陜西省安康市石泉縣池河鎮(zhèn)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)63實(shí)數(shù)（2）教案（新版）新人教版

實(shí)數(shù)課題6.3實(shí)數(shù)（2）授課類型新授課標(biāo)依據(jù)能求實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值;在解決實(shí)際問(wèn)題中，能用計(jì)算器進(jìn)行近似計(jì)算，并會(huì)按問(wèn)題的要求對(duì)結(jié)果取近似值。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)求實(shí)數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值，會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.過(guò)程與方法通過(guò)復(fù)習(xí)有理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì)，引出實(shí)數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、運(yùn)算律、運(yùn)算性質(zhì)，并通過(guò)例題和練習(xí)題加以鞏固，適當(dāng)加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)建立有理數(shù)的一些概念和運(yùn)算在實(shí)數(shù)范圍里也成立的意識(shí)，讓學(xué)生了解在這種數(shù)的擴(kuò)充中所體現(xiàn)的一致性，讓學(xué)生充分感受數(shù)的不斷發(fā)展；利用類比思想得到有理數(shù)的運(yùn)算律及運(yùn)算法則在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)會(huì)求實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值；會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的加減法運(yùn)算；會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的近似計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解有理數(shù)的一些概念和運(yùn)算在實(shí)數(shù)中仍適用的這種擴(kuò)充。教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源引入知識(shí)目標(biāo)圖片BB拓展知識(shí)2分鐘自制講解過(guò)程與方法圖片EF建立表象5分鐘觀看過(guò)程與方法圖片F(xiàn)C幫助理解8分鐘理解情感態(tài)度價(jià)值觀圖片JE升華感情2分鐘自制①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問(wèn)—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)引入有理數(shù)關(guān)于相反數(shù)、絕對(duì)值的意義以及運(yùn)算律？1、相反數(shù)：有理數(shù)的相反數(shù)是。2、絕對(duì)值：當(dāng)≥0時(shí)，，當(dāng)≤0時(shí)，。3、運(yùn)算律：交換律、結(jié)合律、分配律。二、探究新知問(wèn)題1：你能解答下列問(wèn)題嗎?（1）的相反數(shù)是，的相反數(shù)是，0的相反數(shù)是；（2）＝，＝，＝．結(jié)合有理數(shù)相反數(shù)和絕對(duì)值的意義，你能說(shuō)說(shuō)實(shí)數(shù)關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的意義嗎?(出示問(wèn)題，抽學(xué)生回答，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出實(shí)數(shù)關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的意義，教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充并板書(shū)。)數(shù)a的相反數(shù)是a.一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它本身；一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)；0的絕對(duì)值是0．三．例題解析例1、1）分別寫(xiě)出的相反數(shù)；（2）指出是什么數(shù)的相反數(shù)；（3）求的絕對(duì)值和相反數(shù)；（4）已知一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值是，求這個(gè)數(shù)。例2、計(jì)算下列各式的值：（1）；（2）（抽學(xué)生板演，其他學(xué)生獨(dú)立完成，然后找學(xué)生評(píng)價(jià)，得出正確結(jié)果，最后教師規(guī)范書(shū)寫(xiě)。例3、計(jì)算：（1）（精確到）（2）（結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字）四、運(yùn)用新知課本p56練習(xí)2、4題（學(xué)生先獨(dú)立完成，后抽學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)。）四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?什么是實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值？舉例說(shuō)明．五、作業(yè)教科書(shū)第56頁(yè)練習(xí)第3題，第56頁(yè)第3、4、5題通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生類比求有理數(shù)的