寫作例導(dǎo)：如何使作文的語言語言優(yōu)美

PAGEPAGE2寫作例導(dǎo)：如何使作文的語言語言優(yōu)美？如何讓文字優(yōu)美動(dòng)人？這是每一位寫作者都在不斷探尋與追求的目標(biāo)，也是寫作者不斷修煉與磨礪的成果。在實(shí)際寫作中，這18個(gè)方式方法與技巧，往往相互交織、相互融合，需不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新，才能讓自己的文字如靈動(dòng)的溪流，奔騰不息地流淌，滋潤每一位讀者的心田。

一、巧用比喻，化抽象為形象

比喻是一種神奇的修辭手法，它能夠?qū)⒊橄蟮母拍?、情感轉(zhuǎn)化為具體可感的形象，使讀者更易理解與共鳴。

如當(dāng)代作家畢淑敏在《孝心無價(jià)》中寫道：“父母在，人生尚有來處；父母去，人生只剩歸途?！边@里將父母在世與離世后自己的人生狀態(tài)，比喻為有著明確方向的“來處”與略顯孤寂的“歸途”，生動(dòng)而深刻地表達(dá)出父母對于子女人生旅程的重要意義。恰當(dāng)?shù)谋扔髂軌驗(yàn)槲淖植迳响`動(dòng)的翅膀，讓思想在形象的載體上自由翱翔。

運(yùn)用比喻時(shí)，需注意本體與喻體之間要有足夠的相似性，且喻體應(yīng)是大眾較為熟悉的事物，達(dá)到化抽象為形象的效果，而不是讓讀者陷入對喻體的困惑之中。

二、善用擬人，賦予萬物以靈性

擬人賦予無生命的事物或抽象概念以人的情感、動(dòng)作、語言等，使文字充滿生機(jī)與趣味。

在張曉風(fēng)的《春之懷古》里，“春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥?！弊髡邔⒋禾斓难?、山、歌、春泥等都擬人化，仿佛它們都有著鮮活的生命與情感，在歡快地演繹著春的樂章。雪會(huì)“噗嗤”一聲笑，歌能四處傳唱，春泥如棉被般柔軟，讀來妙趣橫生。

“自然是親切的導(dǎo)師，是萬物的慈母?！保ǜ璧拢M人手法讓自然與萬物走進(jìn)讀者內(nèi)心，成為有血有肉的存在。使用擬人時(shí)，要依據(jù)事物本身的特性進(jìn)行合理的人格化設(shè)定，不能牽強(qiáng)附會(huì)，否則會(huì)顯得生硬造作。

三、精用排比，增強(qiáng)文章氣勢與韻律

排比句以其整齊的句式、連貫的語勢，能夠有效地增強(qiáng)文章的節(jié)奏感與說服力。

例如劉成章在《安塞腰鼓》中的描述：“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！蓖ㄟ^這一組排比，將安塞腰鼓的鼓點(diǎn)、流蘇、腳步、瞳仁、風(fēng)姿等不同方面，以相似的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行呈現(xiàn)，如同一曲激昂澎湃的交響樂，奏響安塞腰鼓的磅礴氣勢，讀者仿佛身臨其境，感受到那股強(qiáng)大的力量與熱情在文字間洶涌奔騰。

“排比是感情的升華，是力量的積聚?！迸疟鹊倪\(yùn)用需注重語句的邏輯性與連貫性，各排比項(xiàng)之間應(yīng)是平等并列且圍繞同一主題展開，避免為了排比而堆砌辭藻，導(dǎo)致內(nèi)容空洞。

四、細(xì)用細(xì)節(jié)描寫，以小見大繪真情

細(xì)節(jié)描寫?yīng)q如放大鏡，能夠?qū)⑵椒彩挛镏械募?xì)微之處放大，展現(xiàn)出深刻的內(nèi)涵與真摯的情感。

在史鐵生的《秋天的懷念》中，“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！边@幾句簡單的細(xì)節(jié)描寫，通過母親“悄悄地躲出去”“偷偷地聽”“悄悄地進(jìn)來”“眼邊紅紅的”等細(xì)節(jié)，將母親對患病兒子小心翼翼的關(guān)愛、心疼以及內(nèi)心的痛苦展現(xiàn)得淋漓盡致?？芍^是“于細(xì)微處見精神，于細(xì)微處見真情?！?/p>

進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫時(shí)，要精準(zhǔn)地捕捉那些最具代表性、最能體現(xiàn)主題與情感的細(xì)節(jié)，并且描寫要細(xì)膩入微，使讀者能夠通過這些細(xì)節(jié)深刻感受到文字背后的力量。

五、妙用詞性活用，突破常規(guī)創(chuàng)新意

詞性活用能夠打破常規(guī)的語法限制，為文字帶來新奇之感與獨(dú)特韻味。

如徐志摩在《再別康橋》中，“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！边@里“揉碎”一詞本為動(dòng)詞，詩人將其用于對“彩虹似的夢”的描述，使夢仿佛有了實(shí)體，可以被揉碎在浮藻間，不僅形象地表現(xiàn)出夢的虛幻與美好，同時(shí)也營造出一種空靈、詩意的氛圍。

“創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，是文字的活力源泉?！痹~性活用需在一定的語境與語感把握下進(jìn)行，不能過度違背語法規(guī)則而導(dǎo)致讀者理解困難，要以創(chuàng)新為文字增色，而非添亂。

六、引用名言警句，借他人智慧添深度

名言警句是經(jīng)過歲月沉淀與歷史檢驗(yàn)的智慧結(jié)晶，在文章中恰當(dāng)?shù)匾茫軌蛱嵘恼碌乃枷肷疃扰c文化底蘊(yùn)。

例如在論述關(guān)于堅(jiān)持與毅力的文章中，可以引用“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯樱┻@樣的名言，既簡潔有力地表達(dá)主題，又借助荀子的智慧增強(qiáng)文章的說服力。在許多文化散文中，作者常常引用古詩詞來營造氛圍，如“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁?！保ㄇ赜^）為文章增添一份古典的詩意與哀愁。

引用名言警句時(shí)，要確保與文章主題緊密契合，且引用的準(zhǔn)確性與完整性，不能斷章取義，同時(shí)也要注意引用的數(shù)量與頻率，避免文章成為名言警句的堆砌場。

七、營造意境，以景抒情顯幽遠(yuǎn)

對景物的細(xì)膩描繪營造出特定的意境，能夠使情感的表達(dá)更為含蓄、幽遠(yuǎn)。

在宗璞的《紫藤蘿瀑布》中，“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！睂ψ咸偬}花的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)等多方面的描寫，營造出一種生機(jī)盎然、寧靜而又充滿活力的意境，在這意境之中，讀者能深切感受到作者對生命的贊美與熱愛之情。

“意境是情感與景物的完美融合，是心靈與自然的對話?！睜I造意境時(shí)，景物的選擇與描繪要服務(wù)于情感的表達(dá)，要注重景物之間的協(xié)調(diào)性與連貫性，使整個(gè)意境渾然一體。

八、運(yùn)用象征，托物言志寄情思

象征手法借助特定的事物來暗示特定的人物或事理，表達(dá)深刻的寓意與情感。

在高爾基的《海燕》中，海燕象征著英勇無畏、敢于搏擊風(fēng)浪的革命先驅(qū)者，而狂風(fēng)、烏云、閃電等則象征著反動(dòng)勢力?！霸谏n茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！蓖ㄟ^海燕在惡劣環(huán)境中的勇敢表現(xiàn)，表達(dá)對革命力量的贊美與對未來勝利的信念。

“象征是思想的隱喻，是情感的密碼?！边\(yùn)用象征時(shí)，象征物與被象征的對象之間要有內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系，且這種聯(lián)系要能被讀者所理解與領(lǐng)會(huì)，使讀者能夠透過象征物感受到作者隱藏在文字背后的深層含義。

九、采用對話描寫，生動(dòng)鮮活現(xiàn)人物

對話描寫能夠直接展現(xiàn)人物的性格特征、心理狀態(tài)與人物之間的關(guān)系。

在老舍的《茶館》中，眾多人物的對話精彩紛呈，如王利發(fā)的圓滑世故、常四爺?shù)恼焙浪⑶刂倭x的雄心壯志等都在他們的對話中表現(xiàn)得淋漓盡致?！澳ッ?，我這兒現(xiàn)在光包后面的伙食，不再賣飯，也還沒開張，別說八十斤，一斤也交不出??！”王利發(fā)的這句對白，將他在困境中周旋、討好的神態(tài)與心理刻畫得入木三分。

“語言是人物心靈的鏡子，是性格的標(biāo)簽?！边M(jìn)行對話描寫時(shí)，要符合人物的身份、性格與特定的情境，語言要簡潔明了、生動(dòng)自然，避免千篇一律的模式化對話。

十、多感官描寫，立體呈現(xiàn)繪聲色

調(diào)動(dòng)讀者的多種感官，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等方面進(jìn)行描寫，能夠使描寫的對象更加立體、鮮活。

在遲子建的《額爾古納河右岸》中，“冬日的陽光不管多么的亮堂，總給人清冷的感覺。那時(shí)林中的雪很薄，向陽的山坡上雪已融化了，鳥兒三三兩兩地掠過林稍，留下清脆的叫聲?！边@里既有視覺上“冬日的陽光”“林中的雪”“鳥兒掠過林稍”，又有聽覺上“鳥兒清脆的叫聲”，還有觸覺上“清冷的感覺”，多感官描寫，將額爾古納河右岸的冬日景象生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。

“感官是通往世界的窗戶，多感官描寫是開啟豐富文字世界的鑰匙?！倍喔泄倜鑼憰r(shí)，各感官描寫之間要相互配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能雜亂無章，要共同服務(wù)于對描寫對象的呈現(xiàn)。

十一、運(yùn)用典故，傳承文化厚底蘊(yùn)

典故的運(yùn)用能夠?qū)v史文化知識融入文章之中，豐富文章的內(nèi)涵，增加文化底蘊(yùn)。

在魯迅的《自題小像》中，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”這里的“荃”是香草名，在古代詩文中常用來比喻君主或賢良，作者借用這一典故表達(dá)自己對祖國的一片赤誠之心，而又不被當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者所理解的無奈與悲憤。

“典故是歷史的回聲，是文化的瑰寶?！边\(yùn)用典故時(shí)，要確保典故的準(zhǔn)確性與適用性，對于一些較為生僻的典故，可適當(dāng)加以解釋，以便讀者理解，且典故應(yīng)與文章整體風(fēng)格與主題相契合。

十二、展開聯(lián)想與想象，拓展思維創(chuàng)奇幻

聯(lián)想與想象能夠突破現(xiàn)實(shí)的局限，讓文字在思維的天空中自由馳騁，創(chuàng)造出奇幻絢麗的世界。

在安徒生的童話《賣火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷的街頭擦燃火柴，每一根火柴都伴隨著她的聯(lián)想與想象，溫暖的火爐、美味的烤鵝、慈祥的祖母等，這些想象中的美好與現(xiàn)實(shí)中的寒冷饑餓形成鮮明對比，使故事充滿感染力與奇幻色彩。

“想象是文字的翅膀，是心靈的飛翔之旅?！痹谡归_聯(lián)想與想象時(shí)，要有一定的依據(jù)與邏輯起點(diǎn)，不能過于天馬行空而脫離文章主旨，要讓想象為文章的情感表達(dá)與主題深化服務(wù)。

十三、把握節(jié)奏，張弛有度控行文

行文的節(jié)奏如同音樂的節(jié)拍，有快有慢、有張有弛，才能使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生舒適的閱讀體驗(yàn)。

在金庸的武俠小說中，既有緊張刺激的打斗場面、生死攸關(guān)的情節(jié)沖突，如華山論劍時(shí)高手之間的對決，又有舒緩寧靜的情感交流、優(yōu)美的自然景色描寫，像楊過與小龍女在古墓中的生活片段。這種張弛有度的節(jié)奏安排，使讀者時(shí)而心跳加速、熱血沸騰，時(shí)而又能放松心情、沉浸在溫情之中。

“節(jié)奏是行文的韻律，是閱讀的節(jié)奏曲?！卑盐招形墓?jié)奏時(shí)，要根據(jù)文章的情節(jié)發(fā)展、情感變化等因素合理安排緊張與舒緩的段落，使整個(gè)文章的節(jié)奏流暢自然，避免節(jié)奏的單調(diào)與紊亂。

十四、運(yùn)用反諷，幽默犀利表態(tài)度

反諷通過正話反說或反話正說的方式，以幽默犀利的語言表達(dá)作者的批判或諷刺態(tài)度。

在錢鐘書的《圍城》中，“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個(gè)人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來?！弊髡咭钥此普{(diào)侃的語言，深刻地諷刺當(dāng)時(shí)對文憑的盲目崇拜與虛榮心態(tài)。

“反諷是幽默的利刃，是批判的妙筆?！边\(yùn)用反諷時(shí)，要準(zhǔn)確把握諷刺的對象與程度，語言要巧妙含蓄，使讀者能夠領(lǐng)會(huì)作者的真正意圖，同時(shí)也要注意避免過度諷刺而引起反感。

十五、構(gòu)建獨(dú)特視角，別出心裁述故事

從獨(dú)特的視角出發(fā)來敘述故事，能夠給讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)。

在蕭紅的《呼蘭河傳》中，作者以一個(gè)小女孩的視角來觀察呼蘭河小城的人和事，那些成人世界里的習(xí)以為常，在小女孩純真無邪的視角下被重新審視，展現(xiàn)出一種別樣的荒誕與悲涼。

“視角是觀察世界的窗口，獨(dú)特視角是打開新奇文字世界的大門?！睒?gòu)建獨(dú)特視角時(shí)，要確保視角的連貫性與合理性，并且要能夠通過這一視角更好地表達(dá)文章的主題與情感。

十六、使用疊詞，音韻和諧增美感

疊詞的運(yùn)用能夠使文字在音韻上更加和諧優(yōu)美，同時(shí)也能增強(qiáng)情感的表達(dá)。

在朱自清的《荷塘月色》中，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！薄扒壅邸薄疤锾铩薄巴ねぁ薄皩訉印薄把U裊”“羞澀”等疊詞的使用，使文章讀起來朗朗上口，如一首優(yōu)美的散文詩，將荷塘月色的美描繪得如夢如幻。

“疊詞是音韻的精靈，是文字的美化劑?！笔褂茂B詞時(shí)，要根據(jù)語境與表達(dá)的需要，適度使用，避免過度堆砌而顯得矯揉造作。

十七、長短句結(jié)合，錯(cuò)落有致呈節(jié)奏

長短句的交錯(cuò)使用能夠使文章在句式結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生節(jié)奏感與變化感。

在冰心的《繁星?春水》中，“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。”短句簡潔明快，長句舒緩悠揚(yáng)，長短句結(jié)合，使詩歌既有靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏，又有細(xì)膩深沉的情感表達(dá)，如同一曲優(yōu)美的樂章，高低起伏，錯(cuò)落有致。

“長短句結(jié)合是句式的舞蹈，是節(jié)奏的變幻曲?！边\(yùn)用長短句結(jié)合時(shí)，要根據(jù)表達(dá)的情感與內(nèi)容合理安排長短句的比例與順序，使句