2023年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題（第二套）解析

2023年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題（第二套）解析PartIWriting 參考范文ThehumbletownwhereIwasraisedinruralInnerMongoliahasrecentlyexperiencedsomeremarkablechanges1.ThoughjustatinytownnestledintheremoteandstarklandscapesofnorthernChina,itisbeingtransformedbeforeoureyes.Mostnotably,amajorprovincialhighwayprojecthasbroughtanewmulti-laneroadcoursingdirectlythroughourtownoverthepastyears.Thisinfrastructureupgradehasallowedforswiftertransportationandaninfluxofcommercetoouronceexceptionallyisolatedcommunity.Severalnewbusinesseshaverapidlyemergedalongtheroad2,includingrestaurants,shops,andevenamodesthotel.Inadditiontoincreasedeconomicactivity,ithasalsocommittedresourcestoenhancinglocaleducation.FundingfromtheprovincialgovernmenthashelpedrenovatethecrumblingprimaryschoolIattendedasachild.Brightnewclassroomfacilities,updatedtechnology,andexpandedresources3nowprovidestudentswithaccesstoqualityinstruction.Thoughstillasmallruralplaceatitscore4,anairofprogressanddevelopmentisreinvigoratingdailylife5init.Forthoseofuswithdeepancestralrootshere,witnessingthesepositivechangesisincrediblyheartening.Thepathaheadformyhometowngrowsbrighter6. 名師點(diǎn)評(píng)本題要求考生寫一篇講述家鄉(xiāng)最近發(fā)展的作文，可寫的內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)繁榮、公共衛(wèi)生條件改善、社區(qū)服務(wù)質(zhì)量提升、教育改革卓有成效、環(huán)境保護(hù)措施得力等方面，可以選擇自己感興趣或熟悉的領(lǐng)域闡述。1.ThehumbletownwhereIwasraisedinruralInnerMongoliahasrecentlyexperiencedsomeremarkablechanges這個(gè)開場(chǎng)白簡(jiǎn)練有力，一語(yǔ)道出作者的家鄉(xiāng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)而質(zhì)樸的小鎮(zhèn)，為后文描寫變遷定下基調(diào)。2.這句話簡(jiǎn)短而清晰，生動(dòng)地描述了基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)厣虡I(yè)的影響。rapidly一詞傳達(dá)了變化的迅速，突出新修道路對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。emerge暗示了一種類似植物生長(zhǎng)的自然過(guò)程，這為發(fā)展增加了動(dòng)態(tài)積極的含義。3.Brightnewclassroomfacilities,updatedtechnology,andexpandedresources這里用了bright、updated和expanded等積極向上的形容詞，生動(dòng)形象地描繪了教育設(shè)施的改善。4.atitscore這個(gè)短語(yǔ)強(qiáng)調(diào)：盡管外在環(huán)境和條件發(fā)生了變化，但小鎮(zhèn)的本質(zhì)和根本特性仍然未變。盡管有發(fā)展和進(jìn)步，小鎮(zhèn)依然保持著其原始的鄉(xiāng)村本質(zhì)。5.anairofprogressanddevelopmentisreinvigoratingdailylife這句話詞語(yǔ)精煉，通過(guò)reinvigorating一詞傳達(dá)出村莊重?zé)ㄉ鷻C(jī)的意境。6.Thepathaheadformyhometowngrowsbrighter這句結(jié)尾不僅優(yōu)雅地結(jié)束了全文，而且充滿希望，激發(fā)了讀者對(duì)未來(lái)的期待，給讀者留下了深刻且持久的印象。靚句積累=1\*GB3①ThoughjustatinytownnestledintheremoteandstarklandscapesofnorthernChina,itisbeingtransformedbeforeoureyes.盡管僅僅是一個(gè)坐落在中國(guó)北方偏遠(yuǎn)荒涼的小鎮(zhèn)，但它在我們眼前正發(fā)生著翻天覆地的變化。②Thisinfrastructureupgradehasallowedforswiftertransportationandaninfluxofcommercetoouronceexceptionallyisolatedcommunity.這項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施的升級(jí)使我們這個(gè)曾經(jīng)與世隔絕的小鎮(zhèn)獲得了更加便捷的交通和繁榮的商業(yè)活動(dòng)。③Forthoseofuswithdeepancestralrootshere,witnessingthesepositivechangesisincrediblyheartening.對(duì)于我們這些在這里扎根已久的人來(lái)說(shuō)，見證這些積極的變化著實(shí)令人振奮。詞語(yǔ)拓展thehumbletown樸實(shí)的小鎮(zhèn)→theunassuming/unpretentioustownamajorprovincialhighwayproject一項(xiàng)大型省級(jí)公路工程→alarge-scaleregionaltransportationinitiativeamulti-laneroadcoursingthrough貫穿小鎮(zhèn)的多車道道路→anarterialhighwaycuttingacrossthetownshipcrumblingprimaryschool破舊的小學(xué)校舍→dilapidated/ramshackleelementaryinstitutionbrightnewclassroomfacilities嶄新的教室設(shè)施→state-of-the-art/moderninstructionalamenitiesPartIIListeningComprehension SectionANewsReportOneHaveyounoticedhowsimilaryouaretoyourfriends?[1]Itmaybebecauseyourbrainsoperateinharmonywitheachother.Weknowthatfriendsaremorelikelytobethesameage,gender,andethnicbackgroundaseachother.Nowitseemstheirbrainsarealiketoo.ResearchersattheUniversityofCaliforniascannedthebrainsof42classmateswhiletheywatchedvideosintendedtoprovokevaryingresponses.Somepeoplemightfindaromanticscenetouching,forinstance,whileotherswouldfeelitwasembarrassing.Theactivityoffriends'brainswasmoresimilarthanthatofpeoplewhodidn’tknoweachother,particularlyinregionsinvolvedinattention,emotion,andlanguage.Thissimilaritywasstrongenoughthatitcouldbeusedtopredictwhethertwopeoplewerealreadyfriendsornot.[2]Therelationshipprobablygoestwoways.Wearedrawntopeoplewhothinklikeus.Wetheninfluencetheirthoughtsovertime,whichmaypushtheirbrainactivityintomorecloselyresemblingourown.Questions1to2arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.1.Whatmaybethereasonthatfriendsaresimilartoeachother,accordingtotherecentresearch?【答案】C【解析】原文[1]：可能是因?yàn)槟愫团笥训拇竽X協(xié)調(diào)運(yùn)作。選項(xiàng)C)Theirbrainsworkinharmony正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。2.Whatdoesthenewsreportsayabouttherelationshipbetweenfriends?【答案】A【解析】原文[2]：關(guān)系可能是雙向的。選項(xiàng)A)Itcanworkbothways正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。NewsReportTwoTwomenwhohavebeenbestfriendsfor60yearshavejustrealizedtheyareactuallybrothers.It’sreportedthatAlanRobinsonandWalterMacDonaldmetinthesixthgradeataschoolinHawaii.Theyhavebeenbestfriendseversince.Alanwasgivenawayforadoptionsoonafterhewasborn,andWalterneverknewhisfather.[3]Sorecently,theymadeseparateattemptsonDNA-matchingwebsitestodiscovermoreabouttheirancestry.WalterwasastonishedtofindthathematchedwithwebsiteuserRobbie737.Heknewimmediatelythatthiswashisbestfriend,Alan,whosefriendscallhimRobbie,andflew737airplaneswhenhewasapilot.[4]Thepairwereborntothesamemother15monthsapart.Questions3to4arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.3.WhatdidbothAlanRobinsonandWalterMacDonaldattempttodoonDNA-matchingwebsites?【答案】D【解析】原文[3]：最近，兩個(gè)人分別在DNA匹配網(wǎng)站上查詢更多有關(guān)他們祖先的信息。選項(xiàng)D)Findoutmoreabouttheirancestry復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項(xiàng)。4.WhatdidthenewsreportsayaboutAlanRobinsonandWalterMacDonald?【答案】B【解析】原文[4]：兩個(gè)人生母為同一個(gè)人，相差15個(gè)月出生。選項(xiàng)B)Theywereborntothesamemother復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項(xiàng)。NewsReportThreeAmidalltheelectiondrama,airpollutionproblems,anddiseaseoutbreaks,fivetourists’goodworkisbeingspreadonline.Yesterday,twomaleandthreefemaletouristswerespottedwalkingthekilometer-longbeach,pickinguptrash.OneofthemaletouristsfromAustraliacommentedthatalthoughtherewasalotoftrash,nobodywasdoinganything.Thebeachwasnotasniceorbeautifulasitshouldbe.[5]Hefeltsosadtoseesuchagorgeousplacelitteredwithsomuchtrash.Thus,heandhisfriendsdecidedtograbafewtrashbagsandcleanitallup.[6]AmanpassingbydecidedtovideotheirgooddeedandputitontheInternet.Itwasunclearwheretherestofthegroupwasfrom,buttheyweremostlikelytravelingtogether.[7]Onelocalwomancommentedonbeingembarrassedthattouristswerecleaninguptheirbeach.Anothermentionedthatitwasactuallythenativeswhobroughtfoodanddrinks,andthenlefttrashallalongtheisland.Questions5to7arebasedonthenewsreportyouhavejustheard.5.Whydidoneofthemaletouristsfeelsad?【答案】B【解析】原文[5]：他看到迷人的沙灘遍地垃圾，感到很難過(guò)。選項(xiàng)B)Thebeautifulbeachwasspoiledwithlotsoftrash正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。6.WhoputthegooddeedvideoontheInternet?【答案】C【解析】原文[6]：一名路過(guò)的男子決定拍攝他們的善舉并發(fā)到網(wǎng)上。選項(xiàng)C)Apasserby正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。7.Whydidonelocalwomansayshewasembarrassed?【答案】A【解析】原文[7]：一名當(dāng)?shù)貗D女說(shuō)自己看到游客清理沙灘后感到很尷尬。選項(xiàng)A)Itwastouristsnotnativeswhowerecleaningupthebeach合理推測(cè)原文信息，所以為正確選項(xiàng)。SectionBConversationOneW:HelloBenjamin,DanandIwillbegoingforarunalongthecanalSaturdaymorning.Wouldyouliketojoinus?M:[8]I’dloveto,butIhurtmyanklelastweekendplayingfootballwithworkcolleagues.W:Ohdear,isitserious?M:No,notatall.Ilandedbadlyduringafallandtwisteditalittle,butit’snotabigdeal.It’sjustalittleswollenandIshouldbefinenextSaturdayifyoustillwanttogoforajogthen.W:Iwon’tbeherenextSaturday.I’mgoingtothezoo.M:Thezoo?W:Yeah.[9]Mylittlenephewturnssix,andhelovesthezoo.Sothewholefamilyisgoing.M:Oh,okaythen.Ihaven’tbeentoazoosinceIwasakid.W:Theyarenowherenearaspopularastheyusedtobewhenwewerechildren.Ipersonallyfeelsorryforthepooranimalsstuckincages.Butthere’snodenyingtheyarefunandeducationalforchildren.M:DoyouknowifDanwillbearoundnextSaturday?W:Yeah,Ithinkhewill.Justsendhimatextmessage.He’salwayskeenonphysicalactivities.M:That’strue.[10]Danisextremelyfitandhealthy.Hegoestothegymmostdays,plustennistwoorthreetimesaweek.W:So,whathaveyoubeendoingtostaybusywhileyou’vehadthatswollenankle?M:[11]I’vebeencatchinguponsomereading.IwasgiventhreebooksoverChristmas,andI’monlynowgettingaroundtoreadingthem.Questions8to11arebasedontheconversationyouhavejustheard.8.Whycan’tthemangoforarunSaturdaymorning?【答案】D【解析】原文[8]：我想去跑步，但上周末和同事踢足球時(shí)腳踝受傷了。選項(xiàng)D)Heisphysicallyunfitforit正確概括原文信息，所以為正確選項(xiàng)。9.Whyisthewoman’swholefamilygoingtothezoonextSaturday?【答案】D【解析】原文[9]：我小外甥六歲了，喜歡去動(dòng)物園，所以全家都要去。選項(xiàng)D)Togiveherlittlenephewatreat合理推測(cè)原文信息，所以為正確選項(xiàng)。10.WhatdowelearnaboutDanfromtheman’sdescription?【答案】A【解析】原文[10]：丹很健壯，幾乎不間斷去健身房鍛煉，每周還要打兩三次網(wǎng)球。選項(xiàng)A)Heenjoysexcellenthealth正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。11.Whathasthemanbeendoingsincelastweekend?【答案】B【解析】原文[11]：我最近抓緊時(shí)間看書，圣誕節(jié)期間得到三本書，現(xiàn)在正好抽空讀完。選項(xiàng)B)Concentratingonreading正確概括原文信息，所以為正確選項(xiàng)。ConversationTwoW:Ourguestontoday’sBookTalkisJohnBlack,theauthorofthenewbestseller,RetireEarly.M:Thanksforhavingmeontheshow,Lisa.W:[12]John,yourbookisgettingalotofattention,partlybecauseyouwritethatmostpeoplecanretireby40.Isthatrealistic?M:Definitely.Whenresearchingthisbook,Iinterviewedhundredsofpeoplewhoretiredby40.W:Okay.Buthowmuchmoneydoesapersonneedtoretire?[13]I’vereadarticlesrecommendingonemilliondollarsasagoodfigureforretirement.M:Whilemostfinancialplannersdogivenumbers,Idon’tthinkthat’suseful,aspeoplearelivingindifferentareaswithdifferentcostsofliving,andhavedifferentneedsandwants,whichiswhyIsuggestthatpeopleaimforfinancialindependence.W:Whatdoyoumeanbyfinancialindependence?M:Havinginvestmentincomethat’sgreaterthanmonthlyexpenses.W:Thatsoundsriskytome.Whatifanaccidenthappens?Oryougetillandneedmedicaltreatment?Shouldn’tpeoplehaveextracashforemergencies?M:Toomanypeoplespendtheirlivesworkingonjobstheyhatebecausethey’reafraid.SoIcounselpeopletotakerisks.[14]Retirementdoesn’thavetobepermanent,andifpeopleneedto,theycangobacktowork.W:Butit’snotalwayseasytogetbackintotheworkforceafteranextendedabsence.M:True.Butifyoukeepcurrentwithyourskills,youwillbeattractivetoemployers.W:Maybe.Buthowcananyonesaveenoughtoretireby40whenmostpeoplecan’tretireat60?M:[15]Simple.Bycuttinghousing,food,andtransportationexpensesandinvestinghalfyourmonthlyincome.W:Thatsoundsimpossible.M:Iadmitit’sdifficult,butithasworkedforthousands.Questions12to15arebasedontheconversionyouhavejustheard.12.Whatdowelearnabouttheman’sbookpublishedrecently?【答案】B【解析】原文[12]：約翰，近來(lái)你的書備受關(guān)注。選項(xiàng)B)Itisattractingmanypeople'sattention正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。13.Whatdothearticlesthewomanreadrecommend?【答案】C【解析】原文[13]：我看到有文章建議，攢夠100萬(wàn)美元就適合退休了。選項(xiàng)C)Oneshouldhaveonemilliondollarstoretire正確概括原文信息，所以為正確選項(xiàng)。14.Whatdoesthemansayaboutretirement?【答案】A【解析】原文[14]：退休未必是永久性的，如果需要，還可以返回工作崗位。選項(xiàng)A)Itdoesn’tneedtobepermanent正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。15.Howdoesthemansayhisproposalaboutretirementcanbecarriedout?【答案】D【解析】原文[15]：這很簡(jiǎn)單，減少花在住房、食品和交通上的開銷，把一半的月收入用來(lái)投資。選項(xiàng)D)Byinvestinghalfofone'smonthlyincome復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項(xiàng)。SectionCPassageOne[16]NewresearchfromAmericastudiestherolethatthepresenceofindividualsfromdifferentsocialorracialgroupshasininfluencingconsumers’foodchoices.Thisresearchfoundcollegestudentsweremorelikelytochoosehealthyfoodinthepresenceofanobserverofadifferentrace,asopposedtoanobserverfromtheirownrace.Thesamewastruewhentheywerewithsomeonefromadifferentuniversitycomparedtosomeonefromtheirown.Researcherssaythiswasbecauseparticipantsanticipatedmorenegativejudgmentfromanoutsidergroup.Incontrast,theyfeltlessjudgedbymembersoftheirowngroup.Inoneexperiment,participantswereofferedthechoicebetweencandyandfruitasasnack.Wheninthepresenceofanunknownstudentfromtheirownuniversity,only12percentofstudentsselectedthehealthieroption.[17]However,thisnumberwas31percentwheninthepresenceofanunknownstudentfromanotheruniversity.Otherexperimentsshowedsimilarresultsbasedonracialgroup.What’sthereasonforthispattern?Thestudyfoundthatpeoplefeeljudgedtoalargerextentbymembersofothergroups.Becauseofthis,theystrategicallyusehealthyfoodchoicestomakeapositiveimpression.Therehavebeenmanyattemptstohelpconsumersmakehealthierchoices,butconsumersoftenstruggletomaintainahealthydiet.[18]Thisresearchfindsthatonewaytopromoteahealthydietcouldbetoadvertisethesocialbenefitsofhealthychoices.Questions16to18arebasedonthepassageyouhavejustheard.16.WhatwasthefindingofthenewresearchfromAmericaaboutconsumers’foodchoices?【答案】C【解析】原文[16]：美國(guó)的最新研究探討了來(lái)自不同社群或族群的個(gè)體如何影響消費(fèi)者的飲食選擇。選項(xiàng)C)Theywereinfluencedbythepresenceofsomeonefromanoutsidergroup正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。17.Whendid31percentofstudentsintheexperimentselectthehealthieroption?【答案】A【解析】原文[17]：但是，其他高校陌生學(xué)生在場(chǎng)時(shí)，31%的本校學(xué)生會(huì)選擇更健康的飲食。選項(xiàng)A)Whenanunknownstudentfromanotheruniversitywaspresent復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項(xiàng)。18.Howcouldahealthydietbepromotedaccordingtothefindingsofthenewresearch?【答案】B【解析】原文[18]：本研究發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)健康飲食的一個(gè)方法可以是宣傳健康飲食的社會(huì)效益。選項(xiàng)B)Byadvertisingitssocialbenefits復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項(xiàng)。PassageTwo[19]Forcollegestudentsunderpressure,adogmaybethebeststressfighteraround,accordingtothefindingofarecentstudy.“It’sareallypowerfulfinding,”saidPatriciaPendry,wholedthestudy.“Universitiesaredoingalotofgreatwork,tryingtohelpstudentssucceedacademically,especiallythosewhomaybeatriskduetoahistoryofmentalhealthissuesoracademicandlearningissues.Thisstudyshowsthattraditionalstressmanagementapproachesaren’taseffectiveforthispopulationcomparedwithprogramsthatfocusonprovidingopportunitiestointeractwiththerapydogs.[20]Theresearchersmeasuredexecutivefunctioninginthestudentsinvolvedinthestudy.Executivefunctionisatermfortheskillsoneneedstoplan,organize,motivate,concentrate,andmemorize.Theseareskillsstudentsneedtosucceedincollege.Theresearchersfoundthatstudentswhoweremostatriskhadthemostimprovementsinexecutivefunctioningafterinteractingwiththerapydogs.Theseresultsremainedwhenresearchersfollowedupsixweekslater.Manyuniversitiesprovideacademicstressmanagementprogramsandworkshops.Thesearetraditionallyverysimilartocollegeclasses.Theyoftentalkaboutwaystogetmoresleep,setgoals,ormanagestressoranxiety.Pendryacknowledgesthatthesearereallyimportanttopics,andtheseworkshopshelptypicalstudentssucceed,butthey’relesshelpfulforstrugglingstudents.[21]Pendrybelievesthosestudentsmayexperiencetheprogramsasanotherlectureandfeelevenmorestressed.Questions19to21arebasedonthepassageyouhavejustheard.19.WhatdoestherecentstudyledbyPatriciaPendryaimtoexamine?【答案】D【解析】原文[19]：最新研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生遇到壓力時(shí)，狗可能是最好的減壓方式。選項(xiàng)D)Theeffectofinteractingwiththerapydogsonstudentsunderpressure正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。20.Whatdidthenewstudymeasureintheparticipants?【答案】A【解析】原文[20]：研究人員測(cè)試了受試學(xué)生的執(zhí)行力。選項(xiàng)A)Theirexecutivefunctioning復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項(xiàng)。21.WhatdoesPatriciaPendrythinktraditionalstressmanagementprogramsmaydo?【答案】B【解析】原文[21]：Pendry認(rèn)為，那些學(xué)生會(huì)把抗壓項(xiàng)目當(dāng)成一門課，甚至?xí)龃髩毫?。選項(xiàng)B)Addtosomestudents’stress正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。PassageThreeTakingrisksinbusinessdoesnotmeangoingintobusinessblindlyandthenexpectinggreatresults.[22]Onthecontrary,takingrisksinentrepreneurshipinvolvescarefulplanningandhardwork.Nobodycanreallybesureifriskswillbemetwithsuccess,nomatterhowcalculatedtheymaybe.Butthisshouldnotstopyoufromtakingrisks,asrisksarenecessaryifyouwantyourbusinesstosucceed.Somerisksmaynotworkout,butanoptimisticrisk-takerwillalwayslookatfailureasanopportunitytolearn.[23]Thewillingnesstoexperimentwithnewideasiskeytobusinessgrowth.Astheoldsayinggoes,“Nothingventured,nothinggained”.Failurewillteachyouhowtothinkandplanstrategically.[24]Butjustrememberthatnotallrisksaregoodones,andwhenyoufail,learnfromitandmoveforward.Sincemostpeopletendtoavoidrisk,businessesthatarebraveenoughtotakerisksalreadyhaveacompetitiveadvantage.Theyaretheonessettingthestandardwithnewideas,freshoffers,andboldinventions.Risk-takersarebestatadaptingindifficulttimes.[25]Simplyput,whenmostindividualsstayawayfromrisk,itmeanslesscompetitionforrisk-takers.Wedon’tknowifyou’llachievewhattheserisk-takershaveachieved,butforaslongasyouwanttostaysafe,andforaslongasyouarecontentwithwhereyourbusinessisrightnow,youwillneverfindout.Questions22to25arebasedonthepassageyouhavejustheard.22.Whatdoentrepreneurshavetodowhentakingrisksaccordingtothepassage?【答案】A【解析】原文[22]：與此相反，應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)需要精心規(guī)劃和努力工作。選項(xiàng)A)Workhardandplancarefully正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。23.Whatdoesthepassagesayiskeytobusinessgrowth?【答案】D【解析】原文[23]：愿意嘗試新想法是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。選項(xiàng)D)Beingwillingtoexperimentwithnovelideas正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。24.Whatareweadvisedtodowhenwefail?【答案】B【解析】原文[24]：但是，請(qǐng)記住冒險(xiǎn)不一定都有好處；失敗要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。選項(xiàng)B)Learnfromourfailureandforgeahead正確轉(zhuǎn)述原文信息，所以為正確選項(xiàng)。25.Whatdoesitmeantorisk-takingbusinesseswhenmostpeopletendtoavoidrisk?【答案】D【解析】原文[25]：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，多數(shù)人不愿冒險(xiǎn)時(shí)，冒險(xiǎn)者面臨的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)變小。選項(xiàng)D)Lesscompetition，復(fù)現(xiàn)原文關(guān)鍵信息，所以為正確選項(xiàng)。PartIIIReadingComprehension SectionA【全文翻譯】一項(xiàng)刊登于《英國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》的最新研究指出，每周只需投入10分鐘進(jìn)行鍛煉，便可以有更長(zhǎng)的壽命。近期幾項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，即使是強(qiáng)度較低、時(shí)間較短的鍛煉也能對(duì)健康產(chǎn)生有益的影響。即便如此，認(rèn)為每周僅需鍛煉10分鐘即可延長(zhǎng)壽命的觀點(diǎn)確實(shí)頗具新意。同時(shí)，這一觀點(diǎn)也引起了爭(zhēng)議，因?yàn)楦鶕?jù)聯(lián)邦體育活動(dòng)指南的建議，人們應(yīng)每周至少進(jìn)行75分鐘的高強(qiáng)度或150分鐘的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)?！队?guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》發(fā)表的這項(xiàng)研究以1997年至2008年期間參與全國(guó)健康訪談?wù){(diào)查的8萬(wàn)8千余名美國(guó)成年人的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。一些研究表明，有益于健康的運(yùn)動(dòng)量是有上限的。與此相反，研究人員發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)對(duì)長(zhǎng)壽的益處似乎沒有上限。即使一少部分人的運(yùn)動(dòng)量是聯(lián)邦政府推薦量的10倍，這些人的死亡風(fēng)險(xiǎn)也要比最不活躍的群體低46%。然而，類似的觀察性研究不能證明因果關(guān)系，它們只能發(fā)現(xiàn)一些模式。研究人員也無(wú)法調(diào)整那些可能影響壽命的某些生活方式因素，包括飲食習(xí)慣和隨時(shí)間變化的體育鍛煉。盡管存在這些不足，該研究的結(jié)果仍顯現(xiàn)出體育鍛煉的成效，即便是少量的運(yùn)動(dòng)?！驹~性分析】名詞E)coordinates（復(fù)數(shù)）坐標(biāo)；F)impact影響，作用；G)limitations（復(fù)數(shù)）限制，局限；J)patterns（復(fù)數(shù)）模式；L)risk風(fēng)險(xiǎn)，危險(xiǎn)；N)type類型，種類動(dòng)詞A)adjust調(diào)整，調(diào)節(jié)；B)alter改變，更改；E)coordinates（第三人稱單數(shù)）協(xié)調(diào)，搭配；F)impact沖擊，影響；H)moderate緩和，使適中；I)participated（過(guò)去式、過(guò)去分詞）參加，參與；K)populated（過(guò)去式、過(guò)去分詞）居住于，生活于；L)risk冒險(xiǎn)；N)type打字形容詞D)controversial有爭(zhēng)議的，引起爭(zhēng)議的；H)moderate中等的，中等強(qiáng)度的；O)upper上面的，較高的副詞C)approximately大概，大約；M)seemingly似乎，貌似26【答案】F【解析】在ameaningful____這一結(jié)構(gòu)中，冠詞a后緊跟形容詞meaningful，根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，此處應(yīng)接名詞?？紤]到haveanimpacton是一個(gè)常用短語(yǔ)，意為“對(duì)…有影響”，我們可以推斷空白處填入的名詞應(yīng)與之形成邏輯上的搭配。meaningful作為一個(gè)積極的形容詞，指示了接下來(lái)的名詞應(yīng)當(dāng)表達(dá)正面含義，故翻譯為：即使是強(qiáng)度較低、時(shí)間較短的鍛煉也能對(duì)健康產(chǎn)生有益的影響，因此選impact（影響）最合適。27【答案】D【解析】根據(jù)空格前的It'salsosomewhat可以得知這句話的主干是It’s____，其中is作為be動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)，其后通常接形容詞作為補(bǔ)充說(shuō)明。根據(jù)句意，認(rèn)為每周僅需鍛煉10分鐘即可延長(zhǎng)壽命的觀點(diǎn)確實(shí)頗具新意，同時(shí)這一觀點(diǎn)也是____。下文說(shuō)“聯(lián)邦政府建議每天至少進(jìn)行75分鐘的高強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)或150分鐘的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)”，由此可知，選項(xiàng)應(yīng)與本研究提到的10分鐘存在矛盾，是引起爭(zhēng)議的，因此選controversial最合適。28【答案】H【解析】根據(jù)空格處的150minutesof____aerobicexercise，與前面75minutesofvigorousaerobicexercise結(jié)構(gòu)對(duì)稱，參照vigorous可以得知此處應(yīng)填形容詞，根據(jù)句意，每周至少進(jìn)行75分鐘劇烈的有氧運(yùn)動(dòng)，或150分鐘____的有氧運(yùn)動(dòng)，upper修飾運(yùn)動(dòng)不通順，因此選moderate（中等的，中等強(qiáng)度的）最合適。29【答案】I【解析】根據(jù)空格前后的who____in，可以得知這是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是adults，再根據(jù)后面的1997–2008，說(shuō)明空格處應(yīng)填動(dòng)詞過(guò)去式，同時(shí)該動(dòng)詞應(yīng)為不及物動(dòng)詞，與in搭配。根據(jù)句意，美國(guó)成年人____全國(guó)健康訪談?wù){(diào)查，因此選participated（參與）最合適。30【答案】O【解析】從a(n)____limit的結(jié)構(gòu)中，我們可以看出，介詞a(n)后應(yīng)跟隨一個(gè)形容詞，而這個(gè)形容詞則用來(lái)修飾后面的名詞limit。根據(jù)句意，一些研究發(fā)現(xiàn)，有益于健康的運(yùn)動(dòng)量有____限制，因此選upper（上面的）最合適。31【答案】M【解析】根據(jù)空格前后的therewas____nolimit，我們可以推斷該句子的主要成分已齊全，表明此處應(yīng)填入一個(gè)用于修飾的成分。was是be動(dòng)詞的過(guò)去式，而修飾動(dòng)詞通常需要用副詞，因此這個(gè)空白處應(yīng)填入一個(gè)副詞。根據(jù)句意，研究人員發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)對(duì)長(zhǎng)壽的好處____沒有限制，因此選seemingly（似乎）最合適。32【答案】L【解析】根據(jù)空格前后的a46%lower____ofdeath可以確定句子結(jié)構(gòu)核心為____ofdeath，這遵循AofB的句型結(jié)構(gòu)，即B的A，其中A和B均為名詞，所以空格處應(yīng)填名詞。根據(jù)句意，即便是那些日常運(yùn)動(dòng)量達(dá)到聯(lián)邦政府推薦標(biāo)準(zhǔn)10倍的少數(shù)人群，他們面臨的死亡____也比最缺乏運(yùn)動(dòng)的群體降低了46%，因此選risk（風(fēng)險(xiǎn)）最合適。33【答案】J【解析】根據(jù)前面theycanonlyfind____可以得知句子主干為theycanfind____,find后面可加名詞作賓語(yǔ)，所以此處應(yīng)填名詞。根據(jù)句意，此類觀察性研究不能證明因果關(guān)系，只能發(fā)現(xiàn)____，因此選patterns（模式）最合適。34【答案】A【解析】根據(jù)werenotableto，可以得知該題考場(chǎng)短語(yǔ)benotabletodo表示不能做某事，說(shuō)明此處應(yīng)填動(dòng)詞原形，并且可以和for搭配。adjust可以與for組成短語(yǔ)，adjustfor意為“調(diào)整、調(diào)節(jié)”，根據(jù)句意，研究人員也無(wú)法____可能影響壽命的某些生活方式因素，因此選adjust（調(diào)整）最合適。35【答案】G【解析】根據(jù)空格前面的these說(shuō)明此處應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句意，盡管存在這些____，該研究的結(jié)果仍顯現(xiàn)出成效,因此選limitations（限制，局限）最合適。SectionB【文章導(dǎo)讀】本文探討了家長(zhǎng)對(duì)青少年使用社交媒體和新技術(shù)的擔(dān)憂，指出網(wǎng)絡(luò)雖然存在毒品成癮、攻擊性行為等風(fēng)險(xiǎn)，但這些問(wèn)題并未全面反映青少年的網(wǎng)絡(luò)行為。研究顯示，青少年的數(shù)字使用可以是創(chuàng)造性和有益的，社交媒體的使用并不會(huì)取代面對(duì)面交流，且青少年會(huì)隨年齡增長(zhǎng)減少網(wǎng)絡(luò)使用。他們?cè)诤蹼[私，能適應(yīng)在線交流技巧，且只有少部分人在網(wǎng)上遭受欺負(fù)。關(guān)于讀寫能力，研究發(fā)現(xiàn)青少年在正式寫作方面的能力并未因短信用語(yǔ)受損，文章篇幅和復(fù)雜性反而提升。網(wǎng)絡(luò)提供了提高文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，但上網(wǎng)過(guò)多確實(shí)有害，包括情感上的傷害和分心問(wèn)題。因此，父母應(yīng)適度監(jiān)管孩子上網(wǎng)，并為孩子樹立良好行為的榜樣?！救姆g】青少年與社交網(wǎng)絡(luò)A）作為兩個(gè)上小學(xué)的男孩家長(zhǎng)，我擔(dān)心與青少年和社交媒體相關(guān)的問(wèn)題。報(bào)紙上經(jīng)常有關(guān)于毒品成癮、暴力視頻游戲可能引發(fā)的攻擊性行為等可怕的報(bào)道。[39]但是，即使這些報(bào)道談及了真正要關(guān)注的問(wèn)題，也并未真正反映出青少年日常社交行為的廣泛程度網(wǎng)上聊天、發(fā)短信、瀏覽網(wǎng)站以及新的數(shù)字化青少年社交圈的出現(xiàn)。B）[43]新技術(shù)總是會(huì)引發(fā)代際恐慌，這種恐慌往往與成年人的恐懼有關(guān)，而與青少年的生活無(wú)關(guān)。在20世紀(jì)30年代，家長(zhǎng)擔(dān)心收音機(jī)正在獲得“不可抗拒地對(duì)孩子的控制”。到了80年代，最大的危險(xiǎn)則是索尼隨身聽。再看看當(dāng)今的數(shù)字化活動(dòng)，事實(shí)情況比你可能預(yù)期的要好得多。C）[36]其實(shí)，研究年輕人的社會(huì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，他們的數(shù)字使用可以是創(chuàng)造性的，甚至是有益的。確實(shí)如此，這不僅體現(xiàn)在他們的社會(huì)生活方面，也體現(xiàn)在他們的教育方面。因此，如果你大量使用社交媒體，你會(huì)變得不能夠或不愿意進(jìn)行面對(duì)面的接觸嗎？證據(jù)表明并不是這樣的。美國(guó)智庫(kù)皮尤研究中心的阿曼達(dá)·倫哈特研究發(fā)現(xiàn)，最熱衷發(fā)短信的孩子也是最有可能花時(shí)間與朋友面對(duì)面交流的孩子。一種社交形式并不會(huì)取代另一種。它是對(duì)原有社交形式的擴(kuò)充。D）倫哈特說(shuō)：“孩子仍然會(huì)在面對(duì)面交流上花時(shí)間?！笔聦?shí)上，隨著年齡的增長(zhǎng)和獲得更多的自由，他們通常會(huì)減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用。在青少年初期，網(wǎng)絡(luò)是他們的“第三空間”，但到了青少年后期，他們有了更大的自主性，網(wǎng)絡(luò)社交就會(huì)隨之被取代。牛津互聯(lián)網(wǎng)研究所的研究員麗貝卡·埃農(nóng)在三年多的時(shí)間里采訪了大約200名英國(guó)青少年。她說(shuō)，他們不得不登錄臉書才能知道朋友和家人的近況，但他們對(duì)此做法持矛盾態(tài)度。隨著網(wǎng)絡(luò)生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，他們會(huì)像在現(xiàn)實(shí)世界中一樣，努力運(yùn)用新的交流技巧來(lái)調(diào)整自己的行為。E）[41]如果有父母擔(dān)心孩子們不在乎隱私，那他們就錯(cuò)了。事實(shí)上，孩子們會(huì)花數(shù)小時(shí)調(diào)整臉書的設(shè)置，或使用如Snapchat（閃聊）等閱后即焚分享工具，最大限度地減少他們的網(wǎng)絡(luò)痕跡?；蛘咚麄?cè)贗nstagram（照片墻）上發(fā)布一張照片，在與朋友愉快地聊天后刪除該照片，這樣就不會(huì)留下任何網(wǎng)絡(luò)痕跡。F）這并不是說(shuō)孩子們總能做出正確的判斷。和其他人一樣，他們也會(huì)犯錯(cuò)——有時(shí)是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。但弄清楚怎樣在網(wǎng)上行為得體是一種新的社交技能。盡管網(wǎng)上有各種鬧劇和混亂情況，但對(duì)大多數(shù)青少年來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并非是無(wú)休止濫用的往復(fù)循環(huán)。皮尤研究中心的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，只有15%的青少年表示，在過(guò)去12個(gè)月里有人在網(wǎng)上被恐嚇過(guò)。G）但是，網(wǎng)上這些簡(jiǎn)短的寫作方式肯定會(huì)影響人們的讀寫能力嗎？[45]老師們確實(shí)很擔(dān)心。他們說(shuō)，孩子們?cè)趯懽鲿r(shí)使用了過(guò)于隨意的語(yǔ)言和短信用語(yǔ)，對(duì)長(zhǎng)篇閱讀和復(fù)雜論證缺乏足夠的耐心。然而，對(duì)大學(xué)一年級(jí)習(xí)作的研究表明，這些焦慮可能部分是基于被誤導(dǎo)的懷舊情緒。斯坦福大學(xué)的學(xué)者安德里亞·倫斯福德收集了1917年以來(lái)“新生作文”錯(cuò)誤率的數(shù)據(jù)，她發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)與今天幾乎完全相同。H）[38]但是，即使錯(cuò)誤率保持穩(wěn)定，學(xué)生的文章在篇幅和復(fù)雜性方面也得到了極大提高?，F(xiàn)在的文章篇幅是以前的六倍，而且與過(guò)去“我今年夏天做了什么”這類文章不同，現(xiàn)在的文章中提供了有證據(jù)支持的論點(diǎn)。為什么會(huì)有這樣的變化?因?yàn)橛?jì)算機(jī)極大地提高了學(xué)生收集信息、嘗試不同觀點(diǎn)和更流暢地寫作的能力。I）在語(yǔ)言學(xué)家內(nèi)奧米·巴倫研究學(xué)生的即時(shí)消息時(shí)，她發(fā)現(xiàn)如用u代替you這樣的縮寫形式的使用少得驚人，而且隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們開始寫更符合語(yǔ)法的句子。這是因?yàn)樗麄兿氡憩F(xiàn)得更成熟，他們知道成年人應(yīng)該如何寫作。[42]顯然，讓青少年學(xué)習(xí)正式寫作仍然非常重要，但發(fā)短信可能并沒有妨礙他們學(xué)習(xí)這種能力。J）與兩代人之前相比，現(xiàn)在喜好讀書的孩子可能更少了。當(dāng)時(shí)廉價(jià)的平裝書促進(jìn)了閱讀率。[44]但即便是在那時(shí)，也只有占大約20%的少數(shù)人終生都癡迷閱讀；而在20世紀(jì)80年代對(duì)這種閱讀文化造成打擊的恰恰是有線電視，而非互聯(lián)網(wǎng)。盡管如此，現(xiàn)在仍有15%或更多的孩子癡迷讀書。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)世界為孩子們提供了提高文化素養(yǎng)和創(chuàng)造力的非凡機(jī)會(huì)，因?yàn)槟贻p人現(xiàn)在不僅能夠把想法傳達(dá)給朋友，還可以傳向全世界。事實(shí)證明，當(dāng)他們?yōu)槟吧藢懽鲿r(shí)，他們的“真實(shí)受眾”感會(huì)促使他們更加努力寫作，進(jìn)一步鞭策自己，從而創(chuàng)造出強(qiáng)大的新的交流形式。K）很少有人會(huì)否認(rèn)過(guò)多上網(wǎng)是有害的。一些危險(xiǎn)是情感上的：遠(yuǎn)距離傷害某人與面對(duì)面?zhèn)κ遣灰粯拥摹Ｈ绻覀冃疫\(yùn)的話，法律環(huán)境將發(fā)生變化，使青少年的網(wǎng)絡(luò)生活不太可能在以后困擾他們。就在上周，加利福尼亞州通過(guò)了一項(xiàng)法律，允許未成年人要求互聯(lián)網(wǎng)公司刪除他們的數(shù)字歷史，歐盟也在考慮類似的立法。L）分心也是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。當(dāng)孩子們把注意力從聊天轉(zhuǎn)向聽音樂(lè)，再轉(zhuǎn)向做作業(yè)時(shí)，他們確實(shí)可能很難做好每項(xiàng)任務(wù)。[37]研究表明，小學(xué)生們不核實(shí)網(wǎng)上信息的真實(shí)性——“智能搜索”是學(xué)校急需教授的技能。同樣，過(guò)多的網(wǎng)絡(luò)社交和玩游戲可能會(huì)影響學(xué)業(yè)和睡眠。這就是為什么父母仍然需要像對(duì)待其他分心事物一樣，對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行嚴(yán)格限制。M）那么，最好的應(yīng)對(duì)方法是什么？還是那個(gè)適用于解決所有為人父母問(wèn)題的老生常談：適度。[40]麗貝卡·艾農(nóng)認(rèn)為，樹立良好行為的榜樣很重要。那些不停盯著手機(jī)、不看書的父母可能會(huì)養(yǎng)育出同樣的孩子。我們應(yīng)該一如既往地注意自己的行為。36.Researchhasfoundtheuseofdigitaltechnologybenefitsnotonlyteenagers’sociallivesbutalsotheirstudies.研究發(fā)現(xiàn)，使用數(shù)字技術(shù)不僅有利于青少年的社交生活，也有利于他們的學(xué)習(xí)?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的theuseofdigitaltechnology和teenagers’sociallives定位到[C]段?！窘馕觥縖C]段第一句提到，研究年輕人的社會(huì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，他們的數(shù)字使用可以是創(chuàng)造性的，甚至是有益的；第二句提到，這種益處不僅體現(xiàn)在他們的社交生活上，也體現(xiàn)在他們的教育上。本題目對(duì)上述兩句話的內(nèi)容進(jìn)行了歸納和同義轉(zhuǎn)述。題目中的theirstudies與文中的theireducation對(duì)應(yīng)。37.Itisurgentthatschoolsteachkidshowtoverifyonlineinformation.學(xué)校急需教孩子們?nèi)绾魏藢?shí)網(wǎng)上信息?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的urgent、schools和onlineinformation定位到[L]段。【解析】[L]段第三句說(shuō)，研究表明，小學(xué)生們不核實(shí)網(wǎng)上信息的真實(shí)性——“智能搜索”是學(xué)校急需教授的技能。本題目是對(duì)該句的同義轉(zhuǎn)述。題目中的urgent與文中的urgently對(duì)應(yīng)；verify與文中的fact-check對(duì)應(yīng)。38.Studentsnowwritelongerandmorecomplexessaysthantheircounterpartsinpreviousdecadeswhiletheerrorratesremainunchanged.在錯(cuò)誤率保持不變的情況下，現(xiàn)在的學(xué)生寫的文章比過(guò)去幾十年的同齡人寫得更長(zhǎng)、更復(fù)雜?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的complexessays和errorrates定位到[H]段?！窘馕觥縖H]段第一句說(shuō)，即使錯(cuò)誤率保持穩(wěn)定，學(xué)生的文章在篇幅和復(fù)雜性方面也得到了極大提高。本題目是對(duì)該句的同義轉(zhuǎn)述。題目中的longerandmorecomplexessays與文中的essayshaveblossomedinsize對(duì)應(yīng)；remainunchanged與文中的stayedstable對(duì)應(yīng)。雖然題目中的counterpartsinpreviousdecades指的是G段中作為研究樣本的1917年以來(lái)的大一新生，但本題主要內(nèi)容在H段而不在G段，故H段為正確答案。39.Newspaperreportsofteenagersgiveafalsepictureoftheirbehavior.報(bào)紙上關(guān)于青少年的報(bào)道錯(cuò)誤地描述了他們的行為?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的Newspaperreportsofteenagers和behavior定位到[A]段?！窘馕觥縖A]段最后一句提到，即使這些報(bào)道觸及了真正要關(guān)注的問(wèn)題，也并未真正反映出青少年日常社交行為的廣泛性：網(wǎng)上聊天、發(fā)短信、瀏覽網(wǎng)站，以及新的數(shù)字化青少年社交圈的出現(xiàn)。本題目是對(duì)該句的概述。40.Parentsareadvisedtomindtheirowndigitalbehaviorandsetagoodexamplefortheirkids.建議家長(zhǎng)注意自己使用數(shù)字產(chǎn)品的行為，為孩子樹立良好的榜樣?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的parents、mindtheirowndigitalbehavior和setagoodexample定位到[M]段?！窘馕觥縖M]段第三句借用了麗貝卡·艾農(nóng)的觀點(diǎn)：樹立良好行為的榜樣是關(guān)鍵；第四句說(shuō)，那些不停盯著手機(jī)、不看書的父母可能會(huì)養(yǎng)育出同樣的孩子。第五句又說(shuō)明，我們應(yīng)該一如既往地注意自己的行為?？梢?，本題目對(duì)原文的意思進(jìn)行了總結(jié)和同義轉(zhuǎn)述。題目中的theirowndigitalbehavior與文中的starenon-stopattheirphones對(duì)應(yīng)；setagoodexample與文中的modelgoodbehavior對(duì)應(yīng)。41.Contrarytoparents’belief,kidstryhardtoleaveasfewtracesaspossibleontheweb.與父母的想法相反，孩子們努力在網(wǎng)上留下盡可能少的痕跡。【定位】根據(jù)題目中的Contrarytoparents’belief和leaveasfewtracesaspossible定位到[E]段?！窘馕觥縖E]段第一句說(shuō)，如果有父母擔(dān)心孩子們不在乎隱私，那他們就錯(cuò)了；第二至三句提到，孩子們會(huì)通過(guò)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，或者使用Snapchat或Instagram分享工具等，盡可能減少網(wǎng)絡(luò)痕跡。本題目對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了概述和同義轉(zhuǎn)述。題目中Contrarytoparents’belief是對(duì)文中Parentsarewrong的同義轉(zhuǎn)述；leaveasfewtracesaspossible是對(duì)文中minimizetheirtraces的同義轉(zhuǎn)述。42.Students’abilitytolearnformalwritingisunlikelytobeaffectedbytexting.學(xué)生學(xué)習(xí)正式寫作的能力不太可能受到短信的影響?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的abilitytolearnformalwriting和texting定位到[I]段。【解析】[I]段最后一句提到，教授青少年正式寫作仍然至關(guān)重要，但發(fā)短信可能并沒有妨礙他們學(xué)習(xí)這種能力。本題目對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)述。題目中的isunlikelyto與文中的probably…isn’t對(duì)應(yīng)；affected與文中的destroying對(duì)應(yīng)。43.Historically,newtechnologieshavealwayscausedgreatfearsamongparents.從歷史上看，新技術(shù)總是會(huì)引起父母的極大恐懼?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的newtechnologies和causedgreatfearsamongparents定位到[B]段?！窘馕觥縖B]段第一句說(shuō)，新技術(shù)總是會(huì)引發(fā)代際恐慌，這種恐慌往往與成年人的恐懼有關(guān)，而與青少年的生活無(wú)關(guān)。本題目對(duì)該句意進(jìn)行了概述和同義轉(zhuǎn)述。題目中的caused與文中的provoke對(duì)應(yīng)；greatfears與文中的panic對(duì)應(yīng)。44.Thereadingculturewasseriouslyaffectedbycabletelevisionsomefourdecadesago.大約四十年前，閱讀文化受到有線電視的嚴(yán)重影響?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的readingculture和cabletelevision定位到[J]段?！窘馕觥縖J]段第二句闡述，在20世紀(jì)80年代對(duì)這種閱讀文化造成打擊的恰恰是有線電視，而非互聯(lián)網(wǎng)。本題目對(duì)該句進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)述。題目中的seriouslyaffected與文中的struckablowat對(duì)應(yīng)；somefourdecadesago與文中的1980s對(duì)應(yīng)。45.Teacherssaythatkids’writingistoocasual,usinglanguagecharacteristicoftextmessages.老師們說(shuō)，孩子們的寫作太隨意，用的是典型的短信語(yǔ)言?！径ㄎ弧扛鶕?jù)題目中的Teacherssay、kids’writingistoocasual和textmessages定位到[G]段?！窘馕觥縖G]段第三句指出，老師們說(shuō)，孩子們?cè)趯懽鬟^(guò)程中使用過(guò)于隨意的語(yǔ)言和短信用語(yǔ)。本題目對(duì)該句進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)述。題目中的languagecharacteristicoftextmessages與文中的text-speak對(duì)應(yīng)；toocasual與文中的overlycasual對(duì)應(yīng)。SectionCPassageOne【文章導(dǎo)讀】當(dāng)被問(wèn)及近況如何時(shí)，人們總會(huì)以類似于“很忙”這樣的字眼來(lái)回答。之所以這么回答，有時(shí)確實(shí)是因?yàn)楹苊?，但更多時(shí)候是因?yàn)榛卮鹫哂X得自己應(yīng)該這么回答，以顯示自己在工作中扮演著極其重要的角色。【全文翻譯】我的壞習(xí)慣之一就是每當(dāng)人們問(wèn)我最近怎么樣時(shí)我總會(huì)說(shuō)“很忙”。[46]有時(shí)候是因?yàn)槲掖_實(shí)很忙，但有時(shí)候是因?yàn)槲艺J(rèn)為我應(yīng)該這么說(shuō)。重要人物、升職很快的人都這么說(shuō)。但是工作時(shí)間的增加并不會(huì)帶來(lái)更好的結(jié)果。從不休假也不會(huì)帶來(lái)升職。那么，我們?yōu)槭裁磿?huì)如此自豪的說(shuō)自己一直以來(lái)有多忙呢？2016年，來(lái)自哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)和喬治敦大學(xué)的研究者們進(jìn)行了一個(gè)專項(xiàng)研究來(lái)尋求答案。他們發(fā)現(xiàn)，那些忙碌的人總會(huì)被認(rèn)為是身份地位很高的人；有趣的是，此類身份歸因在很大程度上受我們對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)所持的傳統(tǒng)觀念影響。[47]換句話說(shuō)，我們?cè)绞窍嘈乓粋€(gè)人只要努力工作就會(huì)有更多的機(jī)