0-3歲親子活動設計與指導知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋滁州城市職業(yè)學院

0-3歲親子活動設計與指導知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋滁州城市職業(yè)學院第一章單元測試

參與親子活動的人員不包括（）。

A:朋友B:教師C:家長D:嬰幼兒

答案:朋友親子活動的設計要注重嬰幼兒、家長、教師三向多維的有效互動，注意家長和嬰幼兒活動中的互動體驗,通過互動深入挖掘活動的價值。這是親子活動設計的（）原則。

A:指導性原則B:延伸性原則C:整體性原則D:互動性原則

答案:互動性原則親子活動的價值包括（）。

A:提供示范與指導，提高家長科學育兒能力B:和諧親子關(guān)系，發(fā)展良好情緒情感C:增強對書本知識的識記D:增進人際交往，提高社會適應能力

答案:提供示范與指導，提高家長科學育兒能力；和諧親子關(guān)系，發(fā)展良好情緒情感；增進人際交往，提高社會適應能力親子活動目的的雙重性體現(xiàn)在（）

A:親子活動是教輔人員學習育兒的活動。B:親子活動是教師學習育兒的活動。C:親子活動是嬰幼兒游戲和學習的活動。D:親子活動是家長學習育兒的活動。

答案:親子活動是嬰幼兒游戲和學習的活動。；親子活動是家長學習育兒的活動。早教機構(gòu)可以設置的活動區(qū)有（）

A:運動區(qū)B:藝術(shù)區(qū)C:閱讀區(qū)D:建構(gòu)區(qū)

答案:運動區(qū)；藝術(shù)區(qū)；閱讀區(qū)；建構(gòu)區(qū)

第二章單元測試

新生兒出生后，手指等物質(zhì)觸及新生兒手掌時，新生兒立即緊緊抓住不放，而且握持的力量比較強，可以使整個身體懸掛片刻，一般3-4個月后逐漸消退。（）。

A:邁步反射B:覓食反射C:握持反射D:擁抱反射

答案:握持反射（）是嬰兒的第一個移動手段，能使嬰兒隨意改變自己的體位，這是非常有意義的初步運動。

A:轉(zhuǎn)頭B:抬頭C:俯臥D:翻身

答案:翻身對于0-3個月的嬰幼兒，以下哪種游戲有助于促進其情緒發(fā)展（）。

A:拼圖游戲B:追趕游戲C:躲貓貓游戲D:堆積木游戲

答案:躲貓貓游戲?qū)τ?-6個月的嬰幼兒，以下哪項游戲有助于促進其情緒發(fā)展（）。

A:被動操B:抓握練習C:俯臥抬頭練習D:親子共讀

答案:被動操2月齡兒童在精細動作方面能夠完成哪些動作（）。

A:拼接兩塊積木B:抓握玩具C:完成復雜的手部協(xié)調(diào)動作D:放下一小塊積木

答案:抓握玩具

第三章單元測試

認知發(fā)展方面19-24個月的寶寶表現(xiàn)為（）

A:玩功能性游戲B:根據(jù)形狀和顏色在照片和鏡子中認出自己C:出現(xiàn)延遲模仿D:所有選項都符合

答案:所有選項都符合19～24個月幼兒的發(fā)展特點有（）。

A:不能將自己作為獨立個體，自我意識尚未萌發(fā)B:思維開始真正地萌芽C:想象活動開始萌芽D:言語發(fā)展進入到雙詞句階段，語言感知力增強

答案:思維開始真正地萌芽；想象活動開始萌芽；言語發(fā)展進入到雙詞句階段，語言感知力增強25-30個月大的寶寶會做以下哪些動作（）。

A:扔球B:雙腳交替走樓梯C:滾球D:立定蹲下

答案:扔球；雙腳交替走樓梯；滾球；立定蹲下2歲的嬰兒能搭積木8塊，搭橋，模仿畫直線、橫線。（）

A:錯B:對

答案:錯可以幫助嬰兒克服害羞和認生現(xiàn)象的方法有（）。

A:對嬰兒的自我表現(xiàn)及時制止B:對于嬰兒的錯誤要當眾指出并要求改正C:見到陌生人一定要讓嬰兒打招呼，養(yǎng)成好習慣D:對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給與表揚和鼓勵

答案:對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給與表揚和鼓勵

第四章單元測試

下列哪項活動最有助于提高嬰幼兒的平衡和控制能力？（）

A:蕩秋千B:捏泥巴C:搭積木D:剪紙

答案:蕩秋千玩伴關(guān)系（）親子關(guān)系。

A:促進B:不能替代C:干擾D:排斥

答案:不能替代0～3歲嬰幼兒是對周圍的人建立信任感的關(guān)鍵期，是一種（）情緒交往活動。

A:直接的B:不可控的C:可控的D:間接的

答案:直接的讓嬰幼兒學會分享食物和玩具,可以促進（）的建立。

A:玩伴關(guān)系B:群體關(guān)系C:親子關(guān)系D:朋友關(guān)系

答案:玩伴關(guān)系涂鴉是嬰幼兒學習（）、指揮自己、控制動作的活動，也是嬰幼兒學習控制生理的途徑之一。

A:手眼協(xié)調(diào)B:色彩分辨C:色彩搭配D:手指分工

答案:手眼協(xié)調(diào)

第五章單元測試

如果祖輩缺乏現(xiàn)代教育理念和教育方法，父母可以委婉地向祖輩提出有利于嬰幼兒發(fā)展的建議。（）

A:錯B:對

答案:對家庭是孩子的第一所學校。（）

A:對B:錯

答案:對心理異常的兒童主要是指在身體構(gòu)造或生理功能上有一些缺陷的兒童，如視力、聽力、肢體殘疾等。這類兒童通?？梢酝ㄟ^觀察日常行為和表現(xiàn)來識別，（）

A:對B:錯

答案:錯玩具太多可能