九年級政治全冊第三單元融入社會肩負使命第六課參與政治生活第2框憲法是國家的根本大法全國公開課一

1/13憲法是國家的根本大法2/13學習目標（1）了解憲法是國家根本大法。（2）認識憲法法律地位和法律效力。

（3）樹立憲法至上觀念,自覺維護憲法尊嚴。教學重點：憲法為何是國家根本大法？教學難點：憲法與其它法律關系。3/13學生自讀P80-83內容，完成設問導讀1-2設問導讀1：學生獨立完成以下問題（1）依法治國關鍵是什么？（2）依法治國根本依據是什么？（3）我國國家性質是什么？（4）我國根本制度是什么？（5）現行憲法是哪一年憲法？它由哪些部分組成？

設問導讀2：學習小組合作完成以下問題：

（1）憲法與普通法律相比，哪些方面不一樣？

（2）憲法要求了國家生活中哪些問題？

（3）為何憲法含有最高法律地位？

自主閱讀，用心思考4/13從憲法主要內容來看2、憲法還要求了我國人民代表大會制度、國家基本經濟制度、公民基本權利和義務、國家機關組織與職權、國家標志等國家生活中根本問題1、憲法要求了我們國家性質、根本制度和國家根本任務5/13憲法在國家法律體系中含有最高法律地位和法律效力法律強制性和約束力從憲法地位和效力來看6/13（1）憲法是其它法律立法基礎和立法依據(母法和子法）（2）憲法含有最高法律效力（3）憲法是一切組織和個人根本活動準則（4）同普通法律相比，憲法制訂和修改程序更為嚴格為何說憲法含有最高法律地位和法律效力？7/13憲法普通法律不同點主要內容要求國家生活中最根本最主要問題要求某首先問題法律效力是制訂普通法律依據，含有最高法律效力依據憲法制訂，不得違憲，不然無效，應馬上修改或廢除制訂修改程序比普通法律更嚴格嚴格相同點在本質上是一致，都反應人民意志和利益比較表憲法與普通法律關系怎樣？（區(qū)分與聯絡）8/13為何說憲法是國家根本大法？（學習重點）（1）從內容上看，憲法要求了國家生活中根本問題。（2）從效力上看，憲法含有最高法律效力。（3）從制訂和修改程序上看，憲法比普通法律更嚴格。所以說，憲法是國家根本大法。9/13當堂訓練不定項選擇題:1.馬克思說:“憲法是法律法律”這句話意思是()A憲法是全部法律總和B憲法含有最高法律效力C憲法是要求國家全部問題法律D憲法和普通法律地位平等2.憲法要求內容包含()A國家根本任務和根本制度B國家性質C公民基本權利和義務D中國共產黨黨章BABC問答題:3.在一次法律知識競賽上,小明抽到這么一道題:在我國法律家族中,憲法是”龍頭老大”.

請你幫他找出詳細理由回答(1)憲法要求內容是國家生活中最根本問題(2)憲法含有最高法律效力(3)憲法制訂和修改程序比普通法律更嚴格10/13拓展延伸

年12月4日，是我國首個國家憲法日。這天，某法制媒體就“公民對憲法知多少”進行了一次街頭隨機調查活動。下面是記者對市民隨機調查情況:記者：“你知道憲法是一部什么樣法律嗎？”市民：“憲法是根本大法，國家基本法?！庇浾撸骸澳銓椃ɑ緝热萘私鈫幔俊笔忻瘢骸傲私獾貌欢?。”記者：“你以為憲法和咱老百姓關系親密嗎？”市民：“對咱老百姓關系必定很親密，但詳細說不太清楚。”請你依據上述調查情況，結合以下角色模擬要求，完成相關任務：（1）假如你是那位記者，依據市民回答情況你會得到什么結論？（2）若你是被調查市民，請選擇上述記者發(fā)問中一個問題做出令人滿意回答。（3）作為中學生，你認為公民應怎樣正確對待憲法？11/13（1）認真學習憲法，了解憲法性質和內容。（2）樹立憲法意識,在日常生活中養(yǎng)成恪守憲法習慣。（3）同違憲行為作斗爭，自覺維護憲法尊嚴。作為中學生，我們應該