人教版七年級語文下冊第一單元知識樹

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

課程目標(biāo)

說課標(biāo)說課說建議

流程

說教材

教學(xué)建議

內(nèi)容結(jié)構(gòu)及立體整合

課程資源的開發(fā)建議

評價建議

編寫體例及特點(diǎn)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)課程總目標(biāo)

能力目標(biāo)

知識目標(biāo)一、說課程標(biāo)準(zhǔn)在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

能力目標(biāo)

知識目標(biāo)一、說課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。聽、說、讀、寫的能力。搜集和處理信息的能力。發(fā)展思維能力，尤其是想像能力和創(chuàng)造潛課程總目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

能力目標(biāo)

知識目標(biāo)一、說課程標(biāo)準(zhǔn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會使用常用的語文工具書。注重情感體驗(yàn)，豐富語言積累，培養(yǎng)良好的語感。學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流。

課程總目標(biāo)二、教材分析知識橫向聯(lián)系突出對創(chuàng)新意識及實(shí)踐精神的培養(yǎng)體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育體現(xiàn)語文課程的整體性和綜合性，以提高語文的整體素養(yǎng)體現(xiàn)新課程與教材的全新理念編寫意圖三、說建議編寫特點(diǎn)專題中都蘊(yùn)含豐富的課程資源專題內(nèi)部自成系統(tǒng)按照專題組織單元二、教材分析知識橫向聯(lián)系突出對創(chuàng)新意識及實(shí)踐精神的培養(yǎng)體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教育體現(xiàn)語文課程的整體性和綜合性，以提高語文的整體素養(yǎng)體現(xiàn)新課程與教材的全新理念編寫意圖綜合性學(xué)習(xí)

寫作

識字與寫字一、說課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)

閱讀

口語交際一、說課程標(biāo)準(zhǔn)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

能力目標(biāo)

知識目標(biāo)1．培養(yǎng)有感情的朗誦課文，背誦詩文。

2．學(xué)會抓住季節(jié)景物的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確鮮明生動的語言，描繪四季美景。

3．學(xué)習(xí)比喻，擬人，排比等修辭的運(yùn)用

4．體會文章融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力單元目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

能力目標(biāo)

知識目標(biāo)一、說課程標(biāo)準(zhǔn)1．通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力，品味文章的畫面美，領(lǐng)悟作者的思想感情。

2．采用激發(fā)興趣法、問題導(dǎo)引法、討論質(zhì)疑法、誦讀法等，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力。

3．理請思路，學(xué)習(xí)作品精巧的構(gòu)思

4．注重品味語言，“披文以入情”單元目標(biāo)一、說課程標(biāo)準(zhǔn)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)單元目標(biāo)

能力目標(biāo)

知識目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感悟自然的能力

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛生活，熱愛生命的情感。人與社會人與自我語文教材三大板塊人與自然第一、二單元第三、四單元第五、六單元二、說教材具體實(shí)踐作用獨(dú)特關(guān)注人類，關(guān)注自然提高文化品位和審美情趣二、說教材課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容重視學(xué)生對自然、社會和自身的關(guān)注重視培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和審美的素質(zhì)、能力在山的那邊走一步，再走一步生命，生命

童趣

七年級上冊紫藤蘿瀑布

內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、說教材三、說建議教學(xué)建議運(yùn)用“四學(xué)一導(dǎo)”模式，發(fā)揮學(xué)生的主動性發(fā)揮聯(lián)想和想象，體驗(yàn)課文意境注重誦讀，品味課文美的語言教學(xué)模式四學(xué)一導(dǎo)三、解說建議自學(xué)研學(xué)檢學(xué)示學(xué)由學(xué)生閱讀教材，完成自學(xué)案。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，小組合作交流。分組展示研學(xué)成果。針對學(xué)生的學(xué)情，有層次的完成檢學(xué)案。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，以導(dǎo)學(xué)案為平臺，四個環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教師的適時引導(dǎo)下，努力構(gòu)建高效課堂。

教學(xué)建議三、說建議評價建議積極有效利用教學(xué)資源積極開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源合理利用課外資源開發(fā)利用課程資源工具書，電視，網(wǎng)絡(luò)等開展多種形式的語文實(shí)踐活動課本閱讀資料1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。182、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象