2023年江漢大學(xué)專項(xiàng)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年江漢大學(xué)專項(xiàng)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】：A2.在高校班級班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競爭C.群眾認(rèn)可度較高D.保證班委質(zhì)量【答案】：D3.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.7年C.5年D.8年【答案】：B4.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠(yuǎn)大理想B.自主學(xué)習(xí)能力C.知識遷移能力D.持之以恒的毅力【答案】：B5.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣B.強(qiáng)健體魄，熱愛生活C.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛D.熱愛祖國,服務(wù)人民【答案】：B6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等學(xué)校的管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學(xué)校的運(yùn)行制度【答案】：A7.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.見賢思齊【答案】：C8.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.注入式B.協(xié)同式C.合作式D.啟發(fā)式【答案】：D9.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等C.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等【答案】：D10.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.技能型大學(xué)B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.綜合性的研究型大學(xué)D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院【答案】：C11.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)態(tài)度B.教學(xué)方式C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)手段【答案】：B12.大學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.年齡特征C.思維特征D.感知覺特征【答案】：A13.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D14.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅持以（）為落腳點(diǎn)A.社會準(zhǔn)則B.高等教育的特殊性C.主觀意愿D.公序良俗【答案】：B15.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.獨(dú)特的多層次性C.特殊的規(guī)范性D.廣泛的社會性【答案】：C16.學(xué)生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認(rèn)識和情感的特征B.生理和心理的特征C.情感和意志的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：B17.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.亞里士多德B.桑代克C.巴甫洛夫D.蘇格拉底【答案】：A18.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C19.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D20.奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)定勢C.共同原理D.共同要素【答案】：A21.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.語言聽覺編碼B.語言中介編碼C.語義編碼D.視覺編碼【答案】：B22.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.實(shí)踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義B.將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會降低理論的價值和意義C.二者關(guān)系甚為密切D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力【答案】：B23.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.情緒B.道德C.態(tài)度D.能力【答案】：C24.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏愛心B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界【答案】：B25.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.楊昌濟(jì)D.梁啟超【答案】：A26.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.巴甫洛夫B.維果斯基C.皮亞杰D.斯金納【答案】：B27.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.性格B.個性C.品德D.道德【答案】：C28.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系C.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別【答案】：C29.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.發(fā)展法D.系統(tǒng)法【答案】：B30.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆士C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C31.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭B.學(xué)為人師，行為示范C.熱愛學(xué)生，誨人不倦D.以上都是【答案】：D32.熱愛學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.能力素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.知識素養(yǎng)D.政治素養(yǎng)【答案】：B33.情緒和情感的信號功能是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。A.心境B.表情C.動機(jī)D.適應(yīng)【答案】：B34.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初B.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末C.19世紀(jì)末至今D.11世紀(jì)-18世紀(jì)【答案】：B35.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.變通性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.新穎性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時，最佳動機(jī)激活水平也中等B.任務(wù)較難時，最佳動機(jī)激起水平較低C.任務(wù)較容易時，最佳動機(jī)激活水平較高D.動機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好【答案】：ABC37.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權(quán)威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆性階段【答案】：ABCD38.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會發(fā)展規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.建黨規(guī)律D.社會主義建設(shè)規(guī)律【答案】：ABD39.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)B.學(xué)會彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴C.后來的學(xué)習(xí)對先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響D.漢語拼音的學(xué)習(xí)會對以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響【答案】：ABD40.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.提高教師的薪酬水平B.給年輕教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子C.主動聽取教師的意見D.改善教學(xué)和科研條件E.學(xué)校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓(xùn)【答案】：BDE41.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：ABCD42.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.醫(yī)師C.牧師D.工程師E.教師【答案】：ABCE43.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.觀摩教學(xué)C.行動研究D.反思日記E.專業(yè)發(fā)展【答案】：ABCDE44.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.服從B.依戀C.利他D.親密【答案】：BCD45.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.個人發(fā)展的需要B.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD46.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：ABCD47.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.自主性B.創(chuàng)造性C.主動性D.受動性【答案】：ABC48.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.為人處世的根本要求【答案】：AC49.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師工作的評價功能C.對教師職業(yè)勞動的動力功能D.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能E.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能F.對教育對象的教育功能【答案】：ABCDEF50.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級C.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場D.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機(jī)不能工作【答案】：AC51.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力B.不徇私情C.按原則辦事D.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系【答案】：BCD52.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.連續(xù)性與階段性C.差異性D.定向性與順序性【答案】：ABCD53.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師違反職業(yè)