小學(xué)生端午教育活動(dòng)

小學(xué)生端午教育活動(dòng)演講人：日期：REPORTING目錄端午文化知多少五彩繽紛包粽子端午龍舟競(jìng)渡賽草藥香囊迎端午書畫藝術(shù)繪端午總結(jié)回顧與展望PART01端午文化知多少REPORTING端午節(jié)起源端午節(jié)起源于中國(guó)，最初是中國(guó)人民祛病防疫的節(jié)日，吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競(jìng)渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗，后因詩人屈原在這一天死去，便成了中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)傳說傳說屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效，便形成了端午賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。端午節(jié)起源與傳說

端午習(xí)俗簡(jiǎn)介賽龍舟賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在中國(guó)南方地區(qū)普遍存在，北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習(xí)俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。掛艾草與菖蒲在端午節(jié)，人們把插艾草和菖蒲作為重要內(nèi)容之一，家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。吃粽子端午食粽是中華民族民間節(jié)日粽子的主要原料，包粽子、吃粽子更是端午節(jié)的重要習(xí)俗之一。屈原與端午節(jié)的關(guān)聯(lián)屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，卻遭到了貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，最終被流放。在流放期間，他寫下了許多憂國(guó)憂民的詩篇。公元前278年，秦軍攻破楚都，屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，在五月五日寫下了絕筆《懷沙》之后，抱石投汨羅江自盡。人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把他投江的那一天定為端午節(jié)。屈原與端午關(guān)聯(lián)詩詞中的端午情懷端午節(jié)作為一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在歷代文人墨客的詩詞中也有所體現(xiàn)。例如唐代文秀的《端午》詩：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤?！边@首詩表達(dá)了作者對(duì)屈原的懷念和對(duì)端午節(jié)的情感。還有宋代蘇軾的《六幺令·天中節(jié)》詞：“虎符纏臂，佳節(jié)又端午。門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞。粽葉香飄十里，對(duì)酒攜樽俎。龍舟爭(zhēng)渡，助威吶喊，憑吊祭江誦君賦?！边@首詞則描繪了端午節(jié)的熱鬧場(chǎng)景和對(duì)屈原的憑吊之情。詩詞中的端午情懷PART02五彩繽紛包粽子REPORTING粽子原料及準(zhǔn)備工作選擇優(yōu)質(zhì)糯米，提前浸泡，使其充分吸水膨脹。選用寬大、無破損、無霉點(diǎn)的粽葉，洗凈后用開水燙軟。根據(jù)個(gè)人口味準(zhǔn)備豆沙、紅棗、咸蛋黃、豬肉等餡料。準(zhǔn)備好細(xì)繩或稻草，用于捆綁?mèng)兆?。糯米粽葉餡料輔助工具教授學(xué)生包粽子的基本步驟和方法，如折疊粽葉、填充糯米和餡料、包裹成型等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試包制不同形狀和口味的粽子。提醒學(xué)生注意安全衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔。動(dòng)手實(shí)踐包粽子組織學(xué)生展示自己包制的粽子，介紹創(chuàng)意和特色。開展互動(dòng)交流，讓學(xué)生互相欣賞、品嘗彼此的作品。評(píng)選出最佳創(chuàng)意粽子，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。創(chuàng)意粽子展示交流將包好的粽子放入鍋中，加入足夠的水，用大火煮沸后改用小火慢慢煮熟。煮制粽子品嘗口感分享感受讓學(xué)生品嘗自己親手制作的粽子，感受糯米的軟糯、粽葉的清香和餡料的鮮美。鼓勵(lì)學(xué)生分享品嘗粽子的感受和體會(huì)，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。030201品嘗美味粽子PART03端午龍舟競(jìng)渡賽REPORTING龍舟由龍頭、龍身、龍尾和槳組成，具有獨(dú)特的造型和色彩。學(xué)生需要了解龍舟各部分的名稱和功能。龍舟結(jié)構(gòu)教授學(xué)生正確的握槳、入水、劃水和出水等劃槳?jiǎng)幼?，讓他們掌握基本的劃槳技巧。劃槳技巧龍舟結(jié)構(gòu)與劃槳技巧將學(xué)生分成若干小組，每組擔(dān)任不同的角色，如舵手、鼓手、劃槳手等，讓他們了解各自的職責(zé)。在操場(chǎng)上或游泳池中模擬龍舟比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)劃龍舟的樂趣和競(jìng)技的緊張感。模擬龍舟比賽活動(dòng)模擬比賽分組與角色分配團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)相互配合、共同努力，爭(zhēng)取最佳成績(jī)。競(jìng)技精神培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神，讓他們學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)失敗不氣餒，勇于挑戰(zhàn)自我。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)技精神培養(yǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定公平、公正的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽成績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。頒獎(jiǎng)儀式舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。同時(shí)，鼓勵(lì)所有參與者，肯定他們?cè)诨顒?dòng)中的付出和努力。頒獎(jiǎng)儀式及表彰PART04草藥香囊迎端午REPORTING介紹草藥的性味歸經(jīng)、功效作用及在端午節(jié)期間的特殊意義。通過圖片、視頻等形式展示草藥形態(tài)，幫助學(xué)生識(shí)別和記憶。講解端午節(jié)常用的草藥種類，如艾葉、菖蒲、蒼術(shù)等。草藥知識(shí)普及

動(dòng)手制作香囊準(zhǔn)備香囊材料，如小布袋、棉線、針線包等。教授學(xué)生將草藥研磨成粉末，裝入香囊中。指導(dǎo)學(xué)生縫制香囊，注意安全和衛(wèi)生。講解香囊的功效，如驅(qū)蚊避蟲、提神醒腦、預(yù)防感冒等。教授學(xué)生正確使用香囊的方法，如佩戴在身上或懸掛在床頭。提醒學(xué)生注意香囊的保存和更換時(shí)間。香囊功效及使用方法組織學(xué)生進(jìn)行香囊互換活動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的友誼。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己制作香囊的心得和感受。通過香囊互換，讓學(xué)生了解不同地區(qū)和文化背景下的端午節(jié)習(xí)俗?；Q香囊增進(jìn)友誼PART05書畫藝術(shù)繪端午REPORTING組織學(xué)生欣賞歷代端午主題書畫作品，了解傳統(tǒng)文化和藝術(shù)魅力。欣賞經(jīng)典端午主題書畫作品引導(dǎo)學(xué)生以端午為主題，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的書畫作品，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承。創(chuàng)作端午主題書畫作品書畫作品欣賞與創(chuàng)作端午主題繪畫比賽設(shè)立比賽主題和規(guī)則圍繞端午文化，設(shè)定繪畫比賽的主題和規(guī)則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。評(píng)選優(yōu)秀作品組織專業(yè)評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和展示。將學(xué)生的書法作品進(jìn)行展示，讓更多人欣賞到學(xué)生的才華和創(chuàng)作成果。書法作品展示組織書法愛好者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，分享書法創(chuàng)作心得和技巧，提高學(xué)生的書法水平。書法交流活動(dòng)書法作品展示與交流傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)通過端午書畫教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)，增強(qiáng)文化自信。培養(yǎng)藝術(shù)興趣激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承PART06總結(jié)回顧與展望REPORTING通過包粽子、制作香囊等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化體驗(yàn)組織端午知識(shí)問答、猜謎等競(jìng)賽活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)端午節(jié)歷史和習(xí)俗的了解。端午知識(shí)競(jìng)賽邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)更了解學(xué)校的教育理念。親子互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)總結(jié)在競(jìng)賽活動(dòng)中鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了自信心。了解了端午節(jié)的歷史和習(xí)俗，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。通過親手制作粽子、香囊等，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。學(xué)生收獲與感悟家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示高度認(rèn)可，認(rèn)為活動(dòng)有助于孩子了解傳統(tǒng)文化，增進(jìn)親子關(guān)系。部分家長(zhǎng)建議增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。有家長(zhǎng)提出希望學(xué)校能多舉辦類似活動(dòng)，豐富孩子的課余生活。家