0-3歲嬰幼兒保教技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校

0-3歲嬰幼兒保教技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)知到智慧樹章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋長(zhǎng)春師范高等?？茖W(xué)校項(xiàng)目一單元測(cè)試

0-3歲嬰幼兒保育與教育的對(duì)象是0-3歲嬰幼兒。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)托育館、早教中心教師專門從事0-3歲嬰幼兒生活照料、護(hù)理、教育工作，可以完全代替嬰幼兒的家長(zhǎng)的職責(zé)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)嬰幼兒保育與教育的根本目的是（）。

A:促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步B:促進(jìn)兒童健康發(fā)展C:幫助兒童養(yǎng)成良好習(xí)慣D:促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

答案:促進(jìn)兒童健康發(fā)展0-3歲嬰幼兒需要照護(hù)者的精心養(yǎng)護(hù)，并在養(yǎng)護(hù)的過程中融合教育，這是（）理念。

A:以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合B:因人而異，開啟潛能C:關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展D:熱愛兒童，滿足需要

答案:以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合0-3歲嬰幼兒教育必須從（）。

A:尊重其身心發(fā)展規(guī)律B:嬰幼兒現(xiàn)有的能力與水平出發(fā)C:放任嬰幼兒D:尊重興趣與需要

答案:尊重其身心發(fā)展規(guī)律；嬰幼兒現(xiàn)有的能力與水平出發(fā)；尊重興趣與需要0-3歲嬰幼兒的家庭指導(dǎo)要點(diǎn)有（）。

A:各選項(xiàng)都是B:關(guān)注兒童需求C:提倡母乳喂養(yǎng)D:豐富兒童感知經(jīng)驗(yàn)

答案:各選項(xiàng)都是0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的重要方面是：具有注意特征，情緒情感特點(diǎn)，意志特征，形成了人生觀和世界觀。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)對(duì)于0-3歲嬰幼兒與主要照護(hù)者的聯(lián)系表述錯(cuò)誤的是（）。

A:既需要身體的練習(xí)又需要情感的聯(lián)系B:嬰兒必須跟多個(gè)養(yǎng)育者形成可靠的養(yǎng)育關(guān)系C:他們需要感受被無條件地愛和關(guān)心D:足夠好的父母對(duì)孩子的愛既不過度也不缺失

答案:嬰兒必須跟多個(gè)養(yǎng)育者形成可靠的養(yǎng)育關(guān)系教養(yǎng)人是0-3歲嬰幼兒生活的照料者、情感的交流者、智力的開發(fā)者、行為的引導(dǎo)者和活動(dòng)的指導(dǎo)者。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)（）屬于嬰幼兒語言發(fā)展的內(nèi)容。

A:與同伴交往的能力B:親閱讀的能力C:傾聽、理解D:表達(dá)

答案:親閱讀的能力；傾聽、理解；表達(dá)

項(xiàng)目二單元測(cè)試

嬰兒出生后三個(gè)月，體重約為出生時(shí)（）倍。

A:2B:3C:4D:1

答案:2正常新生兒頭圍平均為（）。

A:32-34cmB:24-26cmC:20-22cmD:28-30cm

答案:32-34cm測(cè)量頭圍應(yīng)從頭部右側(cè)經(jīng)枕后結(jié)節(jié)（）到遠(yuǎn)側(cè)眉弓上緣回到零點(diǎn)。

A:中點(diǎn)B:低點(diǎn)C:最高點(diǎn)D:高點(diǎn)

答案:最高點(diǎn)體格發(fā)育指標(biāo)測(cè)量前應(yīng)做的準(zhǔn)備有（）。

A:物料準(zhǔn)備B:測(cè)量人員C:測(cè)量嬰幼兒D:測(cè)量環(huán)境

答案:物料準(zhǔn)備；測(cè)量人員；測(cè)量嬰幼兒；測(cè)量環(huán)境3歲以上幼兒測(cè)量坐高時(shí)，身軀前傾使骶部緊靠量板，再直坐，（）緊靠立柱。

A:肩胛B:足跟C:頭部D:臀部

答案:肩胛；頭部；臀部嬰幼兒胸廓發(fā)育落后，與（）有關(guān)。

A:缺少上肢鍛煉B:營(yíng)養(yǎng)因素C:佝僂病D:缺少胸廓鍛煉

答案:缺少上肢鍛煉；營(yíng)養(yǎng)因素；缺少胸廓鍛煉體重是身體各器官、系統(tǒng)的總重量。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)因?yàn)?歲以下幼兒站立時(shí)測(cè)量難以準(zhǔn)確，所以采取臥位測(cè)量，測(cè)得結(jié)果為身長(zhǎng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)坐高代表上肢與脊柱的發(fā)育，其增長(zhǎng)規(guī)律與上部量增長(zhǎng)相同。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)測(cè)量頭圍、胸圍時(shí)，軟尺應(yīng)放松測(cè)量即可。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目三單元測(cè)試

果汁、飲料可以代替水，喝果汁可以獲得更多營(yíng)養(yǎng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)嬰兒的衣褲顏色要鮮艷，大紅大紫、色彩鮮艷的布料適合制作寶寶衣物。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)“從前往后”的清洗順序不能避免（）的發(fā)生。

A:內(nèi)外陰感染B:尿布疹C:尿道感染D:外陰炎

答案:尿布疹每次洗澡時(shí)間不宜超過（）分鐘。

A:5B:30C:20D:10

答案:10嬰幼兒的被動(dòng)操屈肘運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)：屈伸動(dòng)作要（）。

A:柔和、緩慢B:快速C:有節(jié)奏D:有力

答案:柔和、緩慢新生兒撫觸適應(yīng)于（）。

A:新生兒高熱B:嬰兒C:疾病恢復(fù)后新生兒D:正常新生兒E:早產(chǎn)兒

答案:嬰兒；疾病恢復(fù)后新生兒；正常新生兒；早產(chǎn)兒關(guān)于臍部護(hù)理哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。

A:一般情況最好包裹，避免感染B:臍部護(hù)理的目的是預(yù)防新生兒臍炎的發(fā)生C:護(hù)理臍部時(shí)，暴露臍部，環(huán)形消毒臍帶根部D:護(hù)理時(shí)重點(diǎn)觀察臍帶有無特殊氣味及膿性分泌物

答案:一般情況最好包裹，避免感染（）是為嬰兒選擇紙尿褲時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

A:尺碼要大一些B:尺碼要小一些C:尺碼不能過大或過小D:只要是名牌就可以

答案:尺碼不能過大或過小豎抱嬰幼兒的動(dòng)作要領(lǐng)（）。

A:先將嬰幼兒抱直，趴在你的胸部上B:胸腹部貼著你的前胸C:另一只手托住嬰幼兒的腰部D:一只手臂繞過嬰幼兒的背部護(hù)住對(duì)側(cè)的肩膀

答案:胸腹部貼著你的前胸進(jìn)餐時(shí)，照護(hù)者與寶寶要有充分的交流，為了激發(fā)寶寶的進(jìn)食興趣，可以食物作為獎(jiǎng)勵(lì)的手段。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目四單元測(cè)試

初乳的特性（）。

A:豐富的抗體B:生長(zhǎng)因子C:豐富的維生素AD:各選項(xiàng)都是

答案:豐富的抗體產(chǎn)后6-10天的乳汁稱為（）。

A:成熟乳B:過渡乳C:晚乳D:初乳

答案:過渡乳沖調(diào)奶粉時(shí)，需加入（）。

A:熱水B:涼開水C:溫水D:溫開水

答案:溫開水給嬰幼兒沖調(diào)奶粉必須（）。

A:聽長(zhǎng)輩安排B:濃一點(diǎn)更營(yíng)養(yǎng)C:按照奶粉實(shí)際沖調(diào)要求D:根據(jù)經(jīng)驗(yàn)

答案:按照奶粉實(shí)際沖調(diào)要求嬰幼兒添加輔食的最佳時(shí)間是（）。

A:4-6個(gè)月B:2個(gè)月C:3個(gè)月D:7個(gè)月

答案:4-6個(gè)月母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是（）

A:利于母親健康恢復(fù)B:增進(jìn)母子感情C:具有免疫功能D:營(yíng)養(yǎng)豐富全面

答案:利于母親健康恢復(fù)；增進(jìn)母子感情；具有免疫功能；營(yíng)養(yǎng)豐富全面人工喂養(yǎng)容易導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，維生素D缺乏，患感染性疾病概率增加，易過敏，智力測(cè)試評(píng)分較低等。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)放松和舒服的體位，有利于母親乳汁排出。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)哺乳時(shí)，剛出生的嬰兒應(yīng)托背部，臉朝乳房，乳頭對(duì)著鼻尖，用乳頭刺激嬰兒嘴唇產(chǎn)生覓食反射。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)嬰幼兒添加輔食后，拒絕某種新的食物，可以隔段時(shí)間再試試，還是不喜歡就不嘗試了。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目五單元測(cè)試

嬰幼兒腹瀉多好發(fā)年齡多見于（）。

A:4歲以下B:1歲以下C:2歲以下D:3歲以下

答案:2歲以下嬰幼兒缺鐵性貧血的原因，應(yīng)該排除下列哪項(xiàng)？（）

A:未及時(shí)添加含鐵輔食B:生長(zhǎng)發(fā)育迅速C:早產(chǎn)D:長(zhǎng)期服用抗生素

答案:長(zhǎng)期服用抗生素下列哪一項(xiàng)不屬于嬰幼兒常見傳染病。（）

A:水痘B:遺尿C:麻疹D:流行性感冒

答案:遺尿下列哪項(xiàng)不屬于嬰幼兒濕疹的護(hù)理措施？（）

A:避免進(jìn)食某些過敏食物B:選擇透氣、吸汗的純棉衣物C:多做戶外運(yùn)動(dòng)D:保持家具清潔

答案:多做戶外運(yùn)動(dòng)水痘一般1歲以下較為少見，（）是水痘的高危期。

A:4-5歲B:新生兒C:1-2歲D:3-4歲

答案:3-4歲（）是嬰兒的一種常見病，多在六個(gè)月左右發(fā)生。

A:濕疹B:腦炎C:麻疹D:水痘

答案:濕疹測(cè)體溫前，檢查體溫表是否已經(jīng)將水銀柱甩至（）以下。

A:37攝氏度B:35攝氏度C:34攝氏度D:30攝氏度

答案:35攝氏度經(jīng)呼吸道途徑傳播的傳染病有（）

A:麻疹B:乙腦C:脊髓灰質(zhì)炎D:化膿性腦膜炎

答案:麻疹；化膿性腦膜炎嬰幼兒腹瀉應(yīng)立即大劑量使用抗生素治療。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)以口腔溫度為標(biāo)準(zhǔn)，可將發(fā)熱分為：低熱，37.3℃～38℃；中等熱度，38.1℃～39℃；高熱，41℃以上。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

項(xiàng)目六單元測(cè)試

背部拍擊法和胸部按壓法急救時(shí)，心（）次背部拍擊、（）次胸部按壓為一組，直到嬰兒將異物排出。

A:5；5B:4；4C:3；3D:6；6

答案:5；5仰頭抬頦法是救護(hù)者一手按壓患兒前額，使頭部后仰15°，另一手食指、中指抬高下頦，下頜角與耳垂的連線與地面成（），伸直頸部，使氣道開放。

A:30°B:60°C:50°D:40°

答案:60°燙傷是指由于接觸（）等高熱物質(zhì)而發(fā)生的一種急性皮膚損傷。

A:熱油B:水C:火D:開水

答案:熱油；火；開水骨折表現(xiàn)為（）。

A:疼痛B:瘀斑C:局部腫脹D:壓痛

答案:疼痛；瘀斑；局部腫脹；壓痛催吐可用（）方法刺激咽喉引發(fā)嘔吐。

A:筷子壓舌根B:湯勺壓舌根C:鵝毛D:干凈手指劃動(dòng)喉嚨深處

答案:筷子壓舌根；湯勺壓舌根；鵝毛；干凈手指劃動(dòng)喉嚨深處熱性驚厥的患兒高熱時(shí)給予物理降溫，用溫水擦拭身體（）等部位降溫。

A:腋窩B:頸部C:前額D:腹股溝

答案:腋窩；頸部；前額；腹股溝意外傷害是指突然發(fā)生的意外事故引起的人體損傷。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)燙傷部位呈紅色但無起泡時(shí)，可不予處理。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)蜜蜂毒液為酸性，外敷弱堿性溶液，如氨水、碳酸氫鈉、肥皂水、淡石灰水等中和毒素。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)嬰幼兒頭顱上凸起的腫塊，皮膚沒有破損，用手輕輕觸摸有液體波動(dòng)感，這種情況說明可能有內(nèi)出血及頭皮血腫。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

項(xiàng)目七單元測(cè)試

下列（）不是訓(xùn)練嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的游戲。

A:拍打動(dòng)作訓(xùn)練B:抬頭動(dòng)作訓(xùn)練C:取物、對(duì)擊、倒手動(dòng)作訓(xùn)練D:抓握動(dòng)作訓(xùn)練

答案:抬頭動(dòng)作訓(xùn)練1—1.5歲幼兒進(jìn)入（）階段。

A:小兒語B:雙詞句C:單詞句D:疊詞句

答案:單詞句聽音活動(dòng)主要是指通過聽音訓(xùn)練，提高嬰幼兒對(duì)于各種聲音的（）能力，使其能分辨不同頻率、不同強(qiáng)度、不同音色和不同音高的聲音。

A:掌握B:感受C:使用D:認(rèn)知

答案:感受不屬于嬰兒社會(huì)行為及人格培養(yǎng)的內(nèi)容的是（）。

A:社會(huì)交往能力B:培養(yǎng)嬰兒生活自理能力C:促使嬰兒智力的快速發(fā)展D:保持良好的情緒

答案:促使嬰兒智力的快速發(fā)展培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是（）。

A:抽象思維教育B:概括思維教育C:用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法D:采用現(xiàn)代化教學(xué)方法

答案:用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法游戲教學(xué)需要遵從的安全原則有（）等的安全設(shè)置與檢查。

A:游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、心理安全B:目標(biāo)恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則C:游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放D:游戲即教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)

答案:游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放嬰幼兒集體親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)包括哪些步驟？（）。

A:選擇活動(dòng)內(nèi)容B:策劃活動(dòng)流程C:確定活動(dòng)目標(biāo)D:擬訂活動(dòng)方案

答案:選擇活動(dòng)內(nèi)容；策劃活動(dòng)流程；確定活動(dòng)目標(biāo)；擬訂活動(dòng)方案嬰幼兒的音樂啟蒙形式包括（）。

A:樂器演奏活動(dòng)B:歌唱活動(dòng)C:韻律活動(dòng)D:音樂游戲

答案:樂器演奏活動(dòng)；歌唱活動(dòng)；韻律活動(dòng)；音樂游戲確定早教目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)（）。

A:目標(biāo)確定以知識(shí)為導(dǎo)向B:目標(biāo)應(yīng)指向嬰幼兒和教養(yǎng)人C:目標(biāo)確定關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)的效果D:嬰幼兒發(fā)展目標(biāo)指向應(yīng)明確、具體

答案:目標(biāo)應(yīng)指向嬰幼兒和教養(yǎng)人；嬰幼兒發(fā)展目標(biāo)指向應(yīng)明確、具體1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲是學(xué)習(xí)分類與了解積木形狀、大小的首選游戲。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)嬰兒一出生就具有自我意識(shí)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)藝術(shù)活動(dòng)可以把幼兒簡(jiǎn)單情緒升華為豐富的情感。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

項(xiàng)目八單元測(cè)試

不宜太重、（）等都是玩具安全性的要求。

A:1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具B:不宜太小、注意防火C:買漂亮的、新奇的玩具D:注意玩具的多功能性、多層次性

答案:不宜太小、注意防火（）是按嬰兒的年齡特點(diǎn)來選擇玩具的正確的做法。

A:1-2歲可增加拖拉玩具、推行玩具B:1歲內(nèi)可選擇跳繩玩具C:2-3歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺玩具D:1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具

答案:1-2歲可增加拖拉玩具、推行玩具玩懸掛玩具的游戲是嬰兒（）動(dòng)作訓(xùn)練。

A:撥B:拍打C:抓握D:投入

答案:拍打環(huán)境育人原則是指（）。

A:父母、育嬰員的情感、態(tài)度、教育觀念和教育行為對(duì)嬰兒的影響等B:為嬰兒的發(fā)展?fàn)I造寬松、愉快的精神氛圍C:為嬰兒的發(fā)展提供良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)方面D:為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料

答案:為嬰兒的發(fā)展提供良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)方面家長(zhǎng)為嬰幼兒挑選玩具時(shí)，應(yīng)首先（）。

A:考慮玩具是否功能齊全B:考慮玩具是否能引發(fā)嬰兒動(dòng)手操作或探索的興趣C:考慮玩具是否能引起嬰兒視覺、聽覺的注意D:考慮玩具的安全和衛(wèi)生

答案:考慮玩具的安全和衛(wèi)生教養(yǎng)環(huán)境規(guī)劃的原則（）。

A:區(qū)域相對(duì)固定B:設(shè)置固定的標(biāo)志物C:便于清潔與分類、整理D:提供一個(gè)獨(dú)處的區(qū)域

答案:區(qū)域相對(duì)固定；設(shè)置固定的標(biāo)志物；便于清潔與分類、整理；提供一個(gè)獨(dú)處的區(qū)域針對(duì)0-3歲嬰幼兒年齡特點(diǎn)，嬰幼兒保育與教育機(jī)構(gòu)室內(nèi)可設(shè)置（）和想象裝扮區(qū)域等。

A:藝術(shù)區(qū)域B:運(yùn)動(dòng)區(qū)域C:閱讀區(qū)域D:認(rèn)知區(qū)域

答案:藝術(shù)區(qū)域；運(yùn)動(dòng)區(qū)域；閱讀區(qū)域；認(rèn)知區(qū)域給嬰兒玩太重太小的玩具，都違反了玩具選擇的安全性要求。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)生活中有嬰幼兒學(xué)不完的最基礎(chǔ)、最必要、最感興趣的內(nèi)容，因此在給嬰幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境時(shí)應(yīng)秉持生活化原則。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)保教機(jī)構(gòu)中，室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮保證活動(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞、區(qū)域合理分隔，提供便于進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)的豐富耐用的材料等。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

項(xiàng)目九單元測(cè)試

（）既為0-3歲嬰幼兒提供保育與教育，也為嬰幼兒教養(yǎng)人提供科學(xué)育兒方法，它旨在提高社區(qū)散居幼兒的受教育率和受教育水平。

A:家庭B:幼兒園C:保育與教育機(jī)構(gòu)D:學(xué)校

答案:保育與教育機(jī)構(gòu)教師選擇早教活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和該年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，以及各年齡段不同領(lǐng)域的（）。

A:學(xué)習(xí)