Unit 2 I'll help to clean up the city parks. Section B 1a-1e-教學(xué)實(shí)錄 2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionB1a—1e-教學(xué)實(shí)錄2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionB1a—1e的教學(xué)內(nèi)容。本單元圍繞“志愿服務(wù)”這一主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、參與公益活動的意識。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)SectionB1a—1e的內(nèi)容，讓學(xué)生了解并掌握如何用英語描述志愿服務(wù)活動，以及如何表達(dá)自己愿意參與公益活動的意愿。教學(xué)目標(biāo)定位在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，同時培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀，但在運(yùn)用英語描述和討論社會實(shí)踐活動方面經(jīng)驗(yàn)不足，需要通過實(shí)際情景來提高語言應(yīng)用能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞城市公園清潔活動這一主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

-閱讀材料：引入城市公園清潔的相關(guān)文章，讓學(xué)生了解志愿服務(wù)的重要性和具體活動內(nèi)容。

-聽力練習(xí)：播放與志愿服務(wù)相關(guān)的聽力材料，訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息和理解對話內(nèi)容。

-互動活動：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷或想法，并討論如何更好地參與城市公園清潔活動。

-寫作任務(wù)：設(shè)計(jì)寫作練習(xí)，讓學(xué)生撰寫一份關(guān)于如何組織城市公園清潔活動的計(jì)劃或報(bào)告。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和描述活動。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)和志愿服務(wù)的詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在實(shí)踐活動上，他們對于能夠親身體驗(yàn)和參與的活動更感興趣。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力，但口語表達(dá)和寫作能力有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過小組合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在描述志愿服務(wù)活動時可能缺乏足夠的詞匯和句型；在聽力練習(xí)中可能難以適應(yīng)不同口音和語速的英語；在寫作時可能難以組織邏輯清晰、結(jié)構(gòu)合理的文章；以及在小組討論中可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥e極參與。此外，學(xué)生可能對城市公園清潔活動的實(shí)際操作流程不熟悉，需要通過課程學(xué)習(xí)來了解和掌握。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法來滿足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.講授法，用于介紹城市公園清潔活動的背景知識和目標(biāo)；2.討論法，通過小組合作讓學(xué)生分享個人經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)；3.角色扮演，讓學(xué)生模擬志愿服務(wù)的場景，提高口語交流能力；4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生制定和展示城市公園清潔計(jì)劃，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。具體教學(xué)活動包括：角色扮演模擬志愿服務(wù)對話，小組討論制定清潔計(jì)劃，以及使用多媒體展示城市公園清潔的案例。教學(xué)媒體將采用PPT和視頻，以直觀展示志愿服務(wù)的實(shí)際情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組城市公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察公園的環(huán)境狀況，并提出問題：“你們認(rèn)為一個干凈整潔的公園對我們的生活有什么影響？”學(xué)生通過思考和回答問題，引出本節(jié)課的主題——城市公園清潔活動。接著，教師簡要介紹志愿服務(wù)的概念，激發(fā)學(xué)生對志愿服務(wù)的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師利用PPT展示SectionB1a-1e的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文大意。

-教師通過板書和口頭講解，重點(diǎn)教授與城市公園清潔活動相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-學(xué)生聽錄音，完成1c的聽力練習(xí)，教師隨后解釋并討論聽力材料中的關(guān)鍵信息。

-學(xué)生分組討論1d中的問題，分享自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷或想法。

-教師選取幾組學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行全班分享，并引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生閱讀1e中的文章，學(xué)習(xí)如何撰寫關(guān)于城市公園清潔活動的計(jì)劃。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組，每組根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份城市公園清潔活動的海報(bào)。海報(bào)需要包括活動名稱、活動時間、地點(diǎn)、參與人員、清潔工具和具體清潔計(jì)劃。學(xué)生通過合作，將所學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到海報(bào)制作中。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。最后，每個小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括城市公園清潔活動的相關(guān)詞匯、表達(dá)方式以及如何撰寫活動計(jì)劃。教師強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)的重要性和如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。最后，教師布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于他們參與城市公園清潔活動的短文，并在下節(jié)課分享。教師鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與志愿服務(wù)，提高環(huán)保意識。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)活動，學(xué)生能夠積極參與并掌握城市公園清潔活動的相關(guān)英語表達(dá)。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，可能是因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕?。此外，在海?bào)制作環(huán)節(jié)，部分小組的合作不夠緊密，影響了最終成果的質(zhì)量。

2.教學(xué)改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度和合作效率，我將在未來的課程中增加更多的激勵措施，如小組獎勵制度，以及提供更多的指導(dǎo)和支持，確保每個學(xué)生都能參與到活動中來。同時，我會在小組合作前進(jìn)行明確的角色分配，確保每個學(xué)生都有具體的任務(wù)和責(zé)任。在寫作環(huán)節(jié)，我將提供更多的樣本和模板，幫助學(xué)生更好地組織文章結(jié)構(gòu)。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語談?wù)摵陀?jì)劃城市公園清潔活動，這是非常有意義的事情。通過這節(jié)課，你們不僅學(xué)會了新的詞匯和表達(dá)，還提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與志愿服務(wù)，為我們的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。記住，每個人的一小步，都是社會的一大步。下次課，我們將會分享你們撰寫的短文，期待看到你們的成果。下課吧，繼續(xù)保持這份熱情和積極，我們下次再見！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們鞏固今天所學(xué)的知識，并進(jìn)一步提高英語應(yīng)用能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.撰寫一篇短文，主題是“我的城市公園清潔活動”。在短文中，你需要描述活動的目的、時間、地點(diǎn)、參與人員以及活動中的所見所聞。請盡量使用我們在課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型，字?jǐn)?shù)在150-200詞之間。

2.完成課后練習(xí)冊中關(guān)于Unit2SectionB的練習(xí)題，特別是寫作部分的練習(xí)，這將對你們的寫作能力有很大的幫助。

3.準(zhǔn)備下節(jié)課的小組討論，主題是“如何鼓勵更多人參與志愿服務(wù)活動”。請每組準(zhǔn)備至少三個建議，并準(zhǔn)備好用英語進(jìn)行分享。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我注意到了以下幾點(diǎn)：

1.大部分同學(xué)能夠很好地運(yùn)用我們在課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型，但有些同學(xué)在句子結(jié)構(gòu)上還存在一些錯誤。例如，有些句子缺少主語或者動詞形式使用不當(dāng)。我會在你們的作業(yè)上標(biāo)出這些錯誤，并給出修改建議。請仔細(xì)閱讀我的批注，并對照課本和筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.有些同學(xué)在寫作時，內(nèi)容不夠豐富，可能是因?yàn)閷Τ鞘泄珗@清潔活動的了解不夠深入。我建議你們在寫作之前，先做一些研究或者回想一下自己在活動中的真實(shí)體驗(yàn)，這樣可以幫助你們寫出更有深度和真實(shí)感的文章。

3.對于課后練習(xí)冊的習(xí)題，大多數(shù)同學(xué)完成得很好，但有些