《大學(xué)生兼職情況的調(diào)研研究報(bào)告》2900字（論文）

大學(xué)生兼職情況的調(diào)研分析報(bào)告目錄TOC\o"1-2"\h\u9587大學(xué)生兼職情況調(diào)查分析 11551摘要 130129關(guān)鍵詞：大學(xué)生；兼職；情況調(diào)查 127739一、引言 12528二、問卷設(shè)計(jì) 230260（一）問卷調(diào)查設(shè)計(jì) 217977（二）問卷調(diào)查實(shí)施 211290三、數(shù)據(jù)分析 231197（一）大學(xué)生兼職的總體比例 220182（二）兼職的工作類型 38144（三）兼職的主要目的 423838（四）兼職的工作與專業(yè)相關(guān)度 429876（五）學(xué)校成立兼職機(jī)構(gòu)可行性調(diào)查 524287四、結(jié)論與建議 528490（一）結(jié)論 527707（二）建議 523041參考文獻(xiàn) 6摘要大學(xué)生兼職工作所反映出來的弊端，如兼職與學(xué)術(shù)工作的矛盾、學(xué)生盲目跟風(fēng)等問題也成為各界關(guān)注的焦點(diǎn)。因此本文采用問卷調(diào)查法，對本校大學(xué)生兼職情況進(jìn)行調(diào)查研究，通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，并針對兼職工作中存在的問題提出相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；兼職；情況調(diào)查一、引言這項(xiàng)調(diào)查的主題是大學(xué)生的兼職現(xiàn)象。大學(xué)生兼職是一種普遍現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因有兩個(gè)：經(jīng)濟(jì)壓力和就業(yè)壓力。首先，隨著高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，大眾教育取代了精英教育，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)快速增長。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢迫使大學(xué)生對未來的就業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，因此許多大學(xué)生選擇兼職以提高自己的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。其次，隨著高校招生政策的實(shí)施，高校在這些步驟中收取費(fèi)用。對許多家庭來說，尤其是農(nóng)村家庭，壓力更大。因此，賺取學(xué)費(fèi)或零花錢也是學(xué)生兼職的重要原因之一。二、問卷設(shè)計(jì)（一）問卷調(diào)查設(shè)計(jì)本研究的目的是以大學(xué)生為研究對象，調(diào)查和分析大學(xué)生的兼職情況。采用問卷調(diào)查和訪談的方法，對我校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并對部分學(xué)生進(jìn)行了深入訪談。本問卷主要由三部分組成：一是大學(xué)生的基本情況；第二，了解不參加兼職的大學(xué)生的兼職態(tài)度；第三，我們調(diào)查了兼職市場和兼職大學(xué)生的基本情況。本次調(diào)查共發(fā)放了200份問卷?；厥諉柧?88份，回收率94%，有效問卷176份，有效回收率93.6%。（二）問卷調(diào)查實(shí)施在整理和分析調(diào)查數(shù)據(jù)及相關(guān)內(nèi)容后，基本掌握了本校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀。但本次調(diào)查也有許多不足之處，如問卷的內(nèi)容不全面，樣本很小，只在本校調(diào)查了部分大學(xué)生，有數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的可能性。在本次調(diào)查中，只反映了本校大學(xué)生兼職情況。為了便于統(tǒng)計(jì)，本文利用excel和Word進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助統(tǒng)計(jì)分析。三、數(shù)據(jù)分析本研究的對象是本校的在校大學(xué)生，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)顯示，其中兼職人數(shù)占總?cè)藬?shù)的一半以上。由此可見，大學(xué)生兼職需求仍然很普遍。（一）大學(xué)生兼職的總體比例大學(xué)生做兼職是很常見的。從表3-1可以看出，98人經(jīng)常兼職，占調(diào)查人口的55.7%；偶爾兼職的有42人，占調(diào)查人口的23.9%；36人沒有兼職，占調(diào)查人口的20.4%。表3-1大學(xué)生兼職情況是否做過兼職人數(shù)百分比經(jīng)常9855.7%偶爾4223.9%沒有3620.4%合計(jì)176100%（二）兼職的工作類型大學(xué)生兼職工作類型如表3-2所示：服務(wù)性工作（如促銷員、服務(wù)員等）和導(dǎo)師分別占32.9%和25.7%，占總數(shù)的58.6%。這與大學(xué)生的環(huán)境和特點(diǎn)有很大關(guān)系。在服務(wù)方面，商家經(jīng)常利用周末和節(jié)假日開展各種促銷活動(dòng)，從而提供大量臨時(shí)服務(wù)崗位。周末和假期是學(xué)生從事兼職工作的最佳時(shí)間，兼職工作具有許多特點(diǎn)，包括周期短、收入高、時(shí)間靈活等。通常只需幾天就能獲得大量收入，這受到學(xué)生的歡迎。同時(shí)，企業(yè)不僅滿足了就業(yè)需求，還節(jié)約了成本。對于輔導(dǎo)工作，選擇大學(xué)生有三個(gè)原因：第一，他們的知識儲備充足，更有能力教中小學(xué)教師；第二，他們的想法是開放和積極的，年齡相仿，在交流中有共同的語言，這不僅可以在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，也可以在生活中給予一些啟發(fā)和指導(dǎo)；第三，導(dǎo)師更適合大學(xué)生。因?yàn)樾菹r(shí)間一致，沒有時(shí)間沖突，安全性高，投入產(chǎn)出比高，能夠體現(xiàn)大學(xué)生的價(jià)值。表3-2工作類型工作類型人數(shù)百分比話務(wù)員53.6%家教3625.7%促銷員1611.4%發(fā)傳單139.3%餐飲服務(wù)4632.9%學(xué)校勤工儉學(xué)128.6%其他128.6%合計(jì)140100%（三）兼職的主要目的通過下表可知，大學(xué)生從事兼職的主要原因依次是“鍛煉個(gè)人能力，提神實(shí)踐水平”、“為就業(yè)做準(zhǔn)備”，“作為生活費(fèi)，減輕家里負(fù)擔(dān)”，“作為額外的零花錢”，“其它”，它們所占比例分別是49.3%、32.9%、42.1%、24.3%、11.4%?？梢姾艽笠徊糠謱W(xué)生的主要目的是鍛煉個(gè)人能力，提神實(shí)踐水平。表3-3兼職主要目的兼職主要目的人數(shù)百分比鍛煉個(gè)人能力，提神實(shí)踐水平6949.3%為就業(yè)做準(zhǔn)備4632.9%作為生活費(fèi)，減輕家里負(fù)擔(dān)5942.1%作為額外的零花錢3424.3%其它1611.4%合計(jì)224100%（四）兼職的工作與專業(yè)相關(guān)度從表3-6可以看出，大學(xué)生的兼職與所學(xué)專業(yè)非常相關(guān)，僅占3.6%，相關(guān)比例為19.4%。這表明當(dāng)前大學(xué)生在兼職工作中的專業(yè)相關(guān)性較弱。我們可以得出結(jié)論，大學(xué)生的兼職與他們的專業(yè)無關(guān)，這促使我們選擇兼職而不是專業(yè)知識。因?yàn)樗麄儏⒓蛹媛毠ぷ髋c他們的專業(yè)沒有多大關(guān)系，所以他們的職業(yè)觀的形成并不是很有幫助，甚至偏離了他們的職業(yè)軌道。學(xué)生能否在兼職工作中找到其他亮點(diǎn)和優(yōu)勢是不確定的。高校為了更好地開展兼職管理，必須尋求合作，建立兼職實(shí)習(xí)平臺，幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，以契約的形式保障雙方的權(quán)益，培養(yǎng)更多的實(shí)踐性和理論性人才。表3-4兼職的工作是否與自己專業(yè)相關(guān)兼職的工作是否與自己專業(yè)相關(guān)人數(shù)百分比完全相關(guān)96.4%多少有一點(diǎn)1611.4%完全不相關(guān)11582.1%合計(jì)140100%（五）學(xué)校成立兼職機(jī)構(gòu)可行性調(diào)查從下表可以看出，68.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校非常有必要設(shè)立一個(gè)專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，18.6%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要設(shè)立專門的兼職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，12.9%的學(xué)生覺得學(xué)校沒有必要設(shè)立一家專門的兼職導(dǎo)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)學(xué)生都想成立一個(gè)專門的兼職輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。表3-5學(xué)校是否有必要專門成立兼職機(jī)構(gòu)學(xué)校是否有必要專門成立兼職機(jī)構(gòu)人數(shù)百分比十分有必要9668.6%無所謂2618.6%沒必要1812.9%合計(jì)140100%四、結(jié)論與建議（一）結(jié)論通過分析上述數(shù)據(jù)，我們可以看出，合理的兼職對提高大學(xué)生的實(shí)踐能力有積極的影響。第一，通過兼職，學(xué)生的實(shí)踐能力總體上得到了提高，特別是他們積極參與和從事兼職和專業(yè)工作的實(shí)踐能力。第二，兼職可以提高學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深他們對社會(huì)的理解，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。第三，兼職可以為學(xué)生提供一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺，并將他們的知識應(yīng)用于實(shí)際工作。因此，樹立正確的價(jià)值觀，參與兼職工作，從事與專業(yè)相關(guān)的兼職工作，有助于提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。（二）建議1.大學(xué)生自身重視職業(yè)規(guī)劃。兼職是工作的一種形式，大學(xué)生應(yīng)充分利用業(yè)余時(shí)間，改善職業(yè)生涯規(guī)劃，使其更具針對性和計(jì)劃性。改變觀念。學(xué)生兼職需要確定一個(gè)明確的目標(biāo)，也就是說，要考慮為什么要做兼職，什么樣的兼職工作才是需要的。腳踏實(shí)地。大學(xué)生的工作經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷相當(dāng)有限。因此，即使在最普通的工作中，他們也能學(xué)到東西，只要他們感興趣就可以幫助自己成長。因此，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對待自己的兼職工作。2.高校設(shè)立專門的兼職服務(wù)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生觀和價(jià)值觀，形成積極的擇業(yè)觀。3.完善相關(guān)法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)規(guī)定，在雇用一名大學(xué)生為兼職雇員時(shí)，雇主必須與他簽訂勞動(dòng)合同并向有關(guān)部門報(bào)告，以確保兼職大學(xué)生在與雇主發(fā)生沖突時(shí)，能有法可依。參考文獻(xiàn)[1]王玉杰,韓德輝.西藏專科大學(xué)生兼職動(dòng)機(jī)問卷調(diào)查[J].西藏發(fā)展論壇,2020(01):83-88.[2]徐一丹,陳燕華,季悅,王雅文.大學(xué)生廉價(jià)兼職現(xiàn)狀研究——以蘇州大學(xué)為例[J].就業(yè)與保障,2019(24):154-155.