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廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中政治6.1儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行1教學(xué)實(shí)錄(必修1)一、課程基本信息
1.課程名稱:高中政治
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):廣東省廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中一年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2022年10月20日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)
本節(jié)課內(nèi)容為高中政治必修1第六章第一節(jié)《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行1》。主要圍繞儲(chǔ)蓄存款的概念、種類、特點(diǎn)以及商業(yè)銀行的職能和業(yè)務(wù)進(jìn)行講解。內(nèi)容包括儲(chǔ)蓄存款的定義、儲(chǔ)蓄存款的分類、儲(chǔ)蓄存款的優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn),以及商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)和作用。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃
1.學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念,對(duì)銀行存款和商業(yè)活動(dòng)有初步的認(rèn)識(shí),但對(duì)于儲(chǔ)蓄存款的種類、特點(diǎn)以及商業(yè)銀行的具體業(yè)務(wù)和功能理解不夠深入,實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)有限。
2.內(nèi)容規(guī)劃:
-導(dǎo)入:通過(guò)生活中的實(shí)例引入儲(chǔ)蓄存款的概念,激發(fā)學(xué)生的興趣。
-知識(shí)講解:詳細(xì)講解儲(chǔ)蓄存款的種類、特點(diǎn)及其優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。
-商業(yè)銀行介紹:介紹商業(yè)銀行的基本職能、業(yè)務(wù)種類以及其在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。
-案例分析:提供幾個(gè)商業(yè)銀行存款產(chǎn)品的案例,讓學(xué)生分析其特點(diǎn)及適用人群。
-互動(dòng)討論:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,探討儲(chǔ)蓄存款與商業(yè)銀行服務(wù)在個(gè)人理財(cái)中的重要性。
-總結(jié)反饋:總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。三、學(xué)習(xí)者分析
1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的金融知識(shí),如貨幣的功能、銀行的基本作用等,對(duì)儲(chǔ)蓄存款的概念有初步了解,能夠識(shí)別不同類型的存款產(chǎn)品,但對(duì)存款的具體操作流程和利息計(jì)算等細(xì)節(jié)知識(shí)較為生疏。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在實(shí)際案例和互動(dòng)討論中,對(duì)于理論講解可能感到較為枯燥。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上存在差異,一部分學(xué)生對(duì)數(shù)字敏感,善于邏輯分析,而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)理解和記憶。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí),喜歡在討論和活動(dòng)中深化理解。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)復(fù)雜金融術(shù)語(yǔ)的理解、對(duì)利息計(jì)算方法的應(yīng)用以及對(duì)商業(yè)銀行各種業(yè)務(wù)的具體操作流程的掌握。此外,由于缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可能在理解儲(chǔ)蓄存款的風(fēng)險(xiǎn)和收益方面存在誤區(qū)。四、教學(xué)資源
-硬件資源:多媒體教室、投影儀、電腦
-軟件資源:MicrosoftPowerPoint、Excel
-課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)
-信息化資源:教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)新聞文章、在線金融知識(shí)測(cè)試
-教學(xué)手段:小組討論、案例分析、問(wèn)答互動(dòng)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程
1.導(dǎo)入新課
-方式:通過(guò)介紹“銀行存款利率變動(dòng)對(duì)個(gè)人儲(chǔ)蓄的影響”這一貼近生活的案例,引發(fā)學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的興趣。
-目的:通過(guò)實(shí)際案例,讓學(xué)生理解儲(chǔ)蓄存款在日常生活中的重要性,為講解商業(yè)銀行的角色打下基礎(chǔ)。
2.講授新知
-概念講解:詳細(xì)解釋儲(chǔ)蓄存款的定義、種類(如活期存款、定期存款)、特點(diǎn),并通過(guò)圖表展示不同存款方式的利息計(jì)算方式。
-演繹推理:通過(guò)演繹法講解商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)(如存款、貸款、支付結(jié)算),并以具體業(yè)務(wù)流程為例,展示商業(yè)銀行如何運(yùn)用邏輯處理業(yè)務(wù)。
-歸納推理:介紹商業(yè)銀行在金融市場(chǎng)中的作用,通過(guò)歸納法總結(jié)商業(yè)銀行對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。
-邏輯謬誤:指出學(xué)生在理解儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行業(yè)務(wù)時(shí)可能出現(xiàn)的常見(jiàn)誤解,如混淆不同類型的存款產(chǎn)品,以及忽略銀行服務(wù)費(fèi)用等。
3.鞏固練習(xí)
-課堂練習(xí):設(shè)計(jì)存款類型識(shí)別、利息計(jì)算、業(yè)務(wù)案例分析等練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,鞏固所學(xué)知識(shí)。
-小組討論:分組討論商業(yè)銀行如何根據(jù)客戶需求提供個(gè)性化服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的分析和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.深化理解
-案例分析:分析真實(shí)案例,如某商業(yè)銀行推出的一項(xiàng)新型儲(chǔ)蓄產(chǎn)品,探討其設(shè)計(jì)理念、市場(chǎng)定位及潛在風(fēng)險(xiǎn)。
-辯論活動(dòng):組織辯論,題目如“商業(yè)銀行應(yīng)更注重存款業(yè)務(wù)還是貸款業(yè)務(wù)”,通過(guò)辯論加深學(xué)生對(duì)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的理解。
5.課堂總結(jié)
-知識(shí)梳理:總結(jié)儲(chǔ)蓄存款的種類、特點(diǎn),商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)及其在經(jīng)濟(jì)中的作用。
-學(xué)生反饋:邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,分享學(xué)習(xí)體會(huì),教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和反饋。六、教學(xué)反思
這節(jié)課學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的基本概念有了較好的理解,但在演繹推理和實(shí)際案例分析環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是難以將理論與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。下一步,我計(jì)劃增加一些互動(dòng)式的案例分析和角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生在模擬環(huán)境中體驗(yàn)商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)流程,這樣或許能幫助他們更好地理解抽象的概念。此外,我也注意到課堂討論中有些學(xué)生的參與度不高,我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。七、作業(yè)布置與反饋
1.作業(yè)內(nèi)容
在本節(jié)課結(jié)束后,我給學(xué)生們布置了以下作業(yè):
(1)制定個(gè)人儲(chǔ)蓄計(jì)劃:要求學(xué)生們根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的儲(chǔ)蓄存款知識(shí),結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況,制定一份儲(chǔ)蓄計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括存款類型的選擇、存款金額、預(yù)期目標(biāo)等,并分析該計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)記錄一周的儲(chǔ)蓄情況:學(xué)生們需要在一周內(nèi)記錄自己的儲(chǔ)蓄行為,包括存款金額、存款方式等,并在記錄中體現(xiàn)對(duì)儲(chǔ)蓄存款的理解和認(rèn)識(shí)。
(3)撰寫一篇關(guān)于儲(chǔ)蓄存款的短文:學(xué)生們需要結(jié)合個(gè)人儲(chǔ)蓄計(jì)劃和實(shí)踐體驗(yàn),撰寫一篇關(guān)于儲(chǔ)蓄存款的短文。短文應(yīng)包括對(duì)儲(chǔ)蓄存款的認(rèn)識(shí)、個(gè)人見(jiàn)解和實(shí)際操作中的心得體會(huì)。
2.反饋方式
在下次上課時(shí),我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改,并給予以下反饋:
(1)個(gè)別反饋:針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè),我會(huì)給出具體的評(píng)價(jià)和建議,幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
(2)課堂分享:在課堂上,我會(huì)挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享,讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí),借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法。
(3)小組討論:組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論,讓他們針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流,共同提高對(duì)儲(chǔ)蓄存款的理解和應(yīng)用能力。
在實(shí)際操作中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谥贫▋?chǔ)蓄計(jì)劃時(shí),大部分能夠結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行合理規(guī)劃。但在執(zhí)行過(guò)程中,部分學(xué)生遇到了一些困難,如存款金額的把握、存款方式的選擇等。在撰寫短文時(shí),學(xué)生們能夠較好地表達(dá)自己的見(jiàn)解和體驗(yàn),但部分學(xué)生在邏輯表達(dá)和論述方面還有待提高。
針對(duì)這些問(wèn)題,我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),幫助他們更好地理解和應(yīng)用儲(chǔ)蓄存款知識(shí)。同時(shí),我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘I钪卸嚓P(guān)注理財(cái)方面的信息,提高自己的理財(cái)意識(shí)。八、教學(xué)資源與支持
在講授高中政治必修1第六章第一節(jié)《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行1》這一課時(shí),以下教學(xué)資源與支持將為我提供幫助,確保教學(xué)內(nèi)容豐富、生動(dòng),且與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連。
1.多媒體資源
-圖片素材:收集不同商業(yè)銀行的標(biāo)志圖片,以及儲(chǔ)蓄存款相關(guān)的圖表,如存款利率表、存款類型對(duì)比圖等,用于直觀展示商業(yè)銀行的種類和存款方式的多樣性。
-視頻素材:剪輯一些關(guān)于商業(yè)銀行服務(wù)、儲(chǔ)蓄存款流程的短視頻,讓學(xué)生通過(guò)觀看真實(shí)場(chǎng)景來(lái)理解抽象概念。
-音頻素材:播放一段關(guān)于儲(chǔ)蓄存款重要性的錄音,如金融專家的分析,以增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知。
2.閱讀材料
-文章素材:挑選幾篇關(guān)于儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的專業(yè)文章,讓學(xué)生在課后閱讀,加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。
-書籍推薦:推薦一些金融理財(cái)方面的書籍,如《個(gè)人理財(cái)基礎(chǔ)》、《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理》等,供學(xué)生課外閱讀。
3.實(shí)踐工具
-個(gè)人儲(chǔ)蓄計(jì)劃表:設(shè)計(jì)一份個(gè)人儲(chǔ)蓄計(jì)劃表,讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況填寫,包括存款目標(biāo)、存款方式、預(yù)期收益等。
-記錄本:鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,記錄自己的儲(chǔ)蓄行為和心得體會(huì),以便在后續(xù)課程中進(jìn)行討論和分享。
4.教學(xué)輔助工具
-PowerPoint演示:制作一份內(nèi)容豐富的PPT,涵蓋儲(chǔ)蓄存款的定義、種類、特點(diǎn),商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)和作用,以及案例分析等。
-Excel表格:利用Excel制作存款利息計(jì)算表,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)利息的計(jì)算方法。
5.課程平臺(tái)
-學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái):利用學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)發(fā)布課程通知、教學(xué)資源、作業(yè)要求等,方便學(xué)生隨時(shí)查看和學(xué)習(xí)。
-在線測(cè)試系統(tǒng):通過(guò)在線測(cè)試系統(tǒng),設(shè)計(jì)一些關(guān)于儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行的測(cè)試題目,讓學(xué)生在課后自我檢測(cè)。
6.互動(dòng)活動(dòng)
-角色扮演:設(shè)計(jì)一個(gè)商業(yè)銀行存款業(yè)務(wù)的模擬場(chǎng)景,讓學(xué)生扮演不同角色,如客戶、柜員、理財(cái)顧問(wèn)等,進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。
-辯論賽:組織一場(chǎng)辯論賽,主題如“儲(chǔ)蓄存款是否應(yīng)該成為個(gè)人理財(cái)?shù)氖走x”,讓學(xué)生通過(guò)辯論深入思考儲(chǔ)蓄存款的利弊。
7.教學(xué)評(píng)價(jià)
-學(xué)生反饋表:設(shè)計(jì)一份學(xué)生反饋表,讓學(xué)生在課程結(jié)束后填寫,收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)資源等的意見(jiàn)和建議。
-作業(yè)評(píng)價(jià)表:制定一份作業(yè)評(píng)價(jià)表,用于評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的完成情況,包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、創(chuàng)造性、完整性等。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)
在完成《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行1》這一課時(shí)的教學(xué)后,我通過(guò)多種方式對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們對(duì)儲(chǔ)蓄存款的基本概念有了較好的理解,但在理解和應(yīng)用商業(yè)銀行的具體業(yè)務(wù)方面還有所欠缺。
-評(píng)估方式
我主要通過(guò)以下幾種方式來(lái)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:首先是觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)表現(xiàn)積極,但在理論講解部分有些學(xué)生的注意力不夠集中。其次是作業(yè)完成情況,學(xué)生們制定的個(gè)人儲(chǔ)蓄計(jì)劃普遍可行,但在撰寫關(guān)于儲(chǔ)蓄存款的短文時(shí),部分學(xué)生缺乏深入分析和具體例證。最后是實(shí)踐活動(dòng)的參與度,學(xué)生們?cè)谀M商業(yè)銀行存款業(yè)務(wù)的角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的熱情,但有些學(xué)生在實(shí)際操作中顯得不夠自信。
-改進(jìn)策略
根據(jù)評(píng)估結(jié)果,我計(jì)劃采取以下措施來(lái)改進(jìn)教學(xué):首先,我會(huì)調(diào)整課堂講解和討論的比例,增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié),如小組討論、案例分析等,以提高學(xué)生的參與度。其次,我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)提供更具體的反饋,指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,鼓勵(lì)他們深入思考并提出更多問(wèn)題。此外,我還會(huì)在課堂上分享一些成功和失敗的儲(chǔ)蓄案例,幫助學(xué)生理解儲(chǔ)蓄存款的實(shí)際情況。
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