幼兒園教育活動設計與指導語言課件-3.幼兒園談話活動的設計與組織美化

第三節(jié)

幼兒園談話活動設計與組織江漢藝術職業(yè)學院目錄CONTENT1.1幼兒園談話活動話題的選擇1.2幼兒園談話活動的設計與組織1.1幼兒園談話活動話題的選擇傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風俗等為題材創(chuàng)設談話主題活動，可以幫助幼兒了解我國優(yōu)秀文化的內(nèi)涵和價值，增強文化自信。常見談話主題——唱歌、跳舞、畫畫、看書?！?、動物、食物、繪本、顏色、花等。我喜歡的活動我最喜歡的——春節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)。我知道的節(jié)日1.1幼兒園談話活動話題的選擇選擇要點：1.談話話題必須是幼兒所熟悉的且符合幼兒的年齡特點。2.話題與幼兒的經(jīng)驗有一定交叉且有一定的趣味。3.話題要有新鮮感。1.談話話題必須是幼兒所熟悉的且符合幼兒的年齡特點。2.話題與幼兒的經(jīng)驗有一定交叉且有一定的趣味。01023.話題要有新鮮感。031.2幼兒園談話活動的設計與組織1.創(chuàng)設談話情境,引出談話話題2.幼兒圍繞話題自由交談3.拓展談話范圍，幼兒運用新的談話經(jīng)驗交談1.2幼兒園談話活動的設計與組織【想一想】說一說以下案例的導入方法。【案例】：“中班談話活動：快樂的假期”教師出示自己旅游的相關照片引出話題，幼兒結(jié)合自己的旅游體驗進行談話?！景咐浚骸爸邪嗾勗捇顒樱何蚁矚g的水果”教師出示謎語：“黃色的外衣，彎彎的身材，剝開皮，香甜可口，誰能猜到這是什么水果？”【案例】：“中班談話活動：有趣的交通工具”教師請小朋友們一起玩“開火車”游戲?qū)嵨锘蛑庇^教具謎語游戲1.創(chuàng)設談話情境,引出談話話題1.2幼兒園談話活動的設計與組織

以實物或直觀教具創(chuàng)設談話情境用語言創(chuàng)設談話情境借助游戲的形式創(chuàng)設談話情境1.創(chuàng)設談話情境,引出談話話題1.2幼兒園談話活動的設計與組織【教資闖關】小班談話活動：桔子設計導入環(huán)節(jié)實物或直觀教具謎語游戲1.2幼兒園談話活動的設計與組織【教資闖關】小班談話活動：桔子設計導入環(huán)節(jié)實物或直觀教具謎語游戲【案例】：教師出示桔子的圖片并拿出美味的桔子引出話題，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行談話?！景咐浚航處煶鍪局i語：“黃黃大肚子，圓圓玲瓏個。肚里寶寶多，好吃又營養(yǎng)。誰能猜到這是什么水果？”【案例】：教師請小朋友們一起玩“水果蹲”游戲1.2幼兒園談話活動的設計與組織

放手讓幼兒圍繞話題自由交談鼓勵每位幼兒積極參與談話適當增加幼兒間互動的機會【案例】“中班談話活動：我的好朋友”2.幼兒圍繞話題自由交談1.2幼兒園談話活動的設計與組織（1）交談前幫助幼兒拓展談話范圍中心話題拓展：對話題對象的描述和基本態(tài)度——為什么會有這種態(tài)度——對話題對象的獨特感受。3.拓展談話范圍，幼兒運用新的談話經(jīng)驗交談【案例】大班談話活動“我們的城市”的中心話題是“城市里的人”，拓展話題可以是“城市里的車”“城市里的建筑”等，拓展談話的寬度。1.2幼兒園談話活動的設計與組織（2）交談前、交談中引導幼兒學習談話規(guī)則（3）交談中教師隱性示范新的談話經(jīng)驗（4）交談后，具體評價3.拓展談話范圍，幼兒運用新的談話經(jīng)驗交談【案例】“我喜歡這本《科學小常識》。因為它告訴我蝴蝶是怎樣從小蟲轉(zhuǎn)變而來的，原來蝴蝶穿著美麗的外衣在花叢中傳播花粉之前，是一只專吃植物葉子的害