人教社統(tǒng)編版歷史七年級下冊第4課《唐朝的中外文化交流》實驗學校課件

第一單元

隋唐時期：繁榮與開放的時代第4課

唐朝的中外文化交流1.了解遣唐使、鑒真東渡、唐與新羅的交往、玄奘西行取經等史實，思考并認識外交的開放與唐朝國力強盛之間的關系；2.識讀《日本奈良唐招提寺內的鑒真像》《玄奘西行與回國路線圖》，獲取有效歷史信息，感知唐代中外文化交流的發(fā)展；3.學習鑒真為實現目標不懈努力、矢志不渝而六次東渡日本傳播中華文化的毅力，學習玄奘西行和譯經追求真知的精神；4.感受開放交流、兼容并包吸收外來文化對于世界各國文明發(fā)展的重要作用。

學習目標重難點

新知學習遣唐使和鑒真東渡1.遣唐使：（1）目的：學習中國的先進文化。日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。遣唐使的文化交流活動，對日本的生產生活和社會發(fā)展產生了深遠影響。（2）來華情況：日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次有500多人。（3）代表：空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)??！し棥ぬ啤な伺椚毡尽ず头へ泿拧ぬ啤ら_元通寶日本·和同開珎·文字··建筑·中日文字對比唐·長安日本·奈良·音樂·被唐太宗大加贊揚的新羅國的“高麗樂”（3）影響：

制

度學習唐朝制度，進行大化改新

教

育設立大學，完善學制

建

筑日本的都城平城京仿照唐朝長安城

文

化參照漢字，創(chuàng)制日本文字生活風俗飲食、服飾、茶道等；端午節(jié)、乞巧節(jié)、中元節(jié)、重陽節(jié)登高等知識小結唐文化對日本產生的影響請你結合視頻和下列材料，談談鑒真東渡帶給你的啟示，并指出其影響。遭誣告與海盜勾結，船只被官府查沒。突遇風暴，觸礁擱淺，被漁民所救。因官府出面阻止，未能成行。因弟子好心阻攔，未果。遭遇臺風；因暑熱患眼疾，雙目失明。754年，66歲的鑒真第六次東渡成功。123456（1）啟示：鑒真具有不畏艱難，持之以恒的精神。他為傳播唐朝文化，促進中日交流，做出了貢獻，值得我們學習。日本《醫(yī)心方》收錄鑒真醫(yī)方。建筑

中醫(yī)唐招提寺鑒真手跡《請經書帖》被日本視為國寶書法（2）影響：他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。唐與新羅的關系1234新羅商人到中國經商，新羅居唐朝進口首位新羅引入中國的醫(yī)學、天文、歷算等科技成就新羅仿唐制建立了政治制度，采取科舉制選拔官吏朝鮮半島的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，還流行民間相互交流許多新羅商人來到中國經商，新羅物產居唐朝進口首位。

唐朝詩文、典籍等大量傳播到朝鮮。新羅人崔致遠12歲入唐求學，18歲考中進士。后來他在唐朝做官，寫下大量詩文。他的文集《桂苑筆耕》，流傳至今。鏈接課本P20——相關史事

玄奘西行1.貢獻（1）攜帶大量佛經回到長安，此后主持譯經工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻。（2）根據他的口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻。閱讀課本并結合材料，簡要說明你圖中所獲取的歷史信息。（提示：可從時間、人物、路線、目的、影響等角度）鑒真東渡和玄奘西行都經歷了千辛萬苦，他們是如何面對重重困難的？玄奘·曲女城·佛學辯論大會“不至天竺，終不東歸一步！”“寧可就西而死，豈能東歸而生！”山谷積雪，寒風慘烈，飛沙雨石，遇者喪沒，難以全生?！洞筇莆饔蛴洝锋溄诱n本P21——問題思考

鑒真東渡，前后6次，用了12年，困難重重，但他百折不饒，矢志不渝，終于成功。

玄奘西行路途遙遠，他不畏艱險，歷盡磨難，為追求真理，堅韌不拔，意志堅定。

玄奘和鑒真面對重重困難，堅持不懈，百折不撓，最終都獲得了成功。玄奘西行鑒真東渡結合圖片并運用所學知識，比較鑒真東渡和玄奘西行的異同。①②同：①促進佛教文化的傳播與交流；②都有百折不撓、堅持不懈的精神。異：鑒真東渡是將佛教傳播到日本，玄奘西行是從天竺帶回了佛教經典。綜合所學知識，從以下兩位人物中，任選一位，為其撰寫墓志銘并派代表展示。（要求：敘事概要，語言溫和，文字簡約，具有概括性、獨創(chuàng)性。）墓志銘：逝者一生的高度濃縮。主要敘述逝者的姓名、籍貫、生平事略，贊揚逝者的功業(yè)成就，表示悼念和安慰，是對逝者一生的評價。鑒真（688-763）日本古代名醫(yī)雖多，得祀像者，僅鑒真與田代三喜二人而已。——《日本醫(yī)學史》玄奘（602-664）·中華民族的脊梁——魯迅·玄奘用極其開放的胸懷吸納異域文化、傳播中華文明，造就了亞洲特別是東亞文明的一些重要的文化特質。——阿馬蒂亞·森思考探究以鑒真、玄奘為代表的中外文化交流使者，扛起歷史賦予的文化交流的使命，其開拓探索文化交流的底氣和勇氣，推動并見證著中外文化交流的魅力與