廣東省三校2024-2025學年高二上學期第一次質量檢測歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1廣東省三校2024-2025學年高二上學期第一次質量檢測歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.戰(zhàn)國時期的《商君書》寫道：“禮、法以時而定；制、令各順其宜；兵甲器備，各便其用。臣故曰：治世不一道，便國不必法古。湯、武之王也，不修古而興；殷、夏之滅也，不易禮而亡。然則反古者未必可非，循禮者未足多是也?！庇纱丝芍ǎ〢.道德說教阻礙社會發(fā)展 B.商鞅思想適應時代需要C.以法治國優(yōu)于以禮治國 D.禮治大量消耗國家資源【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料“禮、法以時而定；制、令各順其宜”可知，商鞅主張的是禮、法要因時而定，B項正確；道德說教是有利于社會發(fā)展的，排除A項；據(jù)材料“制、令各順其宜”可得出C項表述錯誤，排除C項；禮治大量消耗國家資源在材料里沒有體現(xiàn)，排除D項。故選B項。2.某同學在統(tǒng)計秦朝到唐朝地方行政層級時發(fā)現(xiàn)，地方主要是郡（府）、縣兩級，但不同朝代設置的郡（府）、縣數(shù)量不同（表）。據(jù)此可得出的推論為（）朝代人口萬人疆域面積/萬平方千米郡（府）數(shù)量個郡（府）統(tǒng)縣數(shù)量約/個秦朝20003504920西漢來600061010315隋朝46004701906.6唐開元年間8000（8世紀中葉）9303285A.滿足疆域擴大的需要 B.適應人口數(shù)量增加的變化C.加強中央集權的需要 D.順應官僚隊伍膨脹的變革【答案】C【解析】根據(jù)材料“秦朝到唐朝地方行政層級表”可得知郡（府）、縣數(shù)量變化的趨勢為：郡（府）、縣數(shù)量不斷增加，郡（府）管理的縣數(shù)量不斷減少，結合所學知識可得知中央政權為防止地方威脅中央，有意識地削減地方政府權力以加強中央集權，C項正確；隋朝疆域比西漢小，但郡（府）數(shù)量比西漢大大增多，排除A項；隋朝人口數(shù)量減少，但郡（府）數(shù)量大大增多，排除B項；材料未體現(xiàn)官僚隊伍膨脹，排除D項。故選C項。3.唐代德政碑一般在地方官員離任后，由當?shù)乩裘裾埩⒂诮煌ㄒ?，以供觀瞻。碑文一般力贊官員德政，在朝廷允準立碑后由士人撰寫。德政碑的頒賜說明朝廷（）A.不斷完善地方監(jiān)察管理體系 B.以民眾口碑衡量官吏政績C.與地方共同構建良吏的形象 D.豐富地方官考課制度內容【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：唐代中國。根據(jù)材料“碑文一般力贊官員德政，在朝廷允準立碑后由士人撰寫”和所學可知，樹立德政碑贊揚官員德政，有利于宣傳良吏事跡，培養(yǎng)良好的官場風氣，C項正確；德政碑宣揚良吏德政，而非監(jiān)察官員行為，排除A項；德政碑一般在地方官員離任后樹立，并非對官員政績的日?？己耍昂饬抗倮粽儭辈皇菢淞⒌抡闹饕康乃?，排除B項；樹立德政碑主要意在宣揚儒家道德、培育官場風氣，并非官員考核制度的內容，排除D項。故選C項。4.唐玄宗時，潤州刺史韋銑雖為高門卻不同意讓“門第貴盛，聲名籍甚者”為婿，堅持嫁女于進士裴寬。尚書李翱的女兒看中文士盧儲，李翱遂招其為婿。后來盧儲中了狀元，一時傳為佳話。這反映出唐代（）A.科舉取士成為選官主要途徑 B.封建門第觀念已經(jīng)消除C.科舉制推動了社會觀念變遷 D.社會階層流動日益加強【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料內容可知，唐玄宗時，高官嫁女寧愿選擇科舉及第者，也不愿意選擇“門第貴盛，聲名籍甚者”，這說明科舉制推動了社會觀念變遷，C項正確；材料強調的是科舉制改變了社會觀念，無法得出科舉取士成為選官主要途徑這一結論，排除A項；封建門第觀念已經(jīng)消除，說法絕對，排除B項；材料強調的是科舉制改變了社會觀念，不是強調階層流動增強，排除D項。故選C項。5.有學者指出，“家天下”色彩濃厚的金元政治模式，輔以宋朝以來逐漸深入人心的忠君觀念，深刻影響了后代的歷史，主要體現(xiàn)在（）A.因俗而治的治邊策略 B.民族交融的程度加深C.專制皇權的顯著強化 D.故步自封的保守思想【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代中國。據(jù)材料“家天下色彩濃厚”“深入人心的忠君觀念”可知，金元以后的政治體制中皇權在一家一姓中傳承，同時以理學所宣傳的忠君觀念為輔，體現(xiàn)了專制皇權的顯著強化，C項正確；材料中對后世深刻影響的金元政治模式為君主專制的強化，不涉治邊策略的問題，排除A項；材料強調的是專制皇權的強化，并未體現(xiàn)民族之間的交往、交流和交融，排除B項；材料強調的是政治模式和忠君觀念對后世的影響，傳承前代的政治模式和思想并不能說明故步自封，明清時期的政治制度在強化專制皇權的同時也存在政治制度的變革，排除D項。故選C項。6.有學者認為“1905年科舉制廢除后，新式學堂激增，引發(fā)了由士子童生到學堂學生的集團式轉變，龐大的新型學生群體很快從學堂走向社會，投身于社會的各種運動中去，從而引起了舊社會體系的結構性變動”。該學者旨在強調科舉制的廢除（）A.引發(fā)學生運動的高漲 B.瓦解了傳統(tǒng)的六部建制C.加快了民主革命進程 D.推動中國傳統(tǒng)社會轉型【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1905年（中國）。據(jù)本題材料“新型學生群體很快從學堂走向社會，投身于社會的各種運動中去，從而引起了舊社會體系的結構性變動”可知，1905年科舉廢除后，龐大的新型學生群體投身于社會的各種運動中去，社會的階層流動性加快，從而引起了舊社會體系的結構性變動，體現(xiàn)了科舉制的廢除推動了傳統(tǒng)社會的轉型，D項正確；據(jù)材料“投身于社會的各種運動中去，從而引起了舊社會體系的結構性變動”可知，各種學生運動引發(fā)了社會變化，引發(fā)學生運動的高漲未準確表達材料的主旨，排除A項；清末的官制改革，裁減冗署冗官，改總理衙門為外務部，陸續(xù)設農(nóng)工商部、巡警部、學部等部門，瓦解了傳統(tǒng)的六部建制，排除B項；社會的各種運動中包括了民主革命，但材料未明確指出民主革命的內容，排除C項。故選D項。7.辛亥革命后，各派政治力量迅速分化和重組，建立了300多個政黨、社團。各黨派展開激烈競爭，試圖通過議會斗爭實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治。這反映出當時的中國（）A.革命黨人處于不合法狀態(tài) B.確立了三權分立的政治制度C.軍閥割據(jù)政治上分崩離析 D.民眾參政議政意識得到提高【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設問詞是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：1912年后的中國。據(jù)題干及所學可知，辛亥革命后，民主共和觀念的傳播，中國出現(xiàn)了許多政黨、社團組織，各黨派進行議會競爭。反映了當時辛亥革命后民眾參政議政意識的提高，D項正確；辛亥革命前革命黨人是非法的，排除A項；《臨時約法》確立了三權分立的政治制度，而不是政黨政治，排除B項；材料反映政黨政治，沒有涉及軍閥割據(jù)，排除C項。故選D項。8.1937年5月《陜甘寧邊區(qū)選舉條例》規(guī)定：“年滿16歲的，無宗教、民族、財產(chǎn)、文化的區(qū)別，都有選舉權和被選舉權；采取普遍、直接、無記名的投票選舉制”，在實際投票中，采用“畫圈”“畫杠”“畫點”“投豆”“燒洞”等投票方式。這（）A.體現(xiàn)了民主制度的多樣性 B.推動了根據(jù)地的民主建設C.確保了選舉結果的公正性 D.延續(xù)了古代基層治理傳統(tǒng)【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料可知，根據(jù)地通過頒布條例賦予了根據(jù)地民眾廣泛的選舉權與被選舉權，此舉推動了根據(jù)地的民主建設，B項正確；材料體現(xiàn)的是投票方式的多樣化而非民主制度的多樣化，排除A項；材料闡述了根據(jù)地選舉的范圍與方式，沒有體現(xiàn)選舉的結果，且“確保了”說法過于絕對，排除C項；古代基層治理的特點是基層民主的自我管理與相互監(jiān)督，材料并未體現(xiàn)，排除D項。故選B項。9.20世紀80年代全國勞模表彰出現(xiàn)了較大的變化，在繼續(xù)提倡那種吃大苦耐大勞的“老黃牛型”勞模的同時，更重視知識分子和經(jīng)營型人才的模范作用。這一做法旨在（）A.促進科學技術發(fā)展 B.助推改革開放全面深入展開C.推動冤假錯案平反 D.建立社會主義市場經(jīng)濟體制【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放時期（中國）。據(jù)材料可知，20世紀80年代是改革開發(fā)的關鍵時期，重視知識分子和經(jīng)營性人才有助于改革開發(fā)的展開，B項正確；材料中強調的是重視一般的知識分子和經(jīng)營性人才，而非科技人才，排除A項；冤假錯案平反是在十一屆三中全會前后，排除C項；1992年中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，排除D項。故選B項。10.經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐行進到哪里，立法就要跟進到哪里。從修改環(huán)境保護法、食品安全法，到制定慈善法、反家庭暴力法，圍繞群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。上述材料體現(xiàn)了新中國立法（）A.緊跟時代步伐，回應民眾關切B.初步奠定中國法治建設的基礎C.為民族偉大復興奠定了堅實的法制基礎D.充分體現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：當今（中國）。據(jù)材料“經(jīng)濟社會發(fā)展的步伐行進到哪里，立法就要跟進到哪里。從修改環(huán)境保護法、食品安全法，到制定慈善法、反家庭暴力法，圍繞群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題”和可知，新中國立法與時俱進，圍繞群眾利益，A項正確；1954年憲法初步奠定中國法治建設的基礎，排除B項；中國特色社會主義法律體系為民族偉大復興奠定了堅實的法制基礎，排除C項；推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的還是奮斗目標，到我們黨成立一百年時，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明顯成效；到2035年，各方面制度更加完善，基本實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；到新中國成立一百年時，全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，排除D項。故選A項。11.11至13世紀，歐洲的城堡建設日益興盛，塔樓等要塞不斷被加固和改進。14世紀，塔樓等要塞受重視的程度下降，城堡成為所在地區(qū)的政治中心，城堡中的大廳常用于領主會見賓客、處理政務、洽談商務、舉行司法活動。15至16世紀，英國甚至掀起了摧毀城堡的運動。這一變化反映了（）A.圈地運動興起 B.宗教改革運動的推進C.民族國家的形成 D.封君封臣制度的衰落【答案】D【解析】本題是單類型單選題，據(jù)題干設問詞可知是本質題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是中世紀歐洲。11到13世紀城堡建設日益興盛，因為這個時期封君封臣制形成，15到16世紀掀起了摧毀城堡的運動，因為這個時期隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建領主地位下降，封君封臣制度逐漸衰落，D項正確；圈地運動是貴族圈占農(nóng)民土地，和材料無關，排除A項；宗教改革針對的是教皇的特權，和材料無關，排除B項；民族國家指的是一個國家一個民族一種認同感，和材料無關，排除C項。故選D項。12.拜占庭帝國在8世紀中晚期編撰的《摩西法典》中規(guī)定：擊打父母者有罪，將會被處死。同時期中國的《唐律疏議》也規(guī)定：告祖父母、父母者，絞；毆者，斬；過失傷者，流三千里；傷者，徙三年。這說明當時東西方（）A.文明在交流中互鑒 B.國家治理重視家庭倫理C.法律逐漸發(fā)展成熟 D.皇權直接控制社會基層【答案】B【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為8世紀中期（拜占庭）、唐朝（中國）。根據(jù)材料信息可知，在拜占庭和《唐律疏議》中對于違背人倫的行為都處以重刑，這說明當時的東西方國家都重視家庭倫理，B項正確；材料信息沒有體現(xiàn)出拜占庭和唐朝在律法層面的交流互鑒，排除A項；材料信息并不能反映出當時東西方法律發(fā)展的進程節(jié)點，排除C項；材料內容與皇權無關，而是體現(xiàn)了中西方法律中重視家庭倫理的特點，排除D項。故選B項。13.有學者評論說，英國革命創(chuàng)造的法律制度，雖已初步搭好了現(xiàn)代民主政治的大體框架，但是這個框架的嚴重缺陷也是明顯的，那就是它太缺乏對“平等”價值的關懷。評論者的主要依據(jù)應是A.國王仍掌握著行政實權 B.分權制衡機制仍不完備C.參政權受財產(chǎn)資格限制 D.議會的立法權有名無實【答案】C【解析】英國法律制度對公民參政權有財產(chǎn)資格的限制，使得許多公民無法行使參政權，不能體現(xiàn)對“平等”價值的關懷，故答案為C項；國王仍掌握著行政實權與缺乏對“平等”價值的關懷無關，排除A項；分權制衡機制是國家機關之間的權力分配，與對“平等”價值的追求無關，排除B項；議會擁有立法權，排除D項。14.“這支官吏隊伍……對上司畢恭畢敬的習氣和某些‘公’務特權把他們拴住了，通過股票和銀行，這支隊伍的上層分子完全成了金融資本的奴才，在某種程度上也是它的代理人，它的利益的代表者和影響的傳播者。”這一論述（）A.指出了西方文官制度帶有階級性 B.肯定了文官政治中立性C.認為西方文官制度滋生官僚習氣 D.全面否定西方文官制度【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)“‘公’務特權”可知作者說的是公務員制度﹐從“完全成了金融資本的奴才,在某種程度上也是它的代理人,它的利益的代表者和影響的傳播者”可知,作者指出西方的公務員是為資產(chǎn)階級服務的，A項正確；“肯定了文官政治中立性”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；“西方文官制度滋生官僚習氣”是表面現(xiàn)象，不是本質原因，排除C項；“全面否定西方文官制度”具有絕對化趨勢，排除D項。故選A項。15.《拿破侖法典》中有1000多個條文規(guī)定了契約之責，如第1134條規(guī)定“原料的取得，商品的流通，工人的雇傭，都必須通過契約，買賣、交換，一切均可以自由經(jīng)營”。據(jù)此可知，該法典（）A.凸顯了普通法系的優(yōu)勢 B.確立了法國的成文法體系C.有利于共和體制的鞏固 D.適應了資本主義發(fā)展要求【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題，時空是1804年的法國。根據(jù)材料《拿破侖法典》中有1000多個條文規(guī)定了契約之責，“原料的取得，商品的流通，工人的雇傭，都必須通過契約”及所學可知，19世紀法國資本主義經(jīng)濟發(fā)展，法典中契約條款的要求便是適應資本主義發(fā)展的要求，D項正確；法國屬于大陸法系，不屬于普通法系，排除A項；《拿破侖法典》和此前法國頒布的一系列法律一起構成了法國的成文法體系，排除B項；1875年《法蘭西第三共和國憲法》的頒布，標志著法國在法律上確立了民主共和政體。此時法國尚未建立共和體制，排除C項。故選D項。16.1853年，斯坦?！ぶZ斯科特和查理·屈維廉共同提出的《關于建立英國常任文官制度的報告》，痛陳了當時政府官吏制度低效、腐敗等痼疾。根據(jù)此報告，英國于1855年和1870年兩次頒布法令，確立了近代文官制度。據(jù)此可知，文官制度的確立是由于（）A.工業(yè)時代管理效能的需要B.議會政黨政治競爭的結果C.啟蒙思想家進行精心設計D.英國內閣制度的不斷完善【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是原因題。時空是：19世紀英國。據(jù)材料時間信息“1853年”“痛陳了當時政府官吏制度低效、腐敗等痼疾”，并結合所學可知，工業(yè)革命后，英國等資本主義國家的生產(chǎn)力水平大大提高。政府除了維護社會治安、國防、財政和稅收等傳統(tǒng)事務以外，還要管理經(jīng)濟、文化和科技等新的社會事務。國家管理職能急劇擴展，管理的事務也越來越復雜，亟須建立能迅速處理日常事務的職業(yè)官僚體系，19世紀中后期，英國首先建立了文官制度?？梢娢墓僦贫鹊拇_立是由于工業(yè)時代管理效能的需要，A項正確；材料沒有提及兩黨圍繞建立文官制度存在分歧和斗爭，排除B項；材料沒有提及啟蒙思想家關于選官制度的設想，排除C項；材料沒有體現(xiàn)內閣在推動文官制度確立方面的作用，排除D項。故選A項。二、非選擇題：共52分。17.閱讀材料，完成下列要求材料一中世紀的西方封建國家中，與君權平列的有教權。君權是世俗權力，管轄世俗界，教權是精神權力。封建君主如果侵犯了封臣的權利，封臣可以不對封主盡義務?！鞣椒饨〞r代并無近代意義的立法概念，法律是古老的習慣法，法律來自社會，而非出自君權。——吳于鷹《中西啟蒙運動的比較》材料二以為在民國成立以前的政體全是君主專制，甚至全是苛暴的、獨裁的，這話顯然有錯誤。在革命前后持這種論調以攻擊君主政體，固然是一個合宜的策略。至少除開最后明清兩代的六百年。……大體上說，一千四百年的君主政體，君權是有限制的?！獏顷稀稓v史的鏡子》（發(fā)表于1943年）材料三隨著西方資本主義的全球擴張，包括“中國專制說”在內的西方學說被輸送到世界各地。19世紀末20世紀初這種觀點傳入中國。譚嗣同在1896年所著的《仁學》中說“兩千年來之政，秦政也，皆大盜也”，對秦漢以下的中國政治持全盤否定態(tài)度。此后……都將從秦始皇開始到20世紀初延綿不絕的中國政治體制一并視為專制政體。——摘編自侯旭東《中國古代專制說的知識考古》（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括指出15世紀左右中國和西方政治體制的區(qū)別，并指出“一千四百年”的古代中國限制君權的因素有哪些？（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析19世紀末20世紀初“中國專制說”在中國廣泛流傳的原因?！敬鸢浮浚?）區(qū)別：中國是君權與神權合一，西方教權與君權平列；中國君主擁有至高無上的權力，西方君主對封臣沒有絕對權力；中國法律出自君權，西方法律來自社會。因素：相權的牽制；對君主的諫議；敬天法祖的信仰（君權神授、天人感應思想）；儒家倫理道德的約束。（2）原因：民族危機加深，戊戌變法失敗促使有識之士探索新救亡圖存道路；清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具，人們要求推翻清朝統(tǒng)治；民族資本主義發(fā)展，民族資產(chǎn)階級希望建立民主政體；西方啟蒙思想在中國傳播。【解析】【小問1】一問區(qū)別根據(jù)材料“與君權平列的有教權…..封建君主如果侵犯了封臣的權利，封臣可以不對封主盡義務”“民國成立以前的政體全是君主專制，甚至全是苛暴的、獨裁的”得出中國是君權與神權合一，西方教權與君權平列及中國君主擁有至高無上的權力，西方君主對封臣沒有絕對權力，；根據(jù)材料“法律是古老的習慣法，法律來自社會而非出自君權”“甚至全是苛暴的、獨裁的”得出中國法律出自君權，西方法律來自社會；二問因素結合所學知識從相權、臣民的諫議、統(tǒng)治集團信仰及儒家思想約束進行分析闡述。小問2】原因可結合材料三時代背景及材料三“隨著西方資本主義的全球擴張，包括‘中國專制說’在內的西方學說被輸送到世界各地”，政治上從民族危機、政治運動的開展、經(jīng)濟上從民族資本主義發(fā)展、思想上從西方啟蒙思想的影響進行回答。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一明清南京作為科舉考試的舉辦城市，在科舉考試舉行之際，考官、考生、隨行仆從、工商業(yè)者紛至沓來，南京城內流動人口數(shù)量為之徒增。萬歷中期達6000人有余，崇禎十二年達7800余人……這些前往南京應試的考生，飲食起居皆在南京城內，是一個人數(shù)龐大的消費群體。考生之外，科舉效應所帶來的其他流動人口規(guī)模更大。無論考官，還是考生，多不乏仆從相隨，權勢顯赫、饒有資財者甚至擁有多名仆從。數(shù)量眾多的人群涌入南京，有頭腦的工商業(yè)者自然不會放過生意機會，也群集南京城內伺機盈利。——摘編自孟義昭《明清時期科舉考試對南京城市經(jīng)濟的影響》材料二圖1：中國歷代科舉人物與科技人物數(shù)量圖2：中國歷代科技人物中科舉登科人數(shù)與比例——梁若冰、謝騏宇《科舉與科技：基于人力資本的視角》（1）據(jù)材料一并結合所學知識，簡要說明南京在明清時期的重要地位。（2）據(jù)材料二及所學知識，提出一個假說并結合材料予以論述?！敬鸢浮浚?）江南重要的行政中心（或科舉考試中心）；南方商業(yè)中心城市；江南文教興盛之地；長江下游的水陸交通要沖；形勝險要的軍事重鎮(zhèn)。（任答3點，言之成理可酌情給分。）（2）假說1：初創(chuàng)發(fā)展時期的科舉制在培養(yǎng)科舉人才的同時也對科技人才有正向影響。由圖1可知，從隋唐到宋初，隨著科舉人物的增加，科技人物也隨之增加。由圖2可知，從隋唐到宋元，科技人才中科舉登科者的數(shù)量和比例都在上升。科舉制度培養(yǎng)了重視知識與教育的社會風氣，促進了教育機構與文化產(chǎn)業(yè)的繁榮，提高了人口的平均文化水平，這些影響也是培育科技人才的有利條件。假說2：明清時期，科舉制度僵化，不利于科技人才的培養(yǎng)。圖1中，明清科舉人物的柱狀條相對平穩(wěn)，但科技人物的折線在清朝中后期迅速下降。由圖2可知，明清時期，科技人才中科舉登科者的比例在下降。明清時期八股取士，高度僵化的考試內容與形式造成人們思維方式的僵化。學子們的大量精力被鎖定在重復解讀已有的知識上，減少了對未知世界的探索和科技的創(chuàng)新。這些都不利于科技人才的培養(yǎng)。（提出一個假說，分析材料，結合所學知識論述）【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題，時空是明清時期的中國。根據(jù)材料一“明清南京作為科舉考試的舉辦城市”可知，江南重要的行政中心（或科舉考試中心）；根據(jù)材料一“在科舉考試舉行之際，考官、考生、隨行仆從、工商業(yè)者紛至沓來”與“ 這些前往南京應試的考生，飲食起居皆在南京城內，是一個人數(shù)龐大的消費群體?！苯Y合所學知識可知，南方商業(yè)中心城市以及江南文教興盛之地；再結合所學知識可知，長江下游的水陸交通要沖以及形勝險要的軍事重鎮(zhèn)?！拘?】本題是認識類材料分析題，時空是明清時期的中國。根據(jù)材料二“圖2：中國歷代科技人物中科舉登科人數(shù)與比例”可知，從隋唐到宋元時期，科舉人才比有所提升，再結合所學知識可知，其假說是初創(chuàng)發(fā)展時期的科舉制在培養(yǎng)科舉人才的同時也對科技人才有正向影響。根據(jù)材料二“圖1：中國歷代科舉人物與科技人物數(shù)量”可知，由圖1可知，從隋唐到宋初，隨著科舉人物的增加，科技人物也隨之增加；根據(jù)材料二“圖2：中國歷代科技人物中科舉登科人數(shù)與比例”可知，圖2可知，從隋唐到宋元，科技人才中科舉登科者的數(shù)量和比例都在上升；再結合所學知識可知，科舉制度培養(yǎng)了重視知識與教育的社會風氣，促進了教育機構與文化產(chǎn)業(yè)的繁榮，提高了人口的平均文化水平，這些影響也是培育科技人才的有利條件。根據(jù)材料二“圖2：中國歷代科技人物中科舉登科人數(shù)與比例”可知，從明朝到清朝科技人物中科舉登科的比例不斷下降，再結合所學知識可其假說是明清時期，科舉制度僵化，不利于科技人才的培養(yǎng)。根據(jù)材料二“圖1：中國歷代科舉人物與科技人物數(shù)量”可知，明清科舉人物的柱狀條相對平穩(wěn)，但科技人物的折線在清朝中后期迅速下降；根據(jù)材料二“圖2：中國歷代科技人物中科舉登科人數(shù)與比例”可知，由圖2可知，明清時期，科技人才中科舉登科者的比例在下降；再結合所學知識可知，明清時期八股取士，高度僵化的考試內容與形式造成人們思維方式的僵化。學子們的大量精力被鎖定在重復解讀已有的知識上，減少了對未知世界的探索和科技的創(chuàng)新。這些都不利于科技人才的培養(yǎng)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一民初政治制度的變革，是中國歷史的一個重大的發(fā)展，帝制的傾覆，共和制度的誕生，憲法的制定，國會的召開，選舉的進行，政黨政治的嘗試，都是前所未有的新事物，是一場民主憲政的真正試驗。這場試驗雖然結局不成功，但依舊在歷史上留下了輝煌的一頁。民國初期仍處在半殖民地半封建社會環(huán)境之中，且中國的封建專制持續(xù)很長時間，這種背景下效仿西方的政治制度甚至是“拿來主義”，使得受封建統(tǒng)治多年的民眾缺乏心理準備，有些麻木不仁，國內的資產(chǎn)階級力量也薄弱，不可能與帝國主義和封建主義徹底的決裂。辛亥革命的勝利具有特殊性，它不是具有共和理念的革命黨人一方取得的徹底勝利，而是以暴力加談判取得了成分復雜的勝利，由于各種目的而與清政府決絕的政治派別，擁兵武人挾革命大潮而來，為后面的政局動蕩埋下了伏筆?！幾詣⒂睹駠跗谡沃贫确治觥凡牧隙?940年，毛澤東指出，抗日民主政權是幾個革命階級聯(lián)合專政的、抗日的新民主主義性質的政權。根據(jù)地規(guī)定無論是抗日根據(jù)地的工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級還是民族資產(chǎn)階級、富農(nóng)和一般地主，均可參加抗日政權。各地按照“三三制”的人員結構比例進行選舉，“三三制”政權所體現(xiàn)的是以普遍、平等的選舉制度為基礎，成為抗日根據(jù)地具有自己獨創(chuàng)特色的民主政治制度，為新中國建立人民民主政權和實行人民代表大會制提供了寶貴的經(jīng)驗。抗日民主政權的產(chǎn)生“經(jīng)過人民選舉”，年滿十八歲的贊成抗日和民主的中國人，不分階級、民族和性別均有選舉權和被選舉權。這一精神在各抗日根據(jù)地都得到了認真實行，并且制定了相應的選舉制度。1944年美國觀察團成員赴延安考察時也深刻感受到邊區(qū)政治的特色，這里“人民積極向上，與重慶相比是另一個世界”——摘編自謝雙明《論抗日根據(jù)地民主政治的特色》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析民國初期政治變革失敗的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識．概括中共抗日根據(jù)地民主政治的特色，并簡析其影響?！敬鸢浮浚?）原因：社會歷史傳統(tǒng)的限制；缺乏政治變革的基本經(jīng)濟基礎；政治條件尚不具備；國民素質總體不高。（2）特色：各黨派和階層參政的廣泛性和平等性；“三三制”政府領導體制的獨創(chuàng)性；民主選舉制度的普遍性與直接性。影響：充分保障了各抗日階級、階層廣泛的民主權利，團結了開明地主和人士，鞏固和壯大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；也營造了積極向上的良好社會氛圍，鞏固了根據(jù)地政權，為新中國建立人民民主政權提供了寶貴的歷史經(jīng)驗?！窘馕觥啃?】本題是背景類材料分析題。時空是近代中國。原因：根據(jù)材料“民國初期仍處在半殖民地半封建社會環(huán)境之中，且中國的封建專制持續(xù)很長時間”可知，社會歷史傳統(tǒng)的限制；根據(jù)材料“國內的資產(chǎn)階級力量也薄弱，不可能與帝國主義和封建主義徹底的決裂”可知，缺乏政治變革的基本經(jīng)濟基礎；根據(jù)材料“辛亥革命的勝利具有特殊性，它不是具有共和理念的革命黨人一方取得的徹底勝利，而是以暴力加談判取得了成分復雜的勝利，由于各種目的而與清政府決絕的政治派別，擁兵武人挾革命大潮而來，為后面的政局動蕩埋下了伏筆”可知，政治條件尚不具備；結合所學可知，國民素質總體不高?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是近代中國。特色：根據(jù)材料“抗日民主政權是幾個革命階級聯(lián)合專政的、抗日的新民主主義性質的政權”可知，各黨派和階層參政的廣泛性和平等性；根據(jù)材料“‘三三制’政權所體現(xiàn)的是以普遍、平等的選舉制度為基礎，成為抗日根據(jù)地具有自己獨創(chuàng)特色的民主政治制度”可知，“三三制”政府領導體制的獨創(chuàng)性；根據(jù)材料二“年滿十八歲的贊成抗日和民主的中國人，不分階級、民族和性別均有選舉權和被選舉權”可知，民主選舉制度的普遍性與直接性。影響：根據(jù)材料“根據(jù)地規(guī)定無論是抗日根據(jù)地的工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級還是民族資產(chǎn)階級、富農(nóng)和一般地主，均可參加抗日政權”可知，充分保障了各抗日階級、階層廣泛的民主權利，團結了開明地主和人士，鞏固和壯大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；根據(jù)材料“為新中國建立人民民主政權和實行人民代表大會制提供了寶貴的經(jīng)驗”可知，也營造了積極向上的良好社會氛圍，鞏固了根據(jù)地政權，為新中國建立人民民主政權提供了寶貴的歷史經(jīng)驗。20.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。材料西方現(xiàn)代法治文明的起源與形成階段階段特征古希臘與古羅馬時期古希臘民主法治思想及古羅馬法律制度15—16