銅能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢?【猜想假設】猜想1：氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑猜想2：氧化銅不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑【實驗探究】如圖所示：(1)請完善下面的表格：實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1在試管中加入少量的過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡產生，木條沒有復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣2在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.2g氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產生木條復燃_____________3待試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生后，再往試管中加入試劑X，X是________，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產生，木條復燃氧化銅在反應前后化學性質不發(fā)生改變4反應結束，將試管里的物質過濾，洗滌，干燥，稱量m為_____g氧化銅在反應前后質量不發(fā)生改變【實驗結論】(2)氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，請寫出氧化銅催化過氧化氫分解的文字表式：______________。【反思評價】(3)小明認為應該補充一個實驗：在裝有水的試管中加入0.2g氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中，補充該實驗的目的是___________?！緦嶒炌卣埂?4)把0.2g氧化銅與0.5g二氧化錳分別加入等質量、等濃度的過氧化氫溶液中，完全反應后生成氧氣的質量分別為m1、m2，則m1______(選填“大于”、“小于”或“等于”)m2；(5)按如圖1裝置進行實驗：水浴溫度控制在20℃，氧化銅均為0.2g，過氧化氫溶液均為5mL，恒壓漏斗的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數字傳感器繪制的圖像如圖2所示，說明過氧化氫溶液濃度與反應速率的關系是__________。五、綜合計算題(本大題包括1小題，共10分)20.(10分)測定空氣中氧氣含量的實驗：實驗甲用紅磷燃燒的方法;實驗乙在集氣瓶內壁用水均勻涂抹除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗)。請回答下列問題：(1)按實驗甲所示進行實驗，若集氣瓶的體積為250mL(瓶內裝滿空氣)，紅磷熄滅，將裝置冷卻至室溫后打開止水夾，用量筒測得進入集氣瓶中水的體積為____mL，得出氧氣體積占空氣的。(2)由實驗甲可知剩余氣體具有的一條物理性質是________，實驗甲中數據偏小可能的原因是_____________。(3)實驗乙中得到的實驗數據如下表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內空氣(含導管內空氣)燒杯內水燒杯內剩余水250mL100mL52mL由數據可計算得出空氣中氧氣的含量約為________，實驗乙在集氣瓶內壁用水均勻涂抹除氧劑的目的是__________；(4)連接數字傳感器，測得甲、乙中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖所示，由圖中信息可知乙的測定方法更準確，其原因是____________。九年級化學答案一、選擇題(共10小題，1-5題每題1分，6-10題每小題2分，共15分。)1.C2.C3.A4.C5.B6.C7.D8.A9.A10.A二、選擇填空題(共3小題，每小題2分，選擇1分，填空1分，共6分)11.C氧氣用于醫(yī)療急救(合理即可).12.A碳+氧氣二氧化碳(合理即可)13.B聞氣味(合理即可)三、填空與說明題(共4小題，共23分。除標注2分的空，其余每空一分)14.(4分)(1)①；(2)⑤；(3)甲烷+氧氣二氧化碳+水。(2分)15.(7分)(1)錐形瓶；(2)⑤；(3)③④；(4)膠頭滴管；(5)①⑧；凹液面的最低處；小于。16.(6分)(1)澄清石灰水變渾濁；(2)防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵。(2分)(3)二氧化硫；劇烈。17.(6分)(1)混合物；(2)BCD；(3)物理變化；低；淡藍色；作保護氣。四、實驗與探究題(本大題包括2小題，共16分，除標注2分的空，其余每空-分)18.(8分)(1)長頸漏斗；(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2分);防止加熱時粉末狀物質隨氣流進入導管；(3)AF或BF；集氣瓶口有較大氣泡冒出；(4)A；(5)D。19.(8分)(1)過氧化氫溶液在氧化銅的