2024屆高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專題練習(xí)

詩歌專題練習(xí)

（一）抒情手法閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

關(guān)山月李白

明月出天山，蒼茫云海間，長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。

由來征戰(zhàn)地，不見有人還，戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

1.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.開頭四句緊扣詩題，描繪了一幅包含著關(guān)、山、月等典型物象的遼闊浩渺的邊塞夜月圖。

B.中間四句在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下的作用，描寫對象由邊塞過渡到戰(zhàn)爭，由戰(zhàn)爭過渡到征

戍者。

C.從“戍客望邊色”一句來看，全詩是純以征人的視角和立場來描寫自然景物和回顧歷代

征戰(zhàn)的。

【）.全詩以廣闊的空間和時(shí)間為背景表現(xiàn)征成離別之苦，賦予了作品深沉的社會價(jià)值和歷史

內(nèi)涵。

2、這首詩的最后四句從兩面落筆，虛實(shí)結(jié)合，思致婉曲。請簡要分析。

（二）描寫手法閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

山花錢起

山花照塢復(fù)燒溪，樹樹枝枝盡可迷。野客未來枝畔立，流鶯已向樹邊啼。

沉著只是愁風(fēng)起，春戀常須向日西。別有妖妍勝桃李，攀來折去亦成蹊［注］。

［注］成蹊，《史記?李將軍列傳》有“桃李不言，下自成蹊”，比喻為人品德高尚、老實(shí)、

正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰。

1以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A“照塢”意為照鳧山塢，“燒溪”意為映紅了溪水，耳出了山花的艷麗色澤。

B“樹樹枝枝”寫出了花分布之廣和生長之盛，“迷”寫出了山花的嬌艷迷人。

C.野客還沒來得及前來欣賞，流鶯早已立于枝頭唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的贊歌。

D.頸聯(lián)描寫了大風(fēng)將山花吹落一地的景象，詩人以花自比，沉溺在傷春惜春中。

2.這首詩運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法描寫“山花”？請簡要分析。

(三)修辭手法閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

千年調(diào)①辛棄疾

左手把青霓，右手挾明月。吾使豐?、谇皩?dǎo)，叫開閭闔③。周游上下，徑入寥天一

④。覽玄圃⑤，萬斛泉，千丈石。

鈞天廣樂，燕⑥我謠之席。帝飲予觴甚樂，賜汝蒼壁。嶙峋突兀，正在一丘螫。余

馬懷，仆夫悲，下恍惚。

【注】①千年調(diào)：詞牌名。詞前有序口：開山徑得石壁，因名口蒼壁。事出望外，意天

之所賜邪，喜而賦。②豐隆：雷神。③閭闔：天門。④寥天一：天界。⑤玄圃：傳說神仙居

住的山。⑥燕：通“宴.

1以下對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.上闋起始兩句很有氣勢，一開始就把讀者帶入了天馬行空、縱橫馳騁的神奇壯麗景象中。

B.上闋主要寫神游天界，層次很清楚：先叫開天門，上下游覽一番，最后游賞了神境仙界。

C.下闋最后三個(gè)短句借馬和仆人因思念家鄉(xiāng)而悲傷，反襯出辛棄疾對天界美好生活的留戀。

D.序中交代開山路時(shí)得到一塊石壁和詞中描述石壁為天帝所賜并不矛盾，特殊寫法使然。

2.這首詞是如何表達(dá)浪漫主義色彩的？請結(jié)合全詞進(jìn)行分析。

題武關(guān)①杜牧

碧溪留我武關(guān)東，一笑懷王跡自窮。鄭袖嬌嬌酣似醉，屈原憔悴去如蓬。

山橘谷塹依然在，弱吐強(qiáng)吞盡己空。今日圣神家四海②，成旗長卷夕陽中。

【注】①武關(guān)：在今陜西省丹鳳縣東南，戰(zhàn)國時(shí)秦置。楚懷王絕齊親秦，入武關(guān)為秦伏兵所

執(zhí)，客死秦國。②圣神：神圣天子。四海：天下統(tǒng)一。

3、巧妙運(yùn)用修辭手法，能讓詩文增色。詩人在木詩中運(yùn)用了哪些修辭手法？請任選兩種加

以賞析。

(四)表現(xiàn)手法閱讀詩歌，完成小題。

次韻和吳仲庶池州齊山畫圖王安石

?、僦泻魏鲇写掎?，六幅生綃坐上開。指點(diǎn)便知巖石處，登臨新作使君來.

雅懷重向丹青得，勝勢兼殖翰墨回。更想杜郎詩②在眼，一江春雪卜離堆③。

注：①?。禾扑螘r(shí)中央高級機(jī)關(guān)名，約相當(dāng)于今口中央的部。②杜郎詩：指杜牧登臨、游

覽齊山后寫有《九日齊山登高》一詩。③離堆：在四川南充縣東南，詩中借指齊山。

1.以下對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()

A.王安石寫作這首詩前，吳仲庶寫了一首齋山畫圖詩，本詩依照吳仲庶原詩的韻而創(chuàng)作的。

B.王安石寫自己在座上欣賞畫卷，圖中生動、形象、別致的齊山美景隨之呈現(xiàn)在讀者面前。

C.“雅懷”贊美了吳仲庶高雅的情懷，表達(dá)了詩人欣賞到齊山美景圖時(shí)的喜悅與贊嘆之情。

D.ZE安石的詩“學(xué)杜得其瘦硬”，他晚年詩風(fēng)深沉，寓理于景，本詩集中表達(dá)了這?特點(diǎn)。

2.詩的最后兩聯(lián)是如何巧妙贊揚(yáng)這幅畫作的，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要說明。

3.閱讀下面的宋詩，然后回答問題。

泊舟嚴(yán)灘真山民②

天色微茫入暝鐘，嚴(yán)陵灘上系孤蓬。水禽與我共明月，蘆葉同誰吟晚風(fēng)。

隔浦人家漁火外,滿江愁思笛聲中。云開休望飛鴻影，身即天涯一斷鴻。

【注】①嚴(yán)灘:即嚴(yán)陵灘，相傳東漢初年隱士嚴(yán)子陵在這里陷身釣魚，故名。②真山民：真

名不詳，宋末進(jìn)士，宋亡歸隱。

(1)全詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

(2)首聯(lián)一個(gè)“孤”字領(lǐng)起全詩。請具體分析詩人用哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)這一“孤”

字。

（五）結(jié)構(gòu)手法閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波黃庭堅(jiān)

萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)①外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸②，君看，幾人黃菊上華顛③？戲馬臺南追兩謝④，馳射，風(fēng)流猶

拍古人肩。

【注】這首詞是黃庭堅(jiān)被貶謫到黔州時(shí)期的作品。①鬼門關(guān)：指石門關(guān)（位于今重慶市

奉節(jié)縣東，兩山相夾好似鬼門關(guān)）。②氣岸：氣度偉岸的意思。③顛：頭頂。④戲馬臺：

一名掠馬臺，項(xiàng)羽所筑，今江蘇徐州城南。晉安帝義熙十二年，劉裕北征，九月九日會僚

屬于此，賦詩為樂，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦詩一首。

1.以下關(guān)于這首詞的理解與分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）

A.開篇前兩句分別運(yùn)用夸張和比喻，既是黔州秋日淫雨的生動再現(xiàn)，也點(diǎn)出了詞人的生存

條件。

B.“鬼門關(guān)外”既點(diǎn)明地點(diǎn)，是詞人登臨俯瞰蜀江的高處，其險(xiǎn)峻也可用來反襯詞人得失

忘懷的胸襟。

C.占人重陽節(jié)有簪菊的習(xí)俗，但“兒人黃菊上華顛”說明在老人頭發(fā)上插黃菊還是不太常

見的行為。

D.黃庭堅(jiān)作詞講究鍛字煉句，力求新鮮奇特、不落俗套，形成瘦硬峭拔的風(fēng)格，木詞卻是

例外。

2.山谷詞講究章法，試就本詩“一抑三揚(yáng)”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)加以分析。

《秋興八首》其―.杜甫

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。;工間波浪、兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.起筆敘寫景物點(diǎn)明地點(diǎn)時(shí)間?！坝衤丁奔窗茁?，秋天?！拔咨轿讔{”，即詩人所在。用

“凋傷”“蕭森”給全詩籠罩著敗落氣象，陰沉氣氛，定下全詩感情基調(diào)。

B.頷聯(lián)展開“氣蕭森”的悲壯景象?！敖g”承“巫峽”，“塞上”承“巫山”，萬里長

江滾滾而來，波濤洶涌，天翻地覆，是眼前的實(shí)景；“塞上風(fēng)云”既寫景物也寓時(shí)事。

C.頸聯(lián)緊承上聯(lián)，由秋天景物觸動詩人情思，自然而然由景物描寫轉(zhuǎn)入抒情，運(yùn)用擬人等

手法直接抒發(fā)作者的科旅之思，憂國之情。

D.全詩于凄清哀怨中，具沉雄博麗的意境。格律精工，沉郁頓挫，讀來令人蕩氣回腸，最

典型地表現(xiàn)了杜律的特有風(fēng)格，有很高的藝術(shù)成就。

4.木詩與《登高》都是t：甫流寓夔州時(shí)所作，兩首詩在情感表達(dá)與結(jié)構(gòu)安排上較為相似，

請結(jié)合兩首詩的內(nèi)容簡要分析。

（一）1、C

2.一面是成客眺望邊地景色，思?xì)w之心凄然，一面是思婦獨(dú)上高樓遙望邊關(guān)，對月長嘆；

“望”和“苦”用實(shí)筆寫或客，“當(dāng)”和“應(yīng)”用虛筆寫思婦；以成客的想象來寫思婦，

使相思之情疊加往復(fù)，意境也更為深遠(yuǎn)。

（二）1.D

2.①正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。首聯(lián)正面描寫了山花之美，頷聯(lián)與頸聯(lián)側(cè)面烘托了山花

之美。②比照。通過與桃李比照，贊美山花的“妖妍”。③用典。用“桃李不言，下自成

蹊”的典故，表達(dá)了詩人對有真才實(shí)學(xué)但不張揚(yáng)的人的贊美之情。

（三）.1.C

2.①想象：詞人通過想象，描述自己到達(dá)天界，周游上下，創(chuàng)造出神奇瑰麗的神仙世界。

②夸張：詞人將“青竟”“明月”視為手中可持之物，泉涌萬斛，石高千丈，意境奇絕,

氣勢恢宏。③與天帝神仙交游對話（擬人亦可）：詞人見到天帝，受到天帝的熱情款待,

天帝還高興地說：“我要將蒼壁賜給你！”

3、①擬人。首聯(lián)“碧溪留我武關(guān)東”一句，詩人采用擬人的藝術(shù)手法，把自己在武關(guān)的盤

桓說成是“碧溪”的相留，這就將詩情十分自然地轉(zhuǎn)到對這一歷史陳跡的臨風(fēng)聯(lián)想上來。

②對比。頷聯(lián)“鄭袖嬌嬌酣似醉，屈原憔悴去如蓬”兩句，詩人用強(qiáng)烈的對比，將鄭袖得

寵而“酣似醉”之杰，與屈原遭放逐后的“憔悴”、形容枯槁、流落失意之色作鮮明的對

比。通過小人得勢、賢臣見棄的形象對比，婉轉(zhuǎn)地抨擊了懷王的昏喘，鞭撻了鄭袖的惑主，

以及痛惜屈原的被逐.

③比喻。頷聯(lián)“鄭袖嬌嬌酣似醉，屈原憔悴去如蓬”兩句，詩人用鄭袖“嬌嬌”“酣似醉”，

表現(xiàn)其嬌妒、得寵之態(tài)，而“酣似醉”，足見懷王對她的寵幸和放縱；詩人用屈原的“憔

悴”，表現(xiàn)其形容枯槁、失意之色，而“去如蓬”的比喻，足見屈原遭放逐后到處流落，

無所依歸的漂泊生涯。形象地表現(xiàn)了懷王的昏庸。

④借代。頸聯(lián)“山橘谷塹”代指昔日江山依舊，“弱吐強(qiáng)吞”代指弱肉強(qiáng)食七國爭雄的局

面。詩人通過對江山依舊、人事全非的慨嘆，說明楚懷王正是因?yàn)樵谌耸律系幕栌共艑?dǎo)致

了喪師失地、身死異國的悲劇。

⑤用典。頷聯(lián)兩句詩人借鄭袖得寵而“酣似醉”，屈原遭放逐后的“憔悴”、形容枯槁、

流落失意之事，表現(xiàn)了小人得勢、賢臣見棄，婉轉(zhuǎn)地抨擊了懷王的昏噓，鞭撻了鄭袖的惑

主，以及痛惜屈原的被逐。

（四）1.D

2.①頸聯(lián)中用“勝勢”一詞直接贊嘆齊山的勝景都被這幅圖生動地呈現(xiàn)出來，又用“雅懷”

一詞盛贊不僅畫作描摹逼真，氣韻生動，而且作畫者也兼具高雅的情懷，唯有此，才能畫

出如此高妙的作品。②尾聯(lián)運(yùn)用比喻.將畫作中江中卷起的浪花比作“春雪”，形象繪出

浪花翻騰的場景，使畫面內(nèi)容更有動態(tài)美。③用典。借用杜牧登齊山賦詩的典故，看到此

畫就會想到當(dāng)年杜牧登臨齊山時(shí)游覽的場景和詩歌之境，寫出畫技之高超精妙。④聯(lián)想。

由眼前畫作聯(lián)想到杜牧登山賦詩，由畫中的浪花聯(lián)想到春雪，超越時(shí)空限制，詩畫并舉，

說明兩者具有同樣的藝術(shù)價(jià)值。

3、答案（1）全詩表現(xiàn)了詩人因國家淪亡而漂泊無依、孤獨(dú)凄苦（悲苦）的感情。（關(guān)鍵

詞“國家淪亡”1分，“漂泊無依”和“孤獨(dú)凄苦”1分）（2）①用擬人手法表現(xiàn)“孤”o

獨(dú)自泊舟嚴(yán)灘，身邊沒有親友，唯有禽鳥作伴共賞明月，只能和蘆葉同吟晚風(fēng)，這就表現(xiàn)了

詩人的孤獨(dú)。②用襯托的手法表現(xiàn)“孤”。隔著水面星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來哀怨凄清

的笛聲，此情此景更襯托出詩人的孤苦。③用比喻手法表現(xiàn)“孤”。詩人把自己比喻為天

邊的一只孤鴻，孑然一身，凄惶無依，形象描畫出詩人漂泊生涯的孤寂。

（其他如情景交融、渲染鋪陳等，只要所列藝術(shù)手法及分析能夠表現(xiàn)“孤”的內(nèi)