幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案樣本（2篇）

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案樣本一、課程目標(biāo)1.培育兒童的審美素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對美的認(rèn)知和感知力。2.激發(fā)兒童的創(chuàng)新思維，發(fā)展他們的想象力和表現(xiàn)技巧。3.促進(jìn)兒童的手眼協(xié)調(diào)技巧和動手能力的提升。4.增強(qiáng)兒童的自信心和自主性，培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的熱愛和興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.色彩理論：教授基礎(chǔ)顏色的名稱和特性，讓孩子進(jìn)行色彩辨識和配對訓(xùn)練。2.形態(tài)認(rèn)知：引導(dǎo)兒童觀察和模仿周圍物體的形狀，通過造型活動來表達(dá)個人想象。3.圖像理解：教授孩子識別和理解圖像的能力，通過觀察圖片和圖案進(jìn)行感知和表達(dá)。4.繪畫技巧：培養(yǎng)孩子正確的握筆和運(yùn)筆技巧，教導(dǎo)基本的線條繪制和填充技術(shù)。5.手工創(chuàng)作：通過手工制作活動，提升兒童的動手能力和空間想象力。三、教學(xué)方法1.情境教學(xué)：通過創(chuàng)建各種情境，引導(dǎo)兒童實(shí)踐操作，感受和理解藝術(shù)內(nèi)容。2.示范教學(xué)：教師通過示范，讓孩子觀察和模仿，以提升他們對藝術(shù)技巧的掌握和應(yīng)用能力。3.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問和討論，激發(fā)兒童的思維，促進(jìn)他們的自主思考和表達(dá)。4.互動教學(xué)：在藝術(shù)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)與兒童的互動，讓他們在交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。四、教學(xué)內(nèi)容與方法結(jié)合實(shí)例1.課程目標(biāo)：發(fā)展兒童對色彩的辨識和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：通過比較不同顏色的物體，引導(dǎo)兒童識別并命名相應(yīng)的顏色。教學(xué)方法：教師示范將不同顏色的物體排列，然后引導(dǎo)孩子指出物體的顏色，鼓勵他們回答并進(jìn)行糾正。2.課程目標(biāo)：提升兒童的造型能力和想象力。教學(xué)內(nèi)容：通過觀察和模仿動物形態(tài)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行造型活動。教學(xué)方法：教師展示多種動物圖片，讓孩子觀察和模仿，然后提供造型材料，鼓勵他們以手工制作的方式表達(dá)對動物形態(tài)的想象。3.課程目標(biāo)：增強(qiáng)兒童對圖像的感知和理解能力。教學(xué)內(nèi)容：通過觀察和討論圖片和圖案，引導(dǎo)兒童感知和理解圖像的含義。教學(xué)方法：教師展示簡單的圖像或圖案，讓孩子觀察和描述，然后共同討論圖像所表達(dá)的意思，并鼓勵孩子用個人方式繪畫表達(dá)。4.課程目標(biāo)：培養(yǎng)兒童的繪畫技能和手眼協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容：通過線條和填充練習(xí)，提升兒童繪畫的基本技巧。教學(xué)方法：教師示范繪畫線條的技巧，讓孩子觀察和模仿，然后提供繪畫材料和練習(xí)紙，讓他們進(jìn)行線條和填充的練習(xí)。五、教學(xué)評估1.觀察評估：教師通過觀察兒童在藝術(shù)活動中的行為和作品，評估他們的參與度和專注力。2.口頭評估：教師通過與兒童的互動對話，鼓勵他們自我評估并表達(dá)對作品的看法。3.作品評估：教師對兒童的作品進(jìn)行評價，重視他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表達(dá)能力。六、教學(xué)環(huán)境和資源準(zhǔn)備1.教室布置：設(shè)立藝術(shù)角，提供充足的繪畫材料和手工制作工具。2.圖片和圖案資源：準(zhǔn)備各種豐富的圖片和圖案，用于觀察和討論。3.繪畫材料：提供各種顏色的顏料、彩紙、畫筆和相關(guān)工具。4.手工制作材料：提供各種材料，如紙板、剪刀、膠水、彩紙等?？偨Y(jié)：本教學(xué)方案旨在提升幼兒園大班兒童的審美能力、創(chuàng)新能力和手眼協(xié)調(diào)能力。方案兼顧了藝術(shù)知識的傳授和實(shí)踐操作，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和享受藝術(shù)的樂趣。同時，方案采用了多元化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、示范教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)和互動教學(xué)，以激發(fā)兒童的興趣，提高他們參與藝術(shù)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。教學(xué)評估的環(huán)節(jié)也得到了重視，通過觀察、口頭評估和作品評估，全面了解兒童的學(xué)習(xí)狀況，并及時給予肯定和指導(dǎo)。幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案樣本（二）一、教育目標(biāo)1.理解繪畫的基本技術(shù)與表現(xiàn)手法，通過觀察、模仿和創(chuàng)新活動激發(fā)和鍛煉想象力與創(chuàng)新能力。2.培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力、獨(dú)立思考能力和審美鑒賞力。3.提升藝術(shù)修養(yǎng)，塑造良好的審美情趣。4.增進(jìn)協(xié)作技巧，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教育內(nèi)容1.色彩基礎(chǔ)理論：涵蓋基本顏色的識別、色彩搭配原則以及色彩運(yùn)用的基本規(guī)律。2.素描技巧：包括線條運(yùn)用、光影表現(xiàn)及透視原理的講解。3.造型技巧：涉及形狀變化、比例處理及空間感的表達(dá)方法。4.繪畫工具與材料的使用：介紹并實(shí)踐各種常見的繪畫工具和材料的使用技巧。三、教學(xué)流程1.色彩基礎(chǔ)理論(1)教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并命名基本顏色，通過實(shí)物展示加深理解。(2)學(xué)生通過實(shí)際操作，嘗試混合顏色，進(jìn)一步理解顏色概念。(3)學(xué)生使用顏料進(jìn)行色彩實(shí)踐，體驗(yàn)不同顏色的表現(xiàn)效果。2.素描技巧(1)教師示范線條運(yùn)用，學(xué)生跟隨練習(xí)，繪制基礎(chǔ)線條。(2)學(xué)生通過鉛筆和橡皮擦，嘗試表現(xiàn)物體的光影效果。(3)學(xué)生學(xué)習(xí)透視原理，繪制簡單的透視圖示。3.造型技巧(1)學(xué)生通過折紙或橡皮泥，探索形狀的變化，進(jìn)行模仿和創(chuàng)作。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)比例處理，嘗試?yán)L制人物塑像，提升造型能力。(3)學(xué)生進(jìn)行空間感的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)三維空間的視覺表達(dá)。4.繪畫工具與材料的使用(1)教師介紹各類繪畫工具和材料的使用方法，如畫筆、顏料、畫板等。(2)學(xué)生實(shí)際操作繪畫工具和材料，體驗(yàn)不同材料的特性。(3)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵創(chuàng)新思維和想象力的發(fā)揮。四、教學(xué)評估1.監(jiān)察學(xué)生在教學(xué)過程中的繪畫實(shí)踐和參與程度，評估其繪畫技能、色彩運(yùn)用和創(chuàng)新能力。2.收集學(xué)生的繪畫作品，進(jìn)行持續(xù)的形成性評價和總結(jié)性評價。3.與家長保持溝通，了解學(xué)生在家中的繪畫活動參與情況，征求家長的反