第1課 踏上強(qiáng)國之路2024-2025學(xué)年九年級道德與法治上冊同步教學(xué)實錄 河北專版

第1課踏上強(qiáng)國之路2024-2025學(xué)年九年級道德與法治上冊同步教學(xué)實錄河北專版一、課程基本信息

1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年九年級（1）班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《道德與法治》上冊第一課《踏上強(qiáng)國之路》，主要內(nèi)容包括：我國發(fā)展取得的重大成就、我國取得成就的原因、中國夢的實質(zhì)、實現(xiàn)中國夢的途徑等。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解我國的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

2.分析我國發(fā)展道路的特點，培養(yǎng)理性思考和批判性思維能力。

3.認(rèn)識全面依法治國的重要性，提升法治意識和遵法行為。

4.激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力的責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示我國近年來的發(fā)展成就，如高鐵、大橋等建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生感受國家的發(fā)展速度和變化。

-情境模擬：設(shè)計模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演不同角色，圍繞法治建設(shè)中的具體問題進(jìn)行辯論，增強(qiáng)法治意識。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分為小組，討論我國發(fā)展道路的特點，以及全面依法治國對國家發(fā)展的影響。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演政策制定者、公民等角色，探討如何實現(xiàn)中國夢，以及個人應(yīng)該如何為之努力。

3.反思與評價

-自我反思：課程結(jié)束后，讓學(xué)生撰寫心得體會，反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和收獲。

-同伴評價：組織學(xué)生相互評價，討論各自對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用，促進(jìn)彼此的思考和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解我國發(fā)展成就及其原因，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞如何實現(xiàn)中國夢展開討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體法治案例，提高學(xué)生的法治意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示發(fā)展數(shù)據(jù)和法治建設(shè)進(jìn)程，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件進(jìn)行知識測試，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料，拓展知識面。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示我國近年來在科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得的輝煌成就，引導(dǎo)學(xué)生思考這些成就背后的原因。

目的：激發(fā)學(xué)生的興趣和愛國情懷，為學(xué)習(xí)強(qiáng)國之路的內(nèi)容打下情感基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：講解強(qiáng)國之路的概念，包括科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等方面，結(jié)合我國實際情況進(jìn)行分析。

案例講解：以我國高鐵、5G技術(shù)等為例，闡述科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要作用。

難點分析：深入分析全面依法治國對于國家發(fā)展的重要性，強(qiáng)調(diào)法治在實現(xiàn)中國夢中的保障作用。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計關(guān)于強(qiáng)國之路的選擇題、判斷題等，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況。

小組討論：組織學(xué)生討論如何在實際生活中踐行法治精神，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

4.深化理解

案例分析：分析我國在全面依法治國過程中的具體案例，如反腐敗斗爭、法治政府建設(shè)等，讓學(xué)生理解法治對國家發(fā)展的推動作用。

辯論活動：組織學(xué)生進(jìn)行辯論，題目為“法治對國家發(fā)展的重要性”，通過辯論鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全面依法治國和科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。

學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，反思如何在學(xué)習(xí)生活中踐行法治精神，提出改進(jìn)措施。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生動的案例和互動討論，讓學(xué)生對我國的發(fā)展道路有了更深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對科技創(chuàng)新和國家發(fā)展非常感興趣，但在理解法治建設(shè)方面還有待提高。我會在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生理解法治的重要性，培養(yǎng)他們的法治意識。同時，我也注意到部分學(xué)生在課堂參與度上有所欠缺，我會嘗試更多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的積極性。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《踏上強(qiáng)國之路》這一課，了解了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就和背后的原因。我們看到了科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮給我們的生活帶來的巨大變化，也明白了全面依法治國對于國家發(fā)展的重要性。我希望大家能夠?qū)⑦@些知識內(nèi)化于心，外化于行，不僅要在學(xué)習(xí)上努力，更要在生活中踐行法治精神，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們帶著對祖國的熱愛，對未來的憧憬，繼續(xù)在道德與法治的道路上不斷前行。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的課件，涵蓋課程所有重點知識點，包括我國發(fā)展成就的圖表、法治建設(shè)的時間線等，以及相關(guān)的互動環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.案例庫：收集和整理與道德與法治相關(guān)的真實案例，如科技創(chuàng)新案例、法治建設(shè)案例等，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生理解理論知識在實際中的應(yīng)用。

3.視頻資源：收錄與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如國家重大工程的建設(shè)過程、法治建設(shè)紀(jì)錄片等，通過視覺沖擊加深學(xué)生的理解和記憶。

4.文章資源：整理一系列與課程相關(guān)的文章，包括學(xué)術(shù)論文、政策解讀、時事評論等，供學(xué)生課外閱讀，拓展知識面。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課程論壇：建立在線論壇，供學(xué)生提問、討論和交流，教師可在線解答學(xué)生疑問，促進(jìn)師生互動。

2.在線作業(yè)與測試：利用在線平臺發(fā)布作業(yè)和測試，學(xué)生可以在線完成并提交，教師可實時查看學(xué)生作業(yè)完成情況，及時給予反饋。

3.資源共享：在線平臺提供資源共享功能，學(xué)生可以隨時查看和下載課程相關(guān)資源，方便自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備如投影儀、電腦等正常運行，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證在線學(xué)習(xí)平臺的正常運行，以及學(xué)生和教師能夠順暢地訪問網(wǎng)絡(luò)資源。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線平臺使用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)維護(hù)：指派專門的技術(shù)維護(hù)人員，定期檢查和更新教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

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