幼兒園春季開學(xué)第一課活動方案范文（2篇）

幼兒園春季開學(xué)第一課活動方案范文活動策劃：春季探索尋寶活動活動目標(biāo)：旨在通過精心設(shè)計的尋寶游戲，使學(xué)齡前兒童感受春季的生機，提升他們的觀察能力和團隊協(xié)作意識。活動時間：新學(xué)期首周的星期四上午活動參與者：幼兒園中班和大班的兒童活動籌備：1.確定活動場地：活動將在操場和教室內(nèi)進行2.準(zhǔn)備道具：包括寶藏地圖、任務(wù)卡、獎品、以及小鏟子、水桶等尋寶工具3.準(zhǔn)備活動材料：如鮮花種子、彩色紙、貼紙、膠水等4.設(shè)置活動區(qū)域：操場上設(shè)立多個尋寶站點，隱蔽處隱藏寶藏5.幼兒分組：每組6-8人，確保每組有一位成人指導(dǎo)6.教室布置：教室內(nèi)布置春季元素，如花朵、小鳥等裝飾活動流程：1.開場（____分鐘）幼兒與教師在操場集合，主持人口頭歡迎新學(xué)期的開始介紹活動目的和規(guī)則，讓兒童理解尋寶游戲的意義進行分組，每組配備一套尋寶工具2.尋寶挑戰(zhàn)（____分鐘）指導(dǎo)兒童前往操場上的尋寶站點，根據(jù)地圖和任務(wù)卡尋找線索每個站點設(shè)置小游戲，完成任務(wù)以獲取下一個站點的線索按照指定路線，各組依次找到所有隱藏的寶藏成人在旁協(xié)助，提供必要的提示和指導(dǎo)3.寶藏分享（____分鐘）所有小組找到寶藏后，返回教室進行分享環(huán)節(jié)每組代表分享他們的尋寶經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)的寶藏其他組員可分享自己的感受和尋寶過程4.創(chuàng)意手工（____分鐘）教室內(nèi)設(shè)立手工制作區(qū)，各組根據(jù)找到的寶藏選擇材料制作教師提供指導(dǎo)，協(xié)助兒童完成手工作品5.活動閉幕（____分鐘）展示并講解手工作品，根據(jù)尋寶成績頒發(fā)獲勝組獎品總結(jié)活動，表揚幼兒的團隊合作和努力活動結(jié)束，幼兒返回各自教室活動評估：1.參與度：觀察兒童參與活動的積極性，以及對春季和尋寶的興趣2.團隊合作：評估兒童在小組中的合作能力，能否共同解決問題3.創(chuàng)新能力：通過手工作品評估兒童的想象力和創(chuàng)造力4.溝通技巧：觀察兒童在分享環(huán)節(jié)中表達(dá)自己想法和感受的能力5.收集反饋：與兒童和家長交流，收集對活動的反饋和改進建議活動拓展：1.戶外活動：繼續(xù)組織春季戶外活動，引導(dǎo)兒童觀察春季景色，拍照記錄2.自然研究：進行春季植物實地學(xué)習(xí)，了解不同植物和昆蟲3.文化體驗：舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗活動4.美術(shù)創(chuàng)作：鼓勵兒童根據(jù)對春天的感受進行繪畫創(chuàng)作5.健康活動：組織春季運動游戲，增強兒童的體能和協(xié)調(diào)性活動總結(jié)：通過尋寶游戲和手工制作，兒童將有機會感受春季的美麗，發(fā)展觀察能力、團隊精神和創(chuàng)新思維?；顒又械暮献骱徒涣鲗⒂兄谔嵘齼和纳缃荒芰蜏贤记?，旨在為他們創(chuàng)造愉快的體驗，激發(fā)對春天的熱愛和探索欲望。幼兒園春季開學(xué)第一課活動方案范文（二）活動方案一：春風(fēng)里的藝術(shù)創(chuàng)作活動目標(biāo)：1.探索春季特性，激發(fā)幼兒對春季的探索興趣和好奇心。2.培養(yǎng)并提升幼兒的觀察能力、專注力和創(chuàng)新思維。3.鍛煉幼兒的繪畫技巧和表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備相關(guān)春季的圖片、卡紙、畫筆、顏料等藝術(shù)材料。2.準(zhǔn)備春季的玩具和道具，如花朵、小鳥模型、昆蟲等。3.準(zhǔn)備春日風(fēng)格的音樂和歌曲?；顒舆^程：1.歡迎幼兒參與，介紹春季的特色，如溫暖的陽光、萬物復(fù)蘇的景象等。2.展示春季圖片和道具，引導(dǎo)幼兒進行觀察并描述所見。3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作描繪春天的圖畫，可以是花朵、小鳥、蝴蝶等元素。4.提供卡紙和畫筆，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，表達(dá)他們對春天的理解。5.鼓勵幼兒使用顏料在玩具或道具上創(chuàng)作，打造個性化的春天作品。6.通過音樂和歌曲，引導(dǎo)幼兒以多種形式表達(dá)對春天的喜愛，如自由舞蹈、合唱等。7.活動結(jié)束時，展示幼兒作品，促進他們之間的欣賞和交流?；顒友由欤?.深入探索春季的特性，如天氣變化、植物生長等科學(xué)知識。2.組織戶外活動，如戶外野餐、觀察動植物等，增強幼兒與自然的互動。3.進一步提升幼兒的繪畫技巧，引導(dǎo)他們創(chuàng)作更富有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。4.通過音樂和歌曲，持續(xù)激發(fā)幼兒對春天的情感表達(dá)和觀察力?；顒臃桨付捍禾斓膭游锘锇榛顒幽繕?biāo)：1.了解春季常見的動物，培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛和保護意識。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、配對技巧和創(chuàng)新思維。3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)、合作和社交技巧?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備與春季動物相關(guān)的圖片、卡片、動物模型等材料。2.準(zhǔn)備春季動物的玩具和道具，如小鳥、小兔子、蝴蝶等。3.準(zhǔn)備與春天相關(guān)的歌曲和故事書籍。活動過程：1.歡迎幼兒參與，介紹春季常見的動物，如小鳥、小兔子、蝴蝶等。2.展示動物圖片和道具，引導(dǎo)幼兒進行觀察和描述。3.分發(fā)動物卡片，讓幼兒根據(jù)描述找到相應(yīng)的動物模型，進行配對游戲。4.引導(dǎo)幼兒模仿春季動物的行為，如小鳥飛翔、蝴蝶翩翩起舞等。5.帶領(lǐng)幼兒合唱春季歌曲，如《小兔乖乖》、《小星星》等。6.講述關(guān)于春季動物的故事，鼓勵幼兒參與角色扮演，表達(dá)對動物的關(guān)愛。7.活動結(jié)束時，邀請幼兒分享他們喜歡的動物和