初中歷史九年級下冊第4課《日本明治維新》教師備課

第4課日本明治維新部編版九年級下冊

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第一篇：黑船來，倒幕興——明治維新的背景第二篇：拜新師，向西學——明治維新的內(nèi)容第三篇：躋列強，野心狂——明治維新的影響1、唯物史觀：了解和掌握19世紀中期德川幕府的統(tǒng)治危機；了解明治維新的改革措施；掌握明治維新對日本產(chǎn)生的巨大影響。2、史料實證：通過本課學習掌握日本明治維新的原因、主要內(nèi)容、意義,學會運用歷史唯物主義觀點,一分為二的評價歷史事件。3、歷史解釋：搜集材料，結合所學知識，歸納明治維新的改革措施，培養(yǎng)學生分析問題的能力。4、時空觀念：讓學生了解日本從閉關鎖國到被迫打開國門，再到主動進行改革的轉變，認識到改革的必要性。5、家國情懷：通過明治維新，日本成為亞洲強國，從而認識到要善于學習別人的長處，要堅持改革開放等。

本課重點學習目標壹黑船來

倒幕興——明治維新的背景壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景1.知識回顧——幕府的統(tǒng)治：12世紀晚期，源賴朝獲得征夷大將軍的稱號，建立鐮倉幕府，從此日本進入長達700余年的幕府統(tǒng)治時期。日本幕府統(tǒng)治開始的時間？標志？建立者？幕府統(tǒng)治的特點？幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力，幕府將軍掌握國家大權；天皇大權旁落，是名義上的最高統(tǒng)治者。鐮倉幕府——室町幕府——戰(zhàn)國時代——江戶（德川）幕府壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景2.內(nèi)憂——幕府統(tǒng)治的危機：19世紀中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。德川家康德川幕府又稱江戶幕府。1603年，將軍德川家康，在江戶開設幕府，開始德川幕府對日本長達265年的統(tǒng)治，共經(jīng)十五代征夷大將軍。德川幕府壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景閱讀材料，說說幕府統(tǒng)治下的日本出現(xiàn)什么問題？材料一：在德川幕府將軍統(tǒng)治時期，農(nóng)民每年要將收成的七成作為貢租上繳，禁止農(nóng)民自由離開土地、對從事手工業(yè)和商業(yè)者征收收入七成雜稅......農(nóng)民起義和市民暴動不下一千多次；中下級武士自身經(jīng)濟狀況日趨惡化，對幕府統(tǒng)治不滿；商人和新興的地主階級經(jīng)濟實力增強，政治權利較少，要反對幕府統(tǒng)治......幕府統(tǒng)治已危機重重......——張同文編譯美國萊特爾《日本記》材料二：除特許船外，嚴禁其他船只駛往國外。不得派遣日本人至國外。禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。只和中國、荷蘭進行有限的貿(mào)易。

——幕府禁令鎖國政策嚴重阻礙了日本經(jīng)濟、社會的發(fā)展幕府的封建專制統(tǒng)治，階級矛盾尖銳內(nèi)憂：德川幕府的封建專制統(tǒng)治和鎖國政策阻礙了日本資本主義的發(fā)展（根本原因）2.內(nèi)憂——幕府統(tǒng)治的危機：壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景3.外患——黑船事件：1853年—1854年，美國海軍艦隊兩次強行進入日本港口，要求日本打開國門，否則開戰(zhàn)。日本被迫在不平等條約上簽字，開放港口。不久，西方國家接踵而至，幕府統(tǒng)治發(fā)生動搖。1853年黑船來航馬休·佩里黑船來航后，日本流傳口歌：“汽船喚醒太平夢，喝上四杯再難眠?！迸嗬飦砗搅钊毡救苏痼@，深切感受到巨大差距，有人聞訊觀看，也有人驚恐萬分，逃離家園。壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景3.外患——黑船事件：打開國門日美《神奈川條約》日本人參觀美國軍隊日美簽訂《日美友好通商條約》：開放港口，通商自由，協(xié)定關稅....荷蘭、俄國、英國和法國蜂擁而至，開始在這個島國上爭奪各自的利益開港通商后的日本社會狀況如何？

和當時許多亞洲國家一樣，開港之后的日本迅速成為西方商品的傾銷市場和廉價原料的供應地，開港僅僅半年，日本黃金就外流了

100萬兩，國內(nèi)經(jīng)濟蕭條，市場混亂，物價飛漲，民怨四起。德川幕府束手無策。

——《大國崛起》經(jīng)濟遭受巨大沖擊外患（直接原因）：西方列強入侵，民族危機來襲。壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景【合作探究】閱讀教材，歸納日本明治維新的背景。內(nèi)憂幕府的封建統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。

（根本原因）激化社會矛盾外患西方列強入侵民族矛盾導致導致加劇幕府統(tǒng)治危機倒幕運動爆發(fā)壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景4.倒幕運動：面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策。一部分中下層武士聯(lián)合西南強藩和朝廷公卿，發(fā)動了倒幕運動。隨著長期以來西南長州藩的“尊王攘夷”政策難以實施，下級武士改革派意識到不能盲目排外，必須依靠自己的力量推翻幕府統(tǒng)治，建立新政府，向西方學習。長州、薩摩兩藩改革派采取割據(jù)富強策略，努力增強其經(jīng)濟和軍事實力。1867年，睦仁天皇登基，對改革派極為有利。登基之初的睦仁天皇末代將軍德川慶喜壹·黑船來，倒幕興——明治維新的背景4.倒幕運動：1868年1月，以薩、長兩藩為主力的倒幕軍5000人，在京都附近與幕府軍1.5萬人激戰(zhàn)，史稱鳥羽、伏見之戰(zhàn)，德川慶喜敗走江戶。天皇軍大舉東征，迫使德川慶喜于1868年5月交出江戶城。1868年1月，倒幕派武裝在京都發(fā)動“王政復古”政變，支持天皇親政，強令幕府將軍“辭官納地”。同年，倒幕派粉碎了幕府武力反撲，結束了幕府統(tǒng)治，改年號為“明治”。1869年，天皇及政府機構遷到東京。德川慶喜敗走江戶貳拜新師

向西學——明治維新的內(nèi)容貳·拜新師，向西學——明治維新的內(nèi)容1.時間：1868年明治天皇發(fā)展資本主義，富國強兵，擺脫民族危機《五條誓文》（1868年3月）廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民,各遂其志,務使人心不倦；破例來之陋習，基于天地之公道；求知識于世界，大力振興皇基?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度，向西方學習的決心，成為明治維新的政治綱領。倉巖使節(jié)團出訪歐美木戶孝允山口尚芳巖倉具視伊藤博文大久保利通從1868年起，明治政府開始實行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。3.目的：2.領導人：貳·拜新師，向西學——明治維新的內(nèi)容4.內(nèi)容：將軍大名

藩藩藩藩藩藩子孫世襲縣中央政府府知事縣令可以隨時解雇和罷免縣縣府作用：加強中央集權

明治政府把全國分為3府72縣，由中央任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領主權。大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。①

政治上：“廢藩置縣”，加強中央集權貳·拜新師，向西學——明治維新的內(nèi)容4.內(nèi)容：②實行征兵制，建立新式軍隊

開始對外侵略擴張

1873年，明治政府頒布征兵令，在“國民皆兵”的口號下，強征大批青年，建立常備軍。這支軍隊稱為“皇軍”，即天皇的軍隊。強調(diào)效忠于天皇，并貫徹“武士道”精神。強兵貳·拜新師，向西學——明治維新的內(nèi)容4.內(nèi)容：③推行地稅改革，“殖產(chǎn)興業(yè)”大力發(fā)展近代經(jīng)濟提供資金188418721878明治政府大力扶持企業(yè)1872年，日本第一條鐵路通車1869年，日本建造的第一艘輪船富國最能體現(xiàn)資本主義性質“殖產(chǎn)興業(yè)”政策的具體內(nèi)容：就是運用國家政權的力量，以各種政策為杠桿，用國庫資金來加速資本原始積累過程，并且以國營軍工企業(yè)為主導，按照西方的樣板，大力扶植日本資本主義的成長。貳·拜新師，向西學——明治維新的內(nèi)容4.內(nèi)容：④提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式

明治政府提倡學習歐美資產(chǎn)階級文明，吃西餐、穿燕尾服、理分發(fā)、跳交際舞、蓋洋樓。1872年頒發(fā)“學制令”，建立完整的小學、中學、大學的近代學校體制；規(guī)定送兒童入小學受教育是家長的義務。

國家富強之途…第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文明開化之域---伊藤博文影響：培養(yǎng)了人才，提高國民素質。1908年小學入學率達到97.8％.超過英國影響最深遠貳·拜新師，向西學——明治維新的內(nèi)容4.內(nèi)容：目的主要內(nèi)容政治軍事經(jīng)濟社會生活學習西方，富國強兵，擺脫民族危機廢藩置縣，加強中央集權；1889年頒布《大日本帝國憲法》，確立了近代君主立憲制的天皇制度。實行征兵制，建立新式軍隊推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式伊藤博文主導制憲大保久利通主導工業(yè)木戶孝允主導文明開化山縣有朋主導強兵巖倉具視叁躋列強

野心狂——明治維新的影響叁·躋列強，野心狂——明治維新的影響1.影響：性質：自上而下的資產(chǎn)階級性質的改革國家時間年平均增長速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%在人類歷史上，從未有過一個國家像那個時期的日本發(fā)展的那么迅速。

—【英】H.G.韋爾斯明治維新成為日本歷史的重大轉折點。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”，開始躋身于資本主義強國之列。積極性：奴隸社會大化改新封建社會明治維新資本主義社會擺脫民族危機叁·躋列強，野心狂——明治維新的影響1.影響：早在1876年，剛剛走上資本主義道路的日本就以武力強迫朝鮮簽訂《江華條約》；1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮；1900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中，日本軍隊占大多數(shù)；1910年，正式吞并朝鮮。局限性：日本的改革保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。它強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路。朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界日本臺灣叁·躋列強，野心狂——明治維新的影響2.啟示：1.改革是社會發(fā)展的動力，我們要堅持改革開放；2.改革要順應歷史進步的潮流，與時俱進；3.向先進國家學習，引進先進的技術（制度、思想……）；4.重視教育，培養(yǎng)人才；奴隸社會大化改新封建社會明治維新資本主義社會脫亞入歐，擺脫民族危機拓展提升1中國戊戌變法與日本明治維新的異同日本明治維新中國戊戌變法相同點背景性質內(nèi)容影響不同點時期領導力量結果勝敗原因都面臨嚴重的民族危機，社會矛盾尖銳都是自上而下的資產(chǎn)階級性質改革都有利于本國資本主義的發(fā)展19世紀60年代19世紀末，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮成功，走上資本主義道路失敗，民族危機進一步加?、俑母锴澳桓y(tǒng)治被推翻，消除了障礙，改革派掌權，得到人民的擁護。②西方列強忙于入侵中國，外部壓力較?、倬S新派依靠沒有實權的皇帝，沒有發(fā)動群眾，且封建阻撓勢力強大。②西方列強掀起瓜分中國的狂潮，外部壓力大都在政治、經(jīng)濟、文化教育等方面采取一些列措施倒幕派掌握了實權，得到人民擁護，推翻了幕府的統(tǒng)治維新派力量弱小，依靠沒有實權的皇帝，沒有發(fā)動群眾。拓展提升2俄國1861年農(nóng)奴制改革與日本明治維新的異同俄國1861農(nóng)奴制年改革日本明治維新相同點時代原因性質影響不同點原因核心內(nèi)容都發(fā)生在19世紀60年代都是因為資本主義的發(fā)展受到了阻礙；都面臨內(nèi)憂外患都是自上而下的資本主義的改革。都走上資本主義道路，促進了資本主義的發(fā)展；改革都不徹底，都保留了大量的封建殘余；都走上對外擴張道路。農(nóng)奴制阻礙了資本主義發(fā)展；克里木戰(zhàn)爭暴露了農(nóng)奴制的腐朽性幕府統(tǒng)治阻礙了資本主義發(fā)展，面臨外國侵略的民族危機廢除農(nóng)奴制發(fā)展資本主義課堂小結明治維新的背景日本明治維新政治上：《五條釋文》、廢藩置縣幕府的鎖國政策幕府危機：外患、內(nèi)憂倒幕運動成功積極影響：富國強兵、躋身資本主義強國之列明治維新的內(nèi)容明治維新的影響經(jīng)濟上：改革地稅、殖產(chǎn)興業(yè)社會生活：“文明開化”、向西方學習消極影響：軍國主義、大量封建殘余、侵略擴張軍事上：實行征兵制、建立新式軍隊隨堂訓練1.“日本人最終認識到，鎖國政策并不可行，遂開始研究西方方式，并加以改變……取得了非凡的成功?！笔紫却蚱迫毡尽版i國政策”的是（

）A.英國B.法國

C.美國

D.俄國2.

日本武裝倒幕運動中的主要力量是（

）A.天皇

B.將軍

C.武士

D.工人3.西方資本主義入侵給日本社會各階層帶來的影有（

）①農(nóng)民更加貧困，生活更加困苦②德川幕府進行富國強兵的改革③某些武士開始發(fā)動倒幕運動④黃金外流，市場混亂，物價飛漲

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ccD隨堂訓練4.日本福澤渝吉在他的《文明論概略》一書中寫道：“如果想使日