《作文材料的運(yùn)用》課件

《作文材料的運(yùn)用》作文材料是寫(xiě)作的素材和基礎(chǔ)。運(yùn)用好作文材料，可以使文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。課程概述課程目標(biāo)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用作文材料，提升寫(xiě)作能力，提高文章質(zhì)量。課程內(nèi)容從作文材料的概念、特點(diǎn)、選擇、運(yùn)用技巧等方面進(jìn)行講解，并結(jié)合案例分析進(jìn)行深入探討。課程形式以理論講解、案例分析、寫(xiě)作練習(xí)、課堂互動(dòng)等形式進(jìn)行教學(xué)。什么是作文材料？素材作文材料指的是寫(xiě)作中所運(yùn)用的各種素材，包括人物、事件、場(chǎng)景、環(huán)境、思想、情感等。來(lái)源作文材料可以來(lái)自生活中的觀察和體驗(yàn)，也可以來(lái)自書(shū)籍、電影、新聞、歷史等。作用作文材料是作文的原材料，為作文提供內(nèi)容支撐，使作文更加生動(dòng)、具體、真實(shí)。意義作文材料的運(yùn)用可以幫助更好地理解和表達(dá)主題，使文章更具說(shuō)服力和感染力。作文材料的特點(diǎn)真實(shí)性作文材料來(lái)源于生活，真實(shí)可信，能引起讀者共鳴。啟發(fā)性作文材料能引發(fā)思考，啟迪心靈，促進(jìn)讀者成長(zhǎng)。生動(dòng)性作文材料能用生動(dòng)形象的語(yǔ)言展現(xiàn)事物，使讀者印象深刻。多樣性作文材料類(lèi)型豐富，涵蓋社會(huì)、文化、歷史等各個(gè)方面。如何選擇合適的作文材料？主題相關(guān)性選擇與作文主題密切相關(guān)的材料，確保材料能夠有效地支撐主題，并能為讀者提供有力的論據(jù)和佐證。真實(shí)性選擇真實(shí)可信的材料，避免使用虛假或不確定的信息，確保材料的可靠性和可信度，增強(qiáng)作文的說(shuō)服力。典型性選擇具有代表性和典型性的材料，能夠反映普遍現(xiàn)象或典型案例，使作文更具說(shuō)服力和感染力。新鮮度選擇具有時(shí)代感和新鮮感的材料，避免使用陳舊或過(guò)時(shí)的素材，能夠使作文更具吸引力和活力?？勺x性選擇易于理解和接受的材料，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)、深?yuàn)W或晦澀難懂的材料，確保作文的流暢度和可讀性。作文材料的運(yùn)用技巧11.素材篩選選擇與主題相關(guān)、內(nèi)容充實(shí)、有感染力的素材。22.素材整合將素材進(jìn)行分類(lèi)整理、提煉加工，使其服務(wù)于文章的中心思想。33.素材運(yùn)用將素材與文章內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，做到自然流暢，不生硬突兀。44.細(xì)節(jié)刻畫(huà)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使素材更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章感染力。場(chǎng)景設(shè)置自然環(huán)境例如高山、森林、河流等，營(yíng)造一種寧?kù)o、壯闊、雄偉的氛圍。校園環(huán)境例如教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館等，展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景。城市環(huán)境例如街道、商場(chǎng)、公園等，體現(xiàn)現(xiàn)代都市生活的繁華與喧囂。人物塑造人物性格通過(guò)外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等細(xì)節(jié)，刻畫(huà)人物性格特點(diǎn)。人物形象塑造人物形象，使其鮮明、真實(shí)、生動(dòng)，給讀者留下深刻印象。人物關(guān)系展現(xiàn)人物之間的關(guān)系，如親情、友情、愛(ài)情等。環(huán)境描述環(huán)境描寫(xiě)的作用環(huán)境描寫(xiě)能夠使文章更加生動(dòng)形象。它能為讀者構(gòu)建一個(gè)特定的場(chǎng)景，讓讀者更深地理解文章內(nèi)容。通過(guò)描繪環(huán)境，可以讓讀者感受到人物的情感和心理狀態(tài)。例如，陰雨綿綿的天氣可以渲染悲傷的情緒，而陽(yáng)光明媚的場(chǎng)景則可以營(yíng)造歡快的氣氛。環(huán)境描寫(xiě)的技巧要選擇合適的描寫(xiě)角度，以突出環(huán)境的特點(diǎn)。例如，可以用視覺(jué)角度來(lái)描寫(xiě)景物，用聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)描寫(xiě)聲音，用嗅覺(jué)角度來(lái)描寫(xiě)氣味，等等。要運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言，使環(huán)境描寫(xiě)更加形象。例如，可以使用比喻、擬人、排比等修辭手法，使描寫(xiě)更加生動(dòng)。情感表達(dá)真情實(shí)感情感表達(dá)要真摯自然，避免刻意煽情。情景融合情感表達(dá)要與文章內(nèi)容相呼應(yīng)，自然地融入場(chǎng)景。語(yǔ)言精煉語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，用詞準(zhǔn)確，避免空洞或重復(fù)。語(yǔ)言渲染修辭手法比喻、擬人、排比等修辭手法能使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力，提高文章的藝術(shù)性。詞語(yǔ)選擇準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)能夠使語(yǔ)言更具渲染力，提升文章的文學(xué)價(jià)值。句子結(jié)構(gòu)運(yùn)用長(zhǎng)短句、倒裝句、反問(wèn)句等不同的句子結(jié)構(gòu)，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感，使文章更具可讀性。音韻效果運(yùn)用疊詞、雙聲詞、疊韻詞等，可以使語(yǔ)言更加和諧優(yōu)美，增強(qiáng)文章的音樂(lè)性。結(jié)構(gòu)安排故事板用故事板清晰地展示文章結(jié)構(gòu)，使文章的邏輯更加清晰。整體結(jié)構(gòu)整體結(jié)構(gòu)應(yīng)邏輯嚴(yán)密，使文章內(nèi)容更加完整。段落安排合理安排段落，使文章更有層次感，使讀者更易理解。材料運(yùn)用的常見(jiàn)問(wèn)題作文材料的運(yùn)用并非易事，很多同學(xué)在運(yùn)用材料時(shí)會(huì)遇到一些問(wèn)題。例如，材料選擇不當(dāng)，材料與主題不符，材料堆砌，缺乏邏輯聯(lián)系等。這些問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致文章缺乏說(shuō)服力，主題不突出，甚至出現(xiàn)邏輯混亂的情況。因此，在運(yùn)用材料時(shí)，需要認(rèn)真思考材料的適用性，并注意材料之間的邏輯關(guān)系，才能更好地發(fā)揮材料的表達(dá)作用。案例分析1通過(guò)分析學(xué)生寫(xiě)作中材料運(yùn)用情況，可以更深入了解學(xué)生的寫(xiě)作能力和思維模式。例如，學(xué)生在作文中是否能夠準(zhǔn)確、有效地運(yùn)用材料，是否能夠?qū)⒉牧吓c主題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是否能夠運(yùn)用材料表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和情感。通過(guò)對(duì)案例的分析，可以幫助教師和學(xué)生更好地理解作文材料運(yùn)用的重要性，并掌握相應(yīng)的技巧和方法。案例分析2案例分析2以“家鄉(xiāng)的變化”為題，選取了“家鄉(xiāng)的河流”這一材料，通過(guò)對(duì)河流的具體描述，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)日新月異的變化。文章運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將河流的過(guò)去與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比，突出了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平的提高。案例分析2體現(xiàn)了作文材料的選擇要與主題緊密結(jié)合，同時(shí)也要注意材料的典型性和代表性。案例分析3這是一個(gè)利用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染情感的例子。文章通過(guò)對(duì)環(huán)境的細(xì)致描寫(xiě)，營(yíng)造了一種壓抑、沉悶的氛圍，從而將主人公內(nèi)心深處的痛苦和絕望展現(xiàn)出來(lái)。環(huán)境描寫(xiě)可以起到烘托氣氛、渲染情感、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。在寫(xiě)作中，要注意環(huán)境描寫(xiě)與人物性格、情節(jié)發(fā)展之間的聯(lián)系，使環(huán)境描寫(xiě)成為文章的有機(jī)組成部分。案例分析4材料選擇要與寫(xiě)作目的相符。材料選擇要與寫(xiě)作目的相符。材料選擇要與寫(xiě)作目的相符。材料選擇要與寫(xiě)作目的相符。材料選擇要與寫(xiě)作目的相符。材料選擇要與寫(xiě)作目的相符。案例分析5人物刻畫(huà)人物描寫(xiě)細(xì)膩，性格鮮明。環(huán)境描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)生動(dòng)，氛圍濃厚。材料運(yùn)用材料運(yùn)用恰當(dāng)，主題突出。作文材料的選用原則真實(shí)性材料必須真實(shí)可靠，符合事實(shí)，避免虛假或夸大。真實(shí)性是作文材料的首要原則，保證材料的真實(shí)性可以提高作文的信服力。典型性材料能夠反映事物本質(zhì)，具有代表性，能夠引起讀者共鳴。典型性是指材料能夠代表事物的一般規(guī)律，能夠體現(xiàn)事物的共性，能夠引發(fā)讀者的思考。新穎性材料能夠體現(xiàn)新意，有獨(dú)特的視角，能夠吸引讀者注意力。新穎性是指材料能夠展現(xiàn)出新的東西，能夠給讀者帶來(lái)新鮮感，能夠激發(fā)讀者的興趣。趣味性材料能夠引發(fā)讀者興趣，使讀者樂(lè)于閱讀，并能留下深刻印象。趣味性是指材料能夠吸引讀者，能夠讓讀者感到有趣，能夠讓讀者產(chǎn)生共鳴。作文材料的寫(xiě)作思路1素材篩選選擇與主題相關(guān)的材料2素材整理分類(lèi)整理，避免重復(fù)3素材運(yùn)用結(jié)合主題，融入寫(xiě)作4素材升華體現(xiàn)個(gè)人思考，感悟篩選合適的素材，整理成體系，在寫(xiě)作中靈活運(yùn)用，并進(jìn)行升華，才能寫(xiě)出優(yōu)秀作文。寫(xiě)作訓(xùn)練11選材選擇一個(gè)熟悉的主題2構(gòu)思確定寫(xiě)作目的和寫(xiě)作方向3寫(xiě)作根據(jù)材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)4修改認(rèn)真修改，確保表達(dá)流暢這個(gè)訓(xùn)練旨在幫助學(xué)生熟悉作文材料的運(yùn)用，提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作訓(xùn)練21材料收集收集與主題相關(guān)的材料，比如新聞報(bào)道、人物故事、經(jīng)典名言、詩(shī)歌、散文等。2材料分類(lèi)將收集到的材料進(jìn)行分類(lèi)整理，例如按主題、類(lèi)型、時(shí)間等。3材料提煉從材料中提取精華部分，例如中心思想、典型事例、深刻道理等。寫(xiě)作訓(xùn)練31材料選擇選擇貼近生活、引發(fā)共鳴的材料。2構(gòu)思提綱圍繞材料，構(gòu)建文章框架。3起承轉(zhuǎn)合運(yùn)用材料，展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)。4語(yǔ)言精煉運(yùn)用材料，提升文章表達(dá)。寫(xiě)作訓(xùn)練3旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際寫(xiě)作能力。通過(guò)選擇合適的作文材料，學(xué)生可以將理論知識(shí)與實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)相結(jié)合。寫(xiě)作訓(xùn)練41主題：青春的抉擇以“青春的抉擇”為主題，寫(xiě)一篇議論文，分析在青春期面臨的各種選擇，以及如何做出正確的決定。2材料選擇：青春期常見(jiàn)的困惑與壓力成功人士的成長(zhǎng)經(jīng)歷人生的價(jià)值與意義3寫(xiě)作要求：結(jié)構(gòu)完整，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢，富有感染力。寫(xiě)作訓(xùn)練5人物塑造請(qǐng)根據(jù)提供的材料，塑造一個(gè)鮮活的人物形象，并描寫(xiě)其外貌、性格、語(yǔ)言和行為。要突出人物的個(gè)性和特點(diǎn)，使人物形象栩栩如生。環(huán)境描寫(xiě)根據(jù)材料內(nèi)容，描寫(xiě)人物所處的環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍等，營(yíng)造出特定的場(chǎng)景，為人物行為和心理活動(dòng)提供背景。情感表達(dá)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，表達(dá)人物的情感，例如喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇等，使讀者能夠理解人物的內(nèi)心世界。語(yǔ)言渲染運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，例如比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章更加生動(dòng)感人，增強(qiáng)文章的感染力。課程總結(jié)11.了解作文材料認(rèn)識(shí)作文材料的種類(lèi)、特點(diǎn)和作用，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。22.掌握運(yùn)用技巧學(xué)習(xí)如何選擇、運(yùn)用和處理作文材料，提升寫(xiě)作能力。33.培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣通過(guò)案例分析和寫(xiě)作訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高寫(xiě)作水平。44.拓展寫(xiě)作思路運(yùn)用作文材料，拓展寫(xiě)作思路，創(chuàng)作出更加豐富、生動(dòng)的文章。討論與交流分享見(jiàn)解與同學(xué)分享您的理解，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人的想法，互相補(bǔ)充和完善?；?dòng)討論積極參與課堂討論，提出問(wèn)題，闡述觀點(diǎn)，并與老師和同學(xué)們進(jìn)行深入交流。案例分析通過(guò)分析具體案例，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，加深對(duì)作文材料運(yùn)用的理解。拓展思考積極思考和探索，提出新的觀點(diǎn)，擴(kuò)展思維，