考點13 記敘文閱讀（解析版）

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

考點13記敘文閱讀

（2023·重慶市開州區(qū)期末）1.閱讀下面的文本，完成問題。

一生放縱愛自由

??①在外人看來，季羨林滿身光環(huán)，是當(dāng)之無愧的國寶級學(xué)者。

??②但季羨林卻說：“桂冠一摘，還我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出真面目，皆大歡喜?！?/p>

（一）_________

??③學(xué)生時代的季羨林，很喜歡寫日記。日記里有幾句話，至今看來，仍讓人忍俊不禁：“早晨忽考法文，

結(jié)果一塌糊涂，真是豈有此理?！薄拔乙詾槔先~（老師）不上班，他卻去了，我沒去，不知放了些什么屁?！?/p>

??④毫無顧忌的話語，洋溢著青春少年特有的輕狂和幽默。

??⑤長大后，季美林把年輕時寫的東西，編撰成了《清華園日記》。編輯建議他，把那些“毀形象”的口

水話刪掉?？杉玖w林歪頭想想，沒同意：“這些話是不是要刪掉呢？我考慮了一下，決定不刪。我七十年前

不是圣人，今天不是圣人，將來也不會成為圣人。我要把自己活脫脫地，暴露于光天化日之下?！?/p>

??⑥本著這樣的信條，季老無論在什么場合，都凈講大實話。有一次公開采訪，白巖松問季羨林：“先生

的文字，到現(xiàn)在有八百多萬字了吧？”季羨林撓撓頭：“哎呀，那里邊水分也不少?！?/p>

??⑦因為學(xué)術(shù)成就顯著，季羨林晚年時，被別人貼上了三大標(biāo)簽：國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶。結(jié)果季

羨林一聽，差點拍案而起：“豈不折煞老身！我連‘國學(xué)小師’都不夠，遑論‘大師’！”

（二）_____

??⑧畢業(yè)后，他留學(xué)去了德國。時值二戰(zhàn)期間，德國戰(zhàn)火紛飛，季羨林學(xué)習(xí)條件十分惡劣。大部分時間

里，他只能待在研究所看資料，上頭飛機(jī)轟轟，肚子里饑腸雷鳴，可他卻守著一堆書，看得樂此不疲。

??⑨別人笑他是不是走火入魔了，他說：“此中情趣，非外人所能理解?！?/p>

??⑩季美林曾在日記中寫到：“中國文化受印度文化的影響太大了。我要對中印文化關(guān)系徹底研究一下，

或能有所發(fā)現(xiàn)。”本著這樣的想法，季羨林每天起早貪黑，研究史料，把眼睛熬紅過無數(shù)次。

???后來特殊時期，季羨林被污名成“印度賤民”，被發(fā)配去看守宿舍。即使是這樣的情況，他也頂著巨

大壓力，完成了300萬字的譯作《羅摩衍那》，為中印文化交流史立下不朽豐碑。

（三）不拘小節(jié)做事

???1978年，季羨林被任命為北大副校長。有一年北大新生報到，有位新生因為行李太多，不方便辦手

續(xù)，便請求一位“老校工”幫看行李。沒想到他辦完手續(xù)回來，已是正午，“老校工”還站在毒日頭底下，

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守著大大小小的包裹。這位新生對“老校工”感激涕零，他覺得自己遇到了好人。直到幾天后，新生在開

學(xué)典禮上看到“老校工”發(fā)言，才震驚地發(fā)現(xiàn)，他竟是副校長季羨林。

???和季羨林并稱“燕園三老”的張中行，曾評價季老“為人樸厚。”意思是，季老為人質(zhì)樸誠厚，有時

做一些事，完全不在意自己的身份。

???有一次，有位學(xué)生邀請季羨林參加學(xué)術(shù)研討會，可會議快開始時，卻出現(xiàn)了意外。季老家里的人，

因為不知道他還在家，出門時把他反鎖在了里面。季羨林心急如焚，為了按時到會，他竟然從家里翻窗戶

到了外面。當(dāng)時的季羨林已經(jīng)80歲高齡，身子骨不好，差點摔折了腿，后來還是被人攙著，一瘸一拐地參

加會議的。

???在場的學(xué)生，看到季先生瘦弱的身影，都忍不住熱淚盈眶。

???如今談起季羨林先生，我們想到的，更多是他幽默中帶著豁達(dá)、溫和卻不乏堅忍的品格。

???他這一生，能夠保持內(nèi)心的通透，活出真性情，就是最高級的自由。

（1）請仿照文章第三個小標(biāo)題“不拘小節(jié)做事”的格式給文章（一）（二）處加上小標(biāo)題。

（一）

（二）

（2）請結(jié)合語境，按要求完成下面的題目。

①桂冠一摘，還我一個自由自在身。身上的泡．沫．洗掉了，露出真面目，皆大歡喜。（此處“泡沫”指什么？）

②他這一生，能夠保持內(nèi)心的通透，活出真性情，就是最高級的自由。（理解這個句子的含義）

③本文與其他寫人的文章不同，沒有重點敘寫主要事件而是羅列了很多材料，請你談?wù)勥@種寫法的好處。

（3）季羨林從來都沒有放下他的學(xué)習(xí)和研究，哪怕戰(zhàn)火紛飛，遭遇困厄。這給你怎樣的學(xué)習(xí)啟悟？請你就

文章感受最深的一點，結(jié)合自身實際談?wù)効捶ā?/p>

（4）本文選自微信公眾號“十點讀書”，讓大家認(rèn)識到不一樣的季羨林先生，請你將本文轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈，

并給它配一段評議性的文字。（80字左右）

【答案】

（1）（一）坦坦蕩蕩做人；（二）不拘一格治學(xué)

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（2）①指人身上的虛名、光環(huán)、榮譽(yù)，表現(xiàn)季羨林不為虛名所累，坦坦蕩蕩展現(xiàn)真實的自己。

②季羨林先生做人不為名利所累，治學(xué)不為環(huán)境所困，處事不為身份所拘，他真誠坦蕩，豁達(dá)謙遜，勤奮

執(zhí)著，看淡一切，能活出最真實的自我，這就是最高級的自由。

③本文借助諸多事例全面展現(xiàn)季羨林先生的各個方面，顯得立體而豐滿；這樣寫更能烘托出一個真實的、

富有人情味的、生活化的季羨林先生用出。

（3）示例：我們要有堅定的目標(biāo)，樹立理想，勤奮努力，執(zhí)著追求，相信通過自己的努力會有所收獲的。

（4）示例：“學(xué)界泰斗”“國學(xué)大師”“民國大家”的季羨林先生，他幽默中帶著豁達(dá)、溫和卻不乏堅忍；

他一生不為虛名所縛，不被世俗所擾，活得誠摯熱烈而坦蕩；他一生寵尾驚、仁厚謙和，給一個時代留下

了閃光的背影。

【解析】

（1）本題考查小標(biāo)題擬定。此題答案不唯一。（一）結(jié)合“著這樣的信條，季老無論在什么場合，都凈講

大實話”，可擬題為：坦坦蕩蕩做人；（二）結(jié)合“大部分時間里，他只能待在研究所看資料，上頭飛機(jī)轟

轟，肚子里饑腸雷鳴，可他卻守著一堆書，看得樂此不?！?，可擬題為：不拘一格治學(xué)。

（2）本題考查詞句理解。

①結(jié)合“在外人看來，季羨林滿身光環(huán)，是當(dāng)之無愧的國寶級學(xué)者”分析，在這里指人身上的虛名、光環(huán)、

榮譽(yù)，表現(xiàn)季羨林不為虛名所累，不為世俗所束縛，坦坦蕩蕩展現(xiàn)真實的自己。

②結(jié)合“桂冠一摘，還我一個自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出真面目，皆大歡喜”“本著這樣的信條，

季老無論在什么場合，都凈講大實話”“大部分時間里，他只能待在研究所看資料，上頭飛機(jī)轟轟，肚子里

饑腸雷鳴，可他卻守著一堆書，看得樂此不?！狈治?，季羨林先生做人不為名利所累，治學(xué)不為環(huán)境所困，

處事不為身份所拘，他真誠坦蕩，豁達(dá)謙遜，勤奮執(zhí)著，看淡一切，自然不受任何羈絆，能活出最真實的

自我，這就是最高級的自由。

③本文借助諸多事例全面展現(xiàn)季羨林先生的各個方面，顯得立體而豐滿；這樣寫更能烘托出一個真實的、

富有人情味的、生活化的季羨林先生用出。

（3）本題考查閱讀看法。結(jié)合文中細(xì)節(jié)和自身實際，圍繞“目標(biāo)堅定、勤奮付出、執(zhí)著追求”等學(xué)習(xí)品質(zhì)

來回答，言之有理即可。

（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一?？蓢@季羨林先生的事跡、性格等內(nèi)容回答

即可。

（2023·浙江省紹興市嵊州市期末）2.現(xiàn)代文閱讀。

凌冬不改清堅節(jié)—憶陳望道先生（節(jié)選）

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胡奇光

??從1957年反右到1976年“文革”結(jié)束，這二十年間，正是我國的多事之秋。復(fù)旦大學(xué)也不例外。老

校長陳望道先生沉穩(wěn)地應(yīng)對風(fēng)云變幻，不改變那清明堅貞的氣節(jié)。

（一）

??我1957年進(jìn)復(fù)旦求學(xué)。入學(xué)三個月，即聽到先生的學(xué)術(shù)報告《怎樣研究文法、修辭》。報告里，他大

談讀書，他撇下稿子，看著我們

??“你讀書，讀到有一天，有一本書上的一兩頁字，讀它一兩個星期，到了那個時候

??有這么神么？！我立即把這奇特的說法默誦兩遍，儲存在我的記憶里。

??第二年，我拜讀先生的學(xué)術(shù)著作《修辭學(xué)發(fā)凡》，真的被書中談修辭同題旨和情境的那兩頁黏住了，那

就不止一兩個星期啰。

（二）

??1958年教育革命中，大家討論大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。先生作為一校之長，卻別有所見。他說：“談到全面

發(fā)展，還可加上一個美育……”當(dāng)場沒人反對，可是到了“文革”時，贊同“德、智、體、美，全面發(fā)展”

的人不是越來越多了嗎？

（三）

??大概在1959年初夏，我與幾位同學(xué)一起去拜訪先生。先生住在教工九舍的一幢綠瓦樓房的樓上，樓下

是語言研究室和會客大廳。先生在會客大廳接見我們。（A）坐定后，先生用右手食指向空中畫個圈，鄭重

地說：“我們這里是討論學(xué)術(shù)的！”在那個把學(xué)術(shù)當(dāng)作資產(chǎn)階級東西搞臭的歲月里，說出這句話，是要有膽

識的。

??我們提出要搞“近百年語文運動史”的調(diào)查，先生很是支持。

??那天，先生很高興，講了不少語文運動中的逸事，遭到兩個方面的攻擊。復(fù)古派批判白話文不夠“文”，

要退回到文言文去，要提倡一種比白話文更白的大眾語。這樣做，為的是讓我們多年拼命爭得的白話文能

健康地發(fā)展。說到這里

??先生頂著復(fù)古逆風(fēng)，發(fā)起大眾語運動之后，即使有反對白話文的言論

（四）

??六十年代初期，我國主流報紙上出現(xiàn)了“自力更生”“奮發(fā)圖強(qiáng)”這些表述我們建國方針的流行語。我

當(dāng)時有個疑問：為什么不用成語里常見的“發(fā)憤圖強(qiáng)”而用并不常見的“發(fā)奮圖強(qiáng)”呢？

??在1962年冬的一個小型座談會上，先生談修辭研究時，恰好舉了“發(fā)奮圖強(qiáng)”的例子，我專心聽，幾

乎逐詞逐句記住了先生的原話。

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??原來在一次人代會上，是用“發(fā)憤圖強(qiáng)”還是用“發(fā)奮圖強(qiáng)”，代表們就有爭論，語音相同，語意相關(guān)，

大多是受到外界的刺激。毛主席說，外因是變化條件，外因通過內(nèi)因而起作用。從這個道理看，用奮發(fā)的

‘奮’更好些。不管是有刺激也好，反正中國人民歷來是奮發(fā)有為、力爭上游的！”

??先生用內(nèi)因與外因的學(xué)說來分析，可謂一語破的。照此看來，與“自力更生”連用的，而與“臥薪嘗

膽”連用的，常常是“發(fā)憤圖強(qiáng)”了。

（五）

??大概在1974年夏秋之交，我有事去語言研究室。我看到那綠瓦樓房背陰處，先生正靠在竹椅上休息。

他已是84歲高齡了，有病纏身、人瘦了，顴骨更突出了

??三十多年過去了，現(xiàn)在想得起來的，只有關(guān)于《修辭學(xué)發(fā)凡》修訂的一段對話：

??“望老近來在修訂《發(fā)凡》？”

??（B）“唔”。他慢慢坐直身子，看著我說：“如何修改得好？我想請你貢獻(xiàn)一點意見?！?/p>

??那時出版的書刊，要體現(xiàn)批儒評法的精神，文中又要大引毛主席語錄，是全書的綱，不要改?！?/p>

??“唔”。他好像點了點頭，停頓一下，他又說：“至于修辭格還可以增些

（有刪減）

【任務(wù)一：憶先生】

（1）本文主要寫了先生的哪幾件事？這些事表現(xiàn)了先生怎樣的高尚品質(zhì)。

語段事件人物品質(zhì)

語段（一）陳先生教授讀書方法教學(xué)有方

語段（二）①有膽有識

語段（三）陳先生發(fā)起大眾語運動

語段（四）②③

語段（五）陳先生修訂《修辭學(xué)發(fā)凡》④

【任務(wù)二：品語言】

（2）結(jié)合上下文，從人物描寫的角度品味下面的句子（二選一）。

A.坐定后，先生用右手食指向空中畫個圈，鄭重地說：“我們這里是討論學(xué)術(shù)的！”

B.“唔”。他慢慢坐直身子，看著我說：“如何修改得好？我想請你貢獻(xiàn)一點意見?！?/p>

我選句，

【任務(wù)三：明文體】

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（3）閱讀小貼士，概括“人物傳記”的特點，并結(jié)合本文內(nèi)容作簡要分析。

小貼士：

??傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信，

以填補(bǔ)事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格

特點。傳記不一定要對人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和重要行為

（節(jié)選自統(tǒng)編教材八年級上冊第二單元《學(xué)寫傳記》）

【任務(wù)四：比異同】

（4）得遇良師，人生至幸。本文和魯迅的《藤野先生》都屬回憶恩師的文章。請結(jié)合兩文，從寫法和內(nèi)容

角度分析它們的相同點。

【答案】

（1）①陳先生提倡美育；②陳先生講解“發(fā)憤圖強(qiáng)”和“發(fā)奮圖強(qiáng)”；④謙虛謹(jǐn)慎

（2）示例：運用動作描寫和語言描寫，生動形象地表現(xiàn)了陳望道先生的有膽有識，堅守學(xué)術(shù)獨立的陳望道

先生形象。

（3）人物傳記要真實，一般按照時間順序介紹人物經(jīng)歷，用典型事件表現(xiàn)人物精神品質(zhì)，語段（一）至（六）

按照時間順序?qū)懥岁愊壬淌谧x書方法、發(fā)起大眾語運動、自費買樹種在校園，適當(dāng)運用語言，生動形象，

人物形象鮮明。

（4）寫法上，兩文均圍繞作者與傳主的交往過程來寫、相處，通過添改講義。本文也是圍繞“我”和陳望

道先生的交往組織材料的，提倡美育等典型事件表現(xiàn)人物性格特點的，兩文均表達(dá)了對傳主的敬佩，藤野

先生沒有民族偏見。《藤野先生》贊揚了日本學(xué)者藤野先生正直、認(rèn)真負(fù)責(zé)，抒發(fā)了作者對藤野先生的懷念。

本文表達(dá)了作者對陳望道先生的敬佩和感激之情。

【解析】

（1）本題考查概括事件和分析人物形象。①此空根據(jù)語段（二）中“談到全面發(fā)展、體育之外，仿照示

例概括內(nèi)容為：陳先生提倡美育，先生談修辭研究時，好像專門為我答疑似的，幾乎逐詞逐句記住了先生

的原話”等語句。③此空根據(jù)“憤怒的‘憤’和奮發(fā)的‘奮’，語意相關(guān)。用憤怒的‘憤’。毛主席說，內(nèi)

因是變化的依據(jù)。從這個道理看，可得出：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)？我想請你貢獻(xiàn)一點意見”。

（2）本題考查語句賞析。A“先生用右手食指向空中畫個圈”是動作描寫。結(jié)合“在那個把學(xué)術(shù)當(dāng)作資產(chǎn)

階級東西搞臭的歲月里，是要有膽識的”等語句可知，有膽有識？我想請你貢獻(xiàn)一點意見”運用語言描寫，

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看著我說”運用動作描寫。

（3）本題考查文體特點。此題可根據(jù)“小貼士”的提示，概括作答、凡是文中涉及的時間、人物?？山Y(jié)合

本文所有事件均是真實事件作答，傳記又不是枯燥的生平簡介或履歷表，以填補(bǔ)事實的空隙?？山Y(jié)合本文

運用多種描寫方法刻畫人物作答、小說那樣對人物做細(xì)致入微的描摹，往往就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果”

可得出：傳記用典型事件刻畫人物。

（4）本題考查比較閱讀。從寫法上來看、相處，通過添改講義、關(guān)心解剖實習(xí)，這四個典型事件表現(xiàn)藤野

先生的性格特點，通過講讀書方法，發(fā)起大眾語運動等典型事件表現(xiàn)人物性格特點的，《藤野先生》贊揚了

日本學(xué)者藤野先生正直、認(rèn)真負(fù)責(zé)，抒發(fā)了作者對藤野先生真摯、感激之情，從“他像風(fēng)中的翠竹，說出

這句話?！短僖跋壬分屑m正解剖圖表現(xiàn)了藤野先生的治學(xué)嚴(yán)，表現(xiàn)了陳望道先生治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

（2023·云南省楚雄州期末）3.閱讀下面文章，完成問題。

蒼山洱海間

李景平

①洱海清流，源頭在天上，源頭在山里，源頭在地下，而洱海清與濁的源頭，卻在蒼山洱海間的白房

子里。

②白房子就是洱海岸畔的古城和村莊。地上的白房子與天上的白云彩，白得一樣，似乎白房子就是天

上降落的云彩。白房子落在山下，似乎山下就飄著了白云，白房子就是白云的故鄉(xiāng)。白房子圍著洱海，就

好似洱海鑲嵌了白云，洱海就是白云的天堂。白的云彩在天上連綿，綠的蒼山在云下逶迤，白的房子在山

下伸延，藍(lán)的洱海在白房子外跌宕。白房子住在蒼山洱海的樣子就像住在童話、神話里。住在白房子里的

人，夢在天上；走出白房子的人，心在遠(yuǎn)方。出沒在白房子的人，孩提時代想著一個筋斗翻上云端，想著

光著腳板走過海面，但祖輩足跡留給人的只是山和水的選擇，夢從天空降落到大地，人就成了靠山吃山、

靠水吃水的人。

③原先，靠山吃山、靠水吃水的方式，是瞄準(zhǔn)資源飯?？可匠陨降娜伺e起錚亮的機(jī)械，砍向蒼山，樹

木被砍成長長短短的木頭，樹木砍過了，又將山體切成高高矮矮的石雕，花花綠綠的山色破碎了，碎成花

花綠綠的鈔票。靠水吃水的人駕馭雪白的帆船，犁開洱海，魚兒們被裝進(jìn)密密匝匝的漁網(wǎng)，魚捕盡了，又

將洱海隔成方方塊塊的網(wǎng)箱，鼓鼓囊囊的漁網(wǎng)撐滿了，撐起鼓鼓囊囊的腰包。蒼山以蒼白的撕裂，洱海以

慘白的戰(zhàn)栗，圓了白房子結(jié)結(jié)實實的夢想，也脹了白房子蓬蓬勃勃的欲望。靠山吃山愈演愈烈，山里的石

料，把白房子蓋得伸向了海邊；靠水吃水愈來愈狂，養(yǎng)魚的飼料，投進(jìn)網(wǎng)箱也投進(jìn)洱海。人進(jìn)湖退了。結(jié)

果，洱海污染了。只得禁山禁伐禁海禁漁，山上連茅草都不許割了，海也消停了白帆。

④之后，靠山吃山、靠水吃水的方式，又選擇了商業(yè)飯?？可匠陨降娜艘策x擇吃水，水流和高磷的現(xiàn)

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代化肥，河流一樣澆進(jìn)了種植的土地，綠油油的大蒜林在田野上起舞，高額的利潤回報來了，密集的行商

坐賈來了，飄著蒜香的土地，流著鈔票?？克运娜艘矊で笾陨剑n山伸向洱海的白房子，漸漸變成

燈紅酒綠的客棧，客棧喧囂了杯盞的狂歡，狂歡和喧囂起伏之間，生意和生意流動之間，醉意正酣的白房

子，堆起了銀錢。然而客棧的污水流進(jìn)了洱海，種植的肥水流進(jìn)了洱海，城鄉(xiāng)的廢水流進(jìn)了洱海。洱海渾

了濁了臟了臭了，屢屢爆發(fā)綠油油的藍(lán)藻。藍(lán)藻污染成了洱海的病，成了靠山吃山、靠水吃水人的病。白

房子做夢也沒有想到，自己的夢竟變成了噩夢。于是禁磷禁污禁排禁廢，禁絕一滴污染流進(jìn)洱海。

⑤再后，靠山吃山、靠水吃水的方式，轉(zhuǎn)向了生態(tài)飯?？可匠陨健⒖克运娜藗兤鋵嵤晴姁劬G色的，

但鐘愛綠色不是鐘愛綠得瘆人的藍(lán)藻。藍(lán)藻污染給了人們一個驚醒，人們終于明白，靠山吃山、靠水吃水，

吃破了山、吃壞了水，一切就沒了?！耙欢ㄒ讯１Ｗo(hù)好！”洱海不僅全湖禁污且環(huán)湖禁污，洱海不僅全

湖治污且環(huán)湖治污。蒼山洱海間，鋪開了從未有過的現(xiàn)代治理：貼近洱海的民宿客棧，全部拆除、搬遷，

退離洱海近岸；漫向洱海的高磷種植，全部摒棄、淘汰，轉(zhuǎn)向生態(tài)農(nóng)業(yè)；環(huán)繞洱海的城市鄉(xiāng)村，全部開挖

長長的地下溝壕，埋設(shè)現(xiàn)代管網(wǎng)；流向洱海的污水廢水，全部收入繁復(fù)的凈化工程，進(jìn)入循環(huán)運行。人退

湖進(jìn)了。洱海視域里敞開了綠茸茸的生態(tài)廊道，洱海碧波間，綻開了水靈靈的圣潔的花。

⑥是啊，洱海開花了，洱海開花了！住在白房子里的人終于看到了洱海開花。洱海開花，不只是碧波

間綻開了白浪花，而且是浩渺里盛開了海菜花。海菜花是洱海圣潔的花。海菜花靜靜地盛開在洱海上，洱

海欣欣地捧起海菜花，海菜花成了點綴在洱海的星星花，星星花就成了洱海的美麗風(fēng)景。

（選自《中國環(huán)境報》2022年11月30日，有刪改）

（1）洱海岸畔人靠山吃山、靠水吃水先后都有哪些方式？各有怎樣的結(jié)果？

（2）文章第②段為什么要詳細(xì)描寫白房子？

（3）從修辭手法的角度賞析文中第⑤段的畫線句子。

【答案】

（1）①資源飯。人進(jìn)湖退，洱海污染了。②商業(yè)飯。洱海渾了濁了臟了臭了，藍(lán)藻污染成了洱海的病，成

了靠山吃山、靠水吃水人的病。③生態(tài)飯。人退湖進(jìn)，洱海碧波間，綻開了水靈靈的圣潔的花。

（2）①詳細(xì)描寫蒼山洱海間白房子美好的樣子，與下文洱海受到污染的樣子形成對比，也與后文洱海重新

凈化形成呼應(yīng)。②白房子是洱海清與濁的源頭，描寫白房子為下文不同的靠山吃山、靠水吃水的方式帶來

了不同的結(jié)果做了鋪墊。

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（3）運用排比的修辭手法，列舉了治理洱海的四個具體措施，條理清晰，語氣強(qiáng)烈，突出了人們治理洱海

的堅定決心。

【解析】

（1）本題考查對短文內(nèi)容的理解和把握。從文中“原先，靠山吃山、靠水吃水的方式，是瞄準(zhǔn)資源飯”“結(jié)

果，洱海污染了”“之后，靠山吃山、靠水吃水的方式，又選擇了商業(yè)飯”“城鄉(xiāng)的廢水流進(jìn)了洱海。洱海

渾了濁了臟了臭了，屢屢爆發(fā)綠油油的藍(lán)藻。藍(lán)藻污染成了洱海的病，成了靠山吃山、靠水吃水人的病”“再

后，靠山吃山、靠水吃水的方式，轉(zhuǎn)向了生態(tài)飯”“人退湖進(jìn)了。洱海視域里敞開了綠茸茸的生態(tài)廊道，洱

海碧波間，綻開了水靈靈的圣潔的花”可概括出答案。

（2）本題考查情節(jié)安排的作用。第②段“地上的白房子與天上的白云彩，白得一樣，似乎白房子就是天上

降落的云彩。白房子落在山下，似乎山下就飄著了白云，白房子就是白云的故鄉(xiāng)。白房子圍著洱海，就好

似洱海鑲嵌了白云，洱海就是白云的天堂。白的云彩在天上連綿，綠的蒼山在云下逶迤，白的房子在山下

伸延，藍(lán)的洱海在白房子外跌宕。白房子住在蒼山洱海的樣子就像住在童話、神話里”詳細(xì)描寫蒼山洱海

間白房子美好的樣子，與下文洱海受到污染的樣子形成對比，也與后文洱海重新凈化形成呼應(yīng)；同時白房

子是洱海清與濁的源頭，描寫白房子為下文不同的靠山吃山、靠水吃水的方式帶來了不同的結(jié)果做了鋪墊。

（3）本題考查賞析句子?！百N近……全部……”“漫向……全部……”“環(huán)繞洱海的城市鄉(xiāng)村……全部……”

“流向洱海的污水廢水……全部……”連用四個“全部”，構(gòu)成排比句式，句式整齊，富有節(jié)奏，列舉了治

理洱海的四個具體措施，條理清晰，語氣強(qiáng)烈，突出了人們治理洱海的堅定決心。

（2023·新疆烏魯木齊第四中學(xué)期末）4.現(xiàn)代文閱讀

最溫暖的一片陽光

①母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背，電話里聲音總是很大。

其實她也沒什么事，只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后，她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就會

打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來，正是太陽升在頭頂?shù)?/p>

時候。

②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，

婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。

我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。

③第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙

把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不

出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫

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和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股

愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。

④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今

天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。

那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。

⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來

的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的

院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道

酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。

在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在

知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，

她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。

⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，

乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，

燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，

你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會老，永遠(yuǎn)不得病，如果

有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親。

我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她

是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，

我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光……

(1)請用簡潔的語言概括文中主要寫了哪幾件體現(xiàn)母愛的事？

(2)請賞析文中的下列語句。

①她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。（從人物描寫方法的角度賞析）

②那長裙依舊如斯，可裙子的主人卻被時光洗．老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。（結(jié)合語境

賞析句中加點的詞語）

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(3)請結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句的理解。

在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。

(4)文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？

【答案】

（1）①母親每天上午給我打電話；②母親不辭辛苦給我送來蒸菜；③母親拒絕與我同住，不想麻煩我們；

④母親愿意代替我蒼老、生病。

（2）①這句話運用了外貌描寫手法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時的樣子，表現(xiàn)了母親對“我”

無微不至的關(guān)愛。

②洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老，巧用動詞，生動傳神地寫出了歲月

的無情以及“我”的傷感。

（3）只要有母親在，就會有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，

采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我”

對母親的感激之情。

（4）用比喻的修辭手法，把母親比作陽光，生動形象地寫出了母親對“我”無微不至的關(guān)愛，抒發(fā)了“我”

對母親的感激之情，能吸引讀者的閱讀興趣。

【解析】

（1）考查對文章內(nèi)容的理解概括。

閱讀全文，了解大意，按行文順序分別概括出表現(xiàn)母親愛“我”的事情即可。

文章第①段，“她每天都會打來電話”“但母親還是在每天上午九時左右打過來，正是太陽升在頭頂?shù)臅r候”，

寫母親每天上午的九時左右總會打來電話，表現(xiàn)她對我的關(guān)愛；

第②③段，由“這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁”“喜滋滋地取出她做

的蒸菜，看不出一絲倦意”可知，寫的是母親不辭辛苦地去采野生婆婆丁，做成蒸菜給“我”送來，這也

表現(xiàn)了母親對我的愛；

第⑤段“母親開始獨自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想

給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了”，寫母親在父親病逝后，拒絕與我們同住，

這也可見她對“我”的理解與關(guān)愛；

第⑥段，“她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生

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病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親”，寫母親自己所說的話，她愿意顛倒

是替我生病，替我老去，更能表現(xiàn)出母親對我的愛之深。據(jù)此概括即可。

（2）考查詞句的賞析。

①本題要求從人物描寫方法的角度賞析。閱讀句子，寫的是母親臉上的汗與凌亂的頭發(fā)，是對母親的外貌

描寫，結(jié)合語境“我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然冒著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，

用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來”分析，母親的臉上的汗和凌亂的頭發(fā)，

表現(xiàn)母親為“我”送蒸菜一路上的艱苦與焦急。表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛。

②本題要求賞析句中的加點詞，“洗”本意是“沖洗”的意思?！翱扇棺拥闹魅藚s被時光洗老”，作者將母親

變老，說成是如同那漂亮的裙子一樣被時光“洗”老，傳神地寫出了歲月的無情；形象地表現(xiàn)出因母親的

衰老給“我”帶來內(nèi)心的傷感。

（3）考查理解文章語句含義的能力。解答時，要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達(dá)

的思想感情。

結(jié)合文章第③段中“第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些

凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做

的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，

快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點

灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就

會有奇跡”的內(nèi)容可以看出，這句話是針對母親千辛萬苦給“我”送蒸菜的事而言的，以“奇跡”來突出

了這件事給“我”的震撼力之大，體現(xiàn)了母愛的偉大。聯(lián)系作者感情可知，這句話還表現(xiàn)了作者對母愛的

感激之情。

（4）考查標(biāo)題作用的分析。

閱讀全文可知，文章記敘了與母親有關(guān)的幾件事：母親每天上午給“我”打電話；母親不辭辛苦給“我”

送來蒸菜；母親拒絕與“我”同住，不想麻煩我們；母親愿意代替“我”蒼老、生病，全文表現(xiàn)母親對“我”

的愛，文章最后“往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母

親，問候她是否安好”“母親就是給我溫暖的那一縷陽光……”，表達(dá)“我”對母親的愛和感激；

結(jié)合文末處“母親就是給我溫暖的那一縷陽光……”句，可知標(biāo)題“最溫暖的一片陽光”中的“陽光”指

的就是母愛，運用比喻的方式，形象地表現(xiàn)母親對“我”的關(guān)愛。所以以“最溫暖的一片陽光”為題，既

能形象地表現(xiàn)“母愛”的主旨，生動形象，又能吸引讀者的閱讀興趣，并且與文末照應(yīng)。

（2023·四川省廣元市劍閣縣期末）5.文學(xué)類文本閱讀，完成各題。

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月光燒成的灰

董改正

①不能解釋的都是奇跡。外婆一直在等一場霜。

②霜落之后，萊就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里藕，上色入味。腌蘿卜尤其美味。老種白蘿卜，紡

錘形的，洗凈了，切成月牙狀，齊齊碼在竹簸箕上，像一只只小白鴨。最初是晶瑩水潤的，半日后就蔫了，

邊角內(nèi)卷了，有了皺紋，惹了灰黃。再一日，吹小半天風(fēng)，就可以下壇壇罐罐腌制了。

③每到大雪后，我都會給旅居?？诘睦罹狞c兒咸貨。咸鴨子，咸肉，他都特別喜歡。海南冬天的輕

寒不夠鋒銳，就像撓不到的癢，不足以讓腌味侵入腌貨內(nèi)部，無論如何也炮制不出記憶里舌尖上的“臘味”。

他用冰箱模擬內(nèi)地的冬天，腌出來也只是概念上的咸貨。味覺的火柴棒，無法引燃舌尖上記憶的草蛇灰線。

到底還是不行。

④缺了什么呢？

⑤母親的腌菜手藝，比起外婆的要差很遠(yuǎn)。外婆腌的蘿卜纓子，一根根似金絲縷縷，拍碎的蒜如碎玉，

切絲的辣椒如紅線。用干筷頭夾一碟子，下入燒熟的香油，略翻炒，脆黃酸香，宜配稀飯干飯，宜搭面條，

宜夾饃，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水蘿上，水個嫩嫩，黃個生生，咬一口，嘎嘣脆，潤潤的酸。

酸得半夜想起來不吃一塊就睡不著。村里有個孤寡老人，臨終前想吃一口我外婆腌的水蘿卜。外婆趕快送

來，老人吃了一口，長嘆一口氣，這才去了。外婆腌的五香蘿卜更是極品。我不曾見過誰會把蘿卜切成那

樣的長條，長得像蠶豆的豆莢，簡直有點兒媚，像青衣的水袖。那會兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，

就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。

⑥我記得那是個月色皎潔的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，蘆稈編成的曬席上，依然晾著蘿卜

干。露珠在凝結(jié)，霜也在凝結(jié)，漆黑如墨的樹冠里，鳥呢喃有聲。霜是凝華態(tài)，露是液化狀，總歸是水的

前世今生，總歸是和著塵土的，臟，回潮。外婆笑著說不怕，天明吹一陣小風(fēng)，曬半天日頭就好了——哪

里就臟了呢？她笑著看我，月光連忙照亮了她的臉。我立時就赧然了。外婆用新稻草燒灰，沾染白凈如玉

的糯米裹粽子，我能一口氣吃三五個，不蘸糖。外婆將綠豆殼曬干了，焚成灰，曬好，放一把煮稀飯，那

個香，那個糯，今生恐難重溫了。

⑦外婆走了很多年，母親也已經(jīng)七十三歲。母親一輩子忙碌，沒有時間將心思放在食物上，食物對于

她就像汽油對于汽車，是續(xù)命的能量而已。那天我給她做了萵子耙耙，她說真好吃。她是知道好吃的。外

婆一生悲苦，卻依然那么熱愛生活，熱愛生命。不能解釋的都是奇跡，外婆便是。愛是最大的奇跡。

⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌點兒蘿卜，腌點兒肉，腌點兒鴨子。今年我得給李君寄

一些去。我或許還應(yīng)該告訴他，其實參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲鳴犬吠，可能還有月光

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燒成的灰。

（1）本文回憶了哪些讓作者難忘的事？

（2）賞析文中畫線句。

①外婆腌的水蘿卜，水個嫩嫩，黃個生生，咬一口，嘎嘣脆，潤潤的酸，酸得半夜想起來不吃一塊就睡不

著。

②那會兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。

（3）第④段的問句，既有承上啟下的作用，又有耐人尋味的內(nèi)涵。請結(jié)合文章內(nèi)容作具體分析。

（4）結(jié)尾往往是理解文章的關(guān)鍵，請結(jié)合全文分析“我或許還應(yīng)該告訴他，其實參與味道釀制的，不僅僅

是溫度，可能還有蟲鳴犬吠，可能還有月光燒成的灰?！边@句話的內(nèi)涵。

【答案】

（1）①作者回憶了霜落之后外婆腌菜、曬菜的過程：②回想起村里孤寡老人臨終掛念外婆腌制的水蘿卜的

情景：③想起了冬夜外婆用新稻草燒灰制作美味的糯米粽子；④憶起了用綠豆殼燒灰煮香糯的稀飯的畫面。

（2）①從味覺入手，運用了“嫩嫩”“生生”“潤潤”等疊詞，連用短句，運用了“酸得半夜想起來不吃一

塊就睡不著”的夸張手法，突出水蘿卜美味可口，展現(xiàn)外婆腌制手藝的高超，表達(dá)了對外婆的贊美和懷念，

語言口語化，親切自然。②使用擬人、比喻的修辭手法，將蘿卜條比作江南劃子，生動形象地刻畫了蘿卜

條細(xì)長秀美的外形，極具文學(xué)色彩，“江南劃子”語言典雅，回味無窮?！疤伞弊?，擬人化，寫出了蘿卜曬

在月光下的形態(tài)，表現(xiàn)了歲月的溫和與恬靜，表達(dá)了作者對這些美好記憶的眷戀和懷念。

（3）這個問句既承上闡釋在海口的朋友腌不出外婆的味道，又引出外婆腌菜的獨特的手藝；同時，也隱含

著外婆對生活、對生命的無比的熱愛，包括凝聚于外婆內(nèi)心的對家人、對鄰里的情感。

（4）參與味道釀制的不僅僅有內(nèi)地真實的寒冷的溫度，還有歲月的溫度和愛的溫度。兒時冬夜那月色皎潔、

鳥兒呢喃、霜染大地、晚村寂寥的唯美畫面，外婆用新稻草灰裹粽子，用綠豆殼灰煮稀飯的溫馨情景，這

一切的美好和溫情都定格在我的記憶深處。外婆雖一生悲苦，卻依舊熱愛生活、熱愛生命，給予了我溫暖

和力量，是我精神世界里最豐富的存在。這句話充分表達(dá)了成年后我對生命和食物的更深層理解，也傳達(dá)

著我對外婆的深深思念、感激和敬佩。

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【解析】

（1）本題考查內(nèi)容概括。①結(jié)合第②段“霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里藕，上色入味。

腌蘿卜尤其美味。老種白蘿卜，紡錘形的，洗凈了，切成月牙狀，齊齊碼在竹簸箕上，像一只只小白鴨。

最初是晶瑩水潤的，半日后就蔫了，邊角內(nèi)卷了，有了皺紋，惹了灰黃。再一日，吹小半天風(fēng)，就可以下

壇壇罐罐腌制了”可知，作者開篇詳細(xì)回憶、描寫了外婆腌菜、曬菜的過程；

②結(jié)合第⑤段“外婆腌的水蘿卜，水個嫩嫩，黃個生生，咬一口，嘎嘣脆，潤潤的酸，酸得半夜想起來不

吃一塊就睡不著。村里有個孤寡老人，臨終前想吃一口我外婆腌的水蘿卜。外婆趕快送來，老人吃了一口，

長嘆一口氣，這才去了”可知，作者重點回憶了村里孤寡老人臨終掛念外婆腌制的水蘿卜的情景；

③結(jié)合第⑥段“她笑著看我，月光連忙照亮了她的臉。我立時就赧然了。外婆用新稻草燒灰，沾染白凈如

玉的糯米裹粽子，我能一口氣吃三五個，不蘸糖”可知，作者想起了冬夜外婆用新稻草燒灰制作美味的糯

米粽子；

④結(jié)合第⑥段“外婆將綠豆殼曬干了，焚成灰，曬好，放一把煮稀飯，那個香，那個糯，今生恐難重溫了”

可知，作者憶起了外婆用綠豆殼燒灰煮香糯的稀飯的畫面。

（2）本題考查句子賞析。詞句賞析思路：一般先判斷手法，修辭手法，表達(dá)方式，描寫手法，詞性等，然

后分析其產(chǎn)生效果，或者和人物、或者和其他描寫對象相關(guān)，最后體味情感。題干提示關(guān)注評論性語言。

①第⑤段“酸得半夜想起來不吃一塊就睡不著”運用了夸張手法，通過夸大水蘿卜吸引力的方法突出了外

婆腌的水蘿卜的美味，進(jìn)而突出了外婆腌制手藝的高超，在贊美中，表達(dá)了對外婆技藝和外婆的懷念、贊

美。“嫩嫩”“生生”“潤潤”都是疊詞，一方面寫出了外婆腌制的水蘿卜的嫩、潤的特點，另一方面從句式

上增強(qiáng)感染力；“水個”“黃個”等詞都是口語化表達(dá)，親切自然，和文章敘述的內(nèi)容相符合。

②第⑤段“躺”把蘿卜條擬人化，運用了擬人修辭，結(jié)合“在月色里輕輕蕩漾”可知，生動形象寫出了蘿

卜曬在月光下的形態(tài)；“那會兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，

在月色里輕輕蕩漾”運用了比喻修辭；把躺在竹簸箕的蘿卜條比成秀美的江南劃子，從“一條條秀美的江

南劃子”這個喻體和“在月色里輕輕蕩漾”這處描寫中，感知到一種美的、恬靜的、柔和的意境，進(jìn)而感

知到在作者眼里，記憶中蘿卜條躺在竹簸箕上是那么美好、柔和、恬靜，表達(dá)了作者對其喜愛之情。表達(dá)

了作者對這些美好記憶的眷戀和懷念

（3）此題考查理解重要句子作用的能力。。

“缺什么呢”這個問句獨立成段，既承接上文“海南冬天的輕寒不夠鋒銳，就像撓不到的癢，不足以讓腌

味侵入腌貨內(nèi)部，無論如何也炮制不出記憶里舌尖上的‘臘味’”，闡釋在海口的朋友腌不出外婆的味道，

又引出外婆腌蘿卜纓子、水蘿卜、五香蘿卜色香味俱全的獨特手藝；同時，也隱含著外婆對生活、對生命

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的無比的熱愛，包括凝聚于外婆內(nèi)心的對家人、對鄰里的情感。

（4）本題考查句子理解。我或許還應(yīng)該告訴他，其實參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲鳴犬吠，

可能還有月光燒成的灰”可以分為“其實參與味道釀制的，不僅僅是溫度”和“可能還有蟲鳴犬吠，可能

還有月光燒成的灰”兩個部分理解。

結(jié)合第③段“用冰箱模擬內(nèi)地的冬天，腌出來也只是概念上的咸貨”、⑧段“霜未至，月色如霜。等霜落后”

“其實參與味道釀制的，不僅僅是溫度”可知，在作者看來，腌制東西，從表面上看需要考慮溫度，需要

在霜落后腌制，沒有霜就用冰箱模擬冬天溫度。故這句可以理解為表面上看，腌制東西需要寒冷的溫度。

（3）“可能還有蟲鳴犬吠，可能還有月光燒成的灰”指腌制東西還需要蟲鳴犬吠、月光燒成的灰；結(jié)合第

⑥段“我記得那是個月色皎潔的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，蘆稈編成的曬席上，依然晾著蘿卜

干。露珠在凝結(jié)，霜也在凝結(jié)，漆黑如墨的樹冠里，鳥呢喃有聲”“她笑著看我，月光連忙照亮了她的臉。

我立時就赧然了”可知，蟲鳴犬吠、月光燒成灰指的是曾經(jīng)和外婆一起腌制東西的時光、記憶，結(jié)合第⑥

段“外婆用新稻草燒灰，沾染白凈如玉的糯米裹粽子，我能一口氣吃三五個，不蘸糖。外婆將綠豆殼曬干

了，焚成灰，曬好，放一把煮稀飯，那個香，那個糯，今生恐難重溫了”、第⑦段“外婆一生悲苦，卻依然

那么熱愛生活，熱愛生命。不能解釋的都是奇跡，外婆便是。愛是最大的奇跡”可知，那記憶里有外婆美

味的腌制食物帶來的美味、溫暖，還有外婆熱愛生活、熱愛生命帶來的樂觀人生態(tài)度、積極的生命力量，

這些讓“我”感到溫暖、充滿力量、感動、難忘。因為有外婆這樣的熱愛生命的力量和樂觀的態(tài)度，那些

腌制的食物具有了別樣的味道，更加美味。也就是說腌制食物要想美味，還需要熱愛生命、熱愛生活的態(tài)

度，這是對食物更深層次的理解。

在作者的感悟和回憶中表達(dá)了對外婆的懷念、感激、敬佩。

（2023·上海市羅南中學(xué)期末）6.課外記敘文閱讀。

別無選擇

（1）那是一個二月早春的傍晚，天色漸漸昏暗，塞納?馬恩駕駛著一輛福特汽車，從波特蘭趕往謝里

登簽一份訂購合同。

（2）這份合同非常重要，它幾乎決定著他公司的命運，這是經(jīng)過三個多月的艱苦談判，幾經(jīng)磨難后才

取得的成果。塞納?馬恩異常高興，哼著小調(diào)，一路飛奔。路上的車不多，一路綠燈，所以他開得很快。

（3）到了約定的地點，停車的時候，他借著燈光，似乎看到了一點什么？塞納?馬恩俯下身子仔細(xì)地

看，發(fā)現(xiàn)右前輪上沾有異樣的東西。湊近時，他聞到了一股刺鼻的血腥味。他用手一摸，真的是血！

（4）塞納?馬恩嚇了一跳，一下子緊張起來，難道是自己疾駛中撞上了人？他反復(fù)回憶，似乎沒有車

子碰撞物體的印象。可車輪上的血跡卻是真的！

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（5）此時，等待簽約的商業(yè)伙伴打來電話，問他為什么不遵守時間，催他快一點！塞納?馬恩解釋說，

自己有急事，等會兒就到，懇請原諒。等在那里的商業(yè)伙伴大為光火，嚷道：“見鬼去吧，你這個不守時的

家伙！”隨即掛了電話。塞納?馬恩怔了怔，那可是一筆300萬美金的合同?。∵@個合同對于他來說生死攸

關(guān)！也許今世今生的命運，會被這個合同改變，他真想立刻飛奔過去！

（6）可是，他還是驅(qū)車返程了。他的眼里，似乎看到了躺在血泊中的傷者在痛苦的呻吟，人命關(guān)天！

他必須回去！在大霧彌漫的夜色中，塞納?馬恩邊開車邊沿途察看。

（7）最后，在行程近一半的路邊，他真的看到了一個黑影躺在那里！他趕忙停車下去，躺在地上昏迷

不醒的是一位十三四歲的女孩，她的頭部受了傷，血流了很遠(yuǎn)。

（8）塞納?馬恩立即抱起這個女孩，把她送到了醫(yī)院。經(jīng)過搶救，孩子暫時脫離了生命危險，但還是

昏迷不醒。

（9）警方聯(lián)系上了女孩的父母，這對愛女心切的夫婦不問青紅皂白，咆哮著沖向他、暴打他。塞納?

馬恩不做辯解，只是默默忍受。

（10）他被打得鼻青臉腫，吐出了兩顆帶血的牙齒。他回到家，家人都說他太傻，并沒有證據(jù)證明他

是肇事者，何苦這么快就承擔(dān)了所有責(zé)任？他也只是默默流淚。

（11）女孩昏迷了26天，可喜的是，第27天，她終于清醒過來，并向人們述說了當(dāng)時的情景：

（12）事發(fā)當(dāng)天，她背著畫夾到郊外寫生，返回途中，她記得很清楚她是被一輛迎面駛來的瘋狂的紅

色摩托車撞倒！警察記錄了她的敘述，又調(diào)取了當(dāng)天街道上的監(jiān)控，從監(jiān)控的錄像中，確認(rèn)了女孩的敘述，

并找到了那肇事的紅色摩托車車主。

（13）塞納?馬恩車輪上的血跡，只是車經(jīng)過女孩身邊碾到了淌在地上的血！事情真相大白，女孩的父

母抱著他痛哭，感謝他是女孩的救命恩人！

（14）在接受當(dāng)?shù)仉娨暸_采訪時，塞納?馬恩對記者的回答如此簡單：

（15）我這樣做只是為了讓我安心，在商業(yè)利益和人的生命面前，我別無選擇！

（1）根據(jù)故事情節(jié)，概括填空。

①去簽合同，發(fā)現(xiàn)車輪有血；

②；

③發(fā)現(xiàn)傷者，立即送往醫(yī)院；

④；

⑤真相大白，表達(dá)個人信念。

（2）塞納?馬恩懷疑女孩是他本人撞的，是因為。

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（3）文章第（9）（10）兩段的作用是。

（4）下列對文章內(nèi)容的理解和評價，不正確的兩項是

A.作者批評了商業(yè)伙伴不問事由一味強(qiáng)調(diào)守時的迂腐行為。

B.女孩父母因愛女心切而暴打塞納?馬恩是可以理解原諒的。

C.警察在女孩蘇醒后，根據(jù)她的敘述才去調(diào)取監(jiān)控確認(rèn)肇事者的細(xì)節(jié)不夠真實。

D.作者想告訴讀者的道理是生命高于一切，救人是最大善舉。

E.文章贊美了塞納?馬恩的善良、坦蕩和勇于擔(dān)責(zé)的品質(zhì)。

【答案】

（1）②放棄簽約，驅(qū)車尋找傷者；④被人誤解，獨自默默忍受；

（2）他開車很快。他的車輪上有血。晚間開車，視線不是最好。

（3）這兩段寫了塞納?馬恩被女孩家人暴打，和被家人埋怨，自己默默忍受的情節(jié)，與后文真相大白后，

女孩家人抱著他痛苦感恩形成對比。突出了塞納的善良，有擔(dān)當(dāng)。

（4）AB

【解析】

（1）本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括能力。根據(jù)文章的內(nèi)容，②題應(yīng)該是第五到六段，主要寫放棄簽約，

驅(qū)車尋找傷者；④題應(yīng)該是第九到十段，主要寫被人誤解，獨自默默忍受。

（2）本題考查信息的篩選與概括。從文中第一段“早春的傍晚，天色漸漸昏暗”，可以提取出：天色漸漸

昏暗；從文中第二段“哼著小調(diào)，一路飛奔。路上的車不多，一路綠燈，所以他開得很快”，可以提取出：

他開車很快；從文中第三段“發(fā)現(xiàn)右前輪上沾有異樣的東西。湊近時，他聞到了一股刺鼻的血腥味。他用

手一摸，真的是血”，可以提取出：他的車輪上有血。

（3）本題考查分析重點段落的作用。第九到十段，主要寫被人誤解，獨自默默忍受，與后文第十三段“事

情真相大白，女孩的父母抱著他痛哭，感謝他是女孩的救命恩人！”形成鮮明對比，突出了塞納的善良，寬

容。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A.有誤，文章沒有這一層意思；B.有誤，根據(jù)第十三段“事情真相大白，女孩的父母抱著他痛哭，感謝他

是女孩的救命恩人！”，可以看出他們后悔了，說明“暴打塞納?馬恩”的行為是不可以原諒的。故選AB。

（2023·陜西省西安市蓮湖區(qū)期末）7.閱讀下面的文字，完成問題。

成樹

王文其

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??十七歲那年，我成了一棵樹。

??那天我放學(xué)回家，把書包一丟，撲向沙發(fā)，朋友背叛，疲憊、懦弱、厭倦等情緒與家中的寂靜雜糅在

一起，就像基本不同頻的兩列波……種種煩瑣擾人的小事像石子般砸在我身上，細(xì)碎的疼痛讓人無措。

??我在沉默中選擇了逃離，悄悄關(guān)上家門，漫無目的地走著，直到走進(jìn)一片森林。參天大樹密密匝匝，

它們彎彎曲曲地排列成神秘的弧度，嫣紅的花和潔白的蘑菇漂浮其間，幾只灰撲撲的野兔探出頭打量著我。

??我一眼就看到了正在發(fā)光的它，那棵小小的卻挺拔昂揚的樹。它對我微笑著，我向它靠近，仿佛與它

許久前就相識，而現(xiàn)在又重逢。在觸摸到它的一瞬間，我的腳下生出了根，連接著大地我成了它，成了一

棵樹。

??鉆啊，向上啊……小小的種子長出了白白的芽，泥土似乎把它掩埋得太深，于是認(rèn)定了追尋的方向。

那隱隱的光，成了它不言放棄的唯一動力。

??午后的森林，一派平和安詳，它在微風(fēng)中顫抖著，也只能是一株幼苗。它還太過柔弱，身邊有太多的

誘惑，這株樹苗顯得那么渺小，食草動物來來去去

??樹猶如此，人何以堪？我是家中獨女，自小被親戚夸獎聰穎，父母似乎不甘心，尋找各種時機(jī)對我進(jìn)

行或嚴(yán)厲或委婉的說教

??直到一只紅羽鳥停在了小樹苗的，抑或是我的枝頭開始歌唱。我睜開了疲憊的雙眼，見紅羽鳥如此快

樂

??紅羽鳥笑了，說：“為什么森林要符合我的期許？森林不是為你而存在的，不是森林需要你，似乎總是

將自己置于對世界失望的狀態(tài)，這其實是一種懦弱

??我瞪大雙眼，迷惑不解。

??“你們在害怕未來?！奔t羽鳥繼續(xù)說，“并不只有沐浴朝陽才會擁有希望。未來不管是好是壞，堅持下

去，這就是成長?！睆募t羽鳥的口中，我知道自己已經(jīng)從一棵幼苗長成了一棵樹，但樹這個詞，真好。我努

力地挺直著身軀，做一棵秀美挺拔的樹。

??幾天后，我聽到了父母的呼喚，他們和警察一起來找我。我凝視著他們；我對樹微笑，樹微笑地著看

我。

??我的雙腳突然可以移動了，我向那一聲聲呼喚飛奔而去，離開前不忘與它——那棵年輕的樹揮手告別。

??母親請了一個月的假，留在家中陪我。陽光明媚的下午，我們一起窩在沙發(fā)上打盹，忍不住“撲哧”

笑起來。出差的父親回來，給我?guī)Я硕Y物，她是我最喜歡的作家。我開始學(xué)著平心靜氣地面對各種煩擾，

終究

??那片森林依然是我經(jīng)常會去的地方，融入綠色的海洋，撫摸粗壯的樹干，也許它已經(jīng)長大了，強(qiáng)壯的

第19頁共88頁更多資料加微信：.

枝干不斷向上、向上，浮云成了它的裝飾物，它的葉芽應(yīng)是翠綠色的

??后來，我對母親提起：“媽，其實我早就成樹啦。”

??母親笑得燦爛：“成熟啊，是好像成熟多了。”

（選自《小小說月刊》2022年第20期，有刪改）

（1）通讀小說，簡要概括小說的主要內(nèi)容。

（2）體味文中畫橫線句子蘊(yùn)含的人物情感，在下面表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

原文情感

在觸摸到它的一瞬間，我的腳下生出了根，連接著大地①

我努力地挺直著身軀，做一棵秀美挺拔的樹。②

（3）揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。

①種種煩瑣擾人的小事像石子般砸在我身上，細(xì)碎的疼痛讓人無措。（“疼痛”為何是“細(xì)碎”而又“讓人

無措”的）

②森林不是為你而存在的，不是森林需要你，而是你需要森林。（怎么理解這句話的深刻內(nèi)涵）

（4）小說主要寫自己“成樹”的經(jīng)歷，樹，是作者主要敘寫的對象，但文中為什么用大量筆墨寫“我”與

紅羽鳥的對話？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

（5）小說以母女倆的對話結(jié)尾有什么妙處？

【答案】

（1）小說敘寫了“我”十七歲時一次離家出走進(jìn)人一片樹林后變成了小樹，并最終得以成長的奇幻經(jīng)歷。

（2）①安心，感覺獲得自由與新生②渴望成長

（3）①因為打擊“我”的是小事，而且多；而“我”對這些“疼痛”無法逃避、處理。

②我們周圍的成長環(huán)境不是因我們而存在的，也不需要我們。

（4）“我”與紅羽鳥的對話，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；同時，也揭示了成長的實質(zhì)。

（5）母女倆的對話點題，寫了母親依然沒有真正懂得女兒，變得“成熟”起來，深化了主旨。

【解析】

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（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“我在沉默中選擇了逃離，漫無目的地走著，直到走進(jìn)一片森林”“媽，

概括為：小說敘寫了“我”十七歲時一次離家出走進(jìn)人一片樹林后變成了小樹。

（2）本題考查人物情感分析。結(jié)合“它對我微笑著，有種莫名的安心”，感覺獲得自由與新生，做一棵秀

美挺拔的樹”，努力奮進(jìn)。

（3）①本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“考試失利，疲憊、厭倦等情緒與家中的寂靜雜糅在一起”分析，而

且多；結(jié)合“種種煩瑣擾人的小事像石子般砸在我身上”分析，又無力面對，因而是“讓人無措”的。

②本題考查句子理解。“森林不是為你而存在的，也不需要我們。

（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“從紅羽鳥的口中，雖然只是年輕的樹，真好，做一棵秀美挺拔的樹”

分析，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；同時，也揭示了成長的實質(zhì)。

（5）本題考查文章結(jié)尾分析。結(jié)合“媽，是好像成熟多了”分析，暗寫母親依然沒有真正懂得女兒，變得

“成熟”起來；小說用母女倆的對話結(jié)尾巧妙點題，深化了小說的主旨。

（2023·山西省長治市屯留縣期末）8.閱讀下面的選文，完成問題。

搬甘蔗

鄒亮榮

??20世紀(jì)90年代，父母在東排子、騎下、河背三處承包地種下了幾畝甘蔗，每年都會有大量甘蔗賣往

縣城的糖廠。結(jié)賬后，父親既能拿到現(xiàn)金，又能領(lǐng)回一兩袋白糖。白花花的蔗糖一領(lǐng)回家，那種喜悅的氣

氛洋溢在每個家人臉上，顯然，這是父母平日里眾多夢想中的一個。

??在冬季砍甘蔗時遇上寒風(fēng)凜冽、細(xì)雨淋淋的天氣是很正常的，身處其中，哪個人會不認(rèn)為砍甘蔗是件

苦差事呢？盡管心不甘情不愿，最終我還是被父親帶到了東排子的蔗田，加入了父親請來的二三十個村民

幫忙砍甘蔗的行列。

??每到冬季砍甘蔗時，蔗農(nóng)們都有一種又喜又憂的心情，喜的是有了收成，憂的是裝甘蔗的司機(jī)難請。

糖廠派來的司機(jī)很有主動權(quán)，他想裝誰家的就裝誰家的，他說什么時候裝就什么時候裝，他定在哪里裝就

在哪里裝，弄得蔗農(nóng)們都把司機(jī)當(dāng)作座上賓，司機(jī)離屋時還得讓他捎帶些花生、雞蛋、紅薯、芋子等土特

產(chǎn)。父親是位老黨員，做人做事板板正正，甘蔗砍好后他常認(rèn)為司機(jī)必然是會幫我們家裝的，遲兩三天無

關(guān)緊要?？墒悄赣H不這樣看，她只有把甘蔗趕緊裝走心里才踏實。

??有一年，父親把從河背砍回來的三四噸甘蔗堆放在了塘尾子，把從東排子、騎下砍下的十幾噸甘蔗堆

放在了國道邊，塘尾子離國道還有兩里多路。父親一跟裝甘蔗的司機(jī)說，司機(jī)就急忙搖頭，表示不裝，說

很分散。父親與司機(jī)們拗了幾天，沒一個司機(jī)肯來裝甘蔗。為這事，一天晚上，父母親又吵了起來?？吹?/p>

父母親吵得厲害，我就獨自做了個決定：把放在塘尾子的甘蔗搬到國道邊去。

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??待父母親睡下后，我叫上小榮、瑞生兩個發(fā)小，借上瑞生家的雙輪板車，開始把堆放在塘尾子的甘蔗

一趟趟地往國道邊上運。

??在朦朦朧朧的月光下，我們起初是有說有笑地把四五捆甘蔗往車上裝，那甘蔗至少每捆都有七八十斤

重，輕輕松松地運過去。推著空車往回走時，我們還唱起“月光光，秀才郎，騎白馬，過連塘”的童謠。

真是一路歡歌一路笑，引得屋檐下即將睡去的狗也精神抖擻地亮出陣陣吠聲，讓一個夜晚久久不得平息。

我們?nèi)齻€十五六歲的少年，也沒有很足的力道，搬到后半夜，我們的力氣也消耗得差不多了，不僅車上裝

的甘蔗越來越少，就連一個根本不算坡的坡也會耗去我們不少的體力。我們簡直是寸步難行，于是把車上

的甘蔗直接搬幾捆下來，待車子上去后，我們再把甘蔗搬到車上，然后繼續(xù)往前走。天快亮?xí)r，我們已經(jīng)

累得不成人樣了，雖然渾身酸痛，但我們沒有放棄，終于把那堆甘蔗全部搬到了國道邊，與從東排子、騎

下砍下的甘蔗堆放在了一起。

??巧的是我們剛搬完甘蔗，一輛東風(fēng)牌拖車亮著燈就來裝甘蔗了。一個五十多歲的男司機(jī)一下車，雙手

哈著氣問我們：“這是誰家的？快去叫人裝車?！蔽以俅喂钠饎盘ぶ端涣餆煹嘏芑亓思?，急促地告訴父

母親：“裝甘蔗的車來了?！备改赣H知道我們連夜把甘蔗搬攏后，臉上的愁容立馬散去。

??父親看了我一眼，帶著贊許的目光從我身邊走過，忙著出門喊人把甘蔗裝車。而母親對我留下一句“鍋

里有炒的花生”后，直直地進(jìn)了菜園，開始準(zhǔn)備大伙的早飯了。

（選自《散文選刊?下半月》2022年第7期，有刪改）

（1）請以小榮的口吻向“我”的父親轉(zhuǎn)述那天晚上“我”的父母親睡下后發(fā)生的事。（50字左右）

（2）下面三句話從不同角度對這篇散文作了點評。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同

學(xué)們交流分享。（不少于100字）

◆好的文章總是用美的語言引人閱讀。

◆少年一夜長大，帶給我們深深的感動。

◆“搬甘蔗”的故事是“我”家的，也是20世紀(jì)90年代很多人家的。

【答案】

（1）您睡下后，我們借瑞生家的雙輪板車把堆放在塘尾子的甘蔗往國道邊上運。經(jīng)過一夜的努力，把那堆

甘蔗搬到國道邊，正巧裝甘蔗的車來了。

（2）少年一夜長大，帶給我們深深的感動。從“看到父母親吵得厲害，我就獨自做了個決定：把放在塘尾

子的甘蔗搬到國道邊去”我讀出了一個孩子的懂事，知道父母的艱辛，他勇敢地做出為父母分憂的決定，

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并付出了行動，即使在“力氣也消耗得差不多了”的情況下也沒有放棄，直到把甘蔗搬運完畢。這深深地

打動了我。

【解析】

（1）本題考查轉(zhuǎn)述能力。解答時要注意人稱的轉(zhuǎn)換，題干要求“以小榮的口吻向‘我’的父親轉(zhuǎn)述”，合

理即可，但本意不能改變，還要注意字?jǐn)?shù)要求。

（2）本題考查賞析能力。如果選“好的文章總是用美的語言引人閱讀”，可以從語言運用的角度賞析，例

如“在朦朦朧朧的月光下，我們起初是有說有笑地把四五捆甘蔗往車上裝，那甘蔗至少每捆都有七八十斤

重，輕輕松松地運過去。推著空車往回走時，我們還唱起“月光光，秀才郎，騎白馬，過連塘”的童謠。

真是一路歡歌一路笑，引得屋檐下即將睡去的狗也精神抖擻地亮出陣陣吠聲，讓一個夜晚久久不得平息。

我們?nèi)齻€十五六歲的少年，也沒有很足的力道，搬到后半夜，我們的力氣也消耗得差不多了，不僅車上裝

的甘蔗越來越少，就連一個根本不算坡的坡也會耗去我們不少的體力。我們簡直是寸步難行，于是把車上

的甘蔗直接搬幾捆下來，待車子上去后，我們再把甘蔗搬到車上，然后繼續(xù)往前走。天快亮?xí)r，我們已經(jīng)

累得不成人樣了，雖然渾身酸痛，但我們沒有放棄，終于把那堆甘蔗全部搬到了國道邊，與從東排子、騎

下砍下的甘蔗堆放在了一起”，既有對月光的描寫，又有對“我們”搬運過程的描寫。如果選“少年一夜長

大，帶給我們深深的感動”，可以從孩子懂得大人的憂愁，盡自己的力量幫大人干活的角度賞析。本題是開

放性題目，合理即可。

（2023·山東省棗莊五中期末）9.閱讀文章，回答問題。

我媽媽的家風(fēng)

①媽媽是一位普通人，文化程度不高，但心地善良。她經(jīng)常教育我說，人這一輩子，如果有能力就做

點好事，沒能力就做好自己。即使生活再難、日子再苦，也別做虧心事。

②一次，媽媽患了重感冒，高燒不退。爸爸讓我陪媽媽到縣城，把攢的一筐雞蛋賣了，好為媽媽抓藥。

上小學(xué)三年級的我，一手提著雞蛋筐，一手?jǐn)v扶著病中的媽媽，走得汗流浹背。當(dāng)我和媽媽走到二里崗農(nóng)

機(jī)站時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一卷錢，撿起來一數(shù)竟有70多元。那時豬肉才0.72元一斤，這筆意外之財對我

和媽媽來說，真是雪中送炭。媽媽撫摸著我的頭，笑著說：“兒子，這錢咱不能要。你看這皺巴巴的毛票，

說不定這家也正有難處。”果然，等了不大一會兒，就見一位神色慌張的叔叔跑來問，是否有人撿到了錢。

媽媽問他丟了多少錢，他說76元。媽媽見他說的數(shù)額與我們撿到的吻合，二話沒說，就讓我把錢還給了人

家。那位叔叔不停地說著“謝謝”。原來這是他為給老人治病挨家挨戶借來的錢……把錢歸還了失主，媽媽

如釋重負(fù)。她臉上不光多了笑容，連走路都好像輕快了。

③那年，村里兆昌叔結(jié)婚，司儀在婚禮慶典上剛把一掛鞭炮扔出去，我和一群小伙伴就拼命跑去搶。

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我以閃電般的速度，把散落在路旁的一個“大炮仗”裝進(jìn)