統(tǒng)編版語文三年級上冊2024-2025學年期末綜合性試題 （無答案）

2024-2025學年三年級上冊語文期末綜合性命題單位：制卷人：（時間：90分鐘共100分）親愛的同學們，經(jīng)過這一學期的學習，我們一起進入了新的語文天地，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察有聲有色的自然世界，乘著想象的翅膀有利奇妙的童話王國，接下來，讓我們分享這一學期再語文學習中的新發(fā)現(xiàn)吧！任務一：走進有聲有色的自然世界大自然是一本讀不完的書，你能感受到自然的美嗎?活動一：感受大自然桂陽文化園風景如畫。你看，花壇中鮮花zhēngqídòuyàn（）紅的似火，粉的似霞。湖邊垂柳隨風飄揚，往下看去，chéngqúnjiéduì（）的魚兒游來游去。繼續(xù)往前走，廣場空地上jùjí（）了許多小朋友，他們有的轉(zhuǎn)呼啦圈，有的吹泡泡，有的xīnshǎng（）美景......請你用規(guī)范的字體，抄寫“大自然是一本讀不完的書。”（2分）2.看拼音，寫詞語，將選文補充完整。（12分）3.用詞語形容不同的季節(jié)，下列選項中錯誤的是()。（1分）A.春:暖和金桂飄香B.夏:炎熱驕陽似火C.秋:涼爽果實累累D.冬:寒冷冰天雪地活動二：觀察大自然。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們用一顆好奇的心去觀察、去發(fā)現(xiàn)。1.觀察時要細致,我們跟著課文中的作者學用慧眼看細節(jié)。(6分)(1)作者在翠鳥出現(xiàn)以后,看到它美麗的外貌,請你根據(jù)作者的描述,將這些顏色的序號填在正確的位置上。①紅色②藍色③翠綠我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是()的,翅膀帶著一些(),比鸚鵡還漂亮。它還有一張()的長嘴。(2)根據(jù)作者的觀察,我了解了草地的變化和變化的原因。(填序號)①綠色②金色③張開④合攏早上,草地是的,因為蒲公英的花朵了;中午,草地是的，因為蒲公英的花朵了;傍晚,草地是的,因為蒲公英的花朵了。2.仔細觀察，下面句子中的修辭手法與其他句不同的是（）。（2分）A.蘋果核果然像一顆五角星。B.鵝毛般的大雪從天而降。C.海底的動物常常在竊竊私語。D.田野像一片金色的海洋。3.下面描寫的幾種事物,都是同學們留心觀察到的,使用的觀察方法錯誤的一項是()。(2分)A.一根根荷莖亭亭玉立,一片片荷葉挨挨擠擠,一顆顆水珠在荷葉上滾來滾去。(用眼看)B.我用兩手捂著耳朵,又放開,聽雨聲,嘩--啦,嘩--啦。(用耳聽)C.青青的杏兒,輕輕咬一口,會酸得你直流口水。(用心想)4.浩浩在記錄與小狗嬉戲的過程中遇到了困難,請根據(jù)你平時的觀察,幫助他將下面的動詞填入句子中。(3分)撲叼搶奔咬抓有一次,我在拍球,小狗瞄準時機,迅速()過來,一口()住,把球(）走，()進它的窩里,用爪子緊緊()住,生怕我來()走。4.假日里，我去到白帝城，想到了詩句：兩岸猿聲啼不住，。當我看到天門山時，我不禁想起：兩岸青山相對出，。洞庭湖的景色真是應了那句：湖光秋月兩相和，。詩人筆下的西湖真是：，淡妝濃抹總相宜。（4分）5.客游在外的詩人葉紹翁看到遠處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時光，便笑著吟道：“________________，___________________?！保?分）6.深秋時節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧也稱贊道“______________，__________________”呀！（2分）活動三：我寫大自然。1.觀察下面的語句，用恰當?shù)姆椒▉韺懽匀坏拿谰?。?分）(1)秋，是高高的藍天，任心飛翔；秋，是金燦燦的田野，稻谷飄香；秋，北飛大雁，帶來幸福。(2)皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。(3)用恰當?shù)男薷姆栃薷拿鑼懽匀坏恼Z句。冬天的桂陽是個美麗的季節(jié)，當雪花落下，高興地跳起來。2.處處留心皆風景。請你用上一兩個積累的四字詞語寫一寫夏天夜晚的景象吧!(不少于20字)（3分）任務二：游歷奇妙的童話王國童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長的道路；童話，猶如一個知心的朋友，伴隨著我們經(jīng)歷歡樂和痛苦。讓我們攜手漫游童話王國，讓故事潤澤你我的心靈。活動一:相約五彩童話學校即將舉辦“童話節(jié)”,請每個班的同學裝扮成童話人物講故事。我能幫三(1)班起一個響亮的名字:他們講的是右圖中的《》。（4分）活動二:相約課內(nèi)童話(一)在牛肚子里旅行紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚:“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說不要哭就當你在牛肚子里作了一次旅行吧在“”填上合適的標點符號。(3分)“用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去”，我猜“蹭”的意思是___(A.行動慢B.摩擦)。(1分)3.根據(jù)選文內(nèi)容，寫出紅頭的旅行路線。(3分)進入牛肚子里吃草 被牛噴出來4.結(jié)合課文內(nèi)容，你認為紅頭能從牛肚子里出來的原因是()(1分)A.牛不喜歡吃蟋蟀，只喜歡吃青草。B.牛總是會在吃東西時打噴嚏。C.青頭利用牛反芻的特點幫助了紅頭。4.讀畫“”的句子，聯(lián)系上下文，你覺得紅頭還會對青頭說些什么?(2分)謝謝你，活動三:相約課外童話(二)金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真惹人喜愛冬天，冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧。②“咚咚咚!”小松鼠敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。③雪花飄落了，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。④“咚咚咚!”小松雞敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借。他送給小松雞一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準行。=6\*GB3⑥“咚咚咚!”小刺猬敲門了?！爸ㄅ?”小兔子開門了。小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借。他送給小刺猬一把小松果。⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下。⑧秋后，小兔子收獲了好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。⑨你知道這是為什么了吧?1.用的方法，我知道加點的詞語“淅淅瀝瀝”的意思是。(2分)2.短文中都有誰來找小兔子借玉米棒?小兔子分別送給他們什么?填一填。(4分)人物最后借給他們的東西小刺猬……3.短文是按照順序?qū)懙?。小兔子藏起玉米棒是為，可見這是一只(①勇敢②聰明)的小兔。（3分）4.故事結(jié)尾提到小動物們也學小兔子藏起來三個最大的玉米棒，想象這之后又會發(fā)生怎樣的故事，試著寫一寫。(2分）任務三：我手寫我心一、習作（30分）同學們，童話向我們呈現(xiàn)了一個又一個神奇的世界，而想象就是描繪神奇世界的魔法棒?？吹较旅孢@些詞語，你腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？至少選擇2~3個詞語，發(fā)揮想象，也來編個童話故事吧。巨人冬天小樹林月亮清晨森嶺超市老虎星期六游樂場