小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度模版（2篇）

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度模版一、總則1.為強化小學(xué)的師德師風(fēng)，推動教師職業(yè)道德的提高，所有教師應(yīng)樹立并遵守正確的師德觀念及相應(yīng)規(guī)定。2.本條例適用于全體教學(xué)人員，包括正式教師、代課教師及參與教育教學(xué)工作的其他人員。3.學(xué)校將加強師德師風(fēng)的教育與宣傳，提供必要的教育資源，以提升教師的職業(yè)道德水平和敬業(yè)精神。二、教師基本準(zhǔn)則1.教師應(yīng)具備敬業(yè)精神，熱愛教育工作。2.教師應(yīng)維護學(xué)校聲譽，避免在公共場合詆毀學(xué)校或同事。3.教師需遵守教育法律法規(guī)，不得以任何形式謀取私利，嚴(yán)禁接受與工作相關(guān)的財物。4.教師應(yīng)秉持學(xué)術(shù)誠信，禁止偽造或篡改教育科研成果。5.教師應(yīng)保護學(xué)生個人信息，不得泄露學(xué)生隱私。三、教師行為規(guī)范1.教師應(yīng)精心準(zhǔn)備課程，確保教學(xué)質(zhì)量。2.教師應(yīng)遵守教育紀(jì)律，不得遲到、早退，未經(jīng)許可不得缺課。3.教師應(yīng)尊重學(xué)生個體差異，禁止歧視、體罰或侮辱學(xué)生。4.教師應(yīng)與學(xué)生保持適當(dāng)關(guān)系，避免不當(dāng)?shù)膸熒印?.教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極參與學(xué)生課外活動。四、教師獎懲制度1.對于在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵。2.對于違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，學(xué)校將進行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者將追究法律責(zé)任。3.學(xué)校將建立教師師德師風(fēng)檔案，記錄其表現(xiàn)和評價，作為評選優(yōu)秀教師的重要參考。五、監(jiān)督與評估1.學(xué)校將設(shè)立專門的師德師風(fēng)評估機構(gòu)，每學(xué)期對教師進行定期評估。2.學(xué)校將建立內(nèi)部監(jiān)督機制，鼓勵教師相互監(jiān)督，共同提升師德師風(fēng)水平。六、制度宣傳1.學(xué)校將通過座談會、講座等方式加強師德師風(fēng)的培訓(xùn)和宣傳。2.學(xué)校將定期發(fā)布師德師風(fēng)的典型事例，宣傳優(yōu)秀教師的模范行為。3.學(xué)校將利用校園宣傳欄、校網(wǎng)站等渠道，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。七、附則1.本制度自發(fā)布之日起生效，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.本制度所指的教師涵蓋正式教師、代課教師及從事教育教學(xué)工作的其他人員。3.本制度未涵蓋的情況，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和處理。以上為小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度的模板，旨在提升教師職業(yè)道德，促進學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。期望對相關(guān)人員起到指導(dǎo)作用。小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度模版（二）一、引言鑒于教師在社會中的重要地位及其承擔(dān)的培養(yǎng)青少年之責(zé)任，為強化小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師正面形象，進而提升教育質(zhì)量，特制定此小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度。二、教師行為準(zhǔn)則1.忠誠教育事業(yè)：教師應(yīng)堅定獻身教育事業(yè)的信念，致力于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)。2.尊重學(xué)生：教師應(yīng)以平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，傾聽其需求，并提供必要支持。3.規(guī)范行為舉止：教師應(yīng)維護良好的職業(yè)形象，注重儀容儀表，恪守職業(yè)道德與社會公德，遵循學(xué)校規(guī)章制度。4.關(guān)愛學(xué)生：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康與成長，積極為其排憂解難。5.教書育人：教師應(yīng)具備專業(yè)知識與教育教學(xué)能力，致力于學(xué)生的健康成長與綜合素質(zhì)培養(yǎng)。6.紀(jì)律嚴(yán)明：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校及教育部門的規(guī)章制度，不違法違規(guī)。7.自我發(fā)展：教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識，提高教育教學(xué)水平。三、師德師風(fēng)建設(shè)機制1.立德樹人培訓(xùn)：學(xué)校定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師提升師德修養(yǎng)，了解現(xiàn)代教育理念。2.教師交流平臺：建立教師交流平臺，鼓勵教師分享經(jīng)驗，共同提高教育教學(xué)水平。3.德育活動組織：學(xué)校組織豐富多彩的德育活動，教師積極參與，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。4.師德考核機制：學(xué)校每年對教師進行師德師風(fēng)考核，關(guān)注其教育教學(xué)表現(xiàn)，并提供必要指導(dǎo)。5.師德倡議書：學(xué)校向全體教師發(fā)放師德倡議書，強調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，鼓勵教師自覺遵守。四、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義1.提升教育質(zhì)量：良好的師德師風(fēng)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)業(yè)成就。2.塑造良好形象：強化師德師風(fēng)有助于樹立教師正面形象，提升學(xué)校吸引力。3.促進學(xué)生全面發(fā)展：良好的師德師風(fēng)有助于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀與價值觀，促進其全面發(fā)展。4.增強社會責(zé)任感：強化師德師風(fēng)有助于提升教師的社會責(zé)任感，推動社會進步。五、師德師風(fēng)建設(shè)的保障措施1.加強教師隊伍建設(shè)：提高教師待遇，吸引優(yōu)秀人才，加強培訓(xùn)與考核，激發(fā)教師工作積極性。2.加強督導(dǎo)與評估：建立健全師德師風(fēng)督導(dǎo)與評估機制，對教師師德行為進行監(jiān)督與評價。3.加強法律法規(guī)教育：提高教師的法律意識與紀(jì)律意識，杜絕違法違規(guī)行為。4.加強家校合作：加強與家長的溝通與聯(lián)系，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。5.加強道德教育：將道德教育納入日常教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。六、總結(jié)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的重要組成部分，關(guān)