第8課撇（教學(xué)設(shè)計）三年級上冊西泠版

第8課撇共1課時課型新授?單元復(fù)習(xí)課?專題復(fù)習(xí)課?習(xí)題講評課?學(xué)科實踐活動?其他教學(xué)內(nèi)容分析：《撇》是三年級上冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看、練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí)撇畫，將“井、在、千、生”等字用正確的筆法平穩(wěn)地寫在米字格的中間?！霸囈辉嚒卑鍓K的目的在于使學(xué)生體悟畫圈運筆的手腕感受，為學(xué)習(xí)“撇”打下基礎(chǔ)。“看一看”板塊包括了本課主要的知識點，即撇的特點及筆法要點。通過“練一練”實踐的使學(xué)生掌握撇畫的寫法，重點引導(dǎo)學(xué)生注意這幾個例字中的撇畫并觀察其中的異同點。在“找一找”板塊中，通過對具體例字的揣摩，加強學(xué)生對撇的認知。教學(xué)目標：1．使學(xué)生認識撇，能分辨撇畫的形態(tài)特征并掌握其寫法。2．引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會書寫“井、在、千、生”四個例字。3．培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重難點：【重點】掌握撇的書寫?！倦y點】兩種撇的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意。教學(xué)具準備：筆、墨、紙、硯、紅墨水、墊氈、多媒體、視頻展臺等。精雕細琢環(huán)節(jié)一：拋磚引玉（一）課堂禮儀。師生相互問好。（二）檢查雙姿1.檢查坐姿。兩點靠、三角形、身坐正、腳放平。復(fù)習(xí)正確的坐姿，堅持1分鐘。2.檢查握筆。拇指食指對著捏，中指向里緊勾貼，無名指頭向外頂，小指幫忙不要歇，指實掌虛虎口開，腕平掌豎筆直立。環(huán)節(jié)二：積習(xí)成性（一）揭示課題。以本課板塊“試一試”為楔子，請學(xué)生根據(jù)課本上的圖示，沿順時針或者逆時針方向畫幾個圓圈。請學(xué)生試一試，感受毛筆轉(zhuǎn)變方向時筆尖運行路徑的改變，想一想寫撇時運筆方式有什么異同，進而導(dǎo)出本課課題：《撇》。（二）學(xué)習(xí)新知。1．觀察感受，嘗試書寫（1）教師示范課本上長撇的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點：藏鋒起筆，中鋒向左下行筆，漸行漸提，露鋒尖收。這個筆畫的書寫要注意筆尖轉(zhuǎn)變方向與提筆相配合。（2）教師示范第二種短撇的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點：藏鋒起筆，自右下向左下中鋒行筆，角度較平，露鋒尖收，收筆速度較慢。教師示范帶有短撇的例字“千”（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該字的書寫要點：第一筆短撇藏鋒起筆，向左下行筆，角度較平，露鋒尖收；第二筆長橫藏鋒起筆，略向右上行筆，中段較細，最后藏鋒圓收；第三筆懸針豎，藏鋒起筆，中鋒行筆，漸行漸細，露鋒尖收。（3）教師再次范寫這兩種撇（或者二次播放視頻），并在寫好的筆畫上用其他顏色的筆勾出兩種撇畫的行筆路線，然后在黑板上用粉筆勾畫這兩種撇的行筆示意圖，進一步強化學(xué)生對撇的認知。（4）請學(xué)生嘗試書寫兩種撇各三遍，教師巡視指導(dǎo)。（5）學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進行師生互動評價，教師引導(dǎo)總結(jié)，指出寫得好的筆畫好在哪里，寫得不好的筆畫欠缺在哪里。2．重點臨寫例字（1）教師示范本課四個帶有撇的例字或播放相應(yīng)視頻。（2）教師有針對性地對四個例字進行講解，分析不同例字中撇的異同點及書寫注意事項。邊寫（放）邊解說這些字中撇的書寫要點：“井”字長撇為豎撇，起筆后先直行，至中段后往左下寫撇，漸行漸提?！霸凇弊制伯嬢^長，起筆后轉(zhuǎn)中鋒行筆，邊寫邊提，露鋒尖收?！吧弊侄唐?，起筆后往右下頓筆，再轉(zhuǎn)向左下撇出，行筆短促?！澳辍弊侄唐?呈三角狀，頓筆后轉(zhuǎn)角較平。環(huán)節(jié)三：小試牛刀1.學(xué)生嘗試書寫四個例字，先描二個，再摹一個（在課本后附的練習(xí)紙上書寫），教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進行師生互動評價，重點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上述書寫要點描述對同學(xué)作業(yè)進行評價，以加強認知。環(huán)節(jié)四：碩果累累學(xué)生優(yōu)秀作品展示。在展示臺上展示學(xué)生作品，大家共同欣賞點評。環(huán)節(jié)五：知識拓展1.通過“找一找”板塊，強化學(xué)生對撇的認知。（1）教師出示“多、所、象”三字，請學(xué)生找出其中的撇。（2）請學(xué)生嘗試分析例字中撇的特點，比較其中的異同。（3）教師總結(jié)：這三個字中有長撇也有短撇。其中“多”字兩撇較短，收筆位置在同一條垂直線上?！八弊钟袃蓚€短撇和兩個長撇，短撇一個粗平一個細斜，長撇一個由細到粗再到細，一個由粗到細?！跋蟆弊治鍌€撇畫或重或輕，或長或短，或直或弧，形態(tài)均不同。2.通過“知識鏈接”板塊，豐富學(xué)生的書法文化知識?！缎厮肥菫榧o念大達法師端甫而立，現(xiàn)藏西安碑林。課文插圖為《玄秘塔碑》的節(jié)選局部，此碑筆畫鋒棱明顯，結(jié)體嚴整，歷來被推崇。教師可著重引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的撇畫，分別指出它們屬于哪種形態(tài)。環(huán)節(jié)六：課堂總結(jié)1．師問生答：今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？2．教師小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了長撇和短撇的書寫，兩種撇主要的區(qū)別在于長度和斜度的差異。不論哪種寫法，都要注意起收筆的用筆變化，注意撇的長短、曲直及角度變化。3．清潔、整理學(xué)具。精致板書：第8課撇精巧作業(yè)設(shè)計：完成同步練習(xí)。教學(xué)反思：本節(jié)課教學(xué)目標（達成/基本達成/未達成）：