2021 年 6 月大學(xué)英語四級考試真題（第一套）解析

年6月大學(xué)英語四級考試真題（第一套）解析PartIWriting 參考范文Weliveinatimewheretechnologyisdeeplywovenintoourdailylives1.Fromdawntodusk,weengagewithdigitaldevices,makingthemcentraltoourroutines.Thisconstantinteraction2raisesconcernsaboutpotentialtechnologyaddiction.Researchindicatesthataddictiontotechnologyiscomparabletodrugaddictioninitsimpactonourbrains.Thisstartlingrevelation3suggeststhatourregularengagementwithtechnologycouldbealteringourcognitiveprocesses4inasimilarmannertodrugabuse.Thisleadstothepressingquestion:Arewebecomingoverlyreliantontechnology?Evidencesuggestsaconcerningtrendtowardexcessiveuse,blurringtheboundaries5betweennormalandexcessiveengagement.Theimmediategratificationandconvenienceofferedbytechnologymakeitchallengingtomoderateourusage.Recognizingtheriskofdependencyiscrucial.Wemuststriveforahealthierrelationshipwithtechnology,establishingclearboundariesandpromotingconscioususe6toharnessitsadvantageswithoutfallingpreytoitsaddictivepotential. 名師點(diǎn)評本次寫作任務(wù)要求考生圍繞“人類對技術(shù)的依賴”這一主題進(jìn)行探討。在撰寫過程中，可以從其對日常生活的影響、人際交往的變化、心理健康的潛在風(fēng)險等多個角度展開論述。同時，考生可結(jié)合個人經(jīng)驗或觀察，選取自己感興趣或了解較深的方面進(jìn)行深入分析，展示自己對于技術(shù)及其影響的獨(dú)到見解。1.deeplywovenintoourdailylives這個短語生動形象地描述了技術(shù)與我們生活的緊密結(jié)合。woven一詞暗示技術(shù)已成為生活的一部分，不可分割。2.constantinteraction這一搭配精準(zhǔn)地捕捉到了人們與技術(shù)設(shè)備之間的頻繁互動，constant一詞強(qiáng)調(diào)了這種互動的持續(xù)性，加深了讀者對技術(shù)滲透日常生活的理解。3.startlingrevelation這一搭配有效地傳達(dá)了人們對于技術(shù)依賴研究結(jié)果的震驚。startling一詞增強(qiáng)了信息的沖擊力，引發(fā)讀者對這一問題的關(guān)注。4.alterourcognitiveprocesses這一詞組精確地描述出技術(shù)對大腦的深刻影響，選詞精準(zhǔn)。alter一詞不僅指出了變化的發(fā)生，還隱含了這種變化可能帶來的長期效應(yīng)。5.blurtheboundaries這一短語反映了正常使用與過度依賴之間的界限在逐漸模糊。blur這一動作詞形象地表達(dá)出邊界逐漸消失的動態(tài)過程。6.promoteconscioususe這一搭配多用于呼吁采取行動，強(qiáng)調(diào)了要有意識地調(diào)控技術(shù)的使用。conscious一詞的選用凸顯了主動選擇的重要性。靚句積累Fromdawntodusk,weengagewithdigitaldevices,makingthemcentraltoourroutines.從早到晚，我們都在使用數(shù)碼設(shè)備，它們已成為我們?nèi)粘Ｉ畹暮诵牟糠?。Thisstartlingrevelationsuggeststhatourregularengagementwithtechnologycouldbealteringourcognitiveprocessesinasimilarmannertodrugabuse.這一驚人發(fā)現(xiàn)表明：經(jīng)常使用技術(shù)會改變我們的認(rèn)知過程，這類似吸毒。Wemuststriveforahealthierrelationshipwithtechnology,establishingclearboundariesandpromotingconscioususetoharnessitsadvantageswithoutfallingpreytoitsaddictivepotential.我們必須努力與技術(shù)建立更加健康的關(guān)系，明確清晰的界限并有意識地利用其優(yōu)勢，才不致淪落到上癮的地步。詞語拓展deeplywovenintoourdailylives深深地融入我們的日常生活→intricatelyintegratedintooureverydayexistenceengagewithdigitaldevices使用數(shù)碼設(shè)備→interactwithelectronicgadgetscentraltoourroutines成為我們?nèi)粘Ｉ畹暮诵摹鷓ivotalinourdailyschedulesconstantinteraction長時間的互動→perpetualconnectivityaddictiontotechnology技術(shù)成癮→technologicaldependencyalteringourcognitiveprocesses改變我們的認(rèn)知過程→transformingourmentaloperationsPartIIListeningComprehension SectionANewsReportOneAndfinally,intonight’snews,a9-year-oldboynamedJoe,toldnottodrawinclass,winsajobdecoratingarestaurantwithhisdrawings.Ratherthanshuttingdownthehabitofdrawinginhisschool’sworkbook,[1]Joe’sparentsdecidedtoencouragehiscreativitybysendingtheirsontoanafter-schoolartclass.HisteacherrecognizedJoe’stalentandpostedallhisworksonline,whichledtosomethingprettywonderful.[2]ArestaurantnamedNumber4inNewCastlecontactedJoe’steachertoaskifthe9-year-oldcouldcomeanddecoratethediningroomwithhisdrawings.Everydayafterschool,Joe’sdaddriveshimtotherestaurantsohecanputhisideasstraightonthewall.Oncehe’salldone,theworkwouldremaintherepermanently.Joe’sdadsaidJoeisareallytalentedlittleboy.He’sexcellentatschool,he’sgreatatfootball,butdrawingisdefinitelywhatheismostpassionateabout.Questions1to2arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.1.WhatdidJoe’sparentsdecidetodo?【答案】B【解析】原文[1]：喬的父母為了培養(yǎng)他的創(chuàng)造力，決定送他去課外藝術(shù)班。選項B)Sendhimtoanafter-schoolartclass復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。2.Whatdidtherestaurant,Number4,do?【答案】A【解析】原文[2]：紐卡斯?fàn)栆患颐麨榈?號的餐館與喬的老師聯(lián)系，想請這個九歲男孩在餐廳墻壁上作畫裝飾。選項A)ContactedJoetodecorateitsdining-room準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項。NewsReportTwo[3]ChristineMarshall,a30years’oldmomofone,postedatearfulvideoonsocialmediaWednesday,beggingforasafereturnofherbelovedpetdog.Aftercombingthroughthesecurityvideooutsideaglobalshop,Christinehasnowpostedanimageofamansuspectedofstealingthedog.Theimageappearstoshowamancarryingthedoginhisarms.Christinealsobelievesthevideoobtainedfromtheshopshowsthedogstolenbyamanbeforedrivingoffinacarwhichhadbeenwaitingnearby.[4]Thefamilyisnowofferinga5,000-poundrewardforthesafereturnofthedogafterlaunchingasocialmediacampaigntofindthethief.Thedogissixandahalfyearsoldandwaslastseenwearingaredcollar.Christinesaidthat“We’llpaythattoanyonewhobringshimhomeaslongastheyarenotresponsibleforhisdisappearance.”Policeareinvestigatingtheincident.Questions3to4arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.3.WhatisChristineMarshalltryingtodo?【答案】A【解析】原文[3]：周三，一位30歲的母親克里斯汀·馬歇爾在社交媒體上發(fā)布了一條感人淚下的視頻，懇求她的愛犬平安回家。選項A)Getherpetdogback準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項。4.WhatdoesthenewsreportsayaboutChristineMarshall’sfamily?【答案】D【解析】原文[4]：馬歇爾一家在社交媒體發(fā)起尋找小偷的活動，愿出5,000英鎊作為酬謝，希望愛犬能安全回來。選項D)“Itisofferingabigrewardtoanyonewhohelps”準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項。NewsReportThreeLondon’sEggs&BreadCaféoffersboiledeggs,toast,jamandbacon,aswellastea,coffeeandorangejuice.Butattheendofthemeal,customersdon’thavetoworryaboutthebill.Hungrycustomerscanpaywhateveramounttheycanaffordtoeatatthecaféornothingatall.Owner,GuyWilson,sayshisCaféaimstobuildcommunityratherthanprofits.[5]Hewantstoprovideabridgeforpeopletoconnectinanareathathasbeendividedbyclassandwealthbyprovidingaffordablebreakfasts.TheCaféisopenedinthemorningseverydayoftheyearandhastwomembersofstafforsupervisorsonshifteveryday.[6]TheCafédoesn’tusevolunteersbutpaysitsstafftoensureconsistencyinitsservice.Itdoesn’ttakedonationsanddoesn’twanttobeseenascharity.[7]MrWilsonsayswhenpeoplestarttoknowotherpeoplearoundthem,theyrealizetheyarenotthatdifferent,andwhatevertheirfinancialbackgroundortheireducationalbackground,mostpeoplewillhavesomethingincommonwitheachother.Hesaysit’simportantthathiscafécanofferhiscustomerssecurityandpermanence.Questions5to7arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.5.WhatdoesGuyWilsonsayhisCaféaimstodo?【答案】B【解析】原文[5]：他希望通過提供經(jīng)濟(jì)實惠的早餐，搭建一座橋梁，使同一區(qū)域因階級貧富差距而分隔的人們相互聯(lián)系。選項B)Helppeopleconnectwitheachother準(zhǔn)確概括原文信息，所以為正確選項。6.WhatdoesthenewsreportsayaboutEggs&BreadCafé?【答案】C【解析】原文[6]：咖啡館不用義工，只用付薪聘來的員工，保證服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)定。選項C)Itdoesnotusevolunteers復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。7.WhathappenswhenpeoplestarttoknoweachotheraccordingtoGuyWilson?【答案】D【解析】原文[7]：威爾遜先生說，人們開始了解周圍的人，會意識到無論經(jīng)濟(jì)狀況或教育背景如何，大多數(shù)人總有相似之處。選項D)Theywillfindtheyhavesomethingincommon復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。SectionBConversationOneM:[8]SowhattimedoyouthinkweshouldhavethepartyonSaturday?W:Howaboutinvitingpeopletocomeat6p.m.Thenwe’llhavetheafternoontopreparefoodanddrinkandstufflikethat?M:Yes,Iwasthinkingthataroundsixwouldbegood,too.Whatfoodshouldweprovide?W:Well,Ihadthoughtaboutbakingacakeandsomebiscuits.Andnow,Ithinkweshouldpreparesomesandwichesandsnacksandsomeotherkindsoffood,sothatpeoplecanjusthelpthemselvesratherthangettingeveryonetositdownatthetabletoeatameal.Ithinkthat’sabittooformal.[9]It’sbettertoletpeoplewalkaroundandtalktoeachotherorsitwheretheylike.M:Yes,thatsoundsgood.I’llgotothesupermarkettogetsomedrinks.IthinkImighttrythatbignewsupermarketontheothersideoftownandseewhattheyhave.I’venotbeentherebefore.Ithinkweshouldgetsomebeerandwine,andsomefruitjuiceandothersoftdrinks.Whatdoyouthink?W:Soundsgreat!Ithinkthosedrinkswillbeenough.[10]AndIheardthatthenewsupermarketofferssomebigdiscountstoattractcustomers,sogoingthereshouldbeagreatidea.Whatshallwedoaboutmusic?M:[11]MaybeweshouldaskPaultobringhiscomputerandspeakers,sothatwecanplaysomemusic.Hehasagreatcollectionofdifferentstuff.W:Yes,allright.Questions8to11arebasedontheconversationyouhavejustheard.8.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?【答案】C【解析】原文[8]：我們星期六什么時間舉行派對呢？選項C)PreparationsforSaturday’sget-together合理推測原文信息，所以為正確選項。9.Whydoesthewomansayitisagoodideatoservefoodsthatguestscanhelpthemselvesto?【答案】B【解析】原文[9]：人們可以隨意走動交談，或坐在自己喜歡的地方，這樣效果更好。選項B)Itenablesgueststowalkaroundandchatfreely準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項。10.Whatdoesthewomansayaboutthenewsupermarket?【答案】A【解析】原文[10]而且我聽說新開的超市為吸引客戶打折大促，去那應(yīng)該是不錯的主意。選項A)Itofferssomebigdiscounts復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。11.WhatdoesthemansuggesttheyaskPaultodo?【答案】D【解析】原文[11]我們或許應(yīng)該請保羅帶來電腦和音箱，那樣我們就能放音樂聽了。選項D)Bringhiscomputerandspeakers復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。ConversationTwoW:I’mthinkingofbuyingacar.[12]Iwouldn’tneedtouseiteveryday,butIthinkitwouldbeveryconvenienttohaveonefortheweekends.M:That’sexciting.Wouldthisbeyourfirstcar?W:No,IactuallyownedacarforalittlewhilewhenIlivedinMiami.Yousee,inAmerica,manycitiesdon’thavegoodpublictransport,somostpeopleneedtheirowncartogetaround.M:Isee.Sohaveyougotyourmindsetonaspecificmodel?W:No,notreally.[13]I’veheardthatGermancarsareveryreliable.ButIhaven’tdecidedonaspecificmodelyet.I’dalsolikeittobesmallsothatit’seasytodriveinthecity.M:[14]Ihaveafriendwhosellssecond-handcars.Infact,Ithinkhisfamilyownsthebusiness.He’sareallyniceguy,andheknowsalotaboutcars.Icouldgiveyouhisphonenumberifyouwant.[14]Andyoucouldcallhimandaskhimquestions.W:Hmm,that’sniceofyou,butIdon’twanttofeelobligedtobuyoneofhiscars.M:Oh,no,he’snotlikethat.[15]He’sagoodfriendofmine,andhewouldnevertrytopressureyouorcheatyou.W:Well,ifyoutrusthim,thenIguessitshouldbeOK.Tobehonest,Icouldusesomehelpindecidingwhattypeofvehiclewouldbestsuitmyneeds.Speakingtoanexpertwouldbeagoodidea.M:Exactly,youhavenothingtoworryabout.He’salovelyguy,andhe’llbehappytohelp.Questions12to15arebasedontheconversionyouhavejustheard.12.Whydoesthewomanwanttohaveacar?【答案】D【解析】原文[12]：我不需要天天用車，只是為了周末出行方便。選項D)Forconvenienceatweekends準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項。13.WhatdoesthewomansayaboutGermancars?【答案】A【解析】原文[13]：我聽說德國汽車很耐用。選項A)Theyarereliable復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。14.Whatdoesthemanrecommendthewomando?【答案】C【解析】原文[14]：我有個朋友賣二手車，你可以打電話咨詢他。選項C)Seekadvicefromhisfriend準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項。15.Whatdowelearnabouttheman’sfriendfromtheconversation?【答案】B【解析】原文[15]：他是我的好朋友，肯定不會催促你或者欺騙你。選項B)Hecanbetrusted合理推測原文信息，所以為正確選項。SectionCPassageOnePigsarenotnativetoNorthAmerica.TheywerefirstintroducedtoCaliforniabySpanishandRussianexplorersandsettlersmanycenturiesago.[16]Intheearlytimes,pigswereallowedtowanderfreelyinsearchoffood.Thispracticealsoallowedmanypigstoescapefromfarmsandliveinthewild,whichbecameaproblem.Infact,theyareoneofthemostdamaginginvasivespeciesonthecontinent.Wildpigscausemillionsofdollarsincropdamageyearly.[17]Theyalsoharbordozensofdiseasesthatthreatenbothhumansandfarmanimals.Forestpatcheswithwildpigshavebeenfoundtohaveconsiderablyreducedplantandanimaldiversity.Inadditiontoeithereatingotheranimalsortheirfoodsupply,wildpigsdamagednativehabitatsbyrootingupgrassesandrubbingontrees.Theiractivitiesmayalsocreateopportunitiesforinvasiveplantstocolonizetheseareas.Wildpigswilleatalmostanythingcontainingcalories.Mice,deer,birds,snakesandfrogsareamongtheirvictims.Theycanalsoharmotherwildspeciesthroughindirectcompetition,ratherthaneatingthemorshrinkingtheirfoodsupply.OnoneparticularUnitedStatesisland,wildpigsthemselvesbecameanattractivefoodsourceforaspeciesofmainlandeagle.[18]Theeaglesbeganbreedingontheislandandalsofeedingonaspeciesofnativefox.Thefoxeswerealmostwipedoutcompletely.Questions16to18arebasedonthepassageyouhavejustheard.16.WhatdowelearnaboutearlypigsinNorthAmerica?【答案】A【解析】原文[16]：在早期，豬不受拘束，可以自由覓食，這導(dǎo)致許多豬脫離農(nóng)場到野外生存，隨之出現(xiàn)了問題。選項A)Manyescapedfromfarmsandbecamewild準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。17.Whyarewildpigsathreattohumans?【答案】D【解析】原文[17]：豬身上有數(shù)十種威脅人類和家畜的疾病。選項D)Theycarryagreatmanydiseases.以carry對應(yīng)原文的harbor，準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項。18.WhatdoesthepassagesayaboutthenativefoxesonaU.S.island?【答案】C【解析】原文[18]：老鷹開始在島上繁衍，捕食當(dāng)?shù)氐囊环N狐貍，結(jié)果導(dǎo)致這種狐貍幾乎滅絕。選項C)Theyfellvictimtoeagles準(zhǔn)確概括原文信息，所以為正確選項。PassageTwo[19]Apairofentrepreneursareplanningtobuildandlaunchaspacecraftthatwouldcarryandroastcoffeebeansinouterspace.Thecraftwillusetheheatofre-entrytoroastcoffeebeansastheyfloatinsideitinapressurizedtank.Theeffectwouldbetoroastthebeansalloverandproduceperfectcoffee.[20]Thebusinessmensaythatonearth,beanscaneasilybreakapartandgetburnedintheroaster.Butifgravityisremoved,thebeansfloataroundinaheatedoven,receive360degreesofevenlydistributedheatandroasttonearperfection.Thespacecraftwillreachaheightofaround200kilometers.Thebeanswouldthenberoastedintheheatgeneratedbythecrafts,twentyminutere-entryintoearth’satmosphere.TemperaturesinthepressurizedtankwillbekepttoaroundtwohundreddegreesCelsius.Oncebackonearth,theplanet’sfirstspaceroastedbeanswouldbeusedtomakecoffeethatwouldbesoldforthefirsttimeinDubai.ThisiswherethePariscompanyisbased.Itisnotclearhowmuchtheywouldchargeforacup.Surprisingly,thespaceroasterconcept—shoulditgoahead—willnotbethefirstattempttotakecoffeeintospace.[21]In2015,twoItaliancompaniescollaboratedontheconstructionofasimilartypeofspacecraft,whichwasthefirstcoffeemachinedesignedforuseinspace.Questions19to21arebasedonthepassageyouhavejustheard.19.Whatareapairofentrepreneursplanningtodo?【答案】B【解析】原文[19]：兩位企業(yè)家計劃建造并發(fā)射一個航天器，將咖啡豆帶到太空烘焙。選項B)Roastcoffeebeansinouterspace復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。20.Whatdoesthepassagesayaboutcoffeebeansroastedonearth?【答案】A【解析】原文[20]：在地球上，烘烤器里的咖啡豆很容易裂開或烤糊。選項A)Theycaneasilygetburned復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。21.WhatdidthetwoItaliancompaniesdoin2015?【答案】C【解析】原文[21]：2015年，兩家意大利公司聯(lián)合研制類似的太空設(shè)備，設(shè)計了第一臺太空使用的咖啡機(jī)。選項C)Theycollaboratedonbuildingthefirst準(zhǔn)確概括原文信息，所以為正確選項。PassageThreeIncoldandsnowyAlaska,there’savillagecalledTalkeetna.Ithasapopulationofamereforty-ninesouls.[22]EachMarch,thistinyvillageswellsupinnumbersbecauseitislocatedinthemiddleofaracethattakesplaceeveryyear.Itisaseven-dayracecalled“theIditarodTrail”,andparticipantsstopatTalkeetnafortheirobligatorytwenty-four-hourrest.Luckyforthem,[23]Talkeetnaisfamousforitsdeliciousfruitpies.Weeksbeforethecompetitorsarrive,theresidentsofTalkeetnastartpreparingfor,whatiswithoutquestion,theirbiggesteventoftheyear.[24]Thewholevillagechipsintohelp,includingthekidswhoendupdevelopingtheirbakingskillsatanearlyage.Exhaustedandhungryracersaregreetedwithdelightfulpiesofallkinds,suchasapple,orange,lemonorbanana.Theyconsumethepieasastomach-warmingracefuel.Thetoughnessoftheraceallowsforracerstoeatprettymuchwhatevertheywant.Themorecalories,thebetter.Talkeetnahasgainedareputationforitsdessert-basedhospitalitysincethe1970s.Itstartedwithoneperson,JanNewton.JanmovedfromIdahowithherhusbandin1972andopenedarestaurant.[25]Herrichandfillingfruitpiesquicklygottheracers’attention,andthevillagegainedsomefameasaresult.ProudresidentsthenstartedtorefertoJanasQueenofTalkeetna.Questions22to25arebasedonthepassageyouhavejustheard.22.WhydoalotofpeoplecometothevillageofTalkeetnaeveryMarch?【答案】B【解析】原文[22]：每年三月，這個小村子的人數(shù)都會大增，因為該村是一項年度比賽路線的中途。選項B)Aracepassesthroughitannually準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項。23.WhatisthevillageofTalkeetnafamousfor?【答案】C【解析】原文[23]：塔爾基特納以美味可口的水果派而聞名。選項C)Itstastyfruitpies.以tasty替換原文中的delicious，所以為正確選項。24.Whocomestohelpwiththeeventoftheyear?【答案】B【解析】原文[24]：全村人都來幫忙，孩子們小小年紀(jì)就掌握了烘焙技能，也會參與其中。選項B)Theentirevillage.以entire替換原文中的whole，所以為正確選項。25.WhatdoesthepassagesayaboutJanNewton?【答案】D【解析】原文[25]：她的水果派餡料豐富，很快引起了參賽者的關(guān)注，整個村莊因此名聲在外。選項D)Shehelpedthevillagetobecomefamous準(zhǔn)確概括原文信息，所以為正確選項。PartIIIReadingComprehension SectionA【全文翻譯】在撒哈拉沙漠溫度暴漲至120華氏度時，大部分動物都會尋找陰涼處。然而，撒哈拉銀蟻卻選擇在從地下巢穴中爬到烈日下尋找食物，所以對它們來說，這是尋覓午餐的絕佳時機(jī)。2015年，來自兩所比利時大學(xué)的科學(xué)家踏入沙漠，他們在炎熱難耐的條件下花了一個月時間，跟蹤這些銀蟻并挖出它們的巢穴。他們的目標(biāo)很簡單，即探究這個物種如何適應(yīng)那種簡直讓鞋底都會融化的酷熱?；氐奖壤麜r后，科學(xué)家們通過電子顯微鏡觀察這些銀蟻，發(fā)現(xiàn)它們濃密的三角形毛發(fā)能像棱鏡一樣反射陽光，不僅讓銀蟻有金屬反射能力，還能保護(hù)它們免受炎炎烈日的灼傷。博士研究生昆廷·威洛特用一把小刀剃去一只銀蟻的毛發(fā)后，把它放在熱燈下，結(jié)果銀蟻的體溫迅速升高。銀蟻保持涼爽的方式在動物界中絕無僅有。這種具有反光功能的毛發(fā)能用來保護(hù)人類嗎？威洛特透露，已經(jīng)有企業(yè)有興趣將銀蟻的這種防熱機(jī)制為人類所用，包括幫助保護(hù)消防員的生命和在夏日保持家里涼爽等方面?！驹~性分析】名詞K)species物種；L)specimens（復(fù)數(shù)）樣品，標(biāo)本動詞A)adapting（現(xiàn)在分詞）使適應(yīng)，使適合，改編；C)crawling（現(xiàn)在分詞）爬行；F)hunt尋找，打獵；H)moderate緩和；J)removed（過去式、過去分詞）移開，去除形容詞D)crowded擁擠的，人多的；E)extreme極度的，嚴(yán)重的；H)moderate適度的，溫和的；I)remote偏遠(yuǎn)的，久遠(yuǎn)的；M)thick厚的，濃密的；N)tiny極小的；O)unique獨(dú)特的，獨(dú)有的副詞B)consciously自覺地，有意識地；G)literally（強(qiáng)調(diào)事實可能令人驚訝）真正地，確實地，簡直26【答案】C【解析】空格前的逗號表明，該處不屬于句子的主體結(jié)構(gòu)。而整個句子的完整主干結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在后面：thisistheperfecttimetoseeklunch。這表明，空格前需要填入的是動詞的非謂語形式，具體來說，是動詞的-ing形式或-ed形式。根據(jù)句意，銀蟻從地下巢穴____，因此選crawling（爬行）最為合適。27【答案】F【解析】空格前的不定式符號to表示，此處通常應(yīng)填入動詞原形，以形成todo的結(jié)構(gòu)。在給定選項中，唯一的動詞原形是F)hunt（尋找，打獵）。將F)選項的漢語意思填入空格處，即tohuntforfood（為了尋找食物），句意顯得非常流暢和完整。因此，選hunt（尋找）最為合適。28【答案】E【解析】根據(jù)原文inthe____heat，空格前是冠詞the，空格后是名詞heat，表明該處應(yīng)填修飾heat的形容詞。根據(jù)句意，在_____熱中，因此選extreme（極度的）最為合適。29【答案】K【解析】根據(jù)空格前todiscoverhowthe____可以得知空格這里是how引導(dǎo)的賓語從句，且在賓語從句howthe_____adaptedto中:adapted是謂語，說明缺主語，空格前是the，所以該處應(yīng)填名詞。根據(jù)句意，他們的目標(biāo)很簡單，即探究這個_____是如何適應(yīng)那種簡直讓鞋底都會融化的酷熱，因此選species（物種）最為合適。30【答案】G【解析】根據(jù)原文thekindofheatthatcan_____meltthebottomofshoes中可以看出，空格前的that引導(dǎo)一個定語從句，在這個從句中，that作為主語，can作為情態(tài)動詞，melt作為謂語動詞，而thebottomofshoes充當(dāng)賓語部分。這表明，從句的主謂賓結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，所缺失的是用于修飾動詞的成分，所以此處可填入一個副詞。根據(jù)句意，探究這個物種是如何適應(yīng)那種_____讓鞋底都會融化的酷熱。因此選literally（簡直）最為合適。31【答案】M【解析】從空格前后是their____,triangularhair可見，空格處需填形容詞，空格位置需要一個形容詞來修飾后面的名詞hair，并與后續(xù)的形容詞triangular一起，共同描述hair的特征。因此，選thick（厚的、濃密的）最為合適。32【答案】J【解析】從原文中，我們知道when引導(dǎo)的從句中的空白處缺謂語動詞，與andput中的put并列，而從句主語aPhDstudentQuentinWillot是第三人稱單數(shù)形式，所以此處的put是過去式形式。因此，空白處應(yīng)填入的也應(yīng)是一個動詞的過去式形式。根據(jù)句意，博士研究生昆廷·威洛特用一把小刀____一只銀蟻的毛發(fā)后，因此選removed（去除）最為合適。33【答案】N【解析】從句子結(jié)構(gòu)witha____knife中，我們可以看出空格處需要填入一個形容詞來修飾名詞knife。因此，選擇與名詞knife（刀）相搭配且符合語境的形容詞是tiny（小的），這個詞能夠恰當(dāng)?shù)孛枋龅毒叩某叽?，使句子意義完整且通順。34【答案】O【解析】從句子Theants’methodofstayingcoolis____amonganimals中可以看出，空格處需要一個表語來補(bǔ)全句意，這個位置通常由形容詞填充，用以描述主語Theants’methodofstayingcool的特性。因此，這個空白處應(yīng)填入一個形容詞，根據(jù)句意，銀蟻的降溫方式在動物界中____，因此選unique（獨(dú)特的，絕無僅有的）最為合適。35【答案】A【解析】根據(jù)原文Willotsayscompaniesareinterestedin____theseants’methodofheatprotectionforhumanuse中可見，空格前后的結(jié)構(gòu)提示我們這里是一個固定搭配beinterestedindoingsomething的用例，因此空格處應(yīng)填入動詞的-ing形式。根據(jù)句意，企業(yè)有興趣將銀蟻的這種防熱機(jī)制為人____，因此選adapting（使適應(yīng)，使適合）最為合適。SectionB【文章導(dǎo)讀】文章討論了高中新生面臨的過渡挑戰(zhàn)，特別是所謂的“九年級沖擊”（美國高中為九至十二年級，學(xué)制四年），即學(xué)生成績急劇下降的現(xiàn)象。這種沖擊不僅對學(xué)生個人未來有重大影響，也會影響家庭社區(qū)和社會。研究顯示，未能順利通過九年級的學(xué)生將可能面臨就業(yè)困難和收入減少，給社會帶來較大經(jīng)濟(jì)損失。此外，社交不穩(wěn)定和抑郁癥發(fā)病率上升也是高中生常面臨的問題。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對智力和社交能力的思維模式——固定思維模式或成長思維模式——與他們的學(xué)業(yè)和心理健康有很大關(guān)系。具有成長思維模式的學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出更好的生物應(yīng)激反應(yīng)和社交適應(yīng)能力。目前，研究人員正在探索如何在不同學(xué)校環(huán)境中應(yīng)用這一發(fā)現(xiàn)，并考慮教育工作者和家長如何幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的適應(yīng)觀念?！救姆g】高中初始不必緊張A）本月，全國將有400多萬學(xué)生開始上高中。許多人會順利過渡。但許多人則不然。[43]設(shè)想一下，近三分之二的學(xué)生將經(jīng)歷“九年級沖擊”，即學(xué)生學(xué)習(xí)成績急劇下降。有的學(xué)生通過逃避挑戰(zhàn)來應(yīng)對這種沖擊。例如，他們可能會放棄難學(xué)的課程。有的學(xué)生可能會經(jīng)歷絕望，導(dǎo)致他們的核心課程不及格，如英語、科學(xué)和數(shù)學(xué)。B）這種情況對家長、教師和政策制定者來說非常重要。這一現(xiàn)象最終關(guān)乎學(xué)生本身和整個社會，因為學(xué)生過渡到九年級的經(jīng)歷不僅會對學(xué)生本身產(chǎn)生長期影響，還會對他們的家庭社區(qū)產(chǎn)生長期影響。我們作為研究型心理學(xué)家，基于對家校如何幫助年輕人茁壯成長的研究，形成了上述觀察和認(rèn)識。C）在新的全球經(jīng)濟(jì)形式下，學(xué)生如果在大學(xué)預(yù)科課程中成績不合格，不太可能按時畢業(yè)并找到工作。[39]一項研究計算出，每多一名完成高中學(xué)業(yè)的學(xué)生，其一生就能給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來50萬美元或更多的收益。該計算結(jié)果依據(jù)其較高的收入和避免在醫(yī)療保健、犯罪、福利依賴和其他方面的成本。D）九年級成績不佳的后果可能影響的不僅僅是學(xué)生找到好工作的能力，也會影響他們享受生活的程度。當(dāng)學(xué)生從八年級升到九年級時，他們失去了許多可以尋求支持的朋友。[42]一項針對九年級學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，九年級學(xué)生中50%的友誼每月都會發(fā)生變化，這表明他們的友誼非常不穩(wěn)定。E）[36]此外，研究發(fā)現(xiàn)，高中第一年通常是一生中抑郁癥發(fā)病率上升幅度最大的年份之一。研究人員認(rèn)為，一種解釋是，這是因為這個時期學(xué)業(yè)要求在提高，而同時與朋友的關(guān)系中斷了。此外，大多數(shù)成年人的臨床抑郁癥病例最早也出現(xiàn)在青春期。[41]世界衛(wèi)生組織報告稱，就治療總成本和生產(chǎn)力損失而言，抑郁癥是全世界最大的疾病負(fù)擔(dān)。F）[45]鑒于所有這些都取決于是否能在九年級獲得成功，探索如何來應(yīng)對過渡到高中會遇到的學(xué)業(yè)、社交和情感挑戰(zhàn)是值得的。到目前為止，我們的研究已得出一個主要見解：學(xué)生對變化的觀念，即他們對人們是否會永遠(yuǎn)被困在一種方式的觀念，或者人們是否可以改變自己的個性和能力的觀念——與他們應(yīng)對問題、取得學(xué)業(yè)成功和保持良好心理健康的能力有關(guān)。以往的研究將這些觀念稱為“思維模式”，其中“固定思維模式”指的是認(rèn)為人無法改變，“成長思維模式”指的是相信人可以改變。G）在最近的一項研究中，我們調(diào)查了360名青少年對“聰明”本質(zhì)的看法，即他們對智力的固定思維模式。然后，我們通過考察成績下降學(xué)生的壓力荷爾蒙，來評估他們的生物應(yīng)激反應(yīng)。那些認(rèn)為智力是固定不變的學(xué)生——即如果你在學(xué)業(yè)上很吃力，你就會總覺得自己“不聰明”——在九年級初始階段成績下降時會表現(xiàn)出更高水平的壓力荷爾蒙。如果學(xué)生相信智力可以提高——也就是說，當(dāng)他們擁有更多的智力增長思維模式時——當(dāng)成績下降時，他們會表現(xiàn)出較低水平的壓力荷爾蒙。[37]這個結(jié)果令人興奮，因為它表明身體的應(yīng)激反應(yīng)不僅僅取決于一個人的成績。相反，成績下降只會預(yù)示著學(xué)生的壓力荷爾蒙更嚴(yán)重，他們認(rèn)為成績下降是一種永久性的、無望的狀態(tài)。H）我們還調(diào)查了高中過渡階段在社交方面的影響。[40]在這項研究中，我們沒有告訴學(xué)生他們的聰明程度是可以改變的，而是告訴他們其社交身份——也就是說，他們是否被欺負(fù)、被排斥或被冷落——會隨著時間的推移而改變。然后，我們研究了高中生對日常社交困難的應(yīng)激反應(yīng)。也就是說，我們教他們一種關(guān)于社交生活的成長思維模式。在這項研究中，學(xué)生們來到實驗室，并被要求在高年級學(xué)生面前發(fā)表公開演講。演講的主題是什么使一個人在高中受歡迎。在此之后，學(xué)生們必須在同一批高年級學(xué)生面前完成一項困難的心算任務(wù)。I）[44]實驗結(jié)果表明，未被教導(dǎo)“人能夠改變”的學(xué)生表現(xiàn)出了較差的應(yīng)激反應(yīng)。當(dāng)這些學(xué)生發(fā)表演講時，他們的血管收縮，心臟向身體輸送的血液減少——這兩種反應(yīng)都是身體在受到生理威脅后應(yīng)對傷害或失敗時表現(xiàn)出來的反應(yīng)。之后的演講則更加糟糕，在數(shù)學(xué)計算上犯的錯誤也更多了。[44]但是，當(dāng)學(xué)生被教導(dǎo)“人能夠改變”時，他們對壓力的反應(yīng)會更好，部分原因是他們覺得自己具備應(yīng)對困難情況的個人素質(zhì)。接受成長思維模式干預(yù)的學(xué)生顯示其血管收縮較少，心臟泵出的血液更多——這兩者都有助于更多的氧氣進(jìn)入大腦，最終他們在演講和心算任務(wù)中表現(xiàn)更好。J）這些發(fā)現(xiàn)引發(fā)了幾種可能性，對此我們正在進(jìn)一步調(diào)查。首先，我們正努力在更多樣化的學(xué)校社區(qū)中復(fù)制這些發(fā)現(xiàn)。我們想知道，在哪些類型的學(xué)校以及針對哪些類型的學(xué)生，這些成長思維模式的想法可以幫助年輕人適應(yīng)高中的挑戰(zhàn)。[38]我們還希望了解老師、家長或?qū)W校輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生正確看待他們當(dāng)前的學(xué)業(yè)或社交困難。我們想知道，如果學(xué)校能幫助將改變和進(jìn)步潛力的觀念作為整個學(xué)校文化的更顯著特征，尤其是對九年級新生來說，會發(fā)生什么。36.Thenumberofpeopleexperiencingdepressionshowsasharpincreaseinthefirstyearofhighschool.患抑郁癥的人數(shù)在高中一年級急劇增加?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的depression、increase和thefirstyearofhighschool定位到[E]段?！窘馕觥縖E]段第一句指出，研究發(fā)現(xiàn)，高中第一年通常是一生中抑郁癥發(fā)病率上升幅度最大的年份之一。本題目是對該句的同義轉(zhuǎn)述。題目中的sharpincrease與文中的oneofthegreatestincreases對應(yīng)。37.Accordingtoonestudy,students’academicperformanceisnottheonlydecisivefactoroftheirstressresponses.一項研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并不是他們應(yīng)激反應(yīng)的唯一決定性因素?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的academicperformance、only和stressresponses定位到[G]段?！窘馕觥縖G]段倒數(shù)第二句指出，這個結(jié)果令人興奮，因為它表明身體的應(yīng)激反應(yīng)不僅僅取決于一個人的成績。本題目對該句進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)述。本題目中的academicperformance與文中的grades對應(yīng)；onlydecisivefactor與文中的determinedonlyby對應(yīng)。38.Researcherswouldliketoexplorefurtherhowparentsandschoolscanhelpninthgradersbychangingtheirmindset.研究人員希望進(jìn)一步探索家長和學(xué)校如何通過改變九年級學(xué)生的思維方式來幫助他們?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的parents、schools和help定位到[J]段。【解析】[J]段倒數(shù)第二句指出，我們還希望了解老師、家長或?qū)W校輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生正確看待他們當(dāng)前的學(xué)業(yè)或社交困難。本題目是對該句的歸納和同義轉(zhuǎn)述。本題目中的researchers與文中的we對應(yīng)；students與ninegraders對應(yīng)；changingtheirmindset與keep...inperspective對應(yīng)。39.Accordingtoonestudy,eachhighschoolgraduatecontributesatleast500,000dollarstothelocaleconomy.一項研究表明，每個高中畢業(yè)生至少為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)50萬美元。【定位】根據(jù)題目中的study、highschool、500,000dollars和localeconomy定位到[C]段?！窘馕觥縖C]段倒數(shù)第二句指出，一項研究計算出，每多一名完成高中學(xué)業(yè)的學(xué)生，其一生就能給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)帶來50萬美元或更多的收益。本題目對該句進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)述。本題目中的contribute與文中的benefit對應(yīng)；atleast500,000dollars與halfamilliondollarsormore對應(yīng)。分析類似包含數(shù)字的題目時，應(yīng)注意題干中的數(shù)字表達(dá)形式可能與文中的不同，同一數(shù)字可能會使用阿拉伯?dāng)?shù)字和單詞兩種形式來表達(dá)。40.Inonestudy,studentsweretoldtheirsocialpositioninschoolisnotunchangeable.在一項研究中，學(xué)生被告知他們在學(xué)校的社交身份并非一成不變。【定位】根據(jù)題目中的study、students、socialposition和notunchangeable定位到[H]段?！窘馕觥縖H]段第二句指出，在這項研究中，我們沒有告訴學(xué)生他們的聰明程度是可以改變的，而是告訴他們其社交身份——也就是說，他們是否被欺負(fù)、被排斥或被冷落——會隨著時間的推移而改變。本題目對該句部分內(nèi)容進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)述。本題目中的studentsweretold與文中的wetaughtthem對應(yīng)；socialposition與socialstanding對應(yīng)；notunchangeable與changeovertime對應(yīng)。41.Itisreportedthatdepressionresultsinenormouseconomiclossesworldwide.據(jù)報道，抑郁癥在世界范圍內(nèi)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的report、depression和worldwide定位到[E]段?！窘馕觥縖E]段最后一句指出，世界衛(wèi)生組織報告稱，就治療總成本和生產(chǎn)力損失而言，抑郁癥是全世界最大的疾病負(fù)擔(dān)。本題目對該句進(jìn)行了歸納和同義轉(zhuǎn)述。本題目中的enormous與文中的greatest對應(yīng)；economiclosses與totalcostoftreatmentandthelossofproductivity對應(yīng)。42.Onestudyshowedthatfriendshipsamongninthgraderswerefarfromstable.一項研究表明，九年級學(xué)生之間的友誼很不穩(wěn)定?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的study、friendshipsamongninthgrades和farfromstable定位到[D]段?！窘馕觥縖D]段最后一句指出，一項針對九年級學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，九年級學(xué)生中50%的友誼每月都會發(fā)生變化，這表明他們的友誼非常不穩(wěn)定。本題目對該句進(jìn)行了歸納和同義轉(zhuǎn)述。本題目中的farfromstable與文中的strikinginstability對應(yīng)。43.Morethanhalfofstudentswillfindtheiracademicperformancedecliningsharplywhentheyentertheninthgrade.超過一半的學(xué)生在進(jìn)入九年級時會發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成績急劇下降?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的academicperformancedecliningsharply和ninthgrade定位到[A]段?！窘馕觥縖A]段第四句指出，設(shè)想一下，近三分之二的學(xué)生將經(jīng)歷“九年級沖擊”，即學(xué)生學(xué)習(xí)成績急劇下降。本題目中的morethanhalf與文中的nearlytwo-thirds對應(yīng)；declining與dramaticdrop對應(yīng)。44.Researchersfoundthroughexperimentsthatstudentscouldbetaughttorespondtostressinamorepositiveway.研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn)，可以教學(xué)生以更積極的方式應(yīng)對壓力?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的experiments和respondtostressinamorepositiveway定位到[I]段?！窘馕觥縖I]段第一句中提到了“實驗結(jié)果表明”，第四句又提到，當(dāng)學(xué)生被教導(dǎo)“人能夠改變”時他們對壓力的反應(yīng)會更好。本題目對上述內(nèi)容進(jìn)行了歸納和同義轉(zhuǎn)述。本題目中的respondtostressinamorepositiveway與文中的betterresponsestostress對應(yīng)。45.Itisbeneficialtoexplorewaystocopewiththechallengesfacingstudentsenteringhighschool.探索應(yīng)對學(xué)生升入高中所面臨挑戰(zhàn)的方法是有益的?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的explore、thechallenges和highschool定位到[F]段。【解析】[F]段第一句指出，鑒于所有這些都取決于是否能在九年級獲得成功，探索如何來應(yīng)對過渡到高中會遇到的學(xué)業(yè)、社交和情感挑戰(zhàn)是值得的。本題目是對該句的同義轉(zhuǎn)述。本題目中的itisbeneficial與文中的itpays對應(yīng)；copewiththechallenges與meet...challenges對應(yīng)；enteringhighschool與transitiontohighschool對應(yīng)。SectionCPassageOne【文章導(dǎo)讀】21世紀(jì)最重要的技能與具體的技術(shù)或主題無關(guān)，而是與創(chuàng)造力、想象力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、團(tuán)隊合作、樂觀心態(tài)、耐心、實驗?zāi)芰σ约俺袚?dān)風(fēng)險的能力相關(guān)。要培養(yǎng)這些能力，就要鼓勵年輕人，尤其是青少年學(xué)生多玩動手類游戲?！救姆g】教育工作者和商界領(lǐng)袖之間的相似之處遠(yuǎn)比我們理解的要多。[46]老師想要幫助學(xué)生為未來的成功打好基礎(chǔ)?？萍脊緞t對培養(yǎng)具備推動公司和行業(yè)發(fā)展所需的主干（包括科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）技能的員工有興趣。想要實現(xiàn)這些目標(biāo)，他們該怎么協(xié)作呢？答案或許是玩。[47]專注于培養(yǎng)主干技能固然重要，然而事實上，主干技能只有與傳統(tǒng)的手工創(chuàng)意活動相結(jié)合時，才能達(dá)到強(qiáng)化和融合的效果。此類結(jié)合被證明是培養(yǎng)現(xiàn)在的孩子成為未來的創(chuàng)造者和建設(shè)者的最佳方式。這就是為什么技術(shù)公司正在與教育工作者合作使好的傳統(tǒng)游戲回歸的原因。[48]事實上，許多專家指出，21世紀(jì)最重要的技能與具體的技術(shù)或主題無關(guān)，而是與創(chuàng)造力、想象力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、團(tuán)隊合作、樂觀心態(tài)、耐心、實驗?zāi)芰σ约俺袚?dān)風(fēng)險的能力相關(guān)。而這些恰好是在孩子們搗鼓小玩意兒時獲得的。高科技產(chǎn)業(yè)如美國宇航局噴氣推進(jìn)實驗室就發(fā)現(xiàn)，他們中最優(yōu)秀的宏觀問題解決者在年少時都是最好的修補(bǔ)專家。我們兒時在不斷建了拆，然后拆了又建的搭建游戲過程中很好地培養(yǎng)了我們的認(rèn)知能力。研究表明，如果給4、5歲的孩子15分鐘的自由玩耍時間，他們會將其中的三分之一的時間用于從事空間類、數(shù)學(xué)類和建筑類的活動。[49]此類游戲，尤其是搭建積木的游戲，可以幫助孩子們了解重要的數(shù)學(xué)和幾何原理，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)。如果說游戲和搭建活動對21世紀(jì)的技能發(fā)展至關(guān)重要的話，那確實是個好消息。其原因有二：第一，孩子天生就是建設(shè)者、制造者和創(chuàng)造者，因此培養(yǎng)21世紀(jì)的技能很簡單，就是給孩子們游戲的空間，讓他們修修補(bǔ)補(bǔ)，試著搭建出不同的東西。即使長成大孩子也堅持；第二，培養(yǎng)21世紀(jì)的技能并不需要21世紀(jì)的技術(shù)。[50]對于資源不足的學(xué)校和社區(qū)來說，這一點(diǎn)尤為重要。利用手邊兒的任何材料，不斷嘗試，這就是最簡單的培養(yǎng)重要的“創(chuàng)造者必備”技能的方法。無論誰，無論在何地，都可以做得到。46.【定位】綜合題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞educators及選項中的內(nèi)容，可知本題應(yīng)定位到第1段第2句。【解析】C第1段第2句指出：老師們想要幫助學(xué)生為未來的成功打好基礎(chǔ)。所列的四個答案中，選項C)是對該句內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述，其余三個選項內(nèi)容均與本句所述內(nèi)容不符，故選項C為本題答案。47.【定位】綜合題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞students’skills和題干的意思，本題可定位到第2段前兩句。【解析】A第2段前兩句指出：專注于培養(yǎng)主干技能固然重要，然而事實上，主干技能只有與傳統(tǒng)的手工創(chuàng)意活動相結(jié)合時，才能達(dá)到強(qiáng)化和融合的效果。此類結(jié)合被證明是培養(yǎng)現(xiàn)在的孩子成為未來的創(chuàng)造者和建設(shè)者的最佳方式。四個選項中，選項A)是對該內(nèi)容的概括，其他三個選項的內(nèi)容均與本題無關(guān)，故本題的答案為A。48.【定位】根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞21stcenturyskill，本題可定位到第3段前兩句?！窘馕觥緽第3段前兩句強(qiáng)調(diào)：21世紀(jì)最重要的技能與具體的技術(shù)或主題無關(guān)，而是與創(chuàng)造力、想象力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、團(tuán)隊合作、樂觀心態(tài)、耐心、實驗?zāi)芰σ约俺袚?dān)風(fēng)險的能力相關(guān)。而這些恰好是在孩子們搗鼓小玩意兒時獲得的。四個選項中，選項B