2024兒童節(jié)教案反思

2024兒童節(jié)教案反思

世界上很多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，尤其是在社會主

義國家。在歐美國家，兒童節(jié)的日期各不相同，而且往往很少實行社

會公眾性的慶?；顒?。下面是給大家整理的2024兒童節(jié)教案反思，

僅供參考希望能夠幫助到大家。

2024兒童節(jié)教案反思1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗，引導(dǎo)學(xué)生樂觀探討，主動表現(xiàn)，英勇

地發(fā)表自己的看法。同時培育學(xué)生學(xué)會傾聽別人的看法，并會補(bǔ)充自

己的看法。

2、能以〃六一〃兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進(jìn)行口語交際，并在口

語交際中做到講文明、有禮貌。

【教學(xué)重難點】

1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的愛好和自信，感受溝通、合作的樂趣。

2、學(xué)生能在溝通的過程中，把自己的設(shè)想說清晰，對于感愛好

的一方面，能說得更詳細(xì)些。

【教學(xué)方法】

創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。

【學(xué)習(xí)過程】

一、問題導(dǎo)入2分鐘

口語交際：怎么過〃六一〃兒童節(jié)。

讀題，明確要求。

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)樂觀探討。

要求：英勇發(fā)表自己的看法，舉止文明，看法自然，語言清晰明

白。

二、預(yù)習(xí)溝通（自主學(xué)習(xí)）7分鐘

1、創(chuàng)設(shè)情境L

a、播放錄像，情境引入。

（播放一段幼兒園小摯友慶〃六一〃活動的錄像）

小摯友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂？

b、點撥啟發(fā)，回憶過去。

上幼兒園的時候，你是怎么過〃六一〃兒童節(jié)的?把你過得最興奮

的〃六一〃節(jié)的狀況跟大伙溝通溝通。

以〃我是優(yōu)秀解說員〃的方式進(jìn)行。把過〃六一〃節(jié)的照片展示給大

家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家共享快樂。其他同學(xué)對他的解說做

出評價。評價要求：看法大方，語句完整，語言清晰明白。如達(dá)到要

求，評為〃優(yōu)秀解說員〃。

三、互動合作（24分鐘）

2、創(chuàng)設(shè)情境：

a、播放本校今年〃六一〃活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥

哥、大姐姐〃六一〃節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個〃六一〃

節(jié)打算怎樣度過。

b、說說自己打算怎樣過小學(xué)階段的第一個〃六一〃節(jié)，讓大家參

謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

四、課堂總結(jié)3分鐘

探討：

1、小組探討。

2、派代表進(jìn)行班級匯報。

3、小組匯報，全班溝通。

評議哪一小組提議好而且可行。

五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘

4、四人一組，合作設(shè)計小學(xué)第一個〃六?一〃兒童節(jié)的活動方案。

5、各組派代表公布本組的活動方案。。

6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。

六、總結(jié)

小摯友，〃六一〃國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己

動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿足的〃六一〃兒童節(jié)支

配來。再過幾天就是“六一〃國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期盼著〃六

一〃立刻就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，

讓小學(xué)生活的第一個〃六一〃兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。

反思：

口語交際是人與人之間運(yùn)用語言往來接觸。為了使孩子們在生活

中能更好地溝通，提高交際實力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交

際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生

活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教化資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間,

與老師之間的交往中駕馭較強(qiáng)的交際實力。

1、趣為先：愛好是最好的老師，只有在愛好盎然中才能讓學(xué)生

說的欲望，想與人溝通的欲望得以充分的發(fā)揮?！对趺催^〃六一〃兒童

節(jié)》這個題目學(xué)生很感愛好，因而一節(jié)課充溢快樂的笑聲。無論是老

帥激趣，學(xué)生回憶幼兒園過〃六一〃情景，評獎優(yōu)秀解說員，還是溝通

自己設(shè)計的"六一〃活動，評比最佳策劃者，學(xué)生無不處在一種寬松、

民主、合作的氛圍中。

2、實落后：讓學(xué)生通過自己設(shè)計溝通，最終產(chǎn)生的〃六一〃大策

劃，假如僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感

受。學(xué)生愛好盎然地參與其中，師生互動、生生互動溝通，就是希望

自己的策劃被接受，得以落實。老師適時的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合。

2024兒童節(jié)教案反思2

一、活動主題和宣揚(yáng)口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。

2、宣揚(yáng)口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我

們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!

二、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境）并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語。如

氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的改變，同時可在活動前期，對

班上的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長核子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的打算：

⑴排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

⑵抓好幼兒生活技能的教化和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等

等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)微環(huán)節(jié)；

⑶培育幼兒與小摯友交往與和合作的實力;做嬉戲、借東西、過

家家等等。

3、由幼兒園打算活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均

可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的樂觀性，還可適當(dāng)考慮

加入家長的獎品打算）。

4、打算場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。

三、活動內(nèi)容

1、集體手語舞〃看得更遠(yuǎn)的地方〃表演者：全體幼兒

2、語言表演表演者：_x

3、親子嬉戲

4、小合唱表演者：全體女小摯友

5、鋼琴獨奏表演者：_x

6、親子嬉戲

7、兒歌表演表演者：全體小摯友

8、獨唱

9.親子嬉戲

10、制作水果拼盤

2024兒童節(jié)教案反思3

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的〃六一〃

兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進(jìn)行，為了協(xié)作幼兒園的大活

動使慶?；顒禹槷?dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝〃六一〃系列活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作

與交往的快樂，從而度過一個華蜜、難忘的〃六一〃兒童節(jié)。

二、活動打算

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境

2、排練舞蹈《安靜的夏天》

3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品

4、打算活動獎品和禮品。

三、活動內(nèi)容

（一）繪畫展示

時間：20—年5月25日至20—年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對奇妙生

活酷愛。讓家長了解孩子的繪畫實力和班級的教學(xué)成果。

（二）系列活動

本次〃六一〃兒童節(jié)活動以〃環(huán)保時裝秀為主，結(jié)合歌舞表演〃、〃小

畫家〃、等系列活動的形式來進(jìn)行。

（三）活動流程

1、布置環(huán)境

2、熱身嬉戲活動（追泡泡乂踩氣球）

3、環(huán)保時裝秀表演

4、歌舞表演《安靜的夏天》

5、華蜜拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發(fā)禮品

8、清理場地。

四、活動人員、地點支配

2024兒童節(jié)教案反思4

活動目標(biāo)：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，表達(dá)歡快、愉悅的心情。

2、樂意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重難點：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結(jié)伴表演。

活動打算：

1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個;動物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

活動過程：

一、和木偶娃娃嬉戲，學(xué)習(xí)新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說：小摯友，你們的教室裝扮的這么美麗

呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。

二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達(dá)的心情。

師：木偶娃娃想請小摯友為這首歌編動作。

老帥帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己興奮的心情表現(xiàn)出來。

三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請摯友一起演唱，共同慶祝六一兒童

節(jié)。

活動反思：

在整個活動過程中，幼兒都能很好地學(xué)會歌曲，但是本活動的目

標(biāo)：〃樂意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂〃完成的不是

很好。在環(huán)節(jié)二探討完動作后，我引導(dǎo)幼兒可以邀請好摯友跟自己一

起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的反思、分析，我認(rèn)為

有兩點緣由：一是剛學(xué)完歌曲，幼兒對唱曲內(nèi)容還不熟識，不能幾個

人大膽表演;二是他們的心理沒有得到充分的放松。對此，我認(rèn)為，

首先將活動分為兩部分，第一部分先學(xué)會唱歌，再進(jìn)行其次部分表演。

其次，在表演時，可以供應(yīng)彩帶、鮮花、頭飾等道具，對教室環(huán)境進(jìn)

行裝飾，營造寬松的、開心的兒童節(jié)氣氛，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。

2024兒童節(jié)教案反思5

活動目標(biāo)：

1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動。

2、在交談和結(jié)伴交談時，留意傾聽并能圍繞話題談話。

3、感受六一兒童節(jié)的快樂和華蜜。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們相互關(guān)懷的奇妙情感。

活動打算：

1、幼兒參與豐