2024屆高考小說專題訓(xùn)練：歷史小說 墨子

小說專題訓(xùn)練……歷史小說（墨子）

閱讀下面的文字，完成各題。

非攻（節(jié)選）

魯迅

他穿過廚下，到得后門外的井邊，絞著轆的，汲起半瓶井水來，捧著吸了十多口，于是

放下瓦瓶，抹一抹嘴，跑進(jìn)廚房里，道：

“耕柱子！給我和起玉米粉來！”

耕柱子恰恰從堂屋里走到，是一個很精神的青年。

“先生，是做十多天的干糧罷？“他問。

“對咧?！蹦诱f?！肮珜O高走了罷？”

“走了，”耕柱子笑道。“他很生氣，說我們兼愛無父，像禽獸一樣?！蹦右残α艘恍?。

'‘先生到楚國去？”

“是的。你也知道了？墨子讓耕柱子用水和著玉米粉，自己卻取火石和艾絨打了火，點

起枯枝來沸水，眼睛看火焰，慢慢的說道：“我們的老鄉(xiāng)公輸般，他總是倚侍著自己的一點

小聰明，興風(fēng)作浪的。造了鉤拒，教楚王和越人打仗還不夠，這回是又想出了什么云梯，要

慫恿是王攻宋去了。宋是小國，怎禁得這么一攻。我去凌他一下妻?！?/p>

他看得耕柱子已經(jīng)把窩窩頭上了蒸籠，便回到自己的房里，在壁廚里摸出一把鹽漬藜菜

千，一柄破銅刀，另外找了一張破包袱，等耕柱子端進(jìn)蒸熟的窩窩頭來，就一起打成一個包

裹。衣服卻不打點，也不帶洗臉的手巾，只把皮帶緊了一緊，走到堂下，穿好草鞋，背上包

裹，頭也不回的走了。從包裹里，還一陣一陣的冒著熱蒸汽。

墨子走進(jìn)宋國的國界的時候，草牲帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，

鞋底也磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走：沿路看

看情形，人口倒很不少，然而歷來的水災(zāi)和兵災(zāi)的痕跡，卻到處存留，沒有人民的變換得飛

快。走了三天，看不見一所大屋，看不見一棵大樹，看不見一個活潑的人，看不見一片肥沃

的田地。草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，包袱里還有窩窩頭，不能用，便只好撕下一塊

布裳來，包了腳。

楚國的郢城可是不比宋國：街道寬闊，房屋也整齊，大店鋪里陳列著許多好東西。走路

的人，雖然身體比北方短小些，卻都活潑精悍，衣服也很干凈，墨子在這里一比，舊衣破裳,

布包著兩只腳，真好像一個老牌的乞丐了。

墨子娘轉(zhuǎn)借問，徑奔公輸般寓所。他拍著紅銅的獸環(huán)，當(dāng)當(dāng)?shù)那昧藥紫?，門丁進(jìn)去票他

的主人。公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型。

“什么樣子的？”

“像一個乞丐。三十來歲。高個子，烏黑的臉……”

“阿呀！那一定是墨翟了！”

公輸般吃了一驚，大叫起來，放下云梯的模型和曲尺，跑到階下去。墨子和公輸般，便

在院子里見了面。

‘‘果然是你。“公輸般高興的說，一面讓他進(jìn)到堂屋去。

“先生這么遠(yuǎn)來，有什么見教呢？”

墨子拜了兩拜，沉靜的說道：“我在北方，聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過

呢？楚國有余的是地，缺少的是民。殺塊少的來爭有余的，不能說是智：宋沒有罪，卻要攻

他.不能說是仁……”

“那是……”公輸般想著，“先生說得很對的。”

“那么，不可以歌手了么？”

“這可不成，”公輸般悵悵的說?！拔乙呀?jīng)對王說過了?！?/p>

“那么，帶我見王去就是?！?/p>

公輸般知道拗不過，便答應(yīng)立刻引他去見王。

楚王早知道墨翟是北方的圣賢，一經(jīng)公輸般紹介，立刻接見了，用不若費力”

墨子穿著太短的衣裳，高腳鷺鶯似的，跟公輸般走到便殿里，向楚王行過禮，從從容容

的開口道：

“現(xiàn)在有一個人，不要轎車，卻想偷鄰家的破車子；不要錦繡，卻想偷鄰家的短氈襖；

不要米肉，卻想偷鄰家的糠屑飯：這是怎樣的人呢？’’

''那一定是生了偷摸病了?！背趼手钡恼f。

“楚的地面，”墨亍道，“方五寸里，宋的卻只方五百里，這就像轎車的和破車弓；楚有

云夢，滿是庠兜糜鹿，江漢里的魚鱉甌卷之多，那里都賽不過，宋卻是所謂連雄兔蜘魚也沒

有的，這就像米肉的和糠屑飯；楚有長松文梓榆木徐章，宋卻沒有大樹，這就像錦繡的和短

氈襖。所以據(jù)臣看來，王吏的攻宋，和這是同類的。”

“確也不錯！”楚王點頭說?！安贿^公揄般已經(jīng)給我在造云梯，總得去攻的了?！?/p>

“不過成敗也還是說不定的?！蹦拥?。“只要有木片，現(xiàn)在就可以試一試?！?/p>

楚王是一位愛好新寸的王，非常高興，便教侍臣趕快去拿木片來。墨子卻解下自己的皮

帶，彎作弧形，向著公輸子，算是城；把幾十片木片分作兩份，一份留下，一份交與公揄子,

便是攻和守的器具。

于是他們倆各各拿著木片，像下棋一般，開始斗起來了，攻的木片一進(jìn)，守的就一架，

這邊一退，那邊就一招。不過楚王和侍臣，卻一點也看不懂。

只見這樣的一進(jìn)一退，一共有九回，大約是攻守各換了九種的花樣。這之后，公輸般歇

手了。墨子就把皮帶的弧形改向了自己，好像這回是由他來進(jìn)攻。也還是一進(jìn)一退的支架著，

然而到第三回，墨子的木片就進(jìn)了皮帶的弧線里面了。

楚王和侍臣雖然莫名其妙，但看見公輸般首先放下木片，臉上露出掃興的神色，就知道

他攻守兩面，全都失敗了，

楚王也覺得有些掃興，

“我知道怎么贏你的，'‘停了一會，公輸般訕訕的說?！暗俏也徽f?！?/p>

“我也知道你怎么嬴我的.”界子卻鎮(zhèn)靜的說。“但爰我不說。”

“你們說的是些什么既？“蘢王驚訝著問道。

“公揄子的意思，'‘墨子旋轉(zhuǎn)身去，回答道，“不過想殺掉我，以為殺掉我，宋就沒有人

守，可以攻了。然而我的學(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿了我的守御的器械，在宋城上，等候

著楚國來的敵人。就是殺掉我，也還是攻不下的！”

“真好法子！”楚王感動的說?！澳敲?，我也就不去攻宋罷?！?/p>

（有刪改）

1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）

A.黑子執(zhí)一柄破銅刀、帶一個破包袱、穿一雙草鞋就匆匆趕往楚國，勸說楚王放棄攻

宋，淋漓盡致地展現(xiàn)了墨家吃苦耐勞的品質(zhì)。

B.公輸班只是聽聞門丁的描述就知道前來拜訪的是墨子，楚王一聽墨翟拜訪，便立刻

接見，可見墨家學(xué)派在當(dāng)時的社會具有很大影響力。

C.針對墨子的勸阻，公輸班和楚王雖然贊同他說的有理，但都沒有直接放棄攻宋，說

明墨子在勸說上缺乏技巧，處事不周。

D.魯迅在這篇小說的創(chuàng)造當(dāng)中，并沒有完全拘泥于歷史史實，而是在尊重歷史本質(zhì)真

實的前提下，著重開掘歷史精神。

2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.小說開篇對“他”進(jìn)行語言描寫，然后接之以動作描寫，具有很強(qiáng)的畫面感，這既設(shè)置

了懸念，又讓讀者產(chǎn)生身臨具境之感。

B.魯迅注重細(xì)節(jié)刻畫，墨子腳上草鞋，由鞋帶斷三四次，鞋底磨出大窟窿到最后變成

碎片，凸顯了墨子的生活貧寒。

C.文中寫楚國的富裕，是為了襯托宋國的貧苦；寫楚國人活潑強(qiáng)悍、衣服干凈，意在

襯托墨子的迂腐呆傻、衣服破舊。

D.本文以人物對話展開敘述，無論是墨子與耕柱子、與公輸班的對話，還是與楚王的

對話，都能傳神地表現(xiàn)人物的性格特征。

3.本文以“非攻”為題，有哪些作用？請簡要分析。

4.魯迅的語言既幽默又犀利，請結(jié)合文本具體分析。

閱讀下面的文字，完成各題。

非攻

魯迅

“先生到楚國去？”

“是的?！蹦诱f道，“我們的老鄉(xiāng)公輸般，他總是倚恃著自己的一點小聰明，興風(fēng)作

浪的。造了鉤拒，教楚王加越人打仗還不夠，這回是又想出了什么云梯，要慫恿楚王攻宋去

To宋是小國，怎禁得這么一攻。我去按他一下罷?！?/p>

他在壁櫥里摸出一把鹽漬藜菜干，一柄破銅刀，另外找了一張破包袱，等耕柱子玳進(jìn)蒸

熟的窩窩頭來，就一起打成一個包裹，衣服卻不打點，也不帶洗臉的手巾，只把皮帶緊了一

緊，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，頭也不回的走了.

墨子走進(jìn)宋國的國界的時候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，

鞋底也磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走；沿路看

看情形，人口倒很不少，然而歷來的水災(zāi)和兵災(zāi)的痕跡，卻到處存留。走了三天，看不見一

所大屋，看不見一棵大樹，看不見一個活潑的人，看不見一片肥沃的田地。

楚國的郢城可是不比宋國：街道寬闊，房屋也整齊，大店鋪里陳列著許多好東西。走路

的人，雖然身體比北方短小些，卻都活潑精憚，衣服也很-T凈，墨子在這里一比，舊衣破裳，

布包著兩只腳，其好像一個老牌的乞丐了。

墨子輾轉(zhuǎn)借問，徑奔公輸般寓所。他拍著紅銅的獸環(huán)，當(dāng)當(dāng)?shù)那昧藥紫?，門丁進(jìn)去稟他

的主人。公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型。

“什么樣子的？”

“像一個乞丐。三十來歲。高個子，烏黑的臉……”

“阿。牙！那一定是墨程了!”

公輸般吃了一驚，大叫起來，放下云梯的模型和曲尺，跑到階下去。墨子和公揄般，便

在院子里見了面。

“果然是你?！惫敯愀吲d的說，一面讓他進(jìn)到堂屋去。

“先生這么遠(yuǎn)來，有什么見教呢？”

墨子拜了兩拜，沉靜的說道：“我在北方，聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過

呢？楚國有余的是地，缺少的是民。殺抉少的來爭有余的，不能說是智；宋沒有罪，卻要攻

他，不能說是仁”

“那是……”公榆般想著，“先生說得很對的?！?/p>

“那么，不可以歇手了么？”

“這可不成，”公輸般悵悵的說。“我已經(jīng)對王說過了?！?/p>

“那么，帶我見王去就是?！?/p>

公輸般知道拗不過,便答應(yīng)立刻引他去見王。

??????

墨子說停了攻宋之后，原想即刻回往魯國的，但因為應(yīng)該換還公輸般借他的衣裳，就只

好再到他的寓里去。時候已是下午，主客都很覺得肚子餓，主人自然堅留他吃午飯一或者

已經(jīng)是夜飯，還勸他宿一宵。

“走是總得今天就走的，”墨子說，“明年再來，拿我的書來請楚王看一看?！?/p>

“你還不是講些行義么？"公揄般道”“勞形苦心，扶危濟(jì)急，是賤人的東西，大人們

不取的。他可是君王啊，老鄉(xiāng)！”

“那倒也不。線麻米谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢?！?/p>

“那可也是的，”公瑜般高興的說?！拔覜]有見你的時候，想取宋；一見你，即使白送

我宋國，如果不義，我也不要了……”

“那可是我真送了你宋國了。”墨子也高興的說，“你如果一味行義，我還要送你天下

哩J”

當(dāng)主客談笑之間，午裕也擺好了，有魚，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃魚，只吃了

—點肉。

公輸般喝過幾杯酒，更加高興了起來。他問道：“我分戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”

“我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄詻Q的回答說，“我用愛來鉤，用恭來

拒。不用愛鉤，是不相親的，不用恭拒，是要油滑的。所以互相愛，互相恭，就等于互相利。

現(xiàn)在你用鉤去鉤人，人也用鉤來鉤你，你用拒去拒人，人也用拒來拒你，互相鉤，互相拒，

也就等于互相害了?！?/p>

“但是，老鄉(xiāng)，你一行義，可真幾乎把我的飯碗敲碎■了！”公輸般碰了一個釘子之后，

改口說。

“但也比敲碎宋國的所有飯碗好?！?/p>

“可是我以后只好做玩具了。老鄉(xiāng)，你等一等，我請你看一點玩意兒?！?/p>

他說著就跳起來，跑逃后房去，好像是在翻箱子。不一會，又出來了，手里拿著一只木

頭和竹片做出的喜鵲，交給墨子，說道：“只要一開，可以飛三天。這倒還可以說是極巧的?！?/p>

“可是還不及木匠的做車輪，”墨子看了一看，就放在席子上，說?！坝欣谌说?，就

是巧，就是高，不利于人的，就是拙，也就是壞的?！?/p>

“哦，我忘記了，”公輸般又碰了一個釘子，這才醒過來，“早該知道這正是你的話?！?/p>

“所以你還是一味的行義，”墨子看著他的眼睛，誠懇的說，“不但巧，連天下也是你

的了。真是打擾了你大半天。我們明年再見罷?！?/p>

墨子說著，便取了小包裹，向主人告辭；公輸般知道他是留不住的，只得放他走。送他

出了大門之后，回進(jìn)屋里來，想了一想，便將云梯的模型和木鶴都塞在后房的箱子里。

(選自《故事新編》，有刪改)

5.下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項是()

A.墨子只帶一個破包袱、穿一雙草鞋就匆匆趕往楚國見老鄉(xiāng)公輸般，是想以一個平民

的身份去勸說楚國放棄侵宋行動.

B.墨子說話“三句不離本行”，無論是在家里，還是見到公輸般時，抑或是說停攻宋之后，

始終是不忘初心、牢記使命。

C.針對墨子的“行義”，公輸般指出那“是賤人的東西，大人們不取的“，可見公輸般當(dāng)時

瞧不起平民思想的代表墨子。

D.魯迅在這篇小說的創(chuàng)造當(dāng)中，并沒有完全拘泥于歷史史實，而是在尊重歷史本質(zhì)真

實的前提下，著重開掘歷史精神。

6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.魯迅善于描寫人物對話，無論是墨子與耕柱子的對話，還是墨子與公輸般的對話，

都能傳神地表現(xiàn)人物的個性特征。

B.墨子家吃是窩頭、鹽菜，公輸般家吃的是魚肉、美酒，這些飲食上的對比表明墨子

和公輸股社會地位差距之大。

C.文中寫楚國的官裕，是為了襯托宋國的貧苦；寫楚國人活潑強(qiáng)悍、衣服干凈，意在

襯托墨子的迂腐呆傻、舊衣破裳。

D.小說結(jié)尾運用細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)公輸般真心接受了墨子的仁愛思想，不再替楚王設(shè)計

攻城略地的器械，只想造福百姓。

7.《非攻》表達(dá)了中國人民御侮圖強(qiáng)的堅定信心。請談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造“中國的脊梁”

式的占代英雄形象的。

8.作品后面寫公輸般接連碰了兩個“釘子:這樣安排有何用意？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

非攻（節(jié)選）

魯迅

'‘耕柱子！給我和起玉米粉來！”

耕柱子恰恰從堂屋里走到，是一個很精神的青年。

“先生到楚國去？”

“是的。你也知道了？“墨子慢慢的說道：“我們的老鄉(xiāng)公輸般，他總是倚恃著自己的一

點小聰明，興風(fēng)作浪的。造了鉤拒①，教楚王和越人打仗還不夠，這回是又想出了什么云梯，

要慫恿楚王攻宋去了。宋是小國，怎禁得這么一攻。我去按他一下罷?！?/p>

他看得耕柱子已經(jīng)把窩窩頭上了蒸籠，便回到自己的房里，在壁廚里摸出一把鹽漬藜菜

千，一柄破銅刀，另外找了一張破包袱，等耕柱子端進(jìn)蒸熟的窩窩頭來，就一起打成一個包

裹.衣服卻不打點，也不帶洗臉的手巾，只把皮帶緊了一緊，走到堂下，穿好草鞋，背上包

衰，頭也不回地走了。

墨子走進(jìn)宋國的國界的時候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，

鞋底也磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了，他毫不在意，仍然走。走了三

天，看不見一所大屋，看不見一棵大樹，看不見一個活潑的人，看不見一片肥沃的田地。

“這模樣了，還要來攻它！”墨子想。

又走了一天和大半夜，草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，包袱里還有窩窩頭，不能用，

便只好撕下一塊布裳來，包了腳。不過布片薄，不平的村路梗著他的腳底，走起來就更艱難。

到得下午，他坐在一株小小的槐樹下，打開包裹來吃午餐，也算是歇歌腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一個

大漢，推著很重的小車，走到墨子面前，歇下車子，叫了一聲“先生”，撩起衣角來揩臉上的

汗，喘著氣。

“這是沙么？“墨子認(rèn)沃他是自己的學(xué)生管黔敖，便問。

“是的，防云林的?！?/p>

“別的準(zhǔn)備怎么樣？”

“也已經(jīng)募集了一些麻，灰，鐵。不過難得很：有的不肯，肯的沒有。還是講空話的多

先生是到楚國去找公輸般的罷？”

“不錯，”墨子說，“不過他聽不聽我，還是料不定的。你們?nèi)匀粶?zhǔn)備著，不要指望著口

舌的成功。”

管黔敖點點頭，看墨子上了路，目送了一會，便推著小車，吱吱嘎嘎地進(jìn)城去了。

是國的郢城可是不比宋國：街道寬闊，房屋也整齊，大店鋪里陳列著許多好東西。走路

的人，雖然身體比北方短小些，卻都活潑精悍，衣服也很干凈，墨子在這里一比，舊衣破裳，

布包著兩只腳，真好像一個老牌的乞丐了。

墨子縱轉(zhuǎn)借問，徑奔公輸般寓所。他拍著紅銅的獸環(huán)，當(dāng)當(dāng)?shù)那昧藥紫拢T丁進(jìn)去拿他

的主人。

公輸般吃了一驚.大叫起來，放下云梯的模型和曲尺,跑到階下去。期、子和公輸般,便

在院子里見了面。

“果然是你?！肮敯愀吲d地說，一面讓他進(jìn)到堂屋去。

“先生這么遠(yuǎn)來，有什么見教呢？”

墨子拜了兩拜，沉靜地說道：“我在北方，聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過

呢？楚國有余的是地，缺少的是民。殺塊少的來爭有余的，不能說是智：宋沒有罪，卻要攻

他，不能說是心……”

“先生說得很對的?！肮敯銗潗澋卣f，“但我已經(jīng)對王說過了?！?/p>

“那么，帶我見王去就是。”

公輸般知道拗不過，便答應(yīng)立刻引他去見王。

墨子說停了攻宋之后，時候已是下午，主客都很覺得肚子餓，主人自然堅留他吃午飯-

或者已經(jīng)是夜飯。

“你還不是講些行義么？''公輸般道。“芳形苦心，扶危濟(jì)急，足底人的東西，大人們不

取的。他可是君王啊，老鄉(xiāng)！”

“那倒也不。線麻米谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢。

當(dāng)主客談笑之間，午餐也擺好了，有魚，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃魚，只吃了

一點肉。

公輸般喝過幾杯酒，更加高興了起來。他問道：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”

“我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好。墨子堅決地回答說，,'我用愛來鉤，用恭來拒。

不用愛鉤，是不相親的，不用恭拒，是要油滑的。所以互相愛，互相恭，就等于互相利。現(xiàn)

在你用鉤去鉤人，人也用鉤來鉤你，你用拒去拒人，人也用拒來拒你，互相鉤，互相拒，也

就等于互相害了?！?/p>

“但是，老鄉(xiāng)，你一行義，可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個釘子之后，改

口說。

“但也比敲碎宋國的所有飯碗好。”

“可是我以后只好做玩具了。老鄉(xiāng)，你等一等，我請你看一點玩意兒”。

不一會，他出來了，手里拿著一只木頭和竹片做出的喜鵲，交給墨子，說道：“只要一

開，可以飛三天。這倒還可以說是極巧的。”

'‘可是還不及木匠做的車輪，“墨子看了一看，就放在席子上，說，“有利于人的，就是

巧，就是高，不利于人的，就是拙，也就是壞的”。

“哦.我忘記了，''公瑜般又碰了一個釘子,這才酹過來,“早該知道這正是你的話?！?/p>

“所以你還是一味的行義，”墨子看著他的眼睛，誠息地說，“不但巧，連天下也是你的

To真是打擾了你大半天，我們明年再見罷。”

墨子說著，便取了小包裹，向主人告辭；公輸般知道他是留不住的，只得放他走。送他

出了大門之后，回進(jìn)屋里來，想了一想，便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。

一九三四年八月作

（選自《故事新編》，有刪改）

【注】①鉤拒：一種武器，可以鉤住敵人后退的船只，也可以擋住敵人前進(jìn)的船只。

9.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.小說詳細(xì)地描繪了墨子腳上草鞋的變化，由鞋帶新三四次，鞋底磨出大窟窿，到最

后變成碎片，是為了突出墨子的平民身份。

B.墨子一面兼程去見公輸般，一面又吩咐管黔敖做好防御工程，”不要指望著口舌的成

功“，可見他缺乏自信。

C.公輸般始終瞧不起墨子的平民思想，針對墨子的“行義”，公輸般指出那“是賤人的東

西，大人們不取的”。

D.這篇小說取材于古人古事，借助歷史生活原型表達(dá)了對墨子兼愛非攻思想的認(rèn)同，

同時也體現(xiàn)了作者對時代的思考。

10.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.魯迅善于寫人物對話，無論是墨子與管黔放的疝話，還是墨子與公輸般的對話，都

傳神地表現(xiàn)了人物的個性特征。

B.“老牌的乞丐”“飯碗敲碎”等語句，包含豐富的生活內(nèi)容，體現(xiàn)了這篇小說語言輕松

詼諧的特點。

C.文中楚國的富裕與宋國的貧苦形成反差；楚國人活潑精悍、衣服干凈，則是為了襯

托墨子的風(fēng)塵困頓、舊衣破裳。

D.小說結(jié)尾處寫公輸般將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里，表現(xiàn)他接受了墨子

的仁愛思想。

H.”一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒本文是如何塑造

墨子這一古代平民英雄的形象？請簡要分析。

12.本文原名“扶?！保R交稿時更名為“非攻”，這樣更改有何好處？請結(jié)合文本簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

非攻⑶（節(jié)選）

魯迅

墨子走進(jìn)宋國國界的時候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，

鞋底也磨成了大窟窿，腳上有些地方起黃，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走。走了三

天，看不見一所大屋，看不見一棵大樹，看不見一個活潑的人，看不見一片肥沃的田地，就

這樣的到了宋國國都。

他決計穿城而過，于是走近北關(guān)，順著中央的一條街，一徑向南走。城里面也很蕭條，

但也很平靜；店鋪都貼著減價的條子，然而并不見買主，可是店里也并無怎樣的貨色；街道

上滿積著又細(xì)又粘的黃塵。

“這模樣了，還要來攻它！”墨子想。

他在大街上前行，除看見了貧弱而外，也沒有什么異樣。待到望見南關(guān)的城樓了，這才

看見街角上聚著十多個人，好像在聽一個人講故事。

當(dāng)墨子走得臨近時，只見那人的手在空中一揮，大叫道：

“我們給他們看看宋國的民氣！我們都去死！”

墨子知道，這是自己的學(xué)生曹公子的聲音。

然而他并不擠進(jìn)去招呼他，匆匆地出了南關(guān)，只趕自己的路。又走了一天和大半夜，歇

下來，在一個農(nóng)家的檐下睡到黎明，起來仍復(fù)走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，便只

好撕下一塊布裳來，包了腳。不過布片薄，不平的村路粳著他的腳底，走起來就更艱難。到

得下午，他坐在一株小小的槐樹下，打開包裹來吃午餐，也算是歌欹腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個大

漢，推著很重的小車，向這邊走過來了。到得臨近，那人就歇下車子，走到墨子面前，叫了

一聲“先生”，一面撩起衣角來楷臉上的汗，喘著氣。

“這是沙么？“墨子認(rèn)識他是自己的學(xué)生管黔敖，便問。

“是的，防云梯的。”

“別的準(zhǔn)備怎么樣？”

“也已經(jīng)募集了一些麻，灰，鐵。不過難得很：有的不肯，肯的沒有，還是講空話的多

“昨天在城里聽見曹公子在講演，又在玩一股什么'氣'，嚷什么'死'了。你去告訴

他：不要弄玄虛；死并不壞，也很難，但要死得于民有利！”

“和他很難說，”管黔教悵悵地答道，“他在這里做了兩年官，不大愿意和我們說話了?！?/p>

“禽滑鱉呢？”

“他可是很忙。剛剛試臉過連弩,現(xiàn)在恐怕在西關(guān)外看地勢,所以遇不著先生。先生是

到楚國去找公輸般的罷？”

“不錯，”墨子說，“不過他聽不聽我，還是料不定的。你們?nèi)匀粶?zhǔn)備著，不要只望著口

舌的成功。''

管黔敖點點頭，看墨子上了路。

墨子說停了攻宋之后，原想.即刻回往魯國的，但因為應(yīng)該換還公輸般借他的衣裳，就只

好再到他的窩里去。時候已是下午，主客都很覺得肚子餓，主人自然堅留他吃午飯一或者已

經(jīng)是夜飯，還勸他宿一宵。

“走是總得今天就走的，”墨子說，"明年再來，拿我的書來請獲王看一看。''

“你還不是講些行義么？''公揄般道，“勞形苦心，扶危濟(jì)急，是賤人的東西，大人們不

取的。他可是君王呀，老鄉(xiāng)！”

“那倒也不。絲麻米谷，都是賊人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢。”

“那可也是的，“公輸般高興地說，“我沒有見你的時候，想取宋；一見你，即使白送我

宋國，如果不義，我也不要了……"

“那可是我真送了你宋國了，“墨子也高興地說，“你如果一味行義，我還要送你天下哩！”

當(dāng)主客談笑之間，午餐也擺好了，有魚，有肉，有酒。墨子不喝酒，也不吃魚，只吃了

一點肉。公榆般獨自喝著酒，看見客人不大動刀匕，過意不去，只好勸他吃辣椒。

公輸般喝過幾杯酒，史加高興了起來。

“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”他問道。

“我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄詻Q地回答說，"我用愛來鉤，用恭來

拒。不用愛，鉤是不相親的：不用恭，拒是要油滑的。不相親而又油滑，馬上就離散。所以

互相愛，互相恭，就等于互相利?，F(xiàn)在你用鉤去鉤人，人也用鉤來鉤你；你用拒去拒人，人

也用拒來拒你。互相鉤，互相拒，也就等于互相害了。所以我這義的鈞拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤

拒好。”

“但是，老鄉(xiāng)，你一行義，可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個釘子之后，

改口說，但也大約很有了一些酒意。

“但也比敲碎宋國的所有飯碗好。”

“可是我以后只好做玩具了。老鄉(xiāng)，你等一等，我請你看一點玩意兒?！?/p>

他說著就跳起來，跑進(jìn)后房去，好像是在翻箱子。不一會，又出來了，手里拿著一只木

頭和竹片做成的喜鵲.交給墨子.口里說道：

“只要一開，可以飛三天。這倒還可以說是極巧的。”

“可是還不及木匠做的車輪，“墨子看了一看，就放在席子上，說，“他削三寸的木頭，

就可以載重五十石。有利于人的，就是巧，就是好；不利于人的，就是拙，也就是壞的?！?/p>

“哦，我忘記了，“公輸般又碰了一個釘子，這才醒過來，”早該知道這正是你的話?！?/p>

以你還是一味地行義，”墨子看著他的眼睛，誠懇地說，“不但巧，連天下也是你的了。真是

打擾了你大半天“我們明年再見宴3''

墨子說著，便取了小包裹，向主人告辭；公輸般知道他是留不住的，只得放他走。

（有刪改）

【注】本文寫于1934年8月。

13.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說一開篇，幾次著重描寫墨子的草鞋鞋帶斷了、鞋成碎片了，點明了墨子的“賤人”

身份。

B.“看不見一所大屋，……看不見一片肥沃的田地”，寫出宋國貧弱，暗示了楚攻宋為

不義之戰(zhàn)。

C.小說雖然著力對環(huán)境和人物言行、心理進(jìn)行了刻畫，但在情感的表達(dá)上卻是克制而

含蓄的。

D.小說通過墨子和公輸般的一席談話，表達(dá)出墨子的義利觀，這是作者創(chuàng)作時尊重歷

史的衣現(xiàn)。

14.關(guān)于文中墨子學(xué)生曹公子的描寫，下列說法不正確(I勺一項是()

A.小說寫曹公子在街角做“民氣論”演講的場景，巧妙地將現(xiàn)代畫面與歷史相融合。

B.小說將曹公子與管黔敖、禽滑整作對比，表達(dá)了作者空談無用、實干救國的思想。

C.對曹公子演講場面的描寫，消解了小說莊嚴(yán)的敘事氛圍，削弱了作品的諷刺力度。

D.曹公子做官兩年后與同門不大來往，這一間接描寫表明曹公子漸漸遠(yuǎn)離墨子精神。

15.魯迅在這篇歷史小說中，將墨子這位“中國的脊梁”的典型代表凸顯了出來。請結(jié)合作品，

從“行''的角度，分析文中的墨子形象。

16.有人說魯迅的《非攻》是“雜文體的歷史小說”，即用雜文的筆法寫小說，這樣的好處是

可以用具體可感的形象講述抽象的道理。公輸般請墨了?吃飯的情節(jié)中，墨子就近取譬說理就

體現(xiàn)了這一特色。請簡要分析。

參考答案：

1.C2.D3.(1)揭示文章主要內(nèi)容，墨子為了阻止“非攻”，奔波于楚國。(2)揭示主題“非

攻”是墨子的重要思想，凸顯了墨家反對一切侵略戰(zhàn)爭，奮起自衛(wèi)的思想。4.(1)魯迅語言

的幽默在于他善用口語，如“對咧”“走了罷”“阿呀”“我們的老鄉(xiāng)”“偷摸病”等，幽默生動，通

俗易懂，將歷史人物還原在現(xiàn)代語境，極具親和力；(2)魯迅語言的犀利在于他善用反語,

楚王的“率直”愛好新奇i'感動”背后，是魯迅對統(tǒng)治者不愛百姓的批判與諷刺：(3)還在于

他善于對比，墨子雖然衣著破爛但神情沉靜、從容、堅毅，語言鏗鏘有力，而公輸般神色不

定，言語訕訕，將“中國的脊梁”形象化。

【解析】1.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

C.”說明墨子在勸說上缺乏技巧，處事不周“錯，沒有直接放棄攻宋，是因為他們內(nèi)心深處并

不認(rèn)同平民思想的代表腿子。

故選C。

2.本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

A.“進(jìn)行語言描寫，然后接之以動作描寫“錯，由首段可知，作者先寫墨子的動作再加之語言

描寫；

B”凸顯了墨子的生活貧寒”錯，草鞋變化的細(xì)節(jié)凸顯的不是墨子的貧寒，而是他路途的艱辛;

C.“意在襯托墨子的迂腐呆傻、衣服破舊”錯誤，曲解文意。文中采用的是襯托手法，寫楚國

人衣服干凈的確可以襯托墨子的“衣服破舊”，但寫楚國人“活潑精悍”則不是襯托墨子“迂腐

呆傻”，相反更見出墨子急人之困的義勇精神。

故選Do

3.本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。

(1)結(jié)合“我們的老鄉(xiāng)公輸股……宋是小國，怎禁得這么一攻。我去按他一下罷'"'墨子走進(jìn)

宋國的國界的時候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，鞋底也磨成

了大窟窿，腳上有些地方起繭，有些地方起泡了。他亳不在意，仍然走”可知，“非攻”揭示

文章主要內(nèi)容，墨子為了阻止“非攻”，奔波于楚國。

(2)結(jié)合“我在北方，聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過呢？”“那么，不可?以歇手

了么？”“我的學(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿了我的守御的器械，在宋城上，等候著楚國來的

敵人。就是殺掉我，也還是攻不下的！”可知，“非攻''揭示主題，“非攻”是墨子的重要思想，

凸顯了墨家反對一切侵略戰(zhàn)爭，奮起自衛(wèi)的思想。

4.本題考查學(xué)生品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。

（1）魯迅語言的幽默在于他善用口語，如“對咧”“走了罷”“阿呀”“我們的老鄉(xiāng)”“偷摸病”等,

這些語言口語色彩濃厚，幽默生動，通俗易懂，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，將歷史人物還原在現(xiàn)代

語境，極具親和力；

（2）魯迅語言的犀利在于他善用反語，“楚王率直的說楚王是一位愛好新奇的王”“楚王感

動的說“，“率直”“愛好新奇”"感動''原本是褒義詞，此處用丁侵略方統(tǒng)治者楚王，明顯屬丁

反語，表達(dá)對統(tǒng)治者不愛百姓的批判與諷刺；

（3）還在于他善于對比，墨子的形象是“舊衣破裳，布包著兩只腳，真好像一個老牌的乞丐

了”“沉靜的說道”“從從容容的開口道“，公輸般是“公輸般吃了一驚，大叫起來”“臉上露出掃

興的神色，，“公輸般訕訕的說，，墨子雖然衣著破爛但神情沉靜、從容、堅毅，語言鏗鏘有力，

而公輸班神色不定，言語訕訕。通過人物形象的對比，洛“中國的脊梁”形象化。

5.A6.C7.①在細(xì)節(jié)描寫中刻畫人物。作品寫他為抵相不義戰(zhàn)爭，背著剛蒸好的窩窩頭匆

匆上路，草鞋帶斷了三四回，鞋底也磨成了大窟窿，腳上起繭、起泡了，“他亳不在意，仍

然走”；寫他“烏黑的臉”“舊衣破裳，布包著兩只腳，真好像一個老牌的乞丐了”……這些動

作細(xì)節(jié)和肖像細(xì)節(jié)的描寫，生動地展現(xiàn)了墨子這位平民思想家急人之困、身體力行、平易近

人的樸實作風(fēng)。

②在環(huán)境描寫中烘托人物，看到宋國貧弱凋敝景象時，作品對墨子的心理描寫，更是刻畫出

墨子關(guān)心民命、厭惡侵略的偉大的人道主義的高尚心靈.

③在對話中塑造人物。作品通過墨子和公輸般的對話，鮮明地刻畫了墨子舍利取義、以民為

先、執(zhí)著堅毅的性格特點，8.①照應(yīng)文章開頭，完善故事情節(jié)，使作品更加嚴(yán)謹(jǐn)。作文開

頭點明墨子前往楚國的意圖是“我們的老鄉(xiāng)公輸般，他總興風(fēng)作浪……要慫恿楚王攻……我

去按他一下“，后面寫公輸般接連碰了兩個“釘子”，正呼應(yīng)了墨子“去按他一下”的主觀愿望。

②巧用側(cè)面描寫手法，突出主要人物形象。作品通過公輸般的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)了

墨子“勞形苦心，扶危濟(jì)急’’的仁愛思想和勸阻公輸般的機(jī)智與執(zhí)著。

③彰顯作品的主題，引發(fā)讀者思考。作品在敘寫公輸般接連兩次碰釘子的過程中，具體表現(xiàn)

了墨子反對侵略、主張兼愛的仁義思想，給讀者帶來歷史的啟迪。

【解析】5.本題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解的能力。

A.”是想以一個平民的身份去勸說楚國放棄侵宋行動”錯誤，目的錯誤，墨子“只帶一個破包

袱、穿一雙草鞋”符合他日常的形象，并不是想以平民身份去做這件事。

故選Ao

6.本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的綜合分析的能力。

C.“意在襯托墨子的迂腐呆傻、舊衣破裳”錯誤，曲解文意。文中采用的是襯托手法，寫楚國

人衣服干凈的確可以襯托墨子的“舊衣破裳”，但寫楚國人“活潑精悍”則不是襯托墨子“近腐

呆傻”，相反更見出墨子急人之困的義勇精神。

故選C。

7.本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。

從“他在壁廚里摸出一把鹽漬藜菜干，一柄破銅刀，另外找了一張破包袱，等耕柱子端進(jìn)蒸

熟的窩窩頭來，就一起打成一個包裹。衣服卻不打點，也不帶洗臉的手巾，只把皮帶緊了一

緊，走到堂下，穿好草鞋，背上包裹，頭也不回的走了”“墨子走進(jìn)宋國的國界的時候，草鞋

帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，鞋底也磨成了大窟窿，腳上有些地方

起繭，有些地方起泡了。他亳不在意，仍然走”等處可知，本文通過動作細(xì)節(jié)和肖像細(xì)節(jié)的

描寫.牛動地展現(xiàn)了黑子急人力困、身體力行、平易近人的樸實作風(fēng)：

從“沿路看看情形，人口倒很不少，然而歷來的水災(zāi)和兵災(zāi)的痕跡，卻到處存留。走了三天，

看不見一所大屋，看不見一顆大樹，看不見一個活潑的人，看不見一片肥沃的田地”“楚國的

郢城可是不比宋國：街道寬闊，房屋也整齊，大店鋪里陳列著許多好東西。走路的人，雖然

身體比北方短小些，卻都活潑精悍，衣服也很干凈，墨子在這里一比，舊衣破裳，布包著兩

只腳，真好像一個老牌的乞丐了''等處可知，本文在環(huán)境描寫中烘托人物?？吹剿螄毴醯?/p>

敝景象時，作品對墨子的心理描寫，更是刻畫出墨子關(guān)心民命、厭惡侵略的偉大的人道主義

的高尚心靈；

從“我們的老鄉(xiāng)公輸般，他總是倚恃著自己的一點小聰明，興風(fēng)作浪的。造了鉤拒，教楚王

和越人打仗還不夠，這回是又想出了什么云梯，要慫恿楚王攻宋去了。宋是小國，怎禁得這

么一攻。我去按他一下罷”“公輸般知道拗不過，便答應(yīng)立刻引他去見王”“那倒也不。絲麻米

谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢”等處可知，本文在對話中塑造人

物。作品通過墨子和公輸股的對話，鮮明地刻畫了墨子舍利取義、以民為先、執(zhí)著堅毅的性

格特點。

8.本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。

作品后面寫公輸般接連碰了兩個“釘子”，從結(jié)構(gòu)上來說，是為了照應(yīng)文章的開頭，“我們的

老鄉(xiāng)公輸般，他總是倚恃著自己的一點小聰明，興風(fēng)作浪的。造了鉤拒，教楚王和越人打仗

還不夠，這回是又想出了葉么云梯，要慫恿楚王攻宋去了。宋是小國，怎禁得這么一攻。我

去按他一下罷“，呼應(yīng)了墨于、、去按他一下”的主觀愿望，完善了故事情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)更加

嚴(yán)謹(jǐn)；

從人物形象的塑造上來看，寫公輸般的理屈詞窮和最終轉(zhuǎn)變，是運用側(cè)面描寫手法，突出主

要人物形象。如寫“‘那是……'公輸般想著，’先生說得很對的?！芭?，我忘記了，‘公輸般

又碰了一個釘子，這才醒過來，’早該知道這正是你的話'“，是為了襯托墨子仁愛、機(jī)智善

辯、執(zhí)著堅毅的形象：

從小說的主旨上來說，作品在敘寫公輸般接連兩次碰釘子的過程中，墨子說“我用愛來鉤，

用恭來拒。不用愛鉤，是不相親的，不用恭拒，是要油滑的。所以互相愛，互相恭，就等于

互相利。現(xiàn)在你用鉤去鉤人，人也用鉤來鉤你，你用拒去拒人，人也用拒來拒你，互相鉤,

互相拒，也就等于互相害了”“有利于人的，就是巧，就是好，不利于人的，就是拙，也就是

壞的”，具體表現(xiàn)了墨子反對侵略、主張兼愛的仁義思想，這是為了彰顯小說的主旨，給讀

者帶來歷史的啟迪。

9.DIO.C11.①正面描寫。文章寫墨子為抵制不義戰(zhàn)爭，背著剛蒸好的窩窩頭匆匆卜.路，

只帶一張破包袱、穿一雙草鞋就匆匆趕往楚國見老鄉(xiāng)公輸般，生動地展現(xiàn)了墨子急人之困的

平民英雄形象,②對比手法。文中寫墨子和公輸般飲食對比，墨子和宋國“講空話的人”對比，

刻畫出墨子關(guān)心民命、厭惡侵略，具有偉大的人道主義精神的高大形象。12.①在情節(jié)安排

上，與文本的內(nèi)容更吻合，使情節(jié)更具概括性。本文敘寫了墨子反對不義戰(zhàn)爭，為“止楚攻

宋”積極奔走游說，最終讓楚王放棄了攻打宋國的故事；②在形象塑造上，使人物形象更鮮

明突出「非攻不僅表現(xiàn)墨子的兼愛與扶危濟(jì)困，更突出其反對侵略戰(zhàn)爭與冒死反抗的精神：

③在主題表現(xiàn)上，使文章主題更具現(xiàn)實意義。文中的墨子是身體力行、仗義行俠、勇敢機(jī)智

的實干家，是為勞苦大眾拼爭的中國“脊梁

【解析】9.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。

A.“是為了突出墨子的平民身份”錯誤，此處細(xì)節(jié)描寫是為了突出墨子急人之困的義勇精神。

B“缺乏自信”錯，墨子這句話恰恰體現(xiàn)他是一個實干家，并非要體現(xiàn)他的缺乏自信，并且自

信是人格層面的理解，文中沒有依據(jù)。

C.“始終”錯，公輸般開始確實瞧不起墨子的平民思想，但后面被墨子說服了，思想轉(zhuǎn)變了，

所以“始終”錯。

故選D。

10.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。

C.曲解文意，寫楚國人衣服干凈的確可以襯托墨子的“舊衣破裳”，但寫楚國人“活潑精悍”則

不是襯托墨于',風(fēng)塵困頓”，相反更體現(xiàn)出墨于急于阻止公輸般幫助楚國攻出貧弱的宋國的非

正義行動的緊迫感和義勇精神。

故選C。

11.本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

運用形象描寫。結(jié)合”?把鹽漬藜菜干，一柄破銅刀”“?張破包袱”“蒸熟的窩窩頭”“衣服卻

不打點，也