三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Friends and Colours Lesson 7 My Friend教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColoursLesson7MyFriend教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：冀教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColoursLesson7MyFriend

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：冀教版（三起）

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹朋友和顏色。通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，使學(xué)生能夠掌握基本的英語(yǔ)句型和詞匯，如：“Myfriendis...He/Sheis...”，并能用英語(yǔ)描述朋友的外貌特征和顏色。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用新詞匯描述朋友的能力，能夠在真實(shí)情境中介紹朋友并交流顏色信息。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于朋友和顏色的內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)察、分析和描述朋友的特點(diǎn)，發(fā)展他們的觀(guān)察力和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)小組合作和互動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“MyFriend”，圍繞朋友和顏色展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)冀教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColoursLesson7的內(nèi)容，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)介紹朋友的外貌特征和顏色。

具體內(nèi)容包括：

-學(xué)習(xí)課文中的對(duì)話(huà)，理解對(duì)話(huà)內(nèi)容；

-學(xué)習(xí)并掌握新詞匯，如：boy,girl,friend,big,small,short,tall,blue,yellow等；

-學(xué)習(xí)句型：“Myfriendis...He/Sheis...”；

-能夠在真實(shí)情境中用英語(yǔ)描述朋友和顏色。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-掌握新詞匯和句型；

-能夠正確拼讀和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型；

-在真實(shí)情境中描述朋友和顏色。

難點(diǎn)：

-正確使用英語(yǔ)描述朋友的外貌特征；

-區(qū)分和使用顏色詞匯；

-在口語(yǔ)交流中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：課文音頻、教學(xué)PPT、動(dòng)畫(huà)演示、圖片素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)物展示五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同顏色的物品圖片，如紅色氣球、藍(lán)色書(shū)包等。

-提問(wèn)：“Canyoutellmewhatcoloristhis?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，激活學(xué)生對(duì)顏色的已有認(rèn)知。

-展示課文主人公的圖片，提問(wèn)：“Whoishe/she?Whatcolorishis/herhair?”自然過(guò)渡到新課主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放課文對(duì)話(huà)錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

-課文講解：通過(guò)PPT展示課文內(nèi)容，逐句講解并翻譯，確保學(xué)生理解課文意義。

-詞匯學(xué)習(xí)：教授新詞匯，如“friend,big,small,short,tall,blue,yellow”等，通過(guò)示例句子讓學(xué)生掌握詞匯用法。

-句型練習(xí)：通過(guò)師生互動(dòng)，練習(xí)句型：“Myfriendis...He/Sheis...”，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的詞匯描述朋友。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，討論并描述各自朋友的特征和顏色。

-角色扮演：學(xué)生扮演課文中的角色，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情境模擬：創(chuàng)設(shè)一個(gè)介紹朋友的場(chǎng)景，讓學(xué)生上臺(tái)表演，用英語(yǔ)描述朋友的外貌和顏色。

-個(gè)性化作業(yè)：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，回家后用英語(yǔ)描述一位家庭成員或朋友，并分享給班上同學(xué)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，老師提問(wèn)學(xué)生：“Whatdidwelearntoday?”確保學(xué)生能夠復(fù)述重點(diǎn)。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，老師給予積極反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇小作文，介紹自己的朋友，包括外貌特征和顏色，下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（5分鐘）

-展示一些國(guó)際友誼的故事或視頻，讓學(xué)生了解不同文化背景下朋友的意義，拓寬視野。

8.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-學(xué)生齊聲說(shuō)出：“IlovelearningEnglish.It'sfun!”作為本節(jié)課的結(jié)束。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)生動(dòng)有趣的情境模擬和小組互動(dòng)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)描述朋友和顏色的能力有了明顯提升?？吹剿麄兎e極參與、大膽開(kāi)口，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于顏色詞匯的記憶還不夠牢固，我需要在下一節(jié)課加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。此外，我會(huì)考慮在未來(lái)的課程中增加更多真實(shí)的交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高英語(yǔ)水平。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，對(duì)積極發(fā)言和表現(xiàn)突出的學(xué)生給予口頭表?yè)P(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)那些較為內(nèi)向或不敢開(kāi)口的學(xué)生，提高他們的自信心。

2.成果評(píng)價(jià)：在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)檢查學(xué)生制定的個(gè)人健康生活計(jì)劃，對(duì)計(jì)劃的可行性和創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互分享計(jì)劃，以便他們能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

3.自我反思：在課程的最后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。通過(guò)提問(wèn)：“Howcanyouusewhatyou'velearnedtomakeyourlifehealthier?”來(lái)促進(jìn)學(xué)生自我反思和意識(shí)提升。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)對(duì)整體教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提升。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，我觀(guān)察到學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)描述朋友和顏色的興趣有了顯著提高。大部分學(xué)生能夠積極參與小組討論，用英語(yǔ)描述朋友的外貌和顏色，而且在角色扮演活動(dòng)中，他們能夠較為自信地表達(dá)自己。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們喜歡這種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。然而，我也注意到，一些學(xué)生在詞匯記憶和口語(yǔ)表達(dá)上還存在困難，特別是在復(fù)雜句型的構(gòu)造上，他們還需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

-加強(qiáng)詞匯記憶訓(xùn)練：我會(huì)在課后提供一些有趣的記憶游戲和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地記住顏色和描述朋友特征的詞匯。

-提供更多口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)：我會(huì)在課堂上安排更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，如小組對(duì)話(huà)、角色扮演等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

-引入更多真實(shí)情境：我會(huì)嘗試引入更多貼近學(xué)生生活的真實(shí)情境，如學(xué)校生活、家庭活動(dòng)等，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于在口語(yǔ)表達(dá)和詞匯記憶上存在困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，針對(duì)性地幫助他們克服困難。

-反饋和調(diào)整：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

-強(qiáng)化文化意識(shí)：在教學(xué)中，我會(huì)穿插一些關(guān)于不同文化背景下朋友間交流的例子，幫助學(xué)生建立跨文化交流的意識(shí)。

-激勵(lì)評(píng)價(jià)：我會(huì)更加注重激勵(lì)性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生每次進(jìn)步，即使是很小的進(jìn)步，也要給予肯定和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)練習(xí)，以形成家校共育的良好環(huán)境。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：設(shè)計(jì)并制作多媒體課件，涵蓋課文內(nèi)容、詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)等，以生動(dòng)形象的方式展示，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-案例素材：收集和整理與課文主題相關(guān)的實(shí)際案例，如不同文化背景下朋友間的交流，用于課堂討論和案例分析。

-視頻資源：搜集和制作與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，如顏色識(shí)別游戲、朋友間的對(duì)話(huà)等，用于課堂導(dǎo)入或輔助教學(xué)。

-文章閱讀：整理與課程相關(guān)的英語(yǔ)文章，包括簡(jiǎn)單的短文和故事，用于學(xué)生的課外閱讀和詞匯拓展。

-練習(xí)資源：設(shè)計(jì)各種形式的練習(xí)題，包括選擇題、填空題、匹配題等，用于鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線(xiàn)論壇或討論區(qū)，供學(xué)生在課后進(jìn)行交流，討論課文內(nèi)容或分享學(xué)習(xí)心得。

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們能夠同步學(xué)習(xí)并參與課堂互動(dòng)。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師及時(shí)給予反饋，提高作業(yè)的批改效率和質(zhì)量。

-自主學(xué)習(xí)資源：提供豐富的自主學(xué)習(xí)材料，包括課文朗讀錄音、單詞卡片、語(yǔ)法講解等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，包