全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級下冊新授課 第9課 蝴蝶一生-在幻燈片中插入SmartArt圖形 教學(xué)實(shí)錄

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級下冊新授課第9課蝴蝶一生——在幻燈片中插入SmartArt圖形教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《蝴蝶一生——在幻燈片中插入SmartArt圖形》旨在讓學(xué)生掌握在幻燈片中插入SmartArt圖形的方法，通過信息技術(shù)手段展示生物的生長變化過程，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。本節(jié)課結(jié)合全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級下冊教材內(nèi)容，以蝴蝶的生長過程為例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)插入、編輯和美化SmartArt圖形，增強(qiáng)幻燈片的趣味性和觀賞性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具（如PowerPoint）進(jìn)行信息加工和展示的能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生利用SmartArt圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)幻燈片，展現(xiàn)蝴蝶生長過程的想象力。

3.美學(xué)鑒賞：提升學(xué)生對幻燈片美感的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了PowerPoint的基本操作，如新建幻燈片、添加文本和圖片等。

-學(xué)生對蝴蝶的生長過程有了一定的了解，可能通過之前的生物課程或閱讀相關(guān)資料。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過簡單的圖形插入和編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過電腦軟件進(jìn)行創(chuàng)作。

-學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠跟隨教師指令完成指定任務(wù)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀演示，有的偏好動(dòng)手實(shí)踐，還有的喜歡小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在SmartArt圖形的選擇和插入上遇到困難，需要教師指導(dǎo)。

-在編輯和美化SmartArt圖形時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對如何調(diào)整顏色、形狀和大小感到困惑。

-部分學(xué)生可能在將蝴蝶生長過程與SmartArt圖形結(jié)合上缺乏創(chuàng)意，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備了蝴蝶生長過程的動(dòng)畫視頻，以及不同生長階段的蝴蝶圖片，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：選取了介紹蝴蝶生長過程和相關(guān)科學(xué)知識(shí)的短文，以便學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

3.在線工具：利用PowerPoint軟件內(nèi)置的SmartArt圖形庫，以及在線教程和幫助文檔，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)踐。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-教師播放蝴蝶生長過程的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察蝴蝶的變化。

-提問學(xué)生對蝴蝶生長過程的了解，激發(fā)他們的興趣。

-簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即如何在幻燈片中插入SmartArt圖形來展示蝴蝶的一生。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師打開PowerPoint軟件，演示如何新建一個(gè)幻燈片并選擇合適的布局。

-展示SmartArt圖形庫，介紹不同類型的圖形及其適用場景。

-教師演示如何插入SmartArt圖形，并調(diào)整大小和位置。

-演示如何編輯SmartArt圖形中的文本，包括字體、大小和顏色的調(diào)整。

-教師展示如何改變SmartArt圖形的設(shè)計(jì)樣式和顏色，以美化幻燈片。

-學(xué)生跟隨教師一起操作，實(shí)踐插入和編輯SmartArt圖形。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組使用PowerPoint創(chuàng)建一個(gè)幻燈片，展示蝴蝶的一生。

-學(xué)生需要選擇合適的SmartArt圖形來表示蝴蝶的四個(gè)生長階段。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中遇到的問題。

-學(xué)生小組合作，討論并完善他們的幻燈片設(shè)計(jì)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-每個(gè)小組展示他們的幻燈片，并簡要介紹設(shè)計(jì)理念和使用SmartArt圖形的原因。

-教師對每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)并提出改進(jìn)建議。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)SmartArt圖形在展示信息中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索PowerPoint的其他功能，創(chuàng)作更多有趣的幻燈片。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對SmartArt圖形的插入和編輯表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在實(shí)際操作中我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于圖形的細(xì)節(jié)調(diào)整還不太熟練。下次我會(huì)準(zhǔn)備一些更詳細(xì)的操作指南，讓孩子們能夠更快地上手。另外，我也注意到在小組合作時(shí)，有些孩子參與度不高，未來我會(huì)更加注意調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，比如設(shè)置一些小組競賽或者個(gè)人挑戰(zhàn)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的能力。此外，課后我會(huì)收集孩子們的反饋，看看他們在使用SmartArt圖形時(shí)遇到了哪些具體問題，以便在下一節(jié)課中更有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-本節(jié)課的拓展資源可以包括關(guān)于蝴蝶的生物學(xué)知識(shí)，如蝴蝶的生態(tài)習(xí)性、不同蝴蝶種類的特點(diǎn)等。

-介紹PowerPoint中其他可以增強(qiáng)幻燈片表現(xiàn)力的功能，例如動(dòng)畫效果、過渡效果以及圖表插入。

-提供關(guān)于信息技術(shù)的安全性知識(shí)，讓學(xué)生了解在使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)如何保護(hù)個(gè)人信息。

-分享一些優(yōu)秀的幻燈片設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生了解專業(yè)的設(shè)計(jì)思路和技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多關(guān)于蝴蝶的書籍或文章，以加深對蝴蝶生命周期和生態(tài)習(xí)性的理解。

-建議學(xué)生嘗試使用PowerPoint中的其他功能，如動(dòng)畫和過渡效果，來豐富他們的幻燈片設(shè)計(jì)。

-推薦學(xué)生參加電腦繪畫或設(shè)計(jì)相關(guān)的興趣小組，以培養(yǎng)他們的藝術(shù)感和設(shè)計(jì)能力。

-指導(dǎo)學(xué)生如何安全地使用互聯(lián)網(wǎng)，包括保護(hù)個(gè)人信息、避免點(diǎn)擊不明鏈接等網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并分析不同類型的圖表，了解它們在信息展示中的作用，并嘗試在幻燈片中使用。

-建議學(xué)生觀看專業(yè)的幻燈片設(shè)計(jì)視頻教程，學(xué)習(xí)如何制作高質(zhì)量的幻燈片。

-提議學(xué)生在家長或老師的指導(dǎo)下，嘗試使用更高級的圖形編輯軟件，如AdobeIllustrator，以提升設(shè)計(jì)水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織