中學(xué)德育處工作職責(zé)及人員職責(zé)分工模版（2篇）

中學(xué)德育處工作職責(zé)及人員職責(zé)分工模版中學(xué)德育處作為學(xué)校管理架構(gòu)的關(guān)鍵組成部分，主要承擔(dān)著推動學(xué)校德育工作，塑造學(xué)生良好道德素質(zhì)和全面發(fā)展任務(wù)。為確保德育處工作的高效運(yùn)行，需明確各崗位職責(zé)和人員分工。以下是中學(xué)德育處的工作職責(zé)及人員職責(zé)分工的規(guī)范模板。一、工作職責(zé)1.制定并實施學(xué)校德育的長期規(guī)劃和年度工作計劃，以保證德育工作的有序開展。2.組織并實施各類德育教育活動，如主題班會、德育研討會、德育競賽等，以促進(jìn)學(xué)生的道德教育和品德塑造。3.設(shè)立并完善學(xué)生行為規(guī)范和信用評價體系，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。4.強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育，提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展和問題解決。5.協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)及志愿者活動，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作精神。6.推動家校合作，與家長保持溝通，共同參與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)和成長過程。7.加強(qiáng)學(xué)生安全教育和法制教育，組織相關(guān)活動，提升學(xué)生的自我保護(hù)能力和法律意識。8.協(xié)助學(xué)校其他部門執(zhí)行德育相關(guān)任務(wù)，如學(xué)生事務(wù)部、教務(wù)部等。9.定期評估和總結(jié)德育工作，分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，以提升學(xué)校德育工作的質(zhì)量。二、人員職責(zé)分工1.德育處處長：全面負(fù)責(zé)德育工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理，制定并評估德育規(guī)劃和年度計劃，提出優(yōu)化建議。2.德育處副處長：協(xié)助處長工作，專注于具體項目的執(zhí)行和推進(jìn)，如德育活動的組織和管理。3.德育教師：負(fù)責(zé)日常德育教育活動的實施，如主題班會、德育課程、德育志愿者項目，以培養(yǎng)學(xué)生的品德和行為規(guī)范。4.心理輔導(dǎo)師：承擔(dān)學(xué)生心理健康教育任務(wù)，開展心理咨詢和輔導(dǎo)，關(guān)注并解決學(xué)生的心理問題。5.社團(tuán)指導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生社會責(zé)任感和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。6.安全教育師：負(fù)責(zé)安全教育和法制教育活動的組織，提高學(xué)生的安全意識和法律素養(yǎng)。7.家校合作教師：負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)，建立良好的家校合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。8.德育評估師：負(fù)責(zé)評估德育工作的效果，分析存在的問題，提出改進(jìn)建議，推動德育工作的持續(xù)改進(jìn)。以上為中學(xué)德育處工作職責(zé)及人員職責(zé)分工的詳細(xì)描述，明確的職責(zé)劃分有助于德育工作的有效執(zhí)行，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)的提升。中學(xué)德育處工作職責(zé)及人員職責(zé)分工模版（二）一、職責(zé)范圍中學(xué)德育處作為學(xué)校德育工作的核心部門，主要負(fù)責(zé)制定、執(zhí)行及評估學(xué)校德育策略。其主要職責(zé)包括：1.制定德育工作規(guī)劃：依據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)和教育需求，編制年度、學(xué)期及月度德育工作計劃，并確保計劃的順利執(zhí)行。2.組織德育活動：策劃并實施各類德育活動，如班級教育活動、社團(tuán)活動及素質(zhì)拓展活動，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合能力。3.教師培訓(xùn)與指導(dǎo)：組織德育相關(guān)的教師培訓(xùn)項目，提升教師的德育教育能力和水平。為教師提供指導(dǎo)，以提高德育教育效果。4.學(xué)生管理：負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為管理，制定并執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范和管理制度。注重學(xué)生的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀。5.家校協(xié)作：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，舉辦家長會、家長教育活動，提高家長對德育工作的支持和參與度。6.德育評估：對學(xué)校德育工作進(jìn)行評估和反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)并解決問題，提出改進(jìn)建議，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供決策依據(jù)。二、職責(zé)分工中學(xué)德育處的高效運(yùn)作需要一支專業(yè)且高素質(zhì)的德育工作團(tuán)隊，團(tuán)隊成員的職責(zé)分工如下：1.德育處主任：全面負(fù)責(zé)德育處的工作，制定德育計劃，組織德育活動，協(xié)調(diào)內(nèi)部合作，以及負(fù)責(zé)日常管理與跨部門溝通。2.德育教師：承擔(dān)德育教學(xué)任務(wù)，參與德育課程體系和教材的制定，實施德育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行德育指導(dǎo)，同時參與學(xué)生行為管理和心理教育。3.學(xué)生管理人員：負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為管理及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，制定學(xué)生行為規(guī)范和管理制度，參與思想教育和心理疏導(dǎo)，支持德育教師的德育工作。4.家校聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)與家長的溝通合作，組織家長會、家長教育活動，加強(qiáng)家校合作，提供家庭教育指導(dǎo)，共同促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。5.德育研究專員：專注于德育理論研究和實踐探索，開展德育課題研究，收集和整理德育資料，為德育工作提供理論支持和研究成果。6.德育工作助理：負(fù)責(zé)德育工作的文檔管理、會議記錄和行政事務(wù)，協(xié)助德育處主任進(jìn)行各項工作，確保德育工作的順利進(jìn)行。7.心理咨詢師：負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康咨詢和心理教育，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和測評，解決學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。8.社會教育顧問：負(fù)責(zé)與社會資源的聯(lián)系，組織學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)，