統(tǒng)編版小學(xué)五年級下學(xué)期語文知識點精練試題解析

統(tǒng)編版語文小學(xué)五年級下學(xué)期知識點精練試題解析一、基礎(chǔ)知識與積累（共87題）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.挑釁（xìn）懲罰（chéng）祈禱（qǐ）B.踱步（duó）堤壩（dī）頹唐（tuí）C.詫異（chà）熾熱（zhì）憎惡（zēng）D.倔強（jué）瞥見（piē）粗糙（cāo）答案：B解析：本題考查的是學(xué)生對漢字拼音的掌握情況。選項A中的“祈禱”的“祈”應(yīng)讀作qí；選項C中的“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作chì；選項D是正確的，沒有錯誤的拼音。因此，正確答案為B。2、下面句子中沒有語病的一句是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)隊合作的重要性。B.學(xué)校組織了豐富多彩的活動，如書法比賽、演講比賽等。C.我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效率。D.經(jīng)過一段時間的努力，我的作文水平有了很大的進(jìn)步。答案：B,C,D解析：本題考查的是學(xué)生對漢語句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的理解。選項A存在成分殘缺的問題，“通過……使……”這樣的句式會導(dǎo)致句子缺少主語，正確的表達(dá)可以是“這次活動讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性?！被颉巴ㄟ^這次活動，我明白了團(tuán)隊合作的重要性?！倍x項B、C、D均沒有語病，符合漢語語法規(guī)范，故這三個選項都是正確答案。由于選擇題通常只有一個正確答案，在這種情況下，如果必須選一個最合適的答案，那么可以選擇B作為標(biāo)準(zhǔn)答案，因為它的表述直接且無歧義。3、下列成語中，字義完全正確的一項是：A.知無不言，言無不盡——意思是有什么話都知道，知道什么就說什么。B.胸有成竹——意思是對事情心里已經(jīng)有打算。C.一箭雙雕——意思是一箭射中兩只雕，比喻做一件事情同時達(dá)到兩個目的。D.畫蛇添足——意思是畫蛇時多畫了幾筆，使得蛇的樣子更難看了。答案：C解析：選項A中“知無不言，言無不盡”的意思是有什么話都知道，知道什么就說什么，這里的“知”應(yīng)理解為“知道”的意思，與成語原意不符；選項B中“胸有成竹”的意思是對事情心里已經(jīng)有打算，這里的“竹”應(yīng)理解為“竹子”的意思，與成語原意不符；選項D中“畫蛇添足”的意思是畫蛇時多畫了幾筆，使得蛇的樣子更難看了，這里的“畫蛇”應(yīng)理解為“畫蛇的動作”，與成語原意不符。選項C中“一箭雙雕”的意思是一箭射中兩只雕，比喻做一件事情同時達(dá)到兩個目的，符合成語原意。4、下列詞語中，字形完全正確的一項是：A.恬靜（tiánjìng）——形容心情寧靜，安靜。B.摧枯拉朽（cuīkūlāxiǔ）——形容摧毀一切。C.竊竊私語（qièqièsīyǔ）——暗地里小聲說話。D.穩(wěn)如泰山（wěnrútàishān）——非常穩(wěn)固，不可動搖。答案：B解析：選項A中“恬靜”應(yīng)讀作“tiánjìng”，而非“tiánjǐng”；選項C中“竊竊私語”應(yīng)讀作“qièqièsīyǔ”，而非“qiēqiēsīyǔ”；選項D中“穩(wěn)如泰山”應(yīng)讀作“wěnrútàishān”，而非“wènrútàishān”。選項B中“摧枯拉朽”的每個字的字形和字義都是正確的。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.漫步者B.夢幻般C.氣喘吁吁D.躍然紙上答案：C解析：選項A中“漫步者”應(yīng)為“漫步者”，選項B中“夢幻般”應(yīng)為“夢幻般”，選項D中“躍然紙上”應(yīng)為“躍然紙上”。而選項C“氣喘吁吁”拼寫正確，沒有錯別字。6、下列句子中，沒有語病的一項是：A.小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，他非常高興。B.通過這次活動，我們對環(huán)保有了更深刻的認(rèn)識。C.她不僅唱歌好，跳舞也好，是我們班上的文藝骨干。D.這個公園的環(huán)境優(yōu)美，吸引了很多游客來觀賞。答案：B解析：選項A中“在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，他非常高興”存在重復(fù)，可以改為“小明在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，因此他非常高興?！边x項C中“不僅唱歌好，跳舞也好”語序不當(dāng)，可以改為“她不僅唱歌好，而且跳舞也好”。選項D中“吸引了很多游客來觀賞”中的“來觀賞”多余，可以簡化為“吸引了很多游客”。而選項B“通過這次活動，我們對環(huán)保有了更深刻的認(rèn)識”語句通順，沒有語病。7、下列哪個成語的意思與“畫蛇添足”相似？A.畫龍點睛B.螳臂當(dāng)車C.畫虎類犬D.多此一舉答案：D解析：成語“畫蛇添足”比喻做了多余的事，反而不恰當(dāng)。選項D“多此一舉”與之意思相似，都表示做了不必要的事情。8、下列句子中，沒有語病的一句是：A.小明因為這次考試成績優(yōu)秀，所以受到了老師的表揚。B.這個問題太復(fù)雜了，我需要向老師請教。C.那個花園里的花非常漂亮，吸引了眾多游客的目光。D.他一邊吃飯，一邊看電視，結(jié)果把飯粒灑了一桌子。答案：C解析：A選項中“因為”和“所以”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……而且……”；B選項中“需要”與“請教”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“向老師請教”；D選項中“一邊……一邊……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“一邊吃飯，一邊看電視，結(jié)果飯粒灑了一桌子”。選項C沒有語病，表達(dá)通順。9、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.欣慰若狂B.畏首畏尾C.風(fēng)和日麗D.奮不顧身答案：C解析：A項中“若狂”應(yīng)為“如狂”；B項中“畏首畏尾”應(yīng)為“畏首畏尾”；D項中“奮不顧身”應(yīng)為“奮不顧身”。C項沒有錯別字。10、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.這本書就像一座知識的寶庫，讓我受益匪淺。B.春天的陽光溫暖而明媚。C.她的歌聲像夜鶯一樣動聽。D.天上的星星閃爍著，像是無數(shù)顆鉆石。答案：A解析：A項中把“書”比作“知識的寶庫”，使用了比喻修辭手法。B項是描寫句，C項中“像夜鶯一樣動聽”是明喻，D項中“像是無數(shù)顆鉆石”也是明喻，但題目要求選擇使用比喻修辭手法的句子，A項更為直接和明顯。11、下列詞語中，字形完全正確的一組是：A.翱翔漫步舒爽漠視B.沉淪夢寐竊取沉寂C.潛伏剝削拙劣暫住D.謙遜融化剔除堆砌答案：C解析：A選項中“漠視”應(yīng)為“藐視”；B選項中“夢寐”應(yīng)為“夢寐以求”；D選項中“剔除”應(yīng)為“剔除”。C選項中所有詞語字形均正確。12、下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次活動，同學(xué)們增強了團(tuán)結(jié)友愛的精神。B.在這次比賽中，他跑得快，跳得高，贏得了同學(xué)們的掌聲。C.他的成績雖然不好，但是很努力，老師對他的評價很高。D.這本書雖然很有趣，但是我卻不喜歡看。答案：D解析：A選項中“增強了團(tuán)結(jié)友愛的精神”應(yīng)改為“增強了團(tuán)結(jié)友愛的意識”；B選項中“跑得快，跳得高”應(yīng)改為“跑得快，跳得高，表現(xiàn)出了他的多才多藝”；C選項中“但是很努力，老師對他的評價很高”應(yīng)改為“雖然很努力，但是成績不好，老師對他的評價很高”。D選項句子結(jié)構(gòu)正確，沒有語病。13、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.悲愴（chuàng）B.神秘（mí）C.沉默（mò）D.美妙（miào）答案：A解析：A項中“愴”讀chuàng，符合漢字的讀音規(guī)則；B項中“秘”讀mì，與漢字的讀音規(guī)則不符；C項中“默”讀mò，與漢字的讀音規(guī)則不符；D項中“妙”讀miào，與漢字的讀音規(guī)則不符。因此，選A。14、下列句子中，使用成語正確的一項是（）A.他每天早晨都堅持鍛煉身體，身體強壯得像一頭牛。B.小明在這次比賽中表現(xiàn)出色，獲得了第一名，可謂是“一鳴驚人”。C.老師鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛能讓人忘卻煩惱。答案：C解析：A項中“像一頭?！辈皇浅烧Z；B項中“一鳴驚人”雖然是一個成語，但用在此處不太恰當(dāng)；C項中“棟梁之才”是一個成語，表示有出息、有才能的人；D項中“仿佛能讓人忘卻煩惱”不是成語。因此，選C。15、下列加點字注音全部正確的一項是：A.融化（rónghuà）招呼（zhāohū）舒服（shūfú）B.招待（zhāodài）毛糙（máocāo）挑剔（tiāotī）C.摩擦（móc?。╀撹F（gāngtiě）鉆研（zuānyán）D.掙扎（zhēngzhá）摧毀（cuīhuǐ）拍打（pāidǎ）答案：C解析：A選項中“招呼”應(yīng)為zhāohū；B選項中“招待”應(yīng)為zhāodài；D選項中“掙扎”應(yīng)為zhēngzhá。C選項中所有加點字注音均正確。16、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次實踐活動，讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.小明非常熱愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常幫助同學(xué)解答問題，深受老師和同學(xué)們的喜愛。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。D.老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。答案：C解析：A選項中缺少主語；B選項中“深受老師和同學(xué)們的喜愛”應(yīng)改為“深受老師和同學(xué)們的喜愛和尊敬”；D選項中“爭取在期末考試中取得好成績”應(yīng)改為“爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績”。C選項沒有語病。17、以下哪個字與“山”、“水”都屬于象形文字？A.石B.云C.風(fēng)D.火答案：A解析：漢字中，“石”字從外形上可以看出是像一塊石頭，屬于象形文字，而“山”、“水”也是通過形象的描繪來表達(dá)其含義的象形字。選項B的“云”、選項C的“風(fēng)”和選項D的“火”都不屬于象形文字。18、下列句子中，使用比喻修辭手法的是：A.雨后的彩虹掛在天空，像一座七彩的橋。B.雪花飄飄，好像白色的蝴蝶在飛舞。C.小明的成績提高了，就像春天的柳樹一樣，一天一個樣。D.小明在操場上跑步，像一陣風(fēng)一樣快。答案：B解析：比喻修辭手法是通過將一個事物比作另一個事物來形象地表達(dá)某種意義。選項A、C、D雖然都有形象生動的描述，但并沒有直接將一個事物比作另一個事物。而選項B中，“雪花飄飄，好像白色的蝴蝶在飛舞”明顯使用了比喻，將“雪花”比作“白色的蝴蝶”。19、下列句子中，加點字注音完全正確的一項是：A.爺爺（yéye）正在（zhèngzài）看一本有趣的書籍（shūjí）。B.小明（xiǎomíng）的生日（shēngrì）是（shì）星期六（xīngqīliù）。C.操場上（cāoshàngchǎng）的同學(xué)們（tóngxuéshēng）在（zài）做（zuò）游戲（yúxì）。D.她的裙子（qúnzi）很漂亮（piàoliàng），顏色（yánsè）鮮艷（xiānyàn）。答案：C解析：A項中“正在”應(yīng)讀作“zhèngzài”，而不是“zhèngzǎi”；B項中“星期六”應(yīng)讀作“xīngqīliù”，而不是“xīngqīliǔ”；D項中“鮮艷”應(yīng)讀作“xiānyàn”，而不是“xiǎnyàn”。C項加點字注音完全正確。20、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.沉思（chénsī）沉著（chénzhuó）沉重（chénzhòng）B.靈巧（língqiǎo）靈敏（língmǐn）靈敏（língmǐng）C.奔跑（bēnpǎo）奔騰（bēnténg）奔流（bēnliú）D.美味（měiwèi）美滿（měimǎn）美滿（měimàn）答案：C解析：A項中“沉著”應(yīng)讀作“chénzhuó”，而不是“chénzhòng”；B項中“靈敏”應(yīng)讀作“l(fā)íngmǐn”，而不是“l(fā)íngmǐng”；D項中“美滿”應(yīng)讀作“měimǎn”，而不是“měimàn”。C項中的詞語字形和字義都完全正確。21、下列哪個字在古漢語中的意思是“停止”？A.休B.止C.課D.暫答案：B解析：在古漢語中，“止”字有“停止”的意思。其他選項中，“休”通常表示休息，“課”表示課程，“暫”表示暫時。因此，正確答案是B。22、下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.赤壁之戰(zhàn)氣沖斗牛欣喜若狂B.驚濤駭浪漫不經(jīng)心談笑風(fēng)生C.狼吞虎咽井井有條喜笑顏開D.前赴后繼一心一意息息相關(guān)答案：D解析：在選項A中，“氣沖斗?！睉?yīng)為“氣沖霄漢”；在選項B中，“漫不經(jīng)心”應(yīng)為“漫不經(jīng)意”；在選項C中，“狼吞虎咽”應(yīng)為“狼吞虎咽”。而選項D中的詞語均無錯別字，因此正確答案是D。23、下列哪個詞語不屬于量詞？A.一片B.一位C.一雙D.一顆答案：D解析：在這四個選項中，“一片”、“一位”、“一雙”都是量詞，分別用于修飾“樹葉”、“人”、“鞋子”等。而“一顆”是數(shù)詞，用于修飾“星星”、“果實”等，因此不屬于量詞。24、下列句子中，哪個句子使用了比喻修辭手法？A.小明跑得快，像一陣風(fēng)。B.小明的書包很重，像一座山。C.小明的媽媽很溫柔，像春天。D.小明喜歡畫畫，像一只小蜜蜂。答案：A解析：比喻修辭手法是通過把兩個不同的事物進(jìn)行比較，來表達(dá)某種特定的意義。在A選項中，將“小明跑得快”與“一陣風(fēng)”進(jìn)行比較，形成了比喻，因此A選項使用了比喻修辭手法。而B選項是將“書包”與“山”進(jìn)行比較，C選項是將“媽媽”與“春天”進(jìn)行比較，D選項是將“畫畫”與“小蜜蜂”進(jìn)行比較，這些句子都使用了比喻，但根據(jù)題目要求，只需選擇一個正確答案，故選擇A。25、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）靈巧纖巧脆巧奔跑奔躍奔跳沉默沉寂沉靜嬌嫩嬌艷嬌羞答案：C解析：A選項中“纖巧”應(yīng)為“纖弱”，“脆巧”應(yīng)為“脆嫩”；B選項中“奔躍”應(yīng)為“奔跳”，“奔跳”應(yīng)為“奔跑”；D選項中“嬌嫩”應(yīng)為“嬌艷”，“嬌艷”應(yīng)為“嬌羞”。因此，C選項沒有錯別字。26、下列句子中，沒有語病的一項是（）小明的學(xué)習(xí)成績提高很快，這與他付出了很多努力是分不開的。由于天氣不好，所以我們的活動取消了。這本書不僅內(nèi)容豐富，而且非常有趣。在這次比賽中，他表現(xiàn)得非常勇敢，贏得了大家的一致好評。答案：D解析：A選項中“這與他付出了很多努力是分不開的”應(yīng)為“這與他付出了很多努力是分不開的”，語序不當(dāng)；B選項中“由于天氣不好，所以我們的活動取消了”語意重復(fù)；C選項中“這不僅僅內(nèi)容豐富，而且非常有趣”應(yīng)為“這不僅僅內(nèi)容豐富，而且非常有趣”，語序不當(dāng)。因此，D選項沒有語病。27、下列哪個成語的意思與“畫龍點睛”最相近？A.狐假虎威B.胸有成竹C.略見一斑D.雕蟲小技答案：C解析：成語“畫龍點睛”比喻在關(guān)鍵時刻加上一筆，使事物顯得生動完美。選項C“略見一斑”也比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略知一二，與“畫龍點睛”有異曲同工之妙。28、下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：A.春風(fēng)拂面，暖意融融。B.海水波濤洶涌，如同一匹奔騰的野馬。C.雪花飄飄，像朵朵梨花。D.那棵柳樹像一位慈祥的老人。答案：A解析：擬人修辭手法是指將人的特點、情感、行為等賦予非人的事物。選項A中的“春風(fēng)拂面，暖意融融”將春風(fēng)擬人化，賦予了它“拂面”和“暖意”的特點，符合擬人修辭手法。其他選項分別使用了比喻、擬聲等修辭手法。29、下列加點字注音完全正確的一項是：A.搏斗（bó）混沌（hùn）瞬間（shùn）B.氣概（gài）紛飛（fēn）恍如（huǎng）C.悄悄（qiāo）精湛（zhàn）沉默（mò）D.戀戀（liàn）留戀（liú）翱翔（áo）答案：B解析：A選項中“混”應(yīng)讀作“hún”，C選項中“悄”應(yīng)讀作“qiǎo”，D選項中“戀”應(yīng)讀作“l(fā)iàn”。只有B選項中所有加點字的注音都是正確的。30、下列句子中，沒有語病的一項是：A.學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了一次春游活動。B.那只小鳥展翅飛翔，仿佛在天空中畫出了一道美麗的弧線。D.這個故事生動地描繪了一個勇敢的小英雄，感動了在場的每一個人。答案：C解析：A選項中“組織了一次春游活動”應(yīng)該改為“組織了春游活動”，去掉“一次”。B選項中“仿佛在天空中畫出了一道美麗的弧線”應(yīng)該改為“仿佛在天空中劃出了一條美麗的弧線”。D選項中“生動地描繪了一個勇敢的小英雄”應(yīng)該改為“生動地講述了一個勇敢的小英雄的故事”。只有C選項中的句子沒有語病。31、下列成語中，“不計前嫌”的“嫌”字的意思是什么？A.怨恨B.疑惑C.嫌棄D.優(yōu)點答案：A.怨恨解析：“不計前嫌”這個成語意為不計較過去的怨恨或矛盾，愿意和好。其中的“嫌”指的是過去存在的不滿或怨恨。因此正確答案是A。32、下面哪一句古詩描述的是春天的景象？A.白日依山盡，黃河入海流。B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C.明月松間照，清泉石上流。D.欲窮千里目，更上一層樓。答案：B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這句出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨的場景，人們在不知不覺中天亮了，到處可以聽到鳥兒的叫聲，正是春天到來的標(biāo)志。因此正確答案是B。33、下列成語中，用字全部正確的一項是（）A.美輪美奐B.腳踏實地C.震耳欲聾D.載歌載舞答案：B解析：A選項“美輪美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；C選項“震耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”；D選項“載歌載舞”應(yīng)為“載歌載舞”。B選項成語“腳踏實地”用字全部正確。34、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.靈驗（yàn）B.精神（jīng）C.森林（sēn）D.氣氛（fēn）答案：A解析：A選項“靈驗”的“驗”應(yīng)讀yàn；B選項“精神”的“精”應(yīng)讀jīng；C選項“森林”的“森”應(yīng)讀sēn；D選項“氣氛”的“氛”應(yīng)讀fēn。因此，A選項的加點字讀音與其他三項不同。35、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A.石榴(liu)/剝削(xuē)B.鯽魚(jì)/眼瞼(liǎn)C.模樣(mú)/掙扎(zhá)D.薄弱(bó)/荊棘(jīng)答案：C解析：此題考察學(xué)生對于多音字及易錯字讀音的掌握情況。選項A中的“剝削”的“削”應(yīng)讀作xuē；選項B中“眼瞼”的“瞼”應(yīng)讀作jiǎn；選項D中的“荊棘”的“棘”應(yīng)讀作jí。因此，正確答案是C選項，其中所有字詞的讀音都是正確的。36、下面句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.他不但學(xué)習(xí)好，而且熱愛體育運動。C.我們應(yīng)該發(fā)揚艱苦奮斗的精神，不能鋪張浪費。D.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。答案：C解析：此題旨在測試學(xué)生對于漢語句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的理解能力。選項A中存在成分殘缺的問題，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；選項B雖然邏輯上沒有錯誤，但為了更準(zhǔn)確地表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，最好在“而且”前加上“還”字；選項D中“內(nèi)容和插圖”與“豐富”搭配不當(dāng)，可以改為“這本書的內(nèi)容很充實，插圖也很多”。所以，最符合語法規(guī)范且沒有語病的是選項C。37、下列句子中，字音和字形完全正確的一項是：A.閱覽室（yùeliánshì）里的書很豐富。B.這個湖（hú）水清澈見底。C.他非常（fēicháng）勤奮，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。D.我們應(yīng)該（yīnggāi）珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。答案：D解析：A項中“閱覽”應(yīng)讀作“yuè”，B項中“湖”應(yīng)讀作“hú”，C項中“非?！睉?yīng)讀作“fēicháng”。D項字音和字形都正確。38、下列詞語中，加點字解釋錯誤的一項是：A.沉魚落雁（chényúluòyàn）：形容女子美麗動人。B.破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）：比喻下定決心，不顧一切。C.珠圓玉潤（zhūyuányùrùn）：形容詩文或歌聲優(yōu)美。D.狐假虎威（hújiǎhǔwēi）：比喻依仗別人的勢力欺壓人。答案：C解析：A項“沉魚落雁”形容女子美麗動人，解釋正確。B項“破釜沉舟”比喻下定決心，不顧一切，解釋正確。C項“珠圓玉潤”原指像珍珠一樣圓，像玉石一樣光潤，形容歌聲或詩文優(yōu)美。但選項中將“珠圓”和“玉潤”分別解釋為“詩文或歌聲優(yōu)美”，忽略了它們是形容的并列關(guān)系，解釋錯誤。D項“狐假虎威”比喻依仗別人的勢力欺壓人，解釋正確。39、下列成語中，“不計前嫌”的意思最接近的是：A.一箭雙雕B.化干戈為玉帛C.以德報怨D.兩敗俱傷答案：B解析：“不計前嫌”指的是不計較過去的嫌隙或矛盾，愿意和對方和解?！盎筛隇橛癫北扔魇箲?zhàn)爭轉(zhuǎn)變?yōu)楹推剑蛘咧鸽p方停止?fàn)幎?，握手言歡，因此它的意思最接近“不計前嫌”。而“一箭雙雕”是形容做一件事情達(dá)到兩個目的；“以德報怨”是指用恩惠回報別人的仇恨；“兩敗俱傷”則表示沖突的雙方都受到損失，這些都不符合“不計前嫌”的含義。40、下面哪一個詞語最適合用來形容一個非常細(xì)心的人？A.心粗氣浮B.粗心大意C.眼明手快D.一絲不茍答案：D解析：“一絲不茍”是一個漢語成語，意思是做事認(rèn)真細(xì)致，一點也不馬虎，這正是用來形容一個人非常細(xì)心的最佳選擇。相反，“心粗氣浮”和“粗心大意”都是描述人做事不夠仔細(xì)，容易出錯；“眼明手快”雖然表示反應(yīng)迅速，但并不強調(diào)做事的細(xì)致程度，所以“一絲不茍”是最合適的選項。41、下列詞語中，字形、字音完全正確的是（）A.沉魚落雁（落雁—落鴉）B.震耳欲聾（欲聾—欲哭）C.鹿死誰手（鹿死—鹿亡）D.轟轟烈烈（轟轟—轟鳴）答案：C解析：A選項中“落雁”應(yīng)為“落鴉”，B選項中“欲聾”應(yīng)為“欲哭”，D選項中“轟轟”應(yīng)為“轟鳴”。而C選項中的“鹿死誰手”字形、字音均正確。42、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是全班同學(xué)的榜樣。B.老師經(jīng)常教育我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園。C.她的歌聲優(yōu)美動聽，讓人陶醉在美妙的音樂之中。D.我看到小明在操場上跑步，跑得很快。答案：B解析：A選項中“名列前茅”應(yīng)為“名列前茅”，C選項中“陶醉在美妙的音樂之中”應(yīng)為“陶醉在美妙的音樂里”，D選項中“跑步”應(yīng)為“跑步的樣子”。而B選項中的句子沒有語病，表達(dá)通順。43、下列詞語中，哪一個詞語中的“不”字讀音與其他三個不同？A.不可B.不屈C.不朽D.不過答案：C解析：在選項A、B和D中，“不”字作為否定副詞使用時，在四聲前讀作陽平（第二聲），即bú；而在選項C中，“不朽”的“不”處在三聲之前，按照普通話的變調(diào)規(guī)則，應(yīng)該讀作輕聲。因此，選項C的“不”字讀音與其他三個選項不同。44、以下哪一句古詩出自唐代詩人李白的作品？A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。C.白日依山盡，黃河入海流。D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。答案：B解析：選項B“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹对绨l(fā)白帝城》。其他選項分別出自不同的詩人：A項出自孟浩然的《春曉》，C項出自王之渙的《登鸛雀樓》，D項出自王維的《九月九日憶山東兄弟》。45、以下哪個詞語的意思與其他三個不同？A.雅致B.精致C.粗糙D.潔凈答案：C解析：選項A、B、D都是形容事物美好、精細(xì)的詞語，而選項C“粗糙”則表示事物表面不平整、不精細(xì)，與其他三個選項的意思不同。46、下列句子中，沒有語病的一項是：A.他每天早上都去圖書館學(xué)習(xí)，因此成績不斷提高。B.學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。C.他的學(xué)習(xí)成績雖然很優(yōu)秀，但是經(jīng)常參加課外活動。D.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還積極參加體育鍛煉。答案：B解析：選項A中，“因此”使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“所以”；選項C中，“雖然……但是”搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“雖然……但是成績優(yōu)秀”；選項D中，“不僅……還”搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“不但……而且”。而選項B的句子沒有語病，表達(dá)正確。47、下列句子中，哪一個使用了比喻修辭手法？A.今天天氣真好，我心情也像天空一樣晴朗。B.媽媽做的飯菜香極了，仿佛我回到了童年。C.我們班的小明跑步特別快，就像一陣風(fēng)似的。D.那本書非常有趣，讀起來好像自己就在故事里一樣。答案：C解析：比喻是一種常用的修辭手法，用來通過比較兩個本質(zhì)上不同的事物來強調(diào)它們之間的相似性。選項C將小明跑步的速度比作風(fēng)，直接用“像……似的”的格式表達(dá)了兩者之間的相似點，因此正確地使用了比喻修辭手法。其他選項雖然有類似表達(dá)，但并沒有形成嚴(yán)格的比喻關(guān)系。48、選擇最合適的詞語填入下面的空白處：科學(xué)家們一直在探索宇宙的奧秘，他們________新的星球，以期找到可能支持生命的環(huán)境。A.發(fā)現(xiàn)B.尋找C.研究D.觀察答案：B解析：此題考查的是動詞的選擇及語境理解。選項中的四個詞都有其特定的含義和用法?！鞍l(fā)現(xiàn)”意味著首次察覺或識別某物；“尋找”指的是有意圖地去查找某物；“研究”是指深入探討某一主題；“觀察”則是指仔細(xì)查看并分析。根據(jù)句意，科學(xué)家們的行為是主動地去查探新星球，而不是偶然的發(fā)現(xiàn)、深入的研究或者單純的觀察，因此“尋找”是最貼切的答案。49、下列句子中，沒有語病的一項是：A.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，決定增設(shè)多種課外活動。B.他的成績雖然提高了，但仍然不能滿足老師和家長的期望。C.經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。D.這個問題的解決，主要靠我們的共同努力。答案：C解析：選項A中，“增設(shè)多種課外活動”應(yīng)為“增設(shè)多種課外活動課程”；選項B中，“不能滿足老師和家長的期望”應(yīng)為“不能達(dá)到老師和家長的期望”；選項D中，“主要靠我們的共同努力”表述正確，沒有語病。50、下列詞語中，書寫有誤的一項是：A.精益求精B.腳踏實地C.恣意妄為D.畸形發(fā)展答案：C解析：選項C中的“恣意妄為”書寫正確，其他選項書寫無誤。故選C。51、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.膽怯（qiè）模樣（mó）B.埋怨（mán）強迫（qiǎng）C.著急（zháo）處理（chù）D.答應(yīng)（d?。┨岱溃╰í）答案：B解析：A項中的“模樣”的“?！睉?yīng)讀作“mú”，指的是人的長相或物體的樣子。B項正確，“埋怨”的“埋”在這里讀“mán”，表示因為不如意而責(zé)怪；“強迫”的“強”讀作“qiǎng”，指施加壓力使服從。C項中的“處理”的“處”應(yīng)該讀作“chǔ”，表示處置、辦理的意思。D項中的“提防”的“提”應(yīng)讀作“dī”，表示警惕、防備。52、下列句子中沒有語病的一句是（）A.經(jīng)過這次活動，使我更加深刻地理解了團(tuán)隊合作的重要性。B.為了避免此類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C.我們應(yīng)該防止類似錯誤不再重犯。D.科學(xué)的進(jìn)步和社會的發(fā)展，使得我們的生活越來越美好。答案：D解析：A項缺少主語，去掉“經(jīng)過”或者“使”，讓“我”成為句子的主語。B項使用了雙重否定“避免”和“不再”，造成了邏輯上的矛盾，應(yīng)改為“為了避免此類交通事故再次發(fā)生”。C項同樣存在雙重否定的問題，正確的說法應(yīng)該是“我們應(yīng)該防止類似錯誤再次發(fā)生”。D項表述正確，沒有語法錯誤，符合漢語表達(dá)習(xí)慣。53、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.精彩絕倫（léng）

B.風(fēng)馳電掣（zhé）

C.蹦蹦跳跳（bèng）

D.難以置信（zhì）答案：A解析：A選項“精彩絕倫”沒有錯別字，其余選項中B項“風(fēng)馳電掣”應(yīng)為“風(fēng)馳電掣（chè）”，C項“蹦蹦跳跳”應(yīng)為“蹦蹦跳跳（bōng）”，D項“難以置信”應(yīng)為“難以置信（zhì）”。54、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.小明是個聰明伶俐的孩子。

B.那朵白云像棉花糖。

C.春天的陽光溫暖如春。

D.這本書非常有趣，讓人愛不釋手。答案：B解析：B選項“那朵白云像棉花糖”使用了比喻修辭手法，將白云比喻成棉花糖。其余選項中A、C、D三項沒有使用比喻修辭手法。55、以下哪位詩人是“詩仙”？A.杜甫B.李白C.王維D.蘇軾答案：B解析：李白被譽為“詩仙”，以其豪放灑脫的詩風(fēng)和豐富的想象力著稱。56、下列成語中，與“畫龍點睛”意思相近的是？A.畫蛇添足B.螳臂當(dāng)車C.指鹿為馬D.畫龍點睛答案：D解析：畫龍點睛是形容文章或講話到了關(guān)鍵處，用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。與此意思相近的是“畫龍點睛”。其他選項與畫龍點睛的意思不符。57、下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是（）A.拓展（tuòzhǎn）B.拓寬（tuòkuān）C.拓荒（tuòhuāng）D.拓片（tuòpiàn）答案：A解析：A項“拓展”的“拓”讀音為tuò，其余三項的“拓”讀音均為tà。58、下列句子中，加點字解釋有誤的一項是（）A.火光沖天（沖：向上涌）B.震耳欲聾（欲：快要）C.碧波蕩漾（蕩：搖動）D.美輪美奐（奐：富麗堂皇）答案：D解析：D項“美輪美奐”的“奐”解釋為富麗堂皇有誤，實際上“奐”字在句中的意思是華麗的。其他三項加點字的解釋均正確。59、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.蹦蹦跳跳欣欣向榮恬靜B.穩(wěn)如泰山紛至沓來畢恭畢敬C.風(fēng)和日麗喜笑顏開驚心動魄D.妙不可言眉清目秀欣欣向榮答案：C解析：A選項中“恬靜”應(yīng)為“恬淡”；B選項中“畢恭畢敬”應(yīng)為“畢恭畢敬”；D選項中“妙不可言”應(yīng)為“妙不可言”。C選項中所有詞語均無錯別字。60、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項是（）A.那朵花兒像一位害羞的姑娘。B.她的笑容如陽光般燦爛。C.小明是個勤奮好學(xué)的孩子。D.天上的星星一閃一閃的。答案：B解析：A選項使用了擬人修辭手法；C選項是直接評價；D選項是描述現(xiàn)象。只有B選項使用了比喻修辭手法，將“笑容”比作“陽光”。61、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.雕梁畫棟落落大方氣沖斗牛B.欣欣向榮鴻毛一羽瑞雪豐年C.欣欣向榮鴻毛一羽瑞雪兆年D.雕梁畫棟欣欣向榮瑞雪豐年答案：D解析：A選項中“斗?！睉?yīng)為“斗拱”；B選項中“鴻毛一羽”應(yīng)為“鴻毛一翎”；C選項中“瑞雪兆年”應(yīng)為“瑞雪豐年”。62、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.我覺得這本書不僅有趣，而且有教育意義。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。C.我喜歡聽音樂，特別是古典音樂。D.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受小朋友喜愛。答案：C解析：A選項中“不僅有趣，而且有教育意義”應(yīng)改為“不僅有趣，而且富有教育意義”；B選項中“我們應(yīng)該從身邊的小事做起”應(yīng)改為“我們應(yīng)該從身邊的小事開始做起”；D選項中“深受小朋友喜愛”應(yīng)改為“深受小朋友們的喜愛”。63、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.精湛（zhàn）悠閑（xián）熾熱（chì）B.悠揚（yōu）奔騰（bēn）呼嘯（xiào）C.振奮（zhèn）深邃（suì）恍惚（huǎng）D.奔騰（bēn）精湛（zhǎn）呼嘯（xiào）答案：C解析：A項中“悠”應(yīng)讀“yōu”，B項中“奔”應(yīng)讀“bēn”，D項中“湛”應(yīng)讀“zhàn”。C項中所有加點字注音均正確。64、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.學(xué)校組織了一次參觀博物館的社會實踐活動，讓學(xué)生們開闊了眼界，增長了知識。B.隨著科技的進(jìn)步，我國在航天、電子、生物工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.我國的歷史源遠(yuǎn)流長，文化博大精深，為世界文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。D.老師在課堂上耐心地講解，使同學(xué)們對這個問題有了更深入的了解。答案：C解析：A項中“增長了知識”應(yīng)改為“增長了見識”；B項中“我國在航天、電子、生物工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就”應(yīng)改為“我國在航天、電子、生物工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，令世界矚目”；D項中“使同學(xué)們對這個問題有了更深入的了解”應(yīng)改為“使同學(xué)們對這個問題的了解更加深入”。C項句子沒有語病。65、《草原》一文中，描寫了草原的哪些特點？A.草原廣闊，天空湛藍(lán)，陽光明媚B.草原貧瘠，天空陰沉，陽光稀少C.草原綠意盎然，天空多云，陽光時隱時現(xiàn)D.草原起伏不平，天空多云，陽光不足答案：A解析：《草原》這篇課文通過生動的語言描繪了草原的廣闊美麗，文中提到“草原上空，一片藍(lán)天，陽光明媚”，因此正確答案是A。66、《美麗的小興安嶺》一文中，小興安嶺的四季景色是怎樣的？A.春天繁花似錦，夏天綠意盎然，秋天果實累累，冬天白雪皚皚B.春天枯木橫陳，夏天綠意稀少，秋天枝葉凋零，冬天一片荒涼C.春天生機勃勃，夏天郁郁蔥蔥，秋天五彩斑斕，冬天白雪皚皚D.春天荒蕪一片，夏天枝繁葉茂，秋天果實累累，冬天寂靜無聲答案：C解析：《美麗的小興安嶺》這篇課文通過生動的描寫展現(xiàn)了小興安嶺四季的美麗景色，文中提到“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小興安嶺換上了嫩綠的新裝。夏天，樹木長得更茂盛，密密層層的枝葉把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。秋天，各種樹木都穿上艷麗的衣裳。冬天，雪花飄飄，小興安嶺又披上了白色的盛裝。”因此正確答案是C。67、以下哪個成語的意思是指“用虛假的話欺騙人”？A.真心實意B.談笑風(fēng)生C.談虎色變D.胡言亂語答案：D解析：胡言亂語的意思是形容說話沒有根據(jù)，不符合實際，用來形容用虛假的話欺騙人。68、下列句子中，沒有語病的是：A.我非常喜歡畫畫，尤其擅長畫風(fēng)景畫。B.這本書非常有趣，我看了好幾遍。C.我昨天去超市買了很多東西，有水果、蔬菜、肉類等。D.我們學(xué)校的學(xué)生都很有禮貌，老師經(jīng)常表揚他們。答案：C解析：A選項中“尤其擅長畫風(fēng)景畫”與前面的“非常喜歡畫畫”重復(fù)，有語??；B選項中“看了好幾遍”應(yīng)該改為“看了幾遍”，因為“幾遍”表示次數(shù)，是可數(shù)名詞；D選項中“老師經(jīng)常表揚他們”應(yīng)該改為“老師經(jīng)常表揚他們”，因為“他們”是代詞，需要用“的”來修飾名詞。而C選項沒有語病，句子通順。69、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項是（）A.靈巧（língqiǎo）悲壯（bēizhuàng）拔苗助長（bámiáozhùzhǎng）B.妙不可言（miàobùkěyán）驚弓之鳥（jīnggōngzhīniǎo）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）C.神采飛揚（shéncǎifēiyáng）遙不可及（yáobùkějí）拔地而起（bádìérqǐ）D.氣壯山河（qìzhuàngshānhé）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）奮不顧身（fènbùgùshēn）答案：C解析：A選項中“拔苗助長”的“助”應(yīng)讀作“zhù”，B選項中“妙不可言”的“言”應(yīng)讀作“yán”，D選項中“氣壯山河”的“氣”應(yīng)讀作“qì”。C選項中所有詞語的字形、字音都正確。70、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我們學(xué)校的環(huán)境越來越美，同學(xué)們都為之感到自豪。B.老師鼓勵我們要勤奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。C.他不僅學(xué)習(xí)成績好，還擅長各種體育活動。D.我覺得這個問題很難解決，需要大家一起來討論。答案：A解析：A選項中句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；B選項中“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力”成分多余，可以刪去；C選項中“不僅……還”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅學(xué)習(xí)成績好，而且擅長各種體育活動”；D選項中“我覺得這個問題很難解決”成分多余，可以刪去。因此，A選項為正確答案。71、《小鯉魚跳龍門》這篇課文講述了小鯉魚為了實現(xiàn)夢想而努力奮斗的故事。以下關(guān)于這篇課文的說法，正確的是：A.小鯉魚最終沒有跳過龍門。B.小鯉魚跳過龍門后，變得非常驕傲。C.小鯉魚跳過龍門后，回到了家鄉(xiāng)，過上了幸福的生活。D.小鯉魚跳過龍門后，成為了龍王的助手。答案：C解析：在《小鯉魚跳龍門》這篇課文中，小鯉魚經(jīng)過不懈努力，最終跳過了龍門，回到了家鄉(xiāng)，過上了幸福的生活。其他選項與課文內(nèi)容不符。72、《草原》這篇課文描繪了我國內(nèi)蒙古大草原的美麗景色。以下關(guān)于這篇課文的說法，錯誤的是：A.課文通過對比手法，展現(xiàn)了草原的遼闊和美麗。B.課文中的“風(fēng)吹草低見牛羊”形象地描繪了草原的景象。C.課文主要講述了草原上的動物們的生活習(xí)性。D.課文強調(diào)了草原是中華民族的寶貴財富。答案：C解析：《草原》這篇課文主要描繪了內(nèi)蒙古大草原的美麗景色，通過對比手法展現(xiàn)了草原的遼闊和美麗，并通過“風(fēng)吹草低見牛羊”等生動描寫展現(xiàn)了草原的景象。課文并沒有主要講述草原上動物們的生活習(xí)性，因此選項C是錯誤的。其他選項與課文內(nèi)容相符。73、下列哪個成語出自《三國演義》？A.破釜沉舟B.三顧茅廬C.班門弄斧D.胸有成竹答案：B解析：A項“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀(jì)》；B項“三顧茅廬”出自《三國演義》；C項“班門弄斧”出自《莊子·秋水》；D項“胸有成竹”出自《后漢書·郭泰傳》。故選B。74、下列哪個節(jié)日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日？A.愚人節(jié)B.感恩節(jié)C.中秋節(jié)D.情人節(jié)答案：C解析：A項“愚人節(jié)”是西方的節(jié)日；B項“感恩節(jié)”是美國的節(jié)日；C項“中秋節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；D項“情人節(jié)”是西方的節(jié)日。故選C。75、下列句子中，加點字注音完全正確的一項是：A.操場上，同學(xué)們在跳繩（shéng）、踢毽（jiàn）。B.河邊的柳樹，枝條（zhītiáo）隨風(fēng)飄動。C.媽媽讓我去市場買一些水果，有蘋果、香蕉（zhāji?。⑵咸?。D.我們學(xué)校的操場很大，可以容納（nàróng）幾千人。答案：B解析：A選項中“跳繩”應(yīng)讀作“tiàoshéng”，“毽”應(yīng)讀作“jiàn”，所以A選項錯誤。C選項中“香蕉”應(yīng)讀作“xiāngjiā”，所以C選項錯誤。D選項中“容納”應(yīng)讀作“nàróng”，所以D選項錯誤。只有B選項中加點字的注音完全正確。76、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.比喻（bǐyù）——用淺顯、具體、生動的事物來說明深奧、抽象的事物。B.操場（cāochǎng）——供體育鍛煉或舉行文娛活動用的場地。C.摘錄（zhāilù）——從書籍或文章中抄錄下來（意見、資料等）。D.夢幻（mènghuàn）——形容事情不真實，像夢一樣。答案：C解析：A選項中“比喻”的字形和字義正確。B選項中“操場”的字形正確，但字義描述不準(zhǔn)確，操場不僅供體育鍛煉，還可以舉行文娛活動。D選項中“夢幻”的字形正確，但字義描述不準(zhǔn)確，夢幻通常指非常美好、難以實現(xiàn)的事情。只有C選項中“摘錄”的字形和字義都完全正確。77、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.美輪美奐B.畸形病態(tài)C.氣喘吁吁D.水滴石穿答案：C解析：A項應(yīng)為“美輪美奐”，B項應(yīng)為“畸形病態(tài)”，D項應(yīng)為“水滴石穿”。C項書寫正確。78、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。B.她的歌聲清脆悅耳，讓人陶醉。C.他勇敢地跳入水中，救起了落水的小孩。D.小明做事總是毛手毛腳，經(jīng)常出差錯。答案：D解析：A、B、C三項用詞恰當(dāng)。D項中“毛手毛腳”形容做事粗心大意，不細(xì)致，用在此處不合適。79、《月光下的夾竹桃》中，作者通過描寫夾竹桃在月光下的景象，表達(dá)了怎樣的情感？A.對自然的熱愛和對生命的贊頌B.對孤獨的無奈和對逝去時光的感慨C.對故鄉(xiāng)的思念和對親人團(tuán)聚的期盼D.對大自然的敬畏和對未知世界的探索答案：A解析：在《月光下的夾竹桃》中，作者通過細(xì)膩的筆觸描繪了月光下夾竹桃的美麗景象，表達(dá)了作者對自然界的熱愛和對生命的贊頌，反映了作者內(nèi)心的寧靜與和諧。80、以下哪位詩人被譽為“詩仙”？A.杜甫B.李白C.白居易D.王之渙答案：B解析：李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。他的詩歌想象豐富，意境宏大，語言奔放，具有極高的藝術(shù)成就。杜甫、白居易、王之渙均為唐代著名詩人，但并非被譽為“詩仙”。81、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.翱翔翱翔翱翔翱翔B.遒勁遒勁遒勁遒勁C.精湛精湛精湛精湛D.沉淀沉淀沉淀沉淀答案：C解析：A項中“翱翔”應(yīng)為“翱翔”；B項中“遒勁”應(yīng)為“遒勁”；D項中“沉淀”應(yīng)為“沉淀”。C項中的詞語均無錯別字。82、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我們班同學(xué)都熱愛學(xué)習(xí)，他們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。B.通過這次活動，我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且樂于助人。D.隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高。答案：D解析：A項中“他們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績”應(yīng)改為“他們在學(xué)習(xí)上取得了很好的成績”；B項中“我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量”應(yīng)改為“我們體會到了團(tuán)結(jié)就是力量”；C項中“不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且樂于助人”應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且樂于助人”。D項句子沒有語病。83、下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.經(jīng)過一番激烈的討論，大家終于達(dá)成了共識，決定周末一起去郊游。B.看到小貓那副可憐巴巴的樣子，我的心中不禁泛起了陣陣憐憫之情。C.小明的媽媽總是對他要求嚴(yán)格，不允許他有任何松懈，這讓他養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。D.昨晚的電視上播放了一部非常有趣的電影，我看得津津有味，簡直到了廢寢忘食的地步，但最后卻發(fā)現(xiàn)這只是個廣告。答案：D解析：選項D中的“廢寢忘食”形容非常專心于某件事物，以至于忘記了吃飯和睡覺。這個成語用在此處雖然表達(dá)出了觀看者對節(jié)目的投入程度，但根據(jù)后文提到“但最后卻發(fā)現(xiàn)這只是個廣告”，這種情況下用“廢寢忘食”顯得有些夸張且不合實際情境，因此是不恰當(dāng)?shù)氖褂谩?4、選出下面詩句中，與其他三項不屬于同一類的一項（）A.白日依山盡，黃河入海流。B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C.欲窮千里目，更上一層樓。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。答案：C解析：A、B、D三個選項都是描述自然景觀的詩句，分別描繪了日落、江水、瀑布等景色；而C項則是表達(dá)了詩人王之渙在登鸛雀樓時所感，強調(diào)的是通過提升自己的位置來獲得更廣闊的視野，并非直接描寫具體的自然景象，而是寓意著人要不斷追求進(jìn)步。因此，C項與其他三項不屬于同一類別。85、下列句子中，沒有使用修辭手法的是（）A.月亮升上了樹梢，好像一個大圓鏡。B.雨來的時候，地上會濺起無數(shù)水花，像一朵朵小小的白梅。C.蜻蜓飛過來，告訴蝴蝶：“你要小心啊，別被網(wǎng)給粘住了?！盌.看那雪，白得像棉花，亮得像銀子。答案：C解析：A項使用了比喻修辭，將月亮比作大圓鏡；B項使用了比喻和擬人修辭，將水花比作白梅，將蜻蜓擬人化；D項使用了比喻修辭，將雪比作棉花和銀子。C項句子是蜻蜓告訴蝴蝶的，沒有使用修辭手法。86、下列詞語中，字形完全正確的是（）A.沸騰沉寂B.落葉翱翔C.窗戶漂泊D.跌倒靈巧答案：B解析：A項中“沸”應(yīng)為“沸”，C項中“漂”應(yīng)為“漂”，D項中“跌”應(yīng)為“跌”。只有B項中的“落葉”和“翱翔”字形完全正確。87、下列成語中，哪一個不是來源于歷史故事？A.紙上談兵B.指鹿為馬C.畫蛇添足D.守株待兔答案：D解析：本題考查的是成語的來源。選項中的成語分別有以下來源：A.紙上談兵：出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了戰(zhàn)國時期趙國名將趙括只會空談兵法，不諳實戰(zhàn)，最終導(dǎo)致長平之戰(zhàn)大敗的故事。B.指鹿為馬：源自《史記·秦始皇本紀(jì)》，講述的是秦朝末年，趙高為了測試朝廷官員是否忠于他，故意在朝堂上指著一只鹿說它是馬，以此來試探眾臣的態(tài)度。C.畫蛇添足：出自《戰(zhàn)國策·齊策二》，講的是楚國有個人祭祀后分酒給門客，其中一人自作聰明地在已經(jīng)畫好的蛇上加了腳，結(jié)果反而失去了贏得的酒。D.守株待兔：這個成語雖然也具有寓言性質(zhì)，但它并非直接來自具體的歷史事件，而是源自古代的一則寓言故事，意在告誡人們不要抱有不勞而獲的心態(tài)。因此，正確答案是D，因為“守株待兔”并不是基于特定的歷史故事，而是一個寓言故事。二、閱讀理解（共12題）第一題：閱讀下面的文章：《小石頭的故事》在一個遙遠(yuǎn)的山谷里，有一塊小石頭。這塊小石頭雖然不起眼，但它有著一顆不屈不撓的心。它渴望走出山谷，去見識外面的世界。一天，小石頭決定踏上旅程。它滾啊滾，穿越了密林、跨過了小溪、翻過了山丘，終于來到了一個寬闊的平原。在這里，小石頭遇到了一位智慧的老者。老者對小石頭說：“孩子，你想要走出這個山谷，就必須明白一個道理：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。你要學(xué)會面對困難，勇敢地去追求你的夢想?！毙∈^聽了老者的話，心中燃起了希望的火焰。它繼續(xù)前行，遇到了許多挑戰(zhàn)，比如滾下陡峭的山坡、爬過布滿荊棘的叢林。但是，小石頭從未放棄，它相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。經(jīng)過一段時間的努力，小石頭終于來到了一片美麗的海灘。在那里，它遇到了一群快樂的孩子們。孩子們看到小石頭，都好奇地問：“你是從哪里來的？”小石頭自豪地回答：“我是從山谷里來的，我經(jīng)歷了無數(shù)的困難，終于來到了這里。”孩子們聽了，都為小石頭鼓掌，稱贊它勇敢、堅強。1、小石頭為什么想要走出山谷？答案：小石頭想要走出山谷去見識外面的世界。2、智慧的老者對小石頭說了什么？答案：智慧的老者告訴小石頭，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹。要學(xué)會面對困難，勇敢地去追求夢想。3、小石頭在旅程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？答案：小石頭在旅程中遇到了滾下陡峭的山坡、爬過布滿荊棘的叢林等挑戰(zhàn)。第二題閱讀下面的文章，完成1、2、3小題。神奇的自然之光在大自然中，有許許多多令人嘆為觀止的現(xiàn)象，其中最為神奇之一便是極光。極光是一種大型發(fā)光現(xiàn)象，通常出現(xiàn)在地球磁極附近的天空。這種美麗的光展示是太陽與地球之間一次微妙而復(fù)雜的對話結(jié)果。當(dāng)太陽釋放出大量的帶電粒子——也就是所謂的太陽風(fēng)，這些粒子在宇宙空間中旅行數(shù)百萬公里后，最終抵達(dá)地球。地球的磁場會捕獲大部分的這些粒子，并將它們引導(dǎo)到磁極區(qū)域。在這里，帶電粒子與大氣層中的氣體原子發(fā)生碰撞，激發(fā)了原子內(nèi)部電子的能量狀態(tài)。當(dāng)這些被激發(fā)的電子回到原來的狀態(tài)時，它們就會以光的形式釋放多余的能量，從而產(chǎn)生了絢麗多彩的極光。極光的顏色主要取決于與帶電粒子碰撞的大氣成分。最常見的是綠色和粉紅色的極光，它們是由氧原子在不同的高度發(fā)出的。藍(lán)色或紫色的極光則較為少見，通常是氮分子受到激發(fā)的結(jié)果。極光不僅是視覺上的盛宴，它還揭示了太陽活動對地球環(huán)境的影響，以及地球磁場保護(hù)我們免受有害輻射的重要性。1、極光是如何形成的？請簡要描述這一過程。（4分）答案：極光形成于太陽釋放的帶電粒子（太陽風(fēng)）到達(dá)地球，被捕獲并由地球磁場導(dǎo)向磁極地區(qū)，在那里與大氣層中的氣體原子發(fā)生碰撞，激發(fā)原子內(nèi)的電子。當(dāng)這些電子返回基態(tài)時，以光的形式釋放能量，形成極光。2、什么因素決定了極光的顏色？舉例說明。（4分）答案：極光的顏色取決于與帶電粒子碰撞的大氣成分。例如，綠色和粉紅色的極光是由不同高度的氧原子發(fā)射出來的；而藍(lán)色或紫色的極光則是由氮分子激發(fā)產(chǎn)生的。3、極光除了提供美麗的景象外，還有哪些科學(xué)意義？（4分）答案：極光提供了關(guān)于太陽活動對地球影響的信息，并展示了地球磁場如何保護(hù)地球免受太陽風(fēng)中可能有害的高能粒子的影響。此外，通過研究極光，科學(xué)家可以更好地理解地球的磁場結(jié)構(gòu)及其與太陽之間的相互作用。第三題閱讀以下文章：《夏天的夜晚》夏天的夜晚，星星在天空中閃爍，月光灑在大地上，一片銀白。孩子們穿著短褲短袖，在河邊捉螢火蟲，嬉戲玩耍。河邊的大柳樹，像一把綠色的大傘，為孩子們遮擋炎炎夏日。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在田間辛勤勞作，汗水浸濕了他們的衣背。1、請根據(jù)文章內(nèi)容，描述夏天夜晚的景象。答案：夏天夜晚的景象是星星在天空中閃爍，月光灑在大地上，一片銀白。孩子們穿著短褲短袖，在河邊捉螢火蟲，嬉戲玩耍。河邊的大柳樹像一把綠色的大傘，為孩子們遮擋炎炎夏日。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在田間辛勤勞作。2、文章中提到的孩子們在做什么？答案：孩子們在河邊捉螢火蟲，嬉戲玩耍。3、文章中提到的農(nóng)民伯伯正在做什么？答案：農(nóng)民伯伯正在田間辛勤勞作。第四題閱讀文章：《神奇的自然之書》大自然是一本永遠(yuǎn)翻不完的書，每一頁都寫滿了生命的奇跡。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層，灑落在大地上時，萬物仿佛被喚醒，開始了新一天的故事。森林里的鳥兒歡快地歌唱，它們用歌聲迎接新的黎明；田野上的花兒競相開放，展示著自己最艷麗的顏色；而小溪則潺潺流淌，似乎在低聲訴說著古老的傳說。在這本書里，我們還可以看到季節(jié)的變化。春天，是大自然最溫柔的筆觸，她用嫩綠和粉紅輕輕地描繪出一幅生機勃勃的畫面；夏天，則像是一位熱情的畫家，揮灑著濃烈的色彩，讓世界充滿了活力；秋天，宛如一位成熟的詩人，以金黃和火紅為調(diào)色板，吟誦著豐收的詩篇；冬天，恰似一位冷峻的雕刻家，用冰雪塑造了一個潔白的世界。不僅如此，這本書還教會了我們許多重要的道理。它告訴我們，每個生命都是獨一無二的，都有其存在的意義和價值。無論是一顆小小的種子，還是一個龐大的生態(tài)系統(tǒng)，都在這個世界上扮演著不可或缺的角色。同時，它也提醒我們要珍惜自然資源，尊重所有生命，因為我們都是大自然的一部分，我們的行為會直接影響到整個地球的生態(tài)平衡?，F(xiàn)在，請根據(jù)上面的文章回答以下問題：1、文中提到大自然像一本書，那么書中描述了哪幾個季節(jié)的特點？請簡要概括每個季節(jié)的特點。（3分）答案：文中描述了四季的特點：春天：最溫柔的筆觸，用嫩綠和粉紅描繪出生機勃勃的畫面。夏天：像一位熱情的畫家，揮灑著濃烈的色彩，充滿活力。秋天：宛如一位成熟的詩人，以金黃和火紅吟誦著豐收的詩篇。冬天：恰似一位冷峻的雕刻家，用冰雪塑造了一個潔白的世界。2、作者認(rèn)為我們應(yīng)該從大自然中學(xué)到什么道理？（2分）答案：我們應(yīng)該從大自然中學(xué)到每個生命都是獨一無二且有價值的，無論是多么微小的存在，在地球上都扮演著不可或缺的角色。此外，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自然資源，尊重所有生命，因為我們都是大自然的一部分，我們的行動影響著地球的生態(tài)平衡。3、請根據(jù)文章內(nèi)容，解釋為什么說“大自然是一本永遠(yuǎn)翻不完的書”。（2分）答案：因為大自然充滿了無盡的生命奇跡，每一天、每一季都有新的變化和發(fā)展，就像一本書有著無限多的頁數(shù)，每一頁都記錄著不同的故事和知識，等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和理解。因此，我們可以說大自然是一本永遠(yuǎn)翻不完的書，因為它總能給人帶來新的啟示和學(xué)習(xí)的機會。第五題閱讀下面短文，完成題目。在我國的南方，有一個美麗的村莊，那里山清水秀，四季如春。村莊里有一座古老的書院，書院里有一位博學(xué)的老先生。老先生不僅學(xué)識淵博，而且善于觀察生活，他常常用自己的智慧教育村里的孩子們。一天，老先生帶著孩子們來到了村邊的小河邊。他指著河里的魚兒問：“孩子們，你們看，魚兒在水里游來游去，它們是如何呼吸的呢？”孩子們紛紛搖頭，表示不知道。老先生微微一笑，說：“其實，魚兒的呼吸和我們?nèi)祟愐粯?，都是通過肺部進(jìn)行的。只是它們的肺部和我們的肺部有所不同，它們沒有鼻子，所以呼吸的方式也不同?！焙⒆觽兟牶蠖几械胶荏@訝。這時，一只蝴蝶從樹上飛過，老先生又問：“孩子們，你們知道蝴蝶是怎么呼吸的嗎？”一個孩子舉手回答：“老師，蝴蝶有翅膀，它們應(yīng)該是通過翅膀呼吸的?！崩舷壬鷵u搖頭，說：“不是的，蝴蝶的呼吸是通過它們的氣門進(jìn)行的。氣門在它們的身體兩側(cè)，通過氣門吸入氧氣，排出二氧化碳?！焙⒆觽兟犃硕加X得很神奇。這時，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，老先生又問：“孩子們，你們知道風(fēng)是如何產(chǎn)生的嗎？”一個孩子回答：“老師，風(fēng)是太陽曬熱了地面，空氣受熱上升，冷空氣下沉，形成了風(fēng)?！崩舷壬澰S地點了點頭，說：“你們說得沒錯，風(fēng)的形成確實和這個道理一樣。”1、老先生在村里設(shè)立了什么機構(gòu)？（）A.學(xué)校B.書院C.醫(yī)院D.工廠答案：B2、老先生用哪些事物來教育孩子們？（）A.魚兒、蝴蝶B.魚兒、風(fēng)C.風(fēng)和蝴蝶D.魚兒、樹葉答案：A3、老先生的教育方式是怎樣的？（）A.嚴(yán)格懲罰B.生動講解C.悲觀消極D.無視不管答案：B第六題：閱讀理解閱讀下面的文章，然后回答后面的問題。《我的家鄉(xiāng)》我出生在一個寧靜的小村莊，那里四季分明，景色宜人。春天，大地復(fù)蘇，萬物生長。田野里，嫩綠的麥苗像一片綠色的海洋，隨風(fēng)蕩漾；山坡上，杏花、桃花開滿枝頭，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。夏天，太陽高懸天空，熾熱的陽光照耀著大地。村邊的小河成了孩子們的樂園，他們在那里游泳、捉魚，笑聲回蕩在河邊。秋天是豐收的季節(jié)，金黃的稻谷笑彎了腰，果園里的蘋果和梨子掛滿了樹枝，農(nóng)民們臉上洋溢著幸福的笑容。冬天，大雪紛飛，整個世界變成了銀裝素裹的模樣。孩子們喜歡堆雪人、打雪仗，寒冷的天氣也擋不住他們的熱情。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)離開了這個小村莊，但每當(dāng)我想起它，心中總是充滿了溫暖和懷念。它是我的根，是我永遠(yuǎn)的家。無論走到哪里，我都不會忘記那片養(yǎng)育我的土地，那些陪伴我成長的人和事。因為我知道，故鄉(xiāng)是心靈的歸宿，是最珍貴的記憶。1、根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案填空。A.文章中提到的四個季節(jié)分別是春、夏、秋、（）。B.夏天時，孩子們喜歡在（）玩耍。C.秋天最顯著的特點是（）。2、請用一句話概括這篇文章的主要思想。3、作者為什么說“故鄉(xiāng)是心靈的歸宿”？答案：A.冬B.村邊的小河C.豐收2、這篇文章主要表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)深深的愛與思念之情。3、因為對于作者來說，故鄉(xiāng)不僅是一個地理位置上的概念，更是一種情感上的寄托。無論作者走到哪里，故鄉(xiāng)都是他心中最溫暖的地方，承載著他美好的回憶和深厚的感情，因此被稱為“心靈的歸宿”。第七題閱讀理解以下是一篇關(guān)于自然保護(hù)的短文：《森林的重要性》在我國廣袤的森林中，生活著無數(shù)珍貴的動植物。森林是地球的肺，它通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持著地球的生態(tài)平衡。然而，由于人類的活動，森林正面臨著嚴(yán)重的破壞。為了保護(hù)森林資源，我國政府采取了一系列措施，如加強森林防火、禁止亂砍濫伐、推廣植樹造林等。1、文章中提到的“地球的肺”指的是什么？A、海洋B、森林C、草原D、沙漠2、文章中提到的“一系列措施”包括哪些？A、加強森林防火、禁止亂砍濫伐B、推廣植樹造林、保護(hù)野生動物C、以上都是D、以上都不是3、文章的目的是什么？A、介紹森林的重要性B、呼吁人們保護(hù)森林C、講述森林的保護(hù)措施D、以上都是答案：1、B2、C3、D第八題：閱讀理解文章內(nèi)容在遙遠(yuǎn)的北方，有一個小村莊，名叫雪村。這個村莊每年都會經(jīng)歷漫長的寒冬，當(dāng)冬季來臨，整個村莊被潔白的雪覆蓋，宛如童話中的世界。孩子們尤其喜歡這個時候，因為可以盡情地享受冰雪帶來的樂趣。今年冬天，村里新來了一位老師，李老師。她來自南方的城市，第一次見到如此厚實的積雪，也被這美麗的景象所吸引。李老師決定利用這個特別的環(huán)境，為孩子們上一堂別開生面的自然課。她帶領(lǐng)學(xué)生們走出教室，來到了村子后面的小山坡上。在這里，他們一起觀察了雪花的形狀，學(xué)習(xí)了雪是如何形成的，還探討了雪對于地球的重要性。回到學(xué)校后，李老師讓每位同學(xué)畫出自己最喜歡的雪景，并寫下一篇短文，描述他們在雪中的發(fā)現(xiàn)和感受。孩子們非常高興，紛紛拿起筆和紙，開始創(chuàng)作自己的作品。從那天起，雪不僅成為了孩子們的游樂場，也成了他們學(xué)習(xí)的一部分。李老師的這一舉動，不僅豐富了孩子們的知識，也讓他們更加熱愛大自然。根據(jù)上面的文章內(nèi)容，請回答以下問題：1、李老師為什么決定給孩子們上一堂自然課？答案：因為李老師想要利用雪村冬季特有的美麗環(huán)境，通過實際觀察和體驗的方式，讓孩子們更好地了解自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。2、孩子們在雪中進(jìn)行了哪些活動？答案：孩子們跟隨李老師一起觀察了雪花的形狀，學(xué)習(xí)了雪的形成過程，討論了雪對地球的重要性，并且之后各自畫出了自己最喜歡的雪景，寫下了短文表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)和感受。3、李老師的課程對孩子們產(chǎn)生了什么樣的影響？答案：李老師的課程不僅增加了孩子們關(guān)于自然的知識，而且激發(fā)了他們對大自然的熱愛，使得雪不僅僅是一個游樂場，更成為了一個學(xué)習(xí)的平臺。第九題：閱讀下面的文章，完成下列題目。在一片蔥郁的森林里，有一群快樂的小動物們。它們和睦相處，共同守護(hù)著這片美麗的家園。有一天，森林里來了一位年輕的畫家，他的到來給小動物們的生活帶來了許多樂趣。畫家來到了森林，他被這里的景色深深吸引。他決定用畫筆記錄下這片美景。畫家走到一棵古老的橡樹下，看到了一只正在樹枝上玩耍的小松鼠。小松鼠毛茸茸的身體，靈活的四肢，以及那雙好奇的眼睛，讓畫家不禁拿起畫筆，迅速地勾勒出了它的形象。畫家繼續(xù)前行，來到了一條清澈的小溪邊。溪水潺潺，魚兒在水中歡快地游弋。畫家坐在溪邊，靜靜地觀察著這一切。不一會兒，他的畫板上出現(xiàn)了一幅生動的畫面，小溪、魚兒、花草都栩栩如生。畫家繼續(xù)他的創(chuàng)作之旅，來到了一片花海。五彩斑斕的花朵在陽光下綻放，散發(fā)出迷人的香氣。畫家沉浸在這片花海中，他仿佛能聞到那些芬芳的花香。不久，一幅五彩斑斕的花朵畫卷在他筆下誕生。小動物們看到畫家的作品，都紛紛前來欣賞。它們對畫家的技藝贊嘆不已，同時也為畫家能捕捉到森林的美景而感到高興。畫家和小動物們成為了好朋友，他時常來森林，和小動物們一起玩耍，一起創(chuàng)作。1、請用自己的話概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章講述了一位畫家來到森林，用畫筆記錄下美麗的森林景色，并與小動物們成為好朋友的故事。2、畫家在小溪邊看到了什么景象？他如何描繪這一景象？答案：畫家在小溪邊看到了清澈的溪水、歡快游弋的魚兒以及周圍的花草。他用畫筆描繪了小溪、魚兒和花草，使畫面生動活潑。3、畫家為什么能和小動物們成為好朋友？答案：畫家能和小動物們成為好朋友，是因為他熱愛自然，用心去觀察和描繪森林的美景，同時也愿意和小動物們一起玩耍，分享快樂。第十題：閱讀下面的文章，完成以下題目?！缎∮⑿塾陙怼酚陙硎菚x察冀邊區(qū)的一個孩子。他長得結(jié)實，結(jié)實得像個小鐵塔。他有一雙明亮的大眼睛，透著機智和勇敢。雨來住在一個小村莊里，村莊里的人們都在抗日。雨來雖然年紀(jì)小，但他有一顆熾熱的心，他愿意為抗日事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。有一天，敵人闖進(jìn)了村莊。雨來看到敵人正在搜查村子里的人，他知道村里的一位老共產(chǎn)黨員在敵人搜查時藏在了村頭的豆腐房里。雨來立刻想到了一個辦法，他決定去告訴老共產(chǎn)黨員。他悄悄地來到豆腐房，看到老共產(chǎn)黨員正在那里。雨來告訴老共產(chǎn)黨員，敵人就要搜查這里了，讓他趕緊離開。老共產(chǎn)黨員聽了雨來的話，立刻明白了他的意思，他感激地拍了拍雨來的肩膀，說：“謝謝你，孩子。你是個小英雄！”然后，他迅速離開了豆腐房。雨來回到家，看到敵人正在搜查他的家。雨來知道，自己必須保護(hù)家里的秘密。他機智地躲過了敵人的搜查，沒有泄露任何信息。敵人走后，雨來感到非常欣慰，因為他成功地保護(hù)了家里的秘密。雨來的勇敢和機智感動了全村的人。他們都知道，雨來是一個小英雄。雨來的事跡在村里傳開了，人們紛紛為他的勇敢和機智點贊。1、請簡要概括雨來的事跡。答案：雨來在抗日時期，為了保護(hù)村里的共產(chǎn)黨員，機智地躲過了敵人的搜查，成功保護(hù)了家里的秘密。2、為什么說雨來是一個小英雄？答案：雨來年紀(jì)雖小，但勇敢、機智，為了保護(hù)村里的共產(chǎn)黨員和家里的秘密，不惜冒險，因此被稱為小英雄。3、文章中提到雨來長得結(jié)實，像個小鐵塔，這個比喻有什么作用？答案：這個比喻形象地描述了雨來的身體特征，突出了他的結(jié)實和健壯，為后文描寫雨來的勇敢和機智做了鋪墊。第十一題閱讀下面的文章，回答問題。在我國的西南邊陲，有一個美麗的村莊，名叫“彩虹村”。這里的村民世代以種植茶葉為生，茶葉是他們生活的希望。每年的春天，是彩虹村最熱鬧的時候，因為這時候是采摘茶葉的最佳時節(jié)。文章一：春天，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)村子，村民們便開始了一天的忙碌。他們身著傳統(tǒng)的服飾，背著竹簍，沿著蜿蜒的山路，走向茶園。茶園里，茶葉嫩綠欲滴，一片生機盎然。1、這篇文章主要介紹了什么內(nèi)容？答案：這篇文章主要介紹了我國西南邊陲彩虹村村民種植茶葉的情景。文章二：采摘茶葉是一項技術(shù)活，需要一定的技巧。村民們從小就跟隨長輩學(xué)習(xí)采摘茶葉，手法熟練。他們小心翼翼地采摘著茶葉，生怕?lián)p傷了茶葉的嫩芽。采摘好的茶葉，要經(jīng)過晾曬、炒制等工序，才能成為市場上受歡迎的茶葉。2、村民們采摘茶葉時需要注意什么？答案：村民們采摘茶葉時需要注意手法，小心翼翼地采摘，以免損傷茶葉的嫩芽。文章三：彩虹村的茶葉品質(zhì)優(yōu)良，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。每年茶葉豐收的季節(jié)，村里的茶廠都會迎來來自各地的商販。他們品嘗著新鮮的茶葉，贊不絕口。村里的茶葉價格逐年攀升，村民們的生活也越來越好。3、彩虹村的茶葉為什么受歡迎？答案：彩虹村的茶葉受歡迎是因為其品質(zhì)優(yōu)良，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，每年茶葉豐收的季節(jié)，村里的茶廠都會迎來來自各地的商販，他們對這里的茶葉贊不絕口。第十二題閱讀下面的文章，然后回答后面的問題?！缎蛄魉o悠悠》在江南的一個小鎮(zhèn)里，有一座古老的石橋橫跨于一條清澈見底的小河之上。河水緩緩地流淌著，仿佛在訴說著千年的故事。兩岸的垂柳依依，細(xì)長的柳枝隨風(fēng)飄動，在水面上劃出一道道優(yōu)美的弧線。每當(dāng)清晨或傍晚時分，陽光灑落在河面，波光粼粼，宛如無數(shù)顆鉆石在閃耀。村民們喜歡在這樣的時候聚集到橋邊，聊天、嬉戲或是靜靜地享受這難得的寧靜時光。這座橋?qū)τ阪?zhèn)上的居民來說，不僅僅是一座連接兩岸的通道，更是一種情感的紐帶。孩子們在這里追逐玩耍，年輕人在此談情說愛，老年人則坐在橋頭回憶往昔。它見證了無數(shù)人的歡笑與淚水，承載了世世代代人們的生活點滴。隨著時間的推移，雖然周圍的一切都在發(fā)生變化，但這座橋卻依然靜靜地屹立在那里，守望著這片土地和它的子民們。1、文章中描述了哪幾種自然景象？請列舉至少三種。（3分）答案：文中描述了以下自然景象：古老的石橋清澈見底的小河兩岸的垂柳及隨風(fēng)飄動的柳枝灑落在河面的陽光，以及由此產(chǎn)生的波光粼粼的效果2、為什么說這座橋是“一種情感的紐帶”？（4分）答案：因為這座橋不僅是物理上的連接點，而且也是村民生活中不可或缺的一部分。它成為了不同年齡段人們活動的地方，如孩子們的游戲場所、年輕人的約會地點、老年人回憶過去的角落等。通過這些日常生活的片段，橋?qū)⑷藗兊挠洃?、感情緊密相連，因此被稱為“一種情感的紐帶”。3、根據(jù)文章最后一段，我們可以了解到什么關(guān)于這座橋的信息？（3分）答案：從最后一段可以了解到，盡管時間流逝，環(huán)境變遷，但這座橋仍然保持不變，繼續(xù)為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)，并且象征性地守護(hù)著這片土地及其人民。這反映了橋的重要性和持久價值，以及它在當(dāng)?shù)厝诵哪恐械牡匚?。三、寫作題（共12題）第一題：請你以“我的成長故事”為題，寫一篇記敘文。要求：文中要融入至少三個你成長過程中的典型事件；注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動；文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。答案：我的成長故事小時候，我是一個膽小怕事的孩子。記得那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去公園玩。公園里有一座高高的滑梯，許多小朋友在上面玩耍，我站在旁邊，心里既羨慕又害怕。終于，我鼓起勇氣，小心翼翼地爬上了滑梯。當(dāng)我站在滑梯頂端時，心跳加速，緊張得手心直冒汗。然而，當(dāng)我想到爸爸媽媽的鼓勵和小朋友們的期待，我深吸一口氣，勇敢地滑了下去。那一刻，我感受到了前所未有的快樂和自由。從那以后，我變得更加勇敢。在成長的道路上，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。記得有一次，學(xué)校組織去野外露營。剛開始，我對露營充滿了好奇，但隨著時間的推移，我開始感到疲憊和恐懼。夜晚，我躺在帳篷里，望著滿天繁星，心中充滿了不安。就在這時，我聽到了一個聲音：“別害怕，勇敢一點！”是爸爸媽媽的聲音。我閉上眼睛，想象著他們就在我身邊。于是，我漸漸平靜下來，勇敢地面對了露營的挑戰(zhàn)。如今，我已經(jīng)不再是那個膽小怕事的孩子。我相信，在成長的道路上，我會遇到更多挑戰(zhàn)，但我會勇敢地面對它們，不斷成長。解析：這篇作文以“我的成長故事”為題，通過兩個典型事件，展現(xiàn)了主人公從膽小怕事到勇敢自信的成長過程。文章結(jié)構(gòu)完整，描寫生動，語言通順。作者通過細(xì)膩的心理描寫，讓讀者感受到了主人公在成長過程中的心路歷程。同時，作文還融入了人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動，使人物形象更加豐滿?？偟膩碚f，這是一篇優(yōu)秀的作文。第二題：請你以“我的家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。要求：結(jié)合你自己的親身經(jīng)歷，描述家鄉(xiāng)在近年來發(fā)生的顯著變化?？梢詮沫h(huán)境、建筑、經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行描寫。字?jǐn)?shù)在400-500字之間。答案：我的家鄉(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小鎮(zhèn)，坐落在青山綠水之間。近年來，隨著國家政策的支持和家鄉(xiāng)人民的共同努力，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。記憶中的家鄉(xiāng)，道路狹窄，塵土飛揚。夏天，雨水一來，路上泥濘不堪；冬天，冰雪覆蓋，出行困難。如今，家鄉(xiāng)的道路已經(jīng)拓寬，瀝青路面平整，兩旁綠樹成蔭，給人一種清新舒適的感覺。尤其是那條新建的柏油路，連接了周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓家鄉(xiāng)的交通更加便利。家鄉(xiāng)的住宅也發(fā)生了很大的變化。以前，家家戶戶都是磚瓦房，屋頂上常常覆蓋著稻草?，F(xiàn)在，大部分村民都住上了寬敞明亮的樓房，屋頂換成了漂亮的琉璃瓦。新建的小區(qū)里，配套設(shè)施齊全，超市、公園、學(xué)校一應(yīng)俱全，讓我們的生活更加方便。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化。以前，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)主要依靠農(nóng)業(yè)，村民們收入不高?，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，如水果種植、鄉(xiāng)村旅游等，村民們收入提高了，生活也越來越好。最讓人欣喜的是，家鄉(xiāng)的文化氛圍也越來越濃厚。每逢節(jié)假日，家鄉(xiāng)會舉辦各種文化活動，如文藝演出、書畫展覽等。這些活動豐富了村民的精神生活，也讓更多的人了解和熱愛家鄉(xiāng)。總之，我的家鄉(xiāng)在近年來發(fā)生了巨大的變化，變得越來越美麗、富饒。我為生活在這樣一個美好的家鄉(xiāng)而感到自豪。解析：這篇作文以“我的家鄉(xiāng)的變化”為題，作者通過對比描述了家鄉(xiāng)在交通、住宅、經(jīng)濟(jì)和文化方面的顯著變化。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言樸實自然。作者通過具體的例子和細(xì)節(jié)，如道路的拓寬、住宅的改善、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的繁榮，生動地展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的變化。作文符合題目要求，字?jǐn)?shù)也在規(guī)定范圍內(nèi)，是一篇優(yōu)秀的作文。第三題：以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。要求：選擇一個你心中的英雄，可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是歷史或文學(xué)中的；描述這個英雄的典型事跡或品質(zhì)，表達(dá)你對他的敬佩