陜西西安碑林區(qū)西工大附中2014學年六年級（下）（12）小升初真題語文試卷

陜西西安碑林區(qū)西工大附中2014學年六年級（下）（12）小升初真題語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、填空題(49分)1、給下列加點字注音。（1）、折騰()模樣()奇數(shù)()華山()（2）、國徽()哺育()立即()潛力()2、積累和運用。補全詞語。大義()然聚精()神完()歸趙迫不()待自相()盾直()了當通()達旦興高()烈3、選擇題。（1）、下列句子沒有語病的一項是()。A.多吃紅棗、紅豆有利于貧血。B.陜西歷史博物館里的大量藏品凝聚了古代人民智慧的結(jié)晶。C.學會在犯錯中成長，承擔自己選擇的后果，有助于形成判斷力和建立自信心。D.司馬遷的家鄉(xiāng)是陜西韓城人。 （2）、下列句子沒有歧義的一項是()。A.她媽媽的衣服做得很漂亮。 B.要多吃時令瓜果蔬菜。C.我這輛自行車沒有鎖。 D.我叫他去。 （3）、下列并稱，依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検?)。四大古都：西安、、北京、南京。四大傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、中秋節(jié)、、清明節(jié)。四大名山：黃山（絕）、華山、廬山（名）、泰山（文）。四大書法字體：篆書、隸書、楷書、。A.洛陽端午節(jié)險行書B.開封國慶節(jié)險草書C.洛陽重陽節(jié)險草書D.開封臘八高行書 4、積累和運用。下面有兩處標點符號使用錯誤，請找出來。秦嶺綿延千里，橫亙在中華大地的中央，被稱為《華夏龍脈》。秦嶺是長江黃河的分水嶺。秦嶺與黃河分別被稱為中華的父親山，母親河，是中華民族的重要發(fā)祥地。答：______5、積累和運用。寫出下列成語分別描寫的是哪個歷史人物。①精忠報國()②入木三分()③臥薪嘗膽()6、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤打“×”。（1）、劉備、諸葛亮、吳用都是《三國演義》中的人物。()A.正確 B.錯誤 （2）、“媽媽祝你幸福如意”和“媽媽，祝你幸福如意”表達的意思一樣。()A.正確 B.錯誤 （3）、“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”包含有兩對反義詞。()A.正確 B.錯誤 （4）、“美麗草原是牧民們心愛的家?！笨s句后為“草原是家。”()A.正確 B.錯誤 7、古詩默寫。（1）、______，人竹萬竿斜。（2）、葡萄美酒夜光杯，______。（3）、______，白銀盤里一青螺。（4）、欲把西湖比西子，______。（5）、______，麥花雪白菜花稀。（6）、遙知兄弟登高處，______。（7）、______，北風吹雁雪紛紛。（8）、黑云翻墨未遮山，______。（9）、橫眉冷對千夫指，______。（10）、等閑識得東風面，______。8、積累和運用。仿照示例，巧妙解釋漢字。加：做事不能只用“口”講，還要致“力”于行動。起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來的。舒：______9、積累和運用。只要留心，生活處處有語文。最近一則短信引起轉(zhuǎn)發(fā)熱潮，請閱讀，并從語言角度賞析這則短信使用的修辭手法及表達效果。這天氣實在太熱了：買了筐雞蛋，到家變小雞了！買了個涼席，一睡成電熱毯了！在路上遇到個陌生人，相識一笑，變熟人了！想吃個涼菜，你都得趕緊吃，要不一會兒就成麻辣燙了！這條短信要是不轉(zhuǎn)，一會就餿啦?、傩揶o手法：______②表達效果：______③請你也續(xù)寫一句：______二、填空題(9分)1、綜合性學習。西安的城門，街道命名，很有歷史文化意蘊。比如在西安北城墻上一字排開的四個城門，共同表示儒家崇尚的“良好品德、習武健身、勤儉節(jié)約”，它是______、______、尚勤門、尚儉門。還有一些街道一看名字就知道其功用，如聚集了木材交易、木器作坊而得名的東木頭市和西木頭市，畜牧交易的______市、買賣竹器的______市。2、綜合性學習。根據(jù)上聯(lián)選出下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検?)。上聯(lián)：興慶宮里繁花似錦。下聯(lián)：A.唐延路上車水馬龍 B.芙蓉湖畔垂柳千條 C.大雁塔下游人如織 D.壺口瀑布氣勢如虹 3、綜合性學習。以下列舉的三方面各有一個不是陜西特色，請找出來寫在橫線上?！瓣兾魑锂a(chǎn)豐富，有板栗、核桃、蘋果、香蕉、石榴等；民族文化豐富多彩，有秧歌、剪紙、腰鼓、皮影戲、豫劇等；稀有動物秦嶺四寶是熊貓、朱鹮、華南虎、金絲猴?！盻_____、______、______。三、填空題(22分)1、父母的心川端康成輪船從神戶港開往北海道，當駛出懶戶內(nèi)海到了志摩海面時，聚集在甲板上的人群中，有位衣著華麗、引人注目、年近四十的高貴夫人。有一個老女傭和一個侍女陪伴在她身邊。離貴夫人不遠，有個四十歲左右的窮人，他也引人注意：他帶著三個孩子，最大的七八歲。孩子們看上去個個聰明可愛，可是每個孩子的衣裳都很破舊。不知為什么，高貴夫人總看著這父子們。后來，她在老女傭耳邊嘀咕了一陣，女傭就走到那個窮人身旁搭訕起來：“孩子多。真快樂啊！”“哪里的話，老實說，我還有一個吃奶的孩子。窮人孩子多了更苦。不怕您笑話，我們夫妻已沒法子養(yǎng)育這四個孩子了！但又舍不得拋棄他們。這不，現(xiàn)在就是為了孩子們，一家六口去北海道找工作啊。”“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函館的大富翁，年過四十，可是沒有孩子。夫人讓我跟你商量，是否能從你的孩子當中領(lǐng)養(yǎng)一個做她家的后嗣？如果行，會給你們一筆錢作酬謝。”“那可是求之不得??！可我還是和孩子的母親商量商量再決定?！卑?，輪船駛進相模灘時，那個男人和妻子帶著大兒子來到夫人的艙房。“請您收下這小家伙吧?！狈蚱迋z收下了錢，流著眼淚離開了夫人艙房。第二天清晨，當船駛過房總半島，父親拉著五歲的二兒子出現(xiàn)在貴夫人的艙房?！白蛲?，我們仔細地考慮了好久，不管家里多窮，我們也該留著大兒子繼承家業(yè)，把長子送人，不管怎么說是不合適的。如果允許，我們想用二兒子換回大兒子！”“完全可以。”貴夫人愉快地回答。這天傍晚，母親又領(lǐng)著三歲的女兒到了貴夫人艙內(nèi)，很難為情地說：“按理說我們不該再給您添麻煩了。我二兒子的長相、嗓音極像死去的婆婆，把他送給您，總覺得像是拋棄了婆婆似的，實在太對不起我丈夫了。再說，孩子五歲了,也開始記事了。他已經(jīng)懂得是我們拋棄他的。這太可憐了。如果您允許，我想用女兒換回他?！辟F夫人一聽是想用女孩換回男孩，稍有點不高興，看見母親難過的樣子，也只好同意了。第三天上午，輪船快接近北海道的時候，夫妻倆又出現(xiàn)在貴夫人的臥艙里，什么話還沒說就放聲大哭。“你們怎么了？”貴夫人問了好幾遍。父親抽泣地說：“對不起。昨晚我們一夜沒合眼，女兒太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送給別人，我們做父母的心太殘酷了。我們愿意把錢還給您。請您把孩子還給我們。與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”貴夫人聽著流下同情的淚：“都是我不好。我雖沒有孩子，可理解做父母的心。我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們，可這錢要請你們收下，是對你們父母心的酬謝?！?、故事中共有四次送、換子女的過程，每次的情況有所不同。試用下面表格的形式分析、總結(jié)。①：______②：______③：______④：______2、故事如果一開始就寫貧窮父母一個孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？為什么？答：______3、原文第二段寫的是：“可是每個孩子的衣裳都污跡斑斑?！焙髞韺⑦@個“污跡斑斑”改作“破舊”。請分析為什么要這樣改？答：______4、《戰(zhàn)國策》中說：“父母之愛子，則為之計深遠?！蹦阏J為課文中父母不愿把兒女給富人，是不是失策？答：______5、“聚集在甲板上的人群中，有位衣著華麗、引人注目、年近四十的高貴夫人?！薄翱墒敲總€孩子的衣裳都很破舊”這兩句話是對人物的哪種描寫角度？在文中起到什么作用？描寫角度：______作用：______6、在這對夫妻換子的過程中，貴夫人心“理”有怎樣的變化過程？對表達主題有什么作用？答：______四、填空題(16分)1、竹林深處人家黃蒙田①江南竹鄉(xiāng)，并不是沒有別的植物，但竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其實不是沒有而是看不到。遠遠望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當一陣風吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，[A]你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。②我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。③穿過一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢。在這里可以越過先前路上的竹樹頂看得更遠、更高。舉目四顧，除了竹子，還是竹子。和我一同去的是一位畫家，他說，在竹海面前，如果要我畫它，實在束手無策。你看，那樣密的竹林，簡直找不出一點層次，仿佛整個大自然就是竹林構(gòu)成的。④在竹塢里面對著遼闊的竹的海洋，看到整個世界都是綠色，山麓的竹林上出現(xiàn)了縷縷輕煙。那位當?shù)嘏笥颜f，那里有村莊，我們竹海里的村莊可熱鬧呢。于是我們便向深藏在竹海里的山村進發(fā)。越山澗，過竹橋，爬石路，比想像的要遠得多。后來逐漸地聽到雞鴨一類家禽的叫聲，我們已經(jīng)踏進村莊的街道上了。在路邊，在空地上，在人家的門口，幾乎全晾著新鮮的筍干，和曬著黃色帶著斑點的竹箬。⑤竹鄉(xiāng)里的房子，盡可能利用本地出產(chǎn)的竹材，棟梁是竹的，天棚是竹的，連板壁、地板、門窗也無一不是竹的。家家戶戶用的，不論家具和器皿全都是竹子做的，這是走進任何一家人家首先得到的鮮明、突出的印象。放眼望去，凳子和椅子、臺子、涼床、碗櫥、衣柜、茶幾、搖籃、雞籠和兔籠，還有斗笠和各種用具，全都是各種竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在這樣的人家里，我呼吸到一種濃郁的鄉(xiāng)土氣息，感到非常舒適。主人從門外抓一大把晾在匾簞里的鹽筍干來招待我們，[B]又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的氣息——事實上這里連空氣也充滿了竹的清香。⑥[C]我們正要離去，忽然傳來了女孩子們的歡笑聲。那聲音隱蔽在竹林深處，看不見人，聲音卻越來越近。后來她們終于撥開竹林出現(xiàn)了，原來是一群拾竹箬的女孩子們回來了。⑦以后很長一段時間，每當我回憶起竹林深處的情景，好像立刻就聞到了竹子散發(fā)出來的清香，仿佛周圍都是一片柔和、寧靜的青綠。（有刪改）1、閱讀課文，說說作者筆下的江南竹鄉(xiāng)有哪三方面的鮮明特色？答：______2、品味語言。（1）“遠遠望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，”句中“鋪”字能否換成“長”字？答：______（2）、“一陣風吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠，”體會句中下劃線的詞語的表達效果。答：______3、作者移步換景，①②③段從三個觀景點描繪了不同的竹林景物，請寫出相應(yīng)的觀景點。①______②______③______4、作者對竹子的描寫很有特點，繪聲繪色，形味俱備，請寫出下列句子的描寫角度。[A]______[B]______[C]______五、填空題(4分)1、田園樂[唐]王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。注釋：宿雨，經(jīng)夜的雨水。1、這首詩前兩句描寫的是什么時節(jié)的景致？答：______2、最后一句“鶯啼”兩字在詩中有什么作用？答：______

陜西西安碑林區(qū)西工大附中2014學年六年級（下）（12）小升初真題語文試卷參考答案一、填空題第1題【參考答案】zhē;mú;jī;huàhuī;bǔ;jí;qián此題考查給漢字注音?！罢邸薄澳！薄捌妗薄叭A”都是多音字。我們應(yīng)根據(jù)詞組辨析其正確的讀音。“哺”“即”“潛”都是易讀錯的字，注意其讀音。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:凜;會;璧;及;矛;截;宵;采此題考查補充成語。填寫出成語中所缺的字，主要考查同學們的識記能力，注意這些需要填寫的字都是易錯字。---------------------------------------------------------------------第3題【參考答案】C此題考查的是病句的辨析。A項表達錯誤，應(yīng)是“有利于防止貧血”；B項中“凝聚”和“結(jié)晶”的意思相重復(fù)，刪去“的結(jié)晶”或者“凝結(jié)了”改為“是”；D項中主語和賓語搭配不當，可以把“的家鄉(xiāng)”刪去，或者把“人”刪去。B此題考查病句的辨析。A項有兩種理解：一是她媽媽給別人做的衣服很漂亮；二是她媽媽穿的衣服很漂亮。C項也是兩種理解：一是我的自行車上沒帶鎖；二是我的自行車沒鎖住。D項中也是兩種理解：一是我去叫他；二是我讓他去。A此題考查課外知識的積累。此題涉及的是有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的知識。此類題沒有什么技巧，只能靠平時的積累。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:書名號改為雙引號；父親山、母親河分別應(yīng)加上雙引號。此題考查標點符號的用法。“華夏龍脈”，是特定稱謂，不能用書名號。相應(yīng)的，父親山、母親河，應(yīng)該使用雙引號。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:岳飛;王羲之;勾踐此題考查成語所涉及的歷史人物。提起精忠報國，我們會想到“岳母刺字”；“臥薪嘗膽”這個故事大家都很熟悉，講的是越王勾踐滅吳；只有“入木三分”這個故事可能比較生，講的是王羲之寫字，需要平時多看書多積累。---------------------------------------------------------------------第6題【參考答案】A吳用是《水滸傳》中的人物。A表達的意思不一樣，前一句是媽媽祝福的，后一句是祝福媽媽的。B兩對反義詞分別是“良言”和“惡語”，“暖”和“寒”。B---------------------------------------------------------------------第7題【參考答案】過江千尺浪欲飲琵琶馬上催遙望洞庭山水色淡妝濃抹總相宜梅子金黃杏子肥遍插茱萸少一人千里黃云白日曛白雨跳珠亂人船俯首甘為孺子牛萬紫千紅總是春---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:“舍”得付出給“予”，才能享受到內(nèi)心的安寧和舒服。此題考查對漢字的理解能力。是對漢字的構(gòu)造，加以描述，進行巧妙地解釋。注意解釋時把漢字的意思也巧妙地融入句子。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:夸張;生動幽默地突出了天氣的炎熱以及帶給人們的影響。;冰淇淋得趕緊吃呀，小心一眨眼變成咖啡了！二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:尚德門;尚武門;騾馬;竹笆該題涉及的是地域文化，對家鄉(xiāng)的了解。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C該題涉及對聯(lián)的知識，上聯(lián)中的短語是主謂短語，所以所選的項中也應(yīng)該是主謂式的，因此選C項。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:香蕉;豫劇;華南虎該題涉及的是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，所以多關(guān)注家鄉(xiāng)的一草一木，是我們對家鄉(xiāng)的熱愛的體現(xiàn)。三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】流著淚離開;留著大兒子繼承家業(yè);難為情;要回女兒此題考查對文章內(nèi)容的理解與把握。只要找出相應(yīng)的語段，去進行分析總結(jié)就行了。不能。因為只有寫出夫妻二人內(nèi)心的矛盾、糾結(jié)，才能更加真實，更深刻地寫出他們對孩子的愛。此題考查對文章內(nèi)容的理解。通過全文的閱讀，我們可以看出，夫妻二人的內(nèi)心是矛盾的，他們舍不得自己的孩子，只有放在具體的環(huán)境中，才能更好的表現(xiàn)父母對孩子的愛心。因為“污跡斑斑”只能表現(xiàn)孩子們的臟，而“破舊”能夠表現(xiàn)出他們家庭的貧窮，可以更好地為下文作鋪墊。此題考查對重點字詞的理解?！拔圹E斑斑”不能很好地說明他們家庭的貧窮，表現(xiàn)不出這樣的意思。改為“破舊”，家庭的貧窮就顯現(xiàn)出來了。我認為不是，雖然把孩子送給富人能擁有更好的物質(zhì)生活，但是沒有了親生父母的愛，對孩子來說也是不公平的。此題考查對文章內(nèi)容的理解。父母不愿意把孩子送人，是對孩子的愛，小孩子缺失了父母的愛，再多的物質(zhì)也是彌補不來的。那樣做并不是失策。衣著，外貌;將夫人與孩子們的衣著外貌進行對比，突出夫婦的貧窮和夫人的富有，為下文做了鋪墊。此題考查人物描寫的手法及其作用。從語句中可以看出，描寫的角度是衣著和外貌。一個衣著華麗，一個是破舊，形成了鮮明的對比。為下文情節(jié)的發(fā)展，做了很好的鋪墊。貴婦人是心“理”變化，由愉快到不滿再到不由得跟著悲傷，到最后的感到。作用：①從側(cè)面表現(xiàn)了貧窮夫婦的“父母之愛”；②是文章行文的線索，使文章更加緊湊。此題考查對文章