小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案樣本（二篇）

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案樣本____年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)規(guī)劃一、活動(dòng)主題：端午節(jié)傳統(tǒng)文化探索二、活動(dòng)目標(biāo)：1.傳播與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，使學(xué)生理解并體驗(yàn)端午節(jié)的文化底蘊(yùn)。2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.實(shí)施多元化的活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外生活。三、活動(dòng)時(shí)間：____年6月8日-6月10日四、活動(dòng)場地：校內(nèi)及周邊設(shè)施五、活動(dòng)安排：Day1:1.專題講座：端午節(jié)文化解析邀請專業(yè)講師為學(xué)生講解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和特色食物，以增進(jìn)學(xué)生對端午節(jié)的深入理解。2.端午節(jié)藝術(shù)作品展示鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的藝術(shù)作品，如剪紙、繪畫、手工藝品等，并在校園內(nèi)展示，促進(jìn)知識交流與學(xué)習(xí)。3.傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)學(xué)生以小組形式參與傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，如踢毽子、打陀螺、模擬賽龍舟等，營造濃厚的節(jié)日氛圍。Day2:1.創(chuàng)意手工制作組織學(xué)生參與端午節(jié)主題的手工制作，如制作艾草香囊、繪制龍舟模型等，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。2.粽子制作與品嘗學(xué)生分組進(jìn)行包粽子活動(dòng)，通過比賽形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)品嘗自制美食，感受端午節(jié)的特色。3.傳統(tǒng)文化展示學(xué)生通過表演傳統(tǒng)戲曲、舞蹈、武術(shù)等節(jié)目，展示端午節(jié)的魅力，讓更多人了解和欣賞傳統(tǒng)文化。Day3:1.端午節(jié)知識問答采用小組競賽的形式進(jìn)行端午節(jié)知識問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高對端午節(jié)的認(rèn)知深度。2.傳統(tǒng)體育競技舉辦具有端午節(jié)特色的體育比賽，如跳繩比賽、龍舟競賽等，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.歡樂校園嘉年華在校園內(nèi)設(shè)立各種娛樂項(xiàng)目，如蹦床、臉譜繪制、互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束端午節(jié)活動(dòng)。六、預(yù)期成效：1.學(xué)生對端午節(jié)的傳統(tǒng)文化有更深入的認(rèn)知和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.提升學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感。4.豐富學(xué)生的課外生活，提供更多的社交交流機(jī)會。七、活動(dòng)評估：1.在活動(dòng)期間進(jìn)行問卷調(diào)查，收集學(xué)生對活動(dòng)的反饋和學(xué)習(xí)成果。2.教師對學(xué)生的活動(dòng)參與度、創(chuàng)新表現(xiàn)等方面進(jìn)行評價(jià)。3.學(xué)校組建評審小組，對活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評估和總結(jié)，為未來活動(dòng)的優(yōu)化提供參考。以上為____年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)規(guī)劃，期待活動(dòng)的順利進(jìn)行。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案樣本（二）一、目標(biāo)與背景鑒于即將到來的端午節(jié)，作為我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校旨在策劃一系列寓教于樂的活動(dòng)，使小學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和成長，深刻理解端午節(jié)的文化底蘊(yùn)。二、活動(dòng)策劃構(gòu)想1.粽子制作競賽為傳承和發(fā)揚(yáng)端午節(jié)文化，我們將組織小學(xué)生參與粽子制作比賽。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神，使用各種材料制作獨(dú)特的粽子。評委將從外觀、創(chuàng)新性、口感等方面進(jìn)行評審，并給予優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)和指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)端午節(jié)樂趣的熱情。2.龍舟比賽作為端午節(jié)的標(biāo)志性活動(dòng)，我們將設(shè)立專門的賽道，讓學(xué)生在校園內(nèi)的游泳池或水域進(jìn)行龍舟比賽。參賽者將按團(tuán)隊(duì)形式參賽，遵循指定的規(guī)則和路線，通過劃槳爭奪勝利。教師將在比賽期間提供指導(dǎo)和鼓勵(lì)，并為獲勝團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。3.傳統(tǒng)文化研討會為增進(jìn)學(xué)生對端午節(jié)的了解，我們將邀請專業(yè)講師舉辦傳統(tǒng)文化講座。通過生動(dòng)的講解和豐富的視覺資料，使學(xué)生了解端午節(jié)的歷史故事、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品等。講座結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和提問，以深化他們對端午節(jié)文化的理解。4.端午節(jié)游園活動(dòng)與家長合作，我們將組織小學(xué)生參加端午節(jié)游園活動(dòng)。在公園或?qū)W校場地設(shè)置游戲區(qū)和互動(dòng)項(xiàng)目，如踢毽子、扔沙包、傳統(tǒng)手工藝品制作等，讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受端午節(jié)的歡樂。5.手工制作工作坊我們將組織學(xué)生參與手工藝品制作，如制作五彩線球、艾草香包、風(fēng)車等端午節(jié)特色工藝品。教師將提供指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。6.文藝表演展示為了豐富活動(dòng)內(nèi)容，我們將組織小學(xué)生參與文藝表演。學(xué)生可以展示傳統(tǒng)舞蹈、快板、口技等節(jié)日特色節(jié)目，同時(shí)歡迎他們展示個(gè)人才藝，如歌唱、樂器演奏、魔術(shù)等，為端午節(jié)增添色彩。7.端午文化展覽在校內(nèi)設(shè)立端午文化展覽，通過展覽板、圖片、實(shí)物等形式，全面介紹端午節(jié)的起源、發(fā)展和傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生可以自由參觀，通過互動(dòng)游戲測試所學(xué)知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、活動(dòng)實(shí)施步驟1.提前籌備包括邀請講師、準(zhǔn)備場地、搭建設(shè)施、整理文藝表演節(jié)目、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品等。2.活動(dòng)宣傳利用學(xué)校微信公眾號、宣傳欄、家校通等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵(lì)家長積極參與和支持。3.活動(dòng)流程規(guī)劃制定詳細(xì)的時(shí)間流程表，確保每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)得到充分的時(shí)間和安排。4.活動(dòng)組織執(zhí)行活動(dòng)當(dāng)天，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容分配教師和志愿者的工作，確?；顒?dòng)有序安全進(jìn)行。5.活動(dòng)反饋與評估活動(dòng)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、口頭反饋等方式收集意見，評估活動(dòng)效果，為未來活動(dòng)提供參考。四、預(yù)期成效1.深化學(xué)生對端午節(jié)的認(rèn)知，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新思維。3.加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，營造家校共育的良好環(huán)境。4.提升學(xué)生的榮譽(yù)感和參與感，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。5.豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。五、活動(dòng)預(yù)算規(guī)劃根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制定預(yù)算，用于購買物資、邀請講師、購置獎(jiǎng)品等，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。六