第18課 神秘星空（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步備課（青島版）

第18課神秘星空（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步備課（青島版）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《神秘星空》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：青島版2023-2024學(xué)年科學(xué)下冊(cè)

本節(jié)課通過觀察、分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生了解星座、行星等天文知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的好奇心，培養(yǎng)其探索精神。結(jié)合青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材內(nèi)容，教學(xué)過程中注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)天文知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、描述和比較的方法，識(shí)別不同星座和行星的特征。

2.提升學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行探究和解釋現(xiàn)象的科學(xué)思維能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的好奇心，增強(qiáng)其探索未知世界的興趣和自信心。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、分享探究成果的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示星空?qǐng)D片和宇宙探索視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)神秘星空的興趣。

-情境模擬：組織學(xué)生模擬天文學(xué)家，觀察星座和行星，記錄觀察數(shù)據(jù)。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組探討星座的形成和特點(diǎn)，分享觀察心得。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如宇航員、天文臺(tái)研究員，進(jìn)行模擬對(duì)話。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，評(píng)估自己在觀察和分析星空方面的進(jìn)步。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方在討論和角色扮演中的表現(xiàn)，提出建設(shè)性意見。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，采用講授法介紹天文基礎(chǔ)知識(shí)，討論法探討星座特征，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法進(jìn)行星空觀察項(xiàng)目。

2.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行星座角色扮演，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M行星運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)星空觀察游戲，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐參與和互動(dòng)體驗(yàn)。

3.確定教學(xué)媒體：利用多媒體展示星座圖和宇宙視頻，使用互動(dòng)式軟件模擬星空，輔助學(xué)生直觀理解課程內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示星空?qǐng)D片和宇宙探索視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考宇宙的奧秘。

-提問：你們對(duì)宇宙了解多少？引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的宇宙知識(shí)，引出本節(jié)課的主題——《神秘星空》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材《神秘星空》相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如星座的定義、主要星座的特點(diǎn)等。

-聽力訓(xùn)練：播放與星座相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查對(duì)文章內(nèi)容的理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解重點(diǎn)天文術(shù)語，如“恒星”、“行星”、“星系”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論星座的識(shí)別方法、行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律等，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如天文學(xué)家、宇航員等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬星空觀察和探索的過程。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-觀察實(shí)踐：組織學(xué)生走出教室，觀察夜空中的星座，記錄觀察結(jié)果，嘗試識(shí)別教材中提到的星座。

-設(shè)計(jì)星空?qǐng)D：要求學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果，繪制一張簡(jiǎn)單的星空?qǐng)D，標(biāo)注出識(shí)別出的星座。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)星空觀察的方法和技巧，以及宇宙探索的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享觀察星空的心得體會(huì)，討論在觀察過程中遇到的問題和解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)今天的實(shí)踐觀察，撰寫一篇關(guān)于星空觀察的日記，記錄自己的觀察經(jīng)歷和感受。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)一步探索宇宙知識(shí)，參與天文觀測(cè)活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生對(duì)神秘星空的好奇和熱情，他們積極參與觀察和討論，這是很寶貴的。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)星座的識(shí)別還不夠準(zhǔn)確，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。我也注意到，通過角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)天文知識(shí)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。今后的教學(xué)中，我會(huì)增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中加深理解，培養(yǎng)他們的觀察能力和科學(xué)思維。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選宇宙探索和星空觀察相關(guān)視頻，用以導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，展示真實(shí)的宇宙景象。

-圖片資源：收集不同星座、行星的圖片，輔助學(xué)生識(shí)別和記憶。

-音頻資源：使用音頻資料，如天文學(xué)家的講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)天文知識(shí)的理解。

2.閱讀材料

-教材章節(jié)：使用青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《神秘星空》相關(guān)章節(jié)，作為學(xué)生的基礎(chǔ)閱讀材料。

-擴(kuò)展閱讀：提供與星空相關(guān)的科普文章，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀，拓展知識(shí)面。

3.在線工具

-星空模擬軟件：利用在線星空模擬軟件，讓學(xué)生能夠互動(dòng)式地觀察星座和行星的運(yùn)動(dòng)。

-天文知識(shí)庫：提供在線天文知識(shí)庫，方便學(xué)生查詢更多專業(yè)和詳盡的天文信息。

4.實(shí)踐資源

-星圖工具：提供星圖工具，幫助學(xué)生更好地在夜空中定位和識(shí)別星座。

-觀測(cè)日志模板：提供觀測(cè)日志模板，引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的觀測(cè)過程和發(fā)現(xiàn)。

5.教學(xué)輔助工具

-互動(dòng)式白板：使用互動(dòng)式白板，展示星座圖和行星運(yùn)動(dòng)軌跡，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

-投影設(shè)備：利用投影設(shè)備，將多媒體資源和閱讀材料內(nèi)容投影到屏幕上，供全班學(xué)生共同觀看和學(xué)習(xí)。

6.學(xué)習(xí)評(píng)估工具

-在線測(cè)試平臺(tái)：利用在線測(cè)試平臺(tái)，進(jìn)行課程知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，即時(shí)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-反饋問卷：設(shè)計(jì)反饋問卷，收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源的意見和建議。八、九結(jié)語

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們一起探索了神秘的星空，了解了星座和行星的知識(shí)。希望大家能夠保持對(duì)宇宙的好奇心，將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)