第四課 準(zhǔn)確把握概念 課件高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第四課：準(zhǔn)確把握概念1．（2024·湖北·高考真題）當(dāng)雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項正確的是(

)A．“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B．“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C．“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D．“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系【答案】D2．（2023·天津·高考真題）發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強(qiáng)國的必由之路。新能源汽車是指采用新型動力系統(tǒng)，完全或主要依靠新型能源驅(qū)動的汽車“新能源汽車”(

)A．是“汽車”的種概念B．反映了汽車的本質(zhì)屬性C．與“汽車”相比，其外延大D．與“汽車”的外延不相容【答案】A3．（2023·海南·高考真題）在學(xué)習(xí)了明確概念的方法后，小風(fēng)運(yùn)用劃分的方法列舉了以下四個例子，其中正確的是(

)A．郵件分為電子郵件和非電子郵件 B．桌子分為圓桌、書桌、木桌C．農(nóng)田里有黃瓜、茄子和糧食作物 D．班干部選票分為贊成票和反對票【答案】A課程標(biāo)準(zhǔn)考情概覽1.知道概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式；2.理解任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。2024湖北高考真題選擇題考查概念的外延關(guān)系2024江蘇、天津高考真題選擇題考查概念的外延關(guān)系2023天津高考真題選擇題考查概念的外延關(guān)系2023海南高考真題選擇題考查劃分的邏輯規(guī)則復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.概念的含義和基本特征；2.概念之間的外延關(guān)系；3.明確內(nèi)涵的方法：定義及其邏輯規(guī)則；4.明確外延的方法：劃分及其邏輯規(guī)則。概念的概述什么是概念？《新論·鄙名第十七》載:“莊里有人，字其長子曰盜，次子曰毆，盜持衣出耨，其母呼之曰:'盜!’吏因縛之。其母呼毆毆喻吏，遽而聲不轉(zhuǎn)。但言:'毆!毆!’吏因毆之。盜幾至于殪。這種情況是由什么原因引起的？探究與分享這是因為母親與官吏對概念的理解不同引起的。（1）同為“盜”，母親理解為“長子之名”，官吏理解為“盜賊”;（2）同為“毆”，母親理解為“次子之名”，官吏理解為“毆打”。如果不能明確概念，就有可能引起概念混淆，造成誤解。概念的概述一、概念的含義1、屬性的含義：事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性?！安葺羌t色的”。其中“紅色”是“草莓”的性質(zhì)?！?大于4”，這里“大于”表示的是“5”與“4”的關(guān)系。2、屬性的分類：事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。①本質(zhì)屬性：一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。②非本質(zhì)屬性：某事物具有，其它事物也可具有的屬性。事物泛指一切思維對象，既可以指自然界中的對象，如日月星辰，風(fēng)雨等，也可以指社會現(xiàn)象中如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，還可以指思維中的對象，有概念、判斷、推理、想象、直覺等。3、概念的含義：概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。4、概念的特征：概念具有抽象性和概括性的。概念的概述解析：概念反映的是事物的“本質(zhì)屬性”，對事物“非本質(zhì)屬性”的反映不是概念。例如：①雨：從云層中降落的水珠。②雨：像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。上述關(guān)于雨的描述中，①反映了雨的本質(zhì)屬性。②則用比喻的形式描述了雨的形態(tài)，屬于雨的非本質(zhì)屬性的描述。所以，不能成為概念。反映事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系。概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。

概念是具有抽象性和概括性的。概念的概述5、概念的表達(dá)：概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個語詞在任何場合都一定表達(dá)同一個概念。例如：“父親”和“爸爸”是不同的語詞，但表達(dá)的是同一個概念；①不同的語詞可以表達(dá)同一個概念（多詞一義）②同一個語詞在不同場合可以表達(dá)不同的概念（一詞多義）例如：示例評析——白頭翁會飛，王爺爺是白頭翁，所以，王爺爺會飛。（1）“白頭翁”有時表示一種鳥，有時表示白發(fā)老漢。（2）該詞語有多種含義，在不同的情景中表達(dá)不同的概念。（3）三段論的前提包含的語詞必須是同一概念。概念的概述易混易錯：屬性、概念與詞語的關(guān)系事物的本質(zhì)屬性概念思維的內(nèi)容（反映對象）思維的形（作出的反映）語詞體現(xiàn)為表達(dá)物質(zhì)載體（標(biāo)識這一反映的符號）概念的概述思考：你是否同意公孫龍的論證？為什么？為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛?。比如，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求?！榜R”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。點評:（1）要知道一個概念究竟反映什么，就要弄清楚這個概念的內(nèi)涵是什么?！鞍遵R”的內(nèi)涵大于“馬”的內(nèi)涵，因為“白馬”既要具有“馬”的一切屬性，還要具有“白”顏色這個屬性。因此從概念的內(nèi)涵來看，“白馬”不是“馬”。（2）要知道一個概念究竟是在指“誰”，就要弄清楚這個概念的外延是什么?！鞍遵R”的外延小于“馬”的外延?！榜R”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”“白馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬。因此從概念的外延來看，“白馬”是“馬”的一種，二者是種屬關(guān)系，從外延角度看，“白馬”當(dāng)然是“馬”。二、概念的基本特征——內(nèi)涵與外延1、內(nèi)涵：是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。2、外延：是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。例：水果概念的內(nèi)涵是指多汁且主要味覺為甜味和酸味與可食用的植物果實。例：“水果”概念的外延包括不同種類的水果，例如香蕉、蘋果，草莓、桃子等。概念的概述3、內(nèi)涵與外延的關(guān)系：①概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。（補(bǔ)充到課本）②概念的內(nèi)涵確定，一定條件下，其外延就可以由之而確定；③反之，概念的外延確定了，在一定條件下，其內(nèi)涵也可以因此而確定。“水果”這個概念，揭示了“多汁且酸甜味，可食用的植物果實”這一事物的本質(zhì)屬性（內(nèi)涵）；也確定了這個概念所指的那些對象（外延）。（1）相容關(guān)系：兩個概念在所指范圍上具有相同的部分。劃分標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。4、概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系全同關(guān)系：指兩個概念的外延完全相同屬種關(guān)系或種屬關(guān)系：指一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。（P24倒二段）交叉關(guān)系：指兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。類型概念的概述種類內(nèi)容

圖示舉例全同關(guān)系

兩個概念的外延完全相同公式：A=B屬種關(guān)系（包含關(guān)系：大小）一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的為屬概念，外延小的概念為種概念。外延大：屬概念（公式：A>B）外延?。悍N概念（公式：A<B）

種屬關(guān)系（包含于關(guān)系：小大）

交叉關(guān)系兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。公式：部分A=部分B概念外延的相容關(guān)系A(chǔ)BABABAB母親和媽媽魯迅與周樹人蔬菜和辣椒辣椒和蔬菜中學(xué)生與球迷第一組：“《史記》的作者”與“司馬遷”第二組：“動物”與“馬”第三組：“馬”與“動物”第四組：“中學(xué)生”與“球迷”第五組：“人”和“小孩”第六組：“北京大學(xué)”和“大學(xué)”【判一判】全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系【注意】判斷屬種關(guān)系的技巧：（1）是否處在同一類事物中；（2）是否有共同的屬性；（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則則不是。概念的概述（2）不相容關(guān)系又稱為全異關(guān)系。設(shè)A、B為任意兩個外延不相容的概念，其不相容關(guān)系可以用圖表示為:矛盾關(guān)系和反對關(guān)系是不相容關(guān)系的兩種特殊類型情況。①矛盾關(guān)系——兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延；②反對關(guān)系——兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延概念的概述概念的概述矛盾關(guān)系反對關(guān)系表示為：A+B=C表示為：A+B＜C類型“有效合同”和“無效合同”黨員與非黨員男人與女人黑色和紅色輸和贏【特別提醒】：對兩概念間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)（即非此即彼，沒有中間可能性）。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對關(guān)系?！皥F(tuán)員”和“非團(tuán)員”“等邊三角形”和“等角三角形”“團(tuán)員”和“黨員”“小麥”和“農(nóng)作物”“婦女”和“律師”“小說”和“武俠小說”“工廠“和”工人“矛盾關(guān)系全同關(guān)系反對關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系判斷以下各組概念之間的關(guān)系屬種關(guān)系？應(yīng)該是全異關(guān)系“工廠”和“工人”之間的關(guān)系很容易被錯誤地理解為屬種關(guān)系。這一錯誤的實質(zhì)在于將概念間的外延關(guān)系混同于事物之間的關(guān)系，認(rèn)為工廠里有工人，所以認(rèn)為“工人”這個概念的外延應(yīng)該在“工廠”這個概念的外延里面。屬種關(guān)系概念的概述明確內(nèi)涵的方法探究與分享一只松鼠趴在樹枝上，兩個獵人圍繞它轉(zhuǎn)了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉(zhuǎn)。這時，一個獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈，因為我們已經(jīng)圍繞松鼠畫了一條封閉曲線?！绷硪粋€獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈，因為我們始終只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面?！眱扇藸幍貌豢砷_交。思考：兩個獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點在哪里？這給我們什么啟示？（1）兩個獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點是“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”，他們對“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的內(nèi)涵的理解不同。（2）要解開兩個獵人思想上的困惑，化解分歧，必須統(tǒng)一他們對“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的理解。這就要明確“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”這個概念的內(nèi)涵是什么。明確內(nèi)涵的方法1、明確概念內(nèi)涵的方法：要明確概念的內(nèi)涵，消除概念在內(nèi)涵方面的歧義，就需要運(yùn)用定義的方法。2、定義的含義、結(jié)構(gòu)和下定義方法：（1）含義：從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。（2）構(gòu)成：被定義項、定義聯(lián)項、定義項三部分構(gòu)成。

（3）最基本、最常用的方法：種差（差別）+屬概念（范圍）屬概念：是指被定義項的屬概念；種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項，用定義聯(lián)項將被定義項和定義項聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。明確內(nèi)涵的方法知識回顧在同一系統(tǒng)中，外延較大的概念叫屬概念，外延較小的概念叫種概念。比如“蔬菜”就是屬概念,“胡蘿卜”就是種概念。外延較大的屬概念和外延較小的種概念之間的關(guān)系叫作屬種關(guān)系，反之則稱為種屬關(guān)系。如何理解用種差加屬概念的方法下定義？例如:“馬”(概念A(yù))

與“白馬”(概念B)兩個概念中，馬是屬白馬種，而“白色的”(概念B具有而概念A(yù)不具有)就是“馬”與“白馬”的種差。明確內(nèi)涵的方法人口規(guī)模巨大、全體人民共同富裕、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路現(xiàn)代化的中國式現(xiàn)代化是被定義項定義聯(lián)項定義項種差屬概念+以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實藝術(shù)的文學(xué)就是

被定義項定義聯(lián)項定義項種差+屬概念明確內(nèi)涵的方法人

是

能思維并能夠制造和使用生產(chǎn)工具的動物被定義項定義聯(lián)項種差屬概念+定義項材料：紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價值符號。（1）在紙幣定義中，屬概念和種差分別指什么？（2）你能指出紙幣這個定義的被定義項、定義項和定義聯(lián)項是什么嗎？由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用價值符號的紙幣是

被定義項定義聯(lián)項屬概念定義項種差明確內(nèi)涵的方法從前，有四個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長得什么樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說：“大象像一條彎彎的管子?！钡诙€人摸到了尾巴，他說：“大象像個細(xì)細(xì)的棍子?！钡谌齻€人摸到了身體，他說：“大象像一堵墻。”第四個人摸到了腿，他說：“大象像一根粗粗的柱子?！薄懊と嗣蟆钡墓适聠⑹疚覀兘o概念下一個正確的定義應(yīng)該具備哪些條件呢？既要知道大象的相關(guān)知識，特別是大象的特征，同時，也要掌握一定的邏輯規(guī)則，不能瞎猜。明確內(nèi)涵的方法3、下一個正確的定義要求：（1）應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識，正確地認(rèn)識對象，把握其本質(zhì)屬性。例：要準(zhǔn)確把握中國式現(xiàn)代化，就要知道現(xiàn)代化是什么，還要深入了解中國國情。（2）必須遵循必要的邏輯規(guī)則——①定義項與被定義項的外延必須全同。否則就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。

“定義過寬”

“定義項”的外延“被定義項”的外延＞“定義過窄”“定義項”的外延“被定義項”的外延＜假設(shè)以下語句都是定義：（1）中國式現(xiàn)代化就是社會主義現(xiàn)代化。（2）現(xiàn)代化就是中國式現(xiàn)代化。定義過寬定義過窄明確內(nèi)涵的方法（2）必須遵循必要的邏輯規(guī)則——②定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤。

假設(shè)以下語句是定義：（1）中國式現(xiàn)代化就是中國特色的現(xiàn)代化。（2）妻子就是丈夫的愛人。同語反復(fù)循環(huán)定義“同語反復(fù)”：在定義概念中，直接包含了被定義概念；“循環(huán)定義”：在定義概念中，間接包含了被定義概念；明確內(nèi)涵的方法假設(shè)以下語句都是定義：（1）商品是勞動產(chǎn)品。（2）工業(yè)部門就是社會生產(chǎn)部門。（3）商品是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品。（4）工業(yè)部門就是從事機(jī)器制造的社會生產(chǎn)部門。（5）麻醉就是麻醉劑所起的作用。（6）迷信的人就是相信鬼神的人。定義過寬定義過窄同語反復(fù)循環(huán)定義明確內(nèi)涵的方法（2）必須遵循必要的邏輯規(guī)則——③定義一般不能用否定形式。否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。假設(shè)以下語句是定義：（1）中國式現(xiàn)代化不是同步富裕的現(xiàn)代化。（2）中國式現(xiàn)代化不是西方式的現(xiàn)代化。否定定義否定定義注意：定義一般是肯定性陳述，但并非不能用否定性陳述，當(dāng)某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。如：“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。明確內(nèi)涵的方法（2）必須遵循必要的邏輯規(guī)則——④定義不能用比喻。否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。假設(shè)以下語句是定義：（1）兒童是祖國未來的花朵。（2）革命是歷史的火車頭。示例評析：兒童是祖國未來的花朵。這個語句雖然是對“兒童”作了生動形象的說明，但沒有準(zhǔn)確的揭示“兒童”的本質(zhì)屬性，如果我們把它當(dāng)做兒童的定義，就犯了“比喻定義”的邏輯錯誤。比喻定義比喻定義明確內(nèi)涵的方法假設(shè)以下語句是定義：（1）哲學(xué)不是文學(xué)。（2）高中生不是社會青年。（3）護(hù)士是人間的白衣天使。否定定義比喻定義明確外延的方法（1）該老師對本班同學(xué)用不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分，導(dǎo)致同學(xué)們無所適從。（2）在同一次劃分中,只能用同一個標(biāo)準(zhǔn)。否則，會犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤。一位老師帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿活動，去農(nóng)村支援麥?zhǔn)?。在安排任?wù)時，他說：“男同學(xué)割麥子，女同學(xué)把割下來的麥子捆起來，體力強(qiáng)的同學(xué)把麥捆運(yùn)到場院去，體力弱的同學(xué)在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四排?！睂W(xué)生們聽后，不知道自己該站在哪一排。思考：學(xué)生們?yōu)楹尾恢雷约涸撜驹谀囊慌?？這里涉及的關(guān)鍵問題是什么？明確外延的方法2、劃分的含義、方法、構(gòu)成：（1）含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。（2）方法：依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。（3）構(gòu)成：劃分由母項和子項兩部分構(gòu)成。（還包括劃分標(biāo)準(zhǔn)）同一個母項，在不同標(biāo)準(zhǔn)下，可以得到不同的子項。1、明確概念的外延的方法：可以運(yùn)用劃分的方法。例如：戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。例如：戰(zhàn)爭分為世界大戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭。把性質(zhì)作為劃分標(biāo)準(zhǔn)把規(guī)模作為劃分標(biāo)準(zhǔn)母項：是通過劃分來揭示其外延的概念。子項：是對母項劃分后所得到的概念。劃分標(biāo)準(zhǔn)：是對母項進(jìn)行劃分的根據(jù)。明確外延的方法3、作出正確劃分的要求：（1）必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則?！僮禹椀耐庋又捅仨毜扔谀疙椀耐庋印７駝t，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。例如：生物分為動物和植物子項外延之和＜母項外延常見的文學(xué)作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑子項外延之和＞母項外延劃分不全多出子項A.劃分不全：是指劃分之后得到的子項的外延之和小于母項的外延。B.多出子項：是指劃分后的子項外延之和大于母項的外延。明確外延的方法（2）要遵循劃分的邏輯規(guī)則。——②在同一次劃分中，只能用同一個標(biāo)準(zhǔn)。否則，就會犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤。例如：現(xiàn)代化分為中國式現(xiàn)代化和資本主義現(xiàn)代化。以地域為標(biāo)準(zhǔn)劃分以社會性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)劃分例如：戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界戰(zhàn)爭