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2/2收集整理,僅供參考2023年云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院教師全國招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。A.師生關(guān)系B.師長關(guān)系C.師教關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】:A2.下列選項中,不利于高校教師威信的維護與提升的是()。A.不斷進取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神B.言行一致、為人師表C.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理D.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度【答案】:C3.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學(xué)生性格的()特征。A.意志B.態(tài)度C.情緒D.理智【答案】:C4.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是()。A.練習(xí)法B.調(diào)查法C.講授法D.實驗法【答案】:C5.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.自我更新關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.生存關(guān)注階段【答案】:D6.教師根據(jù)各自的特長,經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的()A.教學(xué)風(fēng)格B.教育機智C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)效能感【答案】:A7.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,研究高深學(xué)問是()。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院C.技能型大學(xué)D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】:D8.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策,使教育活動得到改進,這是高等評價的()。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向——激勵功能D.診斷——改進功能【答案】:D9.在高等教育研究的過程中,研究者必須要保持價值中立,盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響,這體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。A.公共性B.檢驗性C.客觀性D.操作性【答案】:C10.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu),第三方評價主要采用()對高等教育進行評價。A.立法權(quán)力B.市場權(quán)力C.行政權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】:B11.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.求知精神C.獨立精神D.冒險精神【答案】:A12.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識遷移能力B.持之以恒的毅力C.遠大理想D.自主學(xué)習(xí)能力【答案】:D13.孔子說:“君子喻于義,小人喻于利?!?,孟子對梁惠王說:“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于()。A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.義利并重觀【答案】:B14.教案常規(guī)項目的主體部分是()A.教學(xué)目的B.導(dǎo)入新課C.講授新課D.重點難點【答案】:C15.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是()。A.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】:A16.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是()。A.主動交往B.學(xué)會批評C.建設(shè)性地處理分歧D.避免爭論【答案】:C17.工具理性的膨脹,導(dǎo)致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是()。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)社會自由喪失C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)工具化【答案】:B18.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判,絕不輕信盲從?!币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范()。A.有條理的懷疑精神B.無偏見性C.普遍主義D.公有主義【答案】:A19.從爭取辦學(xué)自主權(quán)的過程上,我國高等學(xué)校需要實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變。對這些轉(zhuǎn)變正確的表述是()。A.從爭取物質(zhì)上的支持轉(zhuǎn)向爭取政府對高校的尊重和理解B.從主動爭取政府和社會的支持轉(zhuǎn)向完全依靠政府辦學(xué)C.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉(zhuǎn)向爭取在物質(zhì)上的支持D.從主動協(xié)調(diào)社會力量參與辦學(xué)轉(zhuǎn)向服從社會組織要求【答案】:A20.大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.教學(xué)能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】:D21.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略?()A.多種感官參與B.分散學(xué)習(xí)C.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖D.諧音聯(lián)想法【答案】:D22.心理輔導(dǎo)員辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感,且反饋給來者,協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術(shù)是()。A.情感反應(yīng)技術(shù)B.共情技術(shù)C.澄清技術(shù)D.具體化【答案】:A23.教師的基本道德要求是()。A.服務(wù)社會B.廉潔從教C.愛國守法D.團結(jié)協(xié)作【答案】:C24.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師”。這意味著教師要()。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁【答案】:B25.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含()A.專業(yè)意識B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)【答案】:B26.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力是為了()。A.塑造道德行為B.明晰道德觀念C.確立道德信念D.鍛煉道德意志【答案】:D27.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的()。A.雙邊活動B.講授活動C.單邊活動D.自主活動【答案】:A28.從教師成長與發(fā)展階段來看,其成長成熟的重要標(biāo)志是()。A.關(guān)注情境B.關(guān)注自我感受C.關(guān)注生存D.關(guān)注學(xué)生【答案】:D29.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進一步理解和掌握,這屬于()。A.逆向正遷移B.順向負(fù)遷移C.逆向負(fù)遷移D.順向正遷移【答案】:A30.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有()A.第三級教育和中學(xué)后教育B.成人教育和繼續(xù)教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.中學(xué)后教育和成人教育【答案】:A31.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學(xué)制是()。A.《大學(xué)規(guī)程》B.《奏定學(xué)堂章程》C.《大學(xué)組織法》D.《欽定學(xué)堂章程》【答案】:B32.認(rèn)為可以通過背誦古典語言(拉丁語,希臘語、古漢語)和解答數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于()。A.經(jīng)驗泛化說B.相同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓(xùn)練說【答案】:D33.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是()A.遵從B.鞏固C.醒悟D.轉(zhuǎn)變【答案】:C34.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。A.心理作用B.主體作用C.主導(dǎo)作用D.人格魅力【答案】:C35.以下說法正確的是()。A.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績好的學(xué)生獎勵,作為強化B.應(yīng)當(dāng)以外部動機為主,內(nèi)部動機為輔C.激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競賽D.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的差別,鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)【答案】:D二、多選題36.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式,主要有()。A.科技服務(wù)B.教學(xué)服務(wù)C.裝備服務(wù)D.信息服務(wù)【答案】:ABCD37.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容()A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】:ABD38.對成功或失敗進行歸因時,屬于個人內(nèi)部的因素有()A.努力B.運氣C.任務(wù)難度D.能力【答案】:AD39.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.一目十行B.舉一反三C.觸類旁通D.聞一知十【答案】:BCD40.案例教學(xué)的優(yōu)點是()。A.加強理論與實際的結(jié)合B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.擴大學(xué)生的實際知識D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力【答案】:ABCD41.在我國高校中,使用比較多的團體輔導(dǎo)的性質(zhì)是()。A.非結(jié)構(gòu)式、開放式B.同質(zhì)性、發(fā)展性C.異質(zhì)性、治療性D.結(jié)構(gòu)式、封閉式【答案】:BD42.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A.認(rèn)知策略B.心智技能C.態(tài)度D.言語信息【答案】:ABCD43.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括()。A.自我剖析和自我批評B.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項崗位責(zé)任、規(guī)章制度C.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣D.對自己的思想和行為進行反省和檢查【答案】:ABCD44.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】:BCE45.幫助大學(xué)生認(rèn)識自我的方法,正確的是()。A.用發(fā)展的眼光看待自己B.通過不斷比較相信自己C.用全面的眼光看待自己D.通過實踐活動認(rèn)識自己【答案】:ACD46.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括()。A.受一定的社會環(huán)境的制約B.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立D.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響【答案】:ABCD47.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個階段:()A.遵從B.轉(zhuǎn)變C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】:ACD48.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題,下列說法正確的是()A.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.大學(xué)生已是成年人,教師無需對他們的婚戀觀進行引導(dǎo)【答案】:ABC49.要樹立大宣傳的工作理念,動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做,把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的()更加緊密地結(jié)合起來。A.人力管理B.行政管理C.行業(yè)管理D.社會管理【答案】:BCD50.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了,學(xué)生聽不聽課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)C.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利【答案】:ABC51.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的()A.環(huán)境對人的心理感染B.直接感染C.間接感染D.人際間的心理感染【答案】:AD52.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A.學(xué)會生活B.終身學(xué)習(xí)C.學(xué)會生存D.終身教育【答案】:BD53.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些()A.定向性與
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