新媒體新聞寫作、編輯與傳播（第2版）-教學(xué)大綱

《新媒體新聞寫作編輯與傳播（第2版）》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：新媒體新聞寫作編輯與傳播課程類別：素質(zhì)選修課/公共基礎(chǔ)必修課程課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí)：41計(jì)劃學(xué)分：4先修課程：無選用教材：《新媒體新聞寫作編輯與傳播（第2版）》，2024年；人民郵電出版社出版教材；適用專業(yè)：高職高專院校新聞專業(yè)，也可作為高等院校網(wǎng)絡(luò)與新媒體相關(guān)專業(yè)的教學(xué)課程。還可作為各行各業(yè)人士學(xué)習(xí)新媒體新聞寫作的教程。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡介本課程是新聞學(xué)專業(yè)中的一門必修課程，專注于學(xué)科專業(yè)方向及前沿知識(shí)的探索。其核心目的在于，通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能夠深入理解新媒體新聞編輯的理論框架與實(shí)踐方法。課程著重教授學(xué)生掌握現(xiàn)代新媒體新聞的采編與寫作技巧、網(wǎng)絡(luò)新聞節(jié)目的編輯與制作技術(shù)，以及專題內(nèi)容的策劃與處理技術(shù)。學(xué)生將學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)等現(xiàn)代工具，有效執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)新聞的采編與制作任務(wù)。此外，本課程還致力于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力、分析能力和解決實(shí)際問題的能力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，旨在造就既具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)又精通實(shí)踐操作的復(fù)合型人才，使他們能夠適應(yīng)新媒體新聞編輯行業(yè)的發(fā)展需求，精通新媒體新聞的基本理論并能靈活應(yīng)用于實(shí)際工作中。從而為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、新媒體編輯策劃職業(yè)道路以及科學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，旨在充分激發(fā)學(xué)生的求知熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，提升其信息素養(yǎng)，并拓寬其專業(yè)視野。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)2問題分析緊跟當(dāng)下的主流新媒體技術(shù)，講解不同種類新媒體新聞的寫作和編輯。H3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案立足新聞的發(fā)展趨勢，對當(dāng)前新媒體環(huán)境下的新聞寫作、編輯及其傳播特點(diǎn)與方法進(jìn)行介紹。H4研究M5使用現(xiàn)代工具M(jìn)6工程與社會(huì)L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8職業(yè)規(guī)范H9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)課后練習(xí)可以進(jìn)行分組討論，分擔(dān)任務(wù)，學(xué)習(xí)配合H10溝通通過小組發(fā)言、提交練習(xí)或思考報(bào)告增強(qiáng)溝通能力與執(zhí)行能力H11項(xiàng)目管理H12終身學(xué)習(xí)具備正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、敢于擔(dān)當(dāng)；本著對未來職業(yè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，虛心學(xué)習(xí)，勇敢面對，對自己的職業(yè)生涯一定會(huì)有收獲，并養(yǎng)成高效的編輯文檔好習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)。注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對該課程適用專業(yè)的專業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”?！罢n程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1新媒體新聞概述掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)，包括新媒體新聞的含義、寫作要素、生產(chǎn)和傳播特點(diǎn)、以及新媒體新聞受眾的特征了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路了解新媒體新聞從業(yè)者的素質(zhì)要求了解輿論的監(jiān)控與處理方法掌握新媒體新聞基礎(chǔ)知識(shí)，包括新媒體新聞的含義、寫作要素、生產(chǎn)和傳播特點(diǎn)、以及新媒體新聞受眾的特征了解傳統(tǒng)新聞媒體的轉(zhuǎn)型之路3理論講解+范例點(diǎn)評(píng)2新媒體新聞內(nèi)容編輯掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾。熟練掌握新聞的語音要求。了解新媒體新聞從宏觀角度和微觀角度的報(bào)道了解新媒體新聞的材料概述掌握新媒體新聞的寫作方法掌握新聞的結(jié)構(gòu)，包括新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾。掌握新媒體新聞的寫作方法8理論講解+范例點(diǎn)評(píng)3不同文種新媒體新聞的寫作了解消息和通訊的寫作方法掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂新聞的寫作方法了解會(huì)議新聞和現(xiàn)場短新聞的寫作掌握新聞專訪、新聞特寫和深度報(bào)道的寫作方法掌握社會(huì)新聞、體育新聞、科技新聞、法制新聞和娛樂新聞的寫作方法6同上4網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與傳播了解網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的相關(guān)內(nèi)容掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作，包括了解網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾定位、掌握網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式和選稿標(biāo)注，以及學(xué)習(xí)如何甄別和梳理網(wǎng)絡(luò)新聞熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法掌握網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的制作，包括了解網(wǎng)絡(luò)新聞的受眾定位、掌握網(wǎng)絡(luò)新聞的創(chuàng)作形式和選稿標(biāo)注，以及學(xué)習(xí)如何甄別和梳理網(wǎng)絡(luò)新聞熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新聞專題方面的知識(shí)熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論的寫法8同上5網(wǎng)絡(luò)新聞直播了解什么是網(wǎng)絡(luò)新聞直播了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的形式了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播的類型了解網(wǎng)絡(luò)新聞直播創(chuàng)新策略4同上6新媒體平臺(tái)新聞編輯與傳播了解手機(jī)報(bào)的發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)意義了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送了解手機(jī)新聞客戶端的分類和運(yùn)營策略掌握微信、微博平臺(tái)下的新媒體新聞的寫作，以及政務(wù)新媒體的消息報(bào)送4同上7新媒體音視頻新聞制作與傳播熟悉新媒體音頻新聞的制作和傳播熟悉新媒體視頻新聞的制作和傳播熟悉新媒體音頻新聞的制作和傳播熟悉新媒體視頻新聞的制作和傳播8理論講解+案例講解五、考核要求及成績評(píng)定序號(hào)成績類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時(shí)成績實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況102次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1.理論配合課堂案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對信息社會(huì)的道德倫理，恪守信息社會(huì)行為規(guī)范，全面提升信息素養(yǎng)。2.在條件允許的情況下，可以嘗試在信息檢索的操作；3.提高學(xué)生的鉆研精神，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地將知識(shí)融入實(shí)際操作和應(yīng)用當(dāng)中。學(xué)生課外閱讀參考資料《新媒體新聞寫作、編輯與傳播（第2版）》，2024年，人民郵電出版社教材七、課程改革與建設(shè)本書按照“高等職業(yè)教育?？菩畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2024版）”的要求，采用模塊-任務(wù)的講解方式來帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。書中每個(gè)任務(wù)主要按照“任務(wù)描述→技術(shù)分析→示例演示→任務(wù)實(shí)現(xiàn)→能力拓展”