統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末模擬檢測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末模擬檢測(cè)試卷考試時(shí)間：道德與法治、歷史共120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及座位號(hào)用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)位置上；非選擇題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并收回。第Ⅰ卷選擇題（共50分）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出并將字母填在相應(yīng)的地方）1、有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口；有人說(shuō)，中學(xué)生依然是懵懂的孩子；有人說(shuō)，中學(xué)生正在長(zhǎng)大成人……中學(xué)時(shí)代，我們應(yīng)（

）①樹立新的目標(biāo)，不斷超越自我②努力把握機(jī)遇，探索知識(shí)領(lǐng)域③珍惜寶貴時(shí)光，隨意發(fā)展個(gè)性④重塑自我形象，爭(zhēng)做完美自己A．①②B．②④ C．②③D．③④2、“征途漫漫，惟有奮斗”，“千里之行，始于足下”，這兩句話共同說(shuō)明了我們（）A．中學(xué)序幕剛剛拉開，要珍視當(dāng)下，從點(diǎn)滴做起，不懈努力B．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能C．中學(xué)時(shí)代的我們，每天都有做“最好的我”的沖動(dòng)D．中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的新天地3、通過(guò)他人的評(píng)價(jià)能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)能印證這一觀點(diǎn)的有（）①知人者智，自知者明②贈(zèng)人玫瑰，手留余香③當(dāng)局者迷，旁觀者清④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)幫助他人A．①② B．①③ C．②④ D．③④4、臨近元旦，學(xué)校評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”。下列是四位候選學(xué)生及其“光輝事例”，你認(rèn)為絕對(duì)不能入選的是（）A.學(xué)生小強(qiáng)充分發(fā)揚(yáng)“釘子精神”利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外必讀書籍，并撰寫讀書筆記B.學(xué)生小明為了達(dá)到爸爸希望的學(xué)習(xí)成績(jī)，尋求捷徑照搬學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法，不分晝夜狂刷題C．學(xué)生小麗踐行“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的辯證思想，總找時(shí)間多問(wèn)“為什么”D．學(xué)生小麥深知自己學(xué)習(xí)缺陷，就積極參與小組合作探究，在與同學(xué)討論中提升學(xué)習(xí)能力5、生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)，你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂(lè)觀。這告訴我們（）①要學(xué)會(huì)悅納自己②要認(rèn)識(shí)自我形象是最好的③每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)④要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二”的，要欣賞自己A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④6、2024年5月6日，桂海潮回到母校分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。小學(xué)期間他便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，初中開始養(yǎng)成了每天晚飯后誦讀的習(xí)慣。高二那年桂海潮就確立了要成為一名航天人的夢(mèng)想，為此他不斷挑戰(zhàn)和提升自己，“找準(zhǔn)目標(biāo)就一股勁兒扎進(jìn)去，遇到不懂的問(wèn)題，無(wú)論下多大功夫也要搞明白”。這啟示青少年（

）①接納自己的不完美，做更好的自己②夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)③學(xué)習(xí)帶來(lái)一切機(jī)會(huì)，過(guò)上更好生活④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，奮斗成就未來(lái)A．①② B．①③ C．②④ D．③④7、“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家和民族的夢(mèng)想，“少年夢(mèng)”是年輕人的夢(mèng)想，“我的夢(mèng)”是個(gè)人的夢(mèng)想。只有將三者結(jié)合起來(lái)，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家、民族和個(gè)人的共同發(fā)展和進(jìn)步。這啟示我們（

）①要珍惜同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)②夢(mèng)想猶如燈塔，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向③少年夢(mèng)與時(shí)代脈搏緊密相連、與中國(guó)夢(mèng)密不可分④少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8、春節(jié)，是中國(guó)最隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。年夜飯，是一年中最讓人看重的一桌飯，年夜飯中透出的不僅是食物的香氣，更是幸福團(tuán)圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是()A．每一個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都不盡相同B．只有有血緣關(guān)系的人之間擁有親情C．親情是每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)家人割舍不斷的情感D．親情讓我們的心靈有所依靠，激勵(lì)我們奮斗拼搏9、家風(fēng)正，則民心淳；民風(fēng)正，則社稷安。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，要加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德。下列古語(yǔ)名言體現(xiàn)良好家風(fēng)的有（

）①孝悌也者，其為仁之本歟

②交友投分，切磨箴規(guī)③一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易

④投桃報(bào)李A(yù)．①② B．①③ C．①④ D．②④10、古往今來(lái)，尊重老師是中華民族代代相傳的美德下列典故中能體現(xiàn)這一美德的是（

）A．牛角掛書 B．負(fù)荊請(qǐng)罪 C．程門立雪 D．孔融讓梨11、友誼是人生永恒的話題。下列詩(shī)句中反映友誼的是(）①不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家④勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人A．①②B．①③C．②④ D．③④12、切斯特菲爾德有句名言說(shuō)道：“友誼是一種生長(zhǎng)緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識(shí)、互相敬愛的枝干上才會(huì)枝繁葉茂?！毕铝凶龇ㄓ兄谧層颜x之樹枝繁葉茂的是（

）A．坦誠(chéng)相待，毫無(wú)保留 B．敞開心扉，廣交朋友C．相互協(xié)商，無(wú)限寬容 D．尊重對(duì)方，把握分寸13、2024年2月25日，在韓國(guó)舉行的世乒賽團(tuán)體賽中，中國(guó)隊(duì)艱難戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)闖進(jìn)決賽。最終，由王楚欽、樊振東和馬龍最佳組合的中國(guó)隊(duì)以3：0戰(zhàn)勝法國(guó)隊(duì)，奪得冠軍。這是中國(guó)隊(duì)連續(xù)第11次獲得世乒賽男子團(tuán)體冠軍。材料說(shuō)明（

）A．集體生活成就我，在集體中能發(fā)展個(gè)性B．集體生活成就我，在集體中能涵養(yǎng)品格C．集體力量是強(qiáng)大的，可以完全改變一個(gè)人D．集體力量，源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作14、下列關(guān)于“生命有接續(xù)”的理解，正確的是（）①我們要為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富③每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命④每個(gè)人只能在身體上接續(xù)祖先的生命，無(wú)法在精神上繼承人類的文明成果A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④15、“你從泥土中走來(lái)，循著讓人遠(yuǎn)離饑餓的追求，用一生在大地上耕耘，將水稻的產(chǎn)量一次又一次刷新?！薄豆住啡宋镌∑降氖论E告訴我們（）A．生命是短暫的，人們無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律B．生命的價(jià)值，不在于獲得多少，而在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)C．做好平凡工作，就能成就一番偉大的事業(yè)D．只有關(guān)注自身發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值16、今年12月2日，是第十三個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部等八部門日前聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“文明交通你我同行”為主題積極開展122“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)。以下做法符合這一活動(dòng)主題的是（

）A．在馬路上追逐打鬧 B．紅燈停，綠燈行C．開車時(shí)打電話聊天 D．喝酒后執(zhí)意開車17、教育部全國(guó)綜合防控兒童青少年近視家長(zhǎng)宣講團(tuán)發(fā)出倡議:營(yíng)造愛眼氛圍,控制電子產(chǎn)品,改善光照環(huán)境,增加戶外活動(dòng),端正讀寫姿勢(shì),關(guān)注視力狀況等。這告訴我們（）①定期進(jìn)行視力檢查就能預(yù)防近視②暑假可以放松身心，多參與網(wǎng)絡(luò)生活③要科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品 ④要養(yǎng)成良好生活方式,保持用眼健康A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④18、陜西是中華民族和華夏文明的重要發(fā)祥地之一,素有“天然歷史博物館”之稱?！拔逡弧奔倨?陜西歷史博物館一票難求,到博物館“充電”成為社會(huì)新風(fēng)尚。這是因?yàn)?參觀博物館 （） ①可以欣賞精美的文物,聆聽歷史的回聲②可以養(yǎng)護(hù)精神,充盈生命,追求真善美③應(yīng)該嚴(yán)格遵守場(chǎng)館規(guī)定,保護(hù)文物安全④能夠感受古人的智慧和燦爛的中華文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19、安徽男孩周桐高二時(shí)因車禍導(dǎo)致左小腿截肢，錯(cuò)過(guò)了中科大少年班的選拔。厄運(yùn)面前，周桐沒(méi)有屈服，而是刻苦向?qū)W，后被清華大學(xué)錄取。周桐的事跡啟示我們（

）①保持堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，增強(qiáng)生命韌性②主動(dòng)經(jīng)歷挫折，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志③關(guān)注身體，養(yǎng)成健康生活方式④直面人生挫折，發(fā)掘生命力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④20、“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們樹立人生目標(biāo)應(yīng)該（

）A．放大自身優(yōu)勢(shì) B．堅(jiān)持實(shí)事求是 C．挖掘自身潛能 D．保持自尊自信21、在勞動(dòng)中，青少年學(xué)生不斷豐富對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。從整理書包、家務(wù)勞動(dòng)到志愿服務(wù)，勞動(dòng)實(shí)踐不僅讓青少年學(xué)生有能力做好自己的事，也為家人、朋友和社會(huì)帶去愛與幸福。這告訴我們（

）①勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和遵守勞動(dòng)紀(jì)律的權(quán)利②要養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，在勞動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感③要弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新、精益求精、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神④勞動(dòng)是一切幸福的源泉，熱愛勞動(dòng)能夠傳遞美好的情感A．①② B．②④ C．①③ D．③④22、“人生不該只有城市的霓虹，也應(yīng)該有鄉(xiāng)村的月光”。90后北大青創(chuàng)人才黃彬彬入駐湖州南潯窯里村，用藝術(shù)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興。從“新農(nóng)人”到“興農(nóng)人”，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們（

）①扎根農(nóng)村，才能搭建夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的橋梁②實(shí)干成就未來(lái)，學(xué)習(xí)是一切幸福的源泉③熱愛本職工作，學(xué)會(huì)用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④踐行工匠精神，平凡之中成就偉大事業(yè)A．①② B．①④ C．②③ D．③④23、有人一生遲疑，從不行動(dòng)，而他從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，他就是感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻。一名腦癱患者從不向命運(yùn)低頭，創(chuàng)辦相冊(cè)工廠，為殘疾人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，年?duì)I業(yè)額超千萬(wàn)元。他的能扼住命運(yùn)的喉嚨是因?yàn)樗靼祝?/p>

）①身處逆境就能獲得更大的成功②生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)③面對(duì)挫折需要發(fā)掘生命的力量④做更好的自己要主動(dòng)改正缺點(diǎn)A．①② B．①③ C．②③ D．③④24、同學(xué)們經(jīng)常會(huì)發(fā)出靈魂一問(wèn)，人為什么要活著?又為什么要學(xué)習(xí)呢?為了謀求一份好的工作，為了滿足父母的期許，為了讓自己活得有價(jià)值，為了……到底怎么樣的人生是值得的呢?下面的說(shuō)法你認(rèn)同的是（

）①自食其力，拒絕“啃老”，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值②把個(gè)人理想同國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)③讓生命充滿活力，不斷充盈自己④活出自己的個(gè)性，不需要考慮他人感受和社會(huì)需要A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25、如果你被邀請(qǐng)為學(xué)校禁毒活動(dòng)的宣講者，針對(duì)新型毒品容易被偽裝成飲料和零食的現(xiàn)象，你會(huì)警示同學(xué)們（

）①不要去購(gòu)買飲料和零食②增強(qiáng)辨識(shí)毒品的能力③切勿因好奇去嘗試毒品④留存證據(jù)并及時(shí)報(bào)警①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷非選擇題（共50分）注意：回答第Ⅱ卷時(shí)，只能用0.5毫米黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。材料分析題（30分）26．（6分）情境一：放學(xué)路上，小江在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽不懂，英語(yǔ)單詞背不來(lái)，作業(yè)一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小海接著說(shuō)，“班主任還總是找咱們麻煩；補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。哎！在學(xué)校沒(méi)有快樂(lè)，只有到網(wǎng)吧才能體會(huì)到什么是快樂(lè)，都不知道讀書有什么用……”情境二：小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)也有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）（3分）請(qǐng)根據(jù)他們的觀點(diǎn)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)有什么重要意義？（2）（3分）面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？27．（6分）“八一勛章”獲得者杜富國(guó),在掃雷行動(dòng)中為保護(hù)戰(zhàn)友，身負(fù)重傷、嚴(yán)重致殘。他以驚人的毅力闖過(guò)一道道難關(guān),戰(zhàn)勝自我,憑著樂(lè)觀向上的心態(tài),永不言棄的韌勁,學(xué)會(huì)了疊被子、開門、跑步、用盲杖走路、用機(jī)械手吃飯。他說(shuō)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的，盡管我不能掃雷了，但我還可以給人們講掃雷的故事。他身上積極樂(lè)觀、自立自強(qiáng)、拼搏奉獻(xiàn)、超越自我的品質(zhì)打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。(1)（3分）英雄杜富國(guó)的身上,有哪些精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(2)（3分）杜富國(guó)負(fù)傷后積極的人生態(tài)度帶給我們什么啟示?28.（7分）生命是一本書，人生是一段旅程。在人生的旅途中，通過(guò)閱讀關(guān)于生命的經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)感悟生命。(1)（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表格補(bǔ)充完整。經(jīng)典語(yǔ)句體現(xiàn)的生命特點(diǎn)每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的①人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身絕不能復(fù)返②人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已③每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代④(2)（3分）“仁者愛人”“推已及人”，啟發(fā)我們?cè)鯓泳次飞?29．（11分）青年是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望。習(xí)近平總書記一直以來(lái)十分重視青年的成長(zhǎng)，曾多次在“五四”青年節(jié)當(dāng)天或前后發(fā)表講話，勉勵(lì)青年人為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量?！咎絾?wèn)生命】自古英雄出少年。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，人類社會(huì)青年英雄輩出，中華民族青年英雄輩出。楊靖宇犧牲時(shí)是35歲，趙一曼犧牲時(shí)是31歲，陳樹湘犧牲時(shí)是29歲，邱少云犧牲時(shí)是26歲，雷鋒犧牲時(shí)是22歲，劉胡蘭犧牲時(shí)只有15歲……【發(fā)掘生命】習(xí)近平總書記指出，壓力是青年成長(zhǎng)的動(dòng)力，而在青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵處、要緊時(shí)拉一把、幫一下，則可能是青年頂過(guò)壓力、發(fā)展成才的重要支點(diǎn)。【綻放生命】“五四”是青年的節(jié)日，更是祖國(guó)對(duì)青年的鼓舞和紀(jì)念?！拔逅摹?，正青春，向夢(mèng)想出發(fā)。（1）（2分）從上述材料中，你感悟到生命的什么發(fā)展規(guī)律？（2）（4分）我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)與對(duì)待遇到的各種困難和苦惱？（3）（5分）活出生命的精彩，你會(huì)用什么行動(dòng)來(lái)不負(fù)青春好時(shí)光？三、辨析題（共6分，僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）30．【透視現(xiàn)象評(píng)析觀點(diǎn)】觀察下面兩幅漫畫，回答問(wèn)題。(1)（2分）觀察漫畫一，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給小主人公提兩點(diǎn)建議。(2)（4分）結(jié)合漫畫二，簡(jiǎn)要評(píng)析甲同學(xué)的觀點(diǎn)。四、綜合探究題（14分）31.（9分）今天數(shù)學(xué)練習(xí)課上，老師讓我發(fā)言。由于我還沒(méi)有完成，就拿起同桌的本子回答，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評(píng)了我，并對(duì)我的同桌說(shuō)：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來(lái)我該給你調(diào)座位了。”聽到這話，我愣住了．沒(méi)想到這話竟然出自我最喜歡的老師之口。為什么老師要這樣說(shuō)？仿佛我成了一個(gè)“危險(xiǎn)分子”，讓人避之不及，老師您的話深深地刺痛了我。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？（3分）（2）現(xiàn)實(shí)生活中，中學(xué)生應(yīng)如何看待老師的批評(píng)？（4分）（3）請(qǐng)描繪你心目中的“魅力教師”形象。（1分）（4）為本次班會(huì)收集一條贊美老師名言警句。（1分）32．（5分）【共建美好集體】班級(jí)要制定一份《美好集體成長(zhǎng)手冊(cè)》，以下是他們完成這一任務(wù)的過(guò)程。第一階段第二階段第三階段具體做法：每個(gè)同學(xué)都提出建議，各抒己見。存在問(wèn)題：建議的內(nèi)容過(guò)多，可操作性不強(qiáng)。具體做法：各小組討論，歸納出最集中的幾條建議。存在問(wèn)題：小組之間存在意見分歧。具體做法：召開班會(huì)，共網(wǎng)商討，通過(guò)表決，達(dá)成一致。根據(jù)《美好集體成長(zhǎng)手冊(cè)》制定過(guò)程，請(qǐng)你提煉出美好集體建設(shè)良方。（5分）附加卷（20分）33．（5分）即將畢業(yè)的吳凡,經(jīng)父母同意，開通了自己的微信賬號(hào),他將朋友命名為“同學(xué)舊時(shí)光”。和朝夕相處的同學(xué)們就要分別了，吳凡很不舍,希望畢業(yè)后依然能和大家保持友誼。而對(duì)于那些和自己有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，甚至是相互傷害的同學(xué),也能彼此諒解。珍惜同學(xué)舊時(shí)光,吳凡應(yīng)該怎樣運(yùn)用交友的智慧？34．（10分）某學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于“安全大于一切”的主題活動(dòng)，讓各班同學(xué)發(fā)揮自己的創(chuàng)意開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。(1)（2分）七年級(jí)(1)班的同學(xué)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)和張貼，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一條有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）七年級(jí)(2)班的同學(xué)負(fù)責(zé)在學(xué)校的宣傳欄介紹關(guān)于安全方面的知識(shí)與技能。下的文字是該班學(xué)生準(zhǔn)備的相關(guān)安全知識(shí)。請(qǐng)你指出其中的不妥之處，并寫出正確的做法A、火災(zāi)逃生選擇最熟悉的逃生路線，及時(shí)撥打B、電器著火，要先切斷電源，強(qiáng)行穿越濃煙，無(wú)需防護(hù)，迅速逃生。(3)（4分）七年級(jí)(3)班的同學(xué)負(fù)責(zé)制作主題活的演示文稿。以下是他們制作的一張幻燈片，請(qǐng)你幫助他們指出“安全小知識(shí)”中“不安全”的行為的序號(hào)。安全小知識(shí)①要定期檢查、更換家中的老舊電線及家用電器。②一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，趕緊上前把觸電者與電線拉開距離，進(jìn)行施救。③高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)乘坐電梯盡快逃生。④電梯下墜時(shí)，應(yīng)迅速拍打電梯門，大聲呼救。⑤在網(wǎng)上與網(wǎng)友交往時(shí)，不隨便向網(wǎng)友透露個(gè)人的真實(shí)信息。⑥已經(jīng)是中學(xué)生了，要做到不在道路上追逐打鬧、并排騎行。請(qǐng)你幫助他們指出“安全小知識(shí)”中“不安全”的行為的序號(hào)_____________35.（5分）針對(duì)青少年日益突出的家庭問(wèn)題，某中學(xué)心理健康教育中心對(duì)本校七、八學(xué)生進(jìn)行了“你的家庭和諧嗎？”問(wèn)卷數(shù)量600份，有效問(wèn)卷532份。問(wèn)題涉及“你的家庭關(guān)系成員平等嗎？你與父母交流多嗎？你的家庭氛圍民主和諧嗎？”等。分析這些答卷后發(fā)現(xiàn)，許多家庭存在不和諧的現(xiàn)象。為了家庭更美好，某校決定召開一次以“怎樣讓家庭更和諧”為主題的座談會(huì)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)，完成以下問(wèn)題通過(guò)這次座談會(huì)，請(qǐng)你為如何建設(shè)和諧家庭提幾點(diǎn)合理化建議。參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1-5AADBD6-10CABBC11-15CDDCB16-20BDBBB21-25BDCAD二、材料分析題（30分）26、（1）（3分）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力；學(xué)習(xí)能增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（3分）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)。27、(1)（3分）熱愛祖國(guó)、堅(jiān)定信念,對(duì)黨忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)作為,意志堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息，積極面對(duì)挫折,不計(jì)代價(jià)與回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)等。(2)（3分）積極的人生態(tài)度,會(huì)令人看到事物好的一面,從而熱愛生活,對(duì)未來(lái)充滿信心。我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。28、(1)（4分）①生命來(lái)之不易。②生命是不可逆的。③生命是短暫的。④生命是獨(dú)特的。(2)（3分）①尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律②關(guān)愛他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人③堅(jiān)持人民至上，生命至上29、（1）（2分）死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（2）（4分）①直面挫折，不畏不懼；②冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；③自我疏導(dǎo)，自我排解；④主動(dòng)尋求幫助；⑤積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。（3）（5分）①樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。②感受生活中的美好，勇敢面對(duì)生活中的困境與難題。③制定積極明確的生活目標(biāo)，并落實(shí)到每天的計(jì)劃中。④追求生命的質(zhì)量，奉獻(xiàn)社會(huì)，參與公益