第三單元 創(chuàng)建交互動畫 第12課 制作留言板 制作背景畫面　教學(xué)實(shí)錄　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級上冊

第三單元創(chuàng)建交互動畫第12課制作留言板制作背景畫面教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《制作留言板——制作背景畫面》是2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)八年級上冊第三單元《創(chuàng)建交互動畫》的第12課。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握利用Flash軟件制作背景畫面的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作出具有個性化特點(diǎn)的留言板背景畫面，為后續(xù)制作完整的交互動畫打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的信息意識，使其能夠主動獲取、處理和應(yīng)用信息，培養(yǎng)利用信息技術(shù)解決問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，訓(xùn)練其邏輯思維和問題解決技巧；以及發(fā)展學(xué)生的審美情趣，鼓勵其創(chuàng)造具有個性化和創(chuàng)意的視覺作品，從而全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是制作留言板的背景畫面。具體包括使用Flash軟件的基本操作，如新建文檔、選擇和設(shè)置工具、導(dǎo)入圖片素材、繪制和編輯圖形、應(yīng)用色彩和填充效果等。通過這些操作，學(xué)生將設(shè)計(jì)并制作出個性化的留言板背景。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-Flash軟件的基本操作和界面布局。

-素材的導(dǎo)入與圖形的繪制。

-色彩的應(yīng)用和填充效果的使用。

-背景畫面的整體布局和審美設(shè)計(jì)。

-難點(diǎn)：

-對圖形編輯工具的熟練運(yùn)用，如鋼筆工具、魔術(shù)棒工具等。

-色彩搭配和視覺效果的調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期的審美效果。

-背景畫面與留言板整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

-Flash軟件的高級特性，如圖層管理、元件使用等，以實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的設(shè)計(jì)效果。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：Flash軟件、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、留言板設(shè)計(jì)素材庫、Flash教程視頻

-教學(xué)手段：小組合作、個別輔導(dǎo)、實(shí)時反饋與評價(jià)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示幾個不同風(fēng)格的留言板背景畫面，引發(fā)學(xué)生對留言板背景設(shè)計(jì)的好奇心。隨后提出問題：“如果你要設(shè)計(jì)一個留言板，你希望它的背景畫面是什么樣子的？”讓學(xué)生思考并分享自己的想法，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡要介紹Flash軟件的界面和基本工具，包括選擇工具、繪圖工具、顏色工具等。

-通過演示，教師展示如何新建一個Flash文檔，并設(shè)置合適的畫布大小。

-接著，教師演示如何導(dǎo)入圖片素材，并使用繪圖工具繪制簡單的圖形。

-教師介紹如何選擇和設(shè)置顏色，以及如何使用填充效果，如漸變填充、位圖填充等。

-學(xué)生跟隨教師的步驟，嘗試在Flash中創(chuàng)建一個新的背景畫面，實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生以小組為單位，根據(jù)各自的設(shè)計(jì)想法，使用Flash軟件開始制作個性化的留言板背景。

-教師在學(xué)生制作過程中提供個別輔導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題，并給予技術(shù)指導(dǎo)。

-各小組在制作過程中，可以相互交流想法和技巧，共同提高設(shè)計(jì)水平。

-制作完成后，教師邀請幾個小組展示他們的作品，并給予積極的反饋和評價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個實(shí)際的應(yīng)用場景，例如：“設(shè)計(jì)一個以校園文化為主題的留言板背景?！?/p>

-學(xué)生根據(jù)這個場景，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識和技能，快速設(shè)計(jì)一個相應(yīng)的背景畫面。

-學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，教師和其他同學(xué)對其進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)完善自己的留言板背景設(shè)計(jì)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括Flash軟件的基本操作、圖形繪制、顏色設(shè)置等。

-學(xué)生分享在設(shè)計(jì)和制作過程中的體驗(yàn)和感受，以及遇到的挑戰(zhàn)和如何解決。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中創(chuàng)新和審美的重要性。

-教師布置課后任務(wù)，鼓勵學(xué)生在下一節(jié)課前準(zhǔn)備好自己的留言板背景設(shè)計(jì)，為后續(xù)的交互動畫制作做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生們對Flash軟件的基本操作和背景設(shè)計(jì)有了初步的了解和掌握，但我也注意到一些地方需要改進(jìn)。比如，在互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對于圖層和元件的使用還不夠熟練，導(dǎo)致設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)了一些問題。我計(jì)劃在下一節(jié)課增加一些關(guān)于圖層和元件操作的練習(xí)，讓學(xué)生有更多的時間去實(shí)踐和掌握。

另外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在色彩搭配上還有待提高。我會準(zhǔn)備一些關(guān)于色彩搭配的參考資料，讓學(xué)生在課后自學(xué)，并在下一節(jié)課分享他們的學(xué)習(xí)心得。

此外，課堂時間分配上還可以更合理一些，比如給學(xué)生們更多的時間去展示他們的作品，讓其他同學(xué)也能從中學(xué)習(xí)和借鑒。我會在以后的教學(xué)中調(diào)整時間安排，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的發(fā)揮。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請每位同學(xué)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識，設(shè)計(jì)一個具有個性化的留言板背景畫面。要求畫面中包含至少兩種以上的圖形繪制技巧，合理運(yùn)用色彩搭配，并能夠體現(xiàn)一定的主題。

2.將設(shè)計(jì)好的留言板背景畫面導(dǎo)出為圖片格式，并上傳至學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)的作業(yè)提交區(qū)。

3.閱讀教材中關(guān)于Flash軟件高級特性的內(nèi)容，如元件的使用、動畫的制作等，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

作業(yè)反饋：

在收到學(xué)生的作業(yè)后，我會進(jìn)行以下反饋：

1.審閱每位同學(xué)的留言板背景設(shè)計(jì)，針對以下幾個方面給出評價(jià)和改進(jìn)建議：

-圖形繪制的準(zhǔn)確性和創(chuàng)意性。

-色彩搭配的和諧度和視覺效果。

-主題表達(dá)的清晰度和吸引力。

-Flash軟件操作的熟練度和技巧運(yùn)用。

2.通過教學(xué)管理系統(tǒng)，我會將每位同學(xué)的作業(yè)評價(jià)和改進(jìn)建議發(fā)布出去，讓學(xué)生能夠及時了解自己的作業(yè)表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。

3.對于表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，我會給予表揚(yáng)，并將他們的作品作為范例展示給全班同學(xué)，以鼓勵更多的同學(xué)積極參與設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

4.對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在下一節(jié)課中進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，提高他們的設(shè)計(jì)能力。

5.對于需要個別輔導(dǎo)的學(xué)生，我會安排課后輔導(dǎo)時間，針對性地幫助他們解決在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)并制作一系列與教材緊密結(jié)合的PPT課件，涵蓋本單元的所有知識點(diǎn)，包括Flash軟件操作指南、圖形繪制技巧、色彩理論介紹等，以及相關(guān)的案例分析。

2.案例資源：收集和整理一系列經(jīng)典的留言板背景設(shè)計(jì)案例，包括不同風(fēng)格和主題的設(shè)計(jì)作品，供學(xué)生參考和靈感啟發(fā)。

3.視頻資源：錄制Flash操作教學(xué)視頻，涵蓋軟件的基本操作、圖形繪制、顏色填充、圖層管理等關(guān)鍵技能，方便學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。

4.文章資源：整理一系列關(guān)于圖形設(shè)計(jì)、色彩搭配、設(shè)計(jì)理念等主題的文章，幫助學(xué)生拓展知識面，提高設(shè)計(jì)理論水平。

5.練習(xí)資源：提供多種練習(xí)題和設(shè)計(jì)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校內(nèi)部的課程管理系統(tǒng)，發(fā)布教學(xué)通知、課件、案例、視頻等資源，便于學(xué)生隨時訪問和學(xué)習(xí)。

2.互動論壇：建立在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在平臺上提問、分享心得和作品，促進(jìn)師生之間的交流與合作。

3.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線直播工具，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對于無法到校的學(xué)生，確保他們能夠同步學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。

4.作品展示區(qū)：在平臺上設(shè)立學(xué)生作品展示區(qū)，學(xué)生可以上傳自己的設(shè)計(jì)作品，供全班同學(xué)和教師評價(jià)和討論。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保所有計(jì)算機(jī)設(shè)備、投影儀、白板等硬件設(shè)施的正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證教學(xué)活動不受網(wǎng)絡(luò)問題影響。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括Flash軟件的高級使用技巧、在線教學(xué)平臺的操作方法等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)：建立一支技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，隨時解決教師和學(xué)生在使用教學(xué)資源和技術(shù)過程中遇到的問題。九、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

在這節(jié)課中，我觀察到學(xué)生們對Flash軟件的基本操作和背景設(shè)計(jì)有了初步的掌握，但每個人的掌握程度和學(xué)習(xí)效果都有所不同。通過作業(yè)的批改和課堂上的互動，我得到了以下幾個方面的評估結(jié)果：

-學(xué)生對Flash軟件的界面和工具的熟悉程度較高，能夠跟隨課堂演示完成基本的操作。

-在圖形繪制和顏色搭配方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的創(chuàng)造力和審美能力，但也有學(xué)生在這方面還有提升的空間。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出良好的溝通和協(xié)作能力，能夠相互學(xué)習(xí)和幫助。

-在作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們對于評價(jià)他人的作品較為積極，但評價(jià)的深度和針對性還需加強(qiáng)。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對上述評估結(jié)果，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)的改進(jìn)措施是必要的：

-對于軟件操作不夠熟練的學(xué)生，我計(jì)劃在課后提供額外的練習(xí)材料和輔導(dǎo)時間，幫助他們更好地掌握Flash軟件的使用。

-對于設(shè)計(jì)能力較弱的學(xué)生，我會增加一些關(guān)于設(shè)計(jì)理論的教學(xué)內(nèi)容，如色彩搭配、構(gòu)圖原則等，以提高他們的設(shè)計(jì)水平。

-為了增強(qiáng)學(xué)生的評價(jià)能力，我會在課堂上組織更多的小組討論，讓學(xué)生們互相評價(jià)并給出具體的改進(jìn)建議。

-我會調(diào)整課堂時間分配，增加學(xué)生實(shí)踐操作的時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間去嘗試和創(chuàng)作。

-在下一節(jié)課前，我會準(zhǔn)備一些關(guān)于圖層和元件的