預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論課件

《預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》

緒論

環(huán)境與公共衛(wèi)生學(xué)院楊新軍1預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論預(yù)防醫(yī)學(xué)概念主要研究內(nèi)容研究方法學(xué)科定位預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生的關(guān)系公共衛(wèi)生組織預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的目的2預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論上游策略中、下游撈人圖緒1—醫(yī)學(xué)策略模式圖3預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論一、預(yù)防醫(yī)學(xué)(preventivemedicine)的定義是醫(yī)學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科。它是以環(huán)境–人群-健康為模式，針對人群中疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，運用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)等科學(xué)理論、知識和技能，研究社會和自然環(huán)境中影響健康和造成疾病的主要因素；并應(yīng)用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)和流行病學(xué)的原理和方法，探求病因和分析這些致病因素的作用規(guī)律，給予定量評價；通過公共衛(wèi)生措施實施預(yù)防，以達到促進健康和預(yù)防疾病的目的。4預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論二、預(yù)防醫(yī)學(xué)主要研究內(nèi)容

研究環(huán)境因素對人群健康影響的規(guī)律分析人群疾病分布與健康水平動態(tài)變化趨勢制定預(yù)防疾病與促進健康的策略和措施探討衛(wèi)生保健與疾病防治的組織和管理方法及措施5預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論

指圍繞人類周圍的空間及其所包含的一切客觀因素。通常限定為自然環(huán)境和社會環(huán)境。環(huán)境（environment）：自然環(huán)境：

大氣、水體、土壤、食物、生物體社會環(huán)境：政治、經(jīng)濟、文化、教育、醫(yī)療服務(wù)等6預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論軀體健康社會適應(yīng)心理健康健康7預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論WHO提出的人類健康的四大基石:

合理膳食適量運動戒煙限酒心理平衡8預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論1.有充沛的精力，能從容不迫地?fù)?dān)負(fù)日常生活和工作，不感到過分緊張疲勞；健康的十項標(biāo)準(zhǔn)5.能夠抵抗各種傳染疾?。?.應(yīng)變能力強，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化；3.善于休息，睡眠好；處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，大事小事都樂于做，不挑剔；9預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論6.體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)；10.肌肉豐滿，皮膚有彈性。9.頭發(fā)有光澤，無頭屑；8.牙齒清潔，無齲齒，牙顏色正常,無出血現(xiàn)象；7.眼睛明亮，反應(yīng)敏捷，眼瞼不易發(fā)炎；10預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論11預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論疾病的預(yù)防策略—生命全程的方法12預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論連續(xù)性預(yù)防保健模式——三級預(yù)防上游策略疾病的檢出與管理策略自我管理相互幫助長期保健13預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論第一級預(yù)防

指針對病因所采取的預(yù)防措施：個體的措施環(huán)境的措施14預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論第二級預(yù)防

臨床前期措施：做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療（三早工作）；以控制疾病的發(fā)展。15預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論

自我管理和相互幫助模式不行了！請照顧！長期照顧

對已患某些病者，采取及時的、有效的治療措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘。對已喪失勞動能力或殘廢者，主要促使功能指導(dǎo)，盡量恢復(fù)身心康復(fù)。并能參加社會活動及延長壽命。第三級預(yù)防針對臨床病人措施16預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論五層次預(yù)防第一層個人預(yù)防第二層家庭預(yù)防第三層社區(qū)預(yù)防第四層國家預(yù)防第五層國際預(yù)防17預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論三、預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)方法臨床醫(yī)學(xué)的方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)流行病學(xué)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)社會和行為科學(xué)方法衛(wèi)生管理學(xué)健康教育學(xué)循證醫(yī)學(xué)宏觀和微觀方法18預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論應(yīng)用這些研究方法的原則：

理論與實踐相結(jié)合預(yù)防醫(yī)學(xué)技術(shù)與公共衛(wèi)生管理相結(jié)合

宏觀研究與微觀研究相結(jié)合

定性研究與定量研究相結(jié)合

現(xiàn)場研究與實驗室研究相結(jié)合

動物實驗研究與人體研究相結(jié)合19預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論四、預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科定位預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)20預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論醫(yī)學(xué)學(xué)科下設(shè)一級學(xué)科

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)藥學(xué)中藥學(xué)流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)衛(wèi)生毒理學(xué)軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)我國現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)分類：二級學(xué)科21預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論五、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生關(guān)系

定義：公共衛(wèi)生（publichealth）：通過有組織的社區(qū)力量，高效率地預(yù)防疾病、延長壽命、促進健康的科學(xué)和藝術(shù)。公共衛(wèi)生使命：預(yù)防疾??；保護環(huán)境；預(yù)防意外傷害；健康促進；災(zāi)難事故的應(yīng)急處理；保證衛(wèi)生服務(wù)的有效性和可及性。22預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論公共衛(wèi)生是以預(yù)防醫(yī)學(xué)的觀念、理論和技能為基礎(chǔ)，針對疾病預(yù)防、健康促進而采取的社會實踐的總稱。公共衛(wèi)生工作側(cè)重點：以衛(wèi)生政策、衛(wèi)生規(guī)劃、衛(wèi)生管理、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生法規(guī)、衛(wèi)生經(jīng)濟、衛(wèi)生統(tǒng)計、衛(wèi)生工程等宏觀調(diào)控為主，具有明顯的行政管理特色23預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論三次公共衛(wèi)生革命第一次公共衛(wèi)生革命：以控制傳染病為主的公共衛(wèi)生措施第二次公共衛(wèi)生革命：以干預(yù)個人不良生活行為方式來控制慢性非傳染性疾病的健康促進第三次公共衛(wèi)生革命：以生態(tài)學(xué)模型為指導(dǎo)的綜合干預(yù)措施，來延長人群健康壽命和提高生活質(zhì)量，又稱“新公共衛(wèi)生”(NewPublicHealth)個體預(yù)防群體預(yù)防全球預(yù)防24預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論六、公共衛(wèi)生組織國際公共衛(wèi)生組織：

世界衛(wèi)生組織（WorldhealthOrganization，WHO）聯(lián)合國兒童基金會（UnitedNationalChildren’sFunds,UNICEF)

聯(lián)合國人口活動基金會(UnitedNationalFundforPopulationActivities,UNFPA)

聯(lián)合國開發(fā)計劃署(UnitedNationalDevelopmentProgram,UNDP)

國際紅十字會(TheInternationalRedCross,IRC)25預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論中國公共衛(wèi)生組織系統(tǒng)：衛(wèi)生行政組織體系中央衛(wèi)生行政組織--衛(wèi)生部→省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳→地、市衛(wèi)生局→縣、區(qū)、縣級衛(wèi)生局→鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、接到辦事處衛(wèi)生專業(yè)組織體系醫(yī)療機構(gòu)疾病控制機構(gòu)（CDC）婦幼保健機構(gòu)基層衛(wèi)生組織血液及血液制品生產(chǎn)機構(gòu)藥品檢驗機構(gòu)醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)醫(yī)學(xué)教育機構(gòu)群眾性衛(wèi)生組織愛國衛(wèi)生運動委員會26預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論七、預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)（一）預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生基本能力要求

掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識和防疫工作的基本能力

掌握對人群勞動、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和食品進行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力；

具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預(yù)防疾病和增進人群健康措施與計劃的能力；

熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

熟悉臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術(shù)，熟悉健康教育工作；

掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力27預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論6大領(lǐng)域：專業(yè)精神醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)群體健康管理與社會動員信息管理科學(xué)研究28預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論-緒論預(yù)防醫(yī)學(xué)培養(yǎng)模式預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)專科：3年制—公共衛(wèi)生助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育：

5年制，學(xué)士學(xué)位，公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師公共衛(wèi)生碩士學(xué)位教育（MPH)：

非學(xué)歷教育,在職人員繼續(xù)教育科學(xué)碩士學(xué)位教育

本科畢業(yè)后再經(jīng)過2-3年專業(yè)培訓(xùn)，碩士學(xué)位