新概念英語第2冊-第5課-課件(共38張)

Lesson5Nowrongnumbers

I.Keywords

pigeon,message,cover,distance

…II.KeystructuresThepresentperfectsimple現(xiàn)在完成時Simplepasttense過去時

keypoints

Revision

令人興奮的接受，收到商行，公司

不同的中心在國外

excitedreceivefirmdifferentcentreabroadAnswerthesequestionsinnotmorethan50words.Whathasthewriterjustreceivedfromhisbrother?2.IsTimanengineer,orisheadoctor?3.HowlonghashebeeninAustralia?4.Hashealreadyvisitedmanyplacesornot?5.Whereishenow?6.HasTimeverbeenabroadbeforeornot?7.Isheenjoyinghistripverymuchornot?Revision

Thewriterhasjustreceivedaletterfromhisbrother,Tim.Timisanengineer.HehasbeeninAustraliaforsixmonths.Hehasalreadyvisitedmanyplaces.NowheisinAliceSprings.Timhasneverbeenabroadbefore.Heisenjoyinghistripverymuch.Revision

Newwordspigeonn.鴿子It'snotmypigeon.

It’snoneofmybusiness.

n.（口頭或書面的）信息

informationn.信息,消息,情報(bào)leavesb.amessage給……留便條e.g.I'llleaveyouamessage.takeamessageforsb.替某人捎口信e.g.CanItakeamessageforyou?

messagetakeamessagetosb.給某人口信e.g.I’lltakeamessagetoyou.Newwordscover1)vt.蓋，覆蓋：Snowcoveredthewholevillage.大雪覆蓋了整個村莊。（2）vt.行過（一段距離），走過（通常不用被動語態(tài)）：Hecoveredsixtymilesthismorning.他今天上午走了60英里。（

3）n.覆蓋物，蓋子，罩子，套子：Putacoveronthebox!給這盒子加個罩！NewwordsNewwordsdistancen.距離

keepdistance保持距離distantadj.遠(yuǎn)距離的importancen.重要importantadj.重要的differencen.不同differentadj.不同的Newwordsrequestn.要求,請求requestfor對……有請求,有需求e.g.Ihavearequestforthecake.v.要求,請求

requestsb.todosth.

＝asksb.todosth.

Youarerequired/askedtodosth.對人要求習(xí)慣用被動語態(tài)spare

（1）vt.抽出（時間等），讓給：Haveyougotfiveminutestospare?你能抽出5分鐘時間嗎？

（2）vt.饒恕，赦免：Therobberssparedhislife.強(qiáng)盜們沒要他的命。（3）adj.多余的，空閑的，剩下的，備用的：Youcansleepinthesparebedroom.你可以睡在那間空著的臥室。Ihavenosparetimenow.sparepartNewwordsNewwordsservicen.業(yè)務(wù),服務(wù)

作為不可數(shù)名詞時表示商店等對顧客服務(wù)；作為可數(shù)名詞時表示幫助他人所做的工作。

Theserviceinthathotelisquitegood.Youhavedonemeagreatservice.Atyourservice.Gladtobeatyourservice.Iamgladtobeatyourservice.我很樂意為您效勞.servev.服務(wù),接待DiscussionHowdoyousendmessagestoothers(friends/parents)?writetoher/himcallher/himE-mailher/himchatwithher/himbysurfingtheinternetputapieceofpaperwithyournameandaddressintoabottle,andthenthrowitintotheseaBuysomepigeonsandusethemtosendletters

DiscussionQ&AQ:Whatcanyouseeinthepicture?

LeadinQ:Whathappenedtotheman?

Canyouguess?1.HowfarisitfromPinhursttoSilbury?Listenandanswerthequestion.NewLessonIt’sfivemilesfromPinhursttoSilbury.2.CanMr.Scottgetatelephonefornewgarage?No,hecan’t.3.Whatdoes“Nowrongnumber”mean?Pigeonscancarrythemessages,sotherearenomistakesofwrongnumber.NewLesson

Nowrongnumbers

Mr.JamesScotthasagarageinSilburyandnowhehasjustboughtanothergarageinPinhurst.PinhurstisonlyfivemilesfromSilbury,butMr.Scottcannotgetatelephoneforhisnewgarage,sohehasjustboughttwelvepigeons.Yesterday,apigeoncarriedthefirstmessagefromPinhursttoSilbury.Thebirdcoveredthedistanceinthreeminutes.Uptonow,Mr.Scotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessagesfromonegaragetotheother.Inthisway,hehasbegunhisownprivatetelephoneservice.1.Mr.JamesScotthasagarageinSilburyandnowhehasjustboughtanothergarageinPinhurst.one…theother兩者之中的另一個

one….another眾多之中的另一個

Ihavetwopens,oneisred,theotherisblack.Pleasebringmeanotherchair.Silburyothers(不用再加名詞)=other+名詞復(fù)數(shù)Someboysareplayingfootball,andothersaregoingboating.Languagepoints1）這句話由3個部分組成。but引導(dǎo)的句子與前面的句子為并列關(guān)系，so引導(dǎo)的句子表示結(jié)果。

2）介詞from在這里表示距離上相隔，作“距……”、“離……”講，常與away連用Theschoolisamile(away)frommyhouse.3)getatelephone得到電話,安裝電話

2.Pinhurstisonlyfivemilesfrom

Silbury,butMr.Scottcannotgetatelephoneforhisnewgarage,sohehasjustboughttwelvepigeons.Languagepointscarry

v.帶著,攜帶takev.帶著

from…to…表示從一個地方到另一個地方。HeflewfromBeijingtoMoscow.他從北京坐飛機(jī)去莫斯科。Helookedatthegirlfromheadtofoot.他把這姑娘從頭到腳打量了一下。

coverthedistance飛過in

在一段時間內(nèi)

3.Yesterday,apigeoncarriedthefirstmessagefrom

Pinhurstto

Silbury.Thebirdcoveredthedistanceinthreeminutes.LanguagepointsUptonow,Mr.Scotthassentagreatmanyrequestsforsparepartsandotherurgentmessagesfromonegaragetotheother.

uptonow相當(dāng)于until／tillnow，意思是“迄今”、“到目前為止”，一般與現(xiàn)在完成時連用：到目前為止，他一直不是很用功。Uptonow,hehascollectedagoodnumberofstamps.到目前為止，他已收集了許多郵票。

agreatmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，動詞用復(fù)數(shù)agreatnumberof(+可數(shù)名詞復(fù)數(shù))許多……Agreatmanytreesweredestroyedinthestorm.好多樹在這場暴風(fēng)雨中被毀壞了。

urgentadj.緊急的somethingurgent緊急的事情LanguagepointsInthisway,hehasbegunhisownprivate’telephone’service.在課文中，service的意思是“業(yè)務(wù)”、“公用事業(yè)”等。Eg:themailservice（郵政業(yè)務(wù)）

thetelephoneservice（電話業(yè)務(wù)）atravelservice（旅行社）anewsservice（通訊社）文中的“‘telephone’service”實(shí)際上是個大詞有一種幽默感。

LanguagepointsReadingComprehension

Trytoaskandanswerthefollowingquestionsinpairswithoutlookingatthetext.1WhohasagarageinSilbury?

Mr.JamesScotthas.2Wherehashejustboughtanother?

InPinhurst.3HowfarisPinhurstfromSilbury?

Fivemiles.4CanMr.Scottgetatelephoneforhisnewgarage?

No,hecan’t.ReadingComprehension5Isthatwhyhe’sjustboughtsomepigeons?

Yes,itis.6Howmanyhashebought?

Twelve.7Whathappenedyesterday?

Apigeoncarriedthefirstmessage.8Didthebirdcoverthedistanceintwohoursorthreeminutes?

Threeminutes.ReadingComprehension9HasMr.Scottsentmanymessagesfromonegaragetotheother?

Yes,hehas.10Whathashesentrequestsfor?

Spareparts.11Dopigeonstakeallhismessagesnow?

Yes,theydo.12Whatkindsofmessagesdotheycarry?

Requestsforspareparts,ect.other,others,another的區(qū)別與用法another,(the)other

和

(the)

others都表示“另外的、別的”，但其意思及用法仍有所不同。

another和the

other

都用來表示“另一個”。它們的區(qū)別在于：anther

指的是三個或三個以上的人或同類中的另一個，只能和單數(shù)名詞連用；anther表示泛指Oneisblind,anotherisdeaf,andathirdislame.the

other指已知的兩個人或事物中的另一個，常和one搭配使用，構(gòu)成one...the

other句型，它和復(fù)數(shù)名詞連用指“其他的……”。

Grammarother

可用作形容詞，修飾單、復(fù)數(shù)名詞

others

表示泛指，意為“其他的人或事物”，表示除了一部分以后的另一些，但不是剩下的全體，有列舉未盡的意味在內(nèi)，常和some搭配構(gòu)成some...others句型。

the

others表示特指，意為“其他的人物”，它指一定范圍內(nèi)除去一部分以后，剩下的全部的人或物。

GrammarO------->O

one

the

other

兩個東西中的一個是one,另一個是the

other

O------->O

O

O

one

the

others

多數(shù)中的一個，剩下的全部

O

O

O------->O

O

O

O

some

the

others

一方為一些，另一方為剩下的全部

GrammarKeystructure1現(xiàn)在完成時（thepresentperfect）構(gòu)成：have/has+done(過去分詞)一般過去時（Thesimplepast）

謂語用動詞的過去式Keystructure動作時間一般過去時動作發(fā)生在過去，現(xiàn)在已停止。表過去的一個點(diǎn)時間或特定時間現(xiàn)在完成時動作發(fā)生在過去，對現(xiàn)在造成了影響,并且仍可能在繼續(xù)表一段時間或不確定時間

現(xiàn)在完成時與一般過去時的比較

1）一般過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情，強(qiáng)調(diào)動作；現(xiàn)在完成時為過去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過去的事情對現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響。Isawthisfilmyesterday.（強(qiáng)調(diào)看的動作發(fā)生過了。）Ihaveseenthisfilm.

(強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了。）2一般過去時常與具體的表示過去的時間狀語連用;現(xiàn)在完成時通常與模糊時間狀語連用或無時間狀語。一般過去時的時間狀語:

yesterday,lastweek，…ago,in1990,inOctober,justnow,…--具體的時間狀語

現(xiàn)在完成時的時間狀語:

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inthepastfewyears,recently,…--模糊的時間狀語句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday,last,week,in1960）時，不能使用現(xiàn)在完成時，要用過去時錯Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.對Tomwrotealettertohisparentslastnight.Grammar比較：HehaslivedinChinafortenyears.他在中國住了十年。（含義：他可能還住在中國，也可能剛剛離開中國。）HelivedinChinafortenyears.他曾在中國住過10年。（含義：他現(xiàn)在已經(jīng)不在中國。）同樣地，如果用了與現(xiàn)在時間沒有聯(lián)系的確定的是狀語，也用一般過去時。IhavebeenalloverAfrica.我一直在游歷非洲，IwentalloverAfricain1965