第八課 生命可貴2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治新教學(xué)實(shí)錄(統(tǒng)編版2024)

第八課生命可貴2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治新教學(xué)實(shí)錄(統(tǒng)編版2024)一、課程基本信息

1.課程名稱：《生命可貴》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年新教材七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》（統(tǒng)編版2024）第八課《生命可貴》。本節(jié)課主要圍繞生命的珍貴、生命的責(zé)任和生命的尊重三個(gè)方面展開，通過案例分析、小組討論和課堂互動(dòng)等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，培養(yǎng)關(guān)愛生命、尊重生命的意識(shí)。二程目標(biāo)設(shè)定

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解生命的獨(dú)特性和不可替代性，提升生命價(jià)值觀。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛他人的情感態(tài)度。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的可貴和尊重生命的重要性。具體包括以下重點(diǎn)：

-生命的獨(dú)特性：通過案例分析，讓學(xué)生理解每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，生命的不可復(fù)制性。

-生命的責(zé)任：強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)自我生命和他人生命的責(zé)任，例如在緊急情況下如何正確求助和自我保護(hù)。

-生命的尊重：通過討論日常生活中的具體行為，如關(guān)愛動(dòng)植物、幫助他人等，讓學(xué)生實(shí)踐尊重生命的行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻理解生命的價(jià)值和在實(shí)際生活中如何體現(xiàn)對(duì)生命的尊重。具體包括以下難點(diǎn)：

-生命價(jià)值的內(nèi)化：學(xué)生可能難以將生命的抽象價(jià)值轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，例如，理解到生命的寶貴但不知道如何在日常生活中體現(xiàn)。

舉例：通過講述真實(shí)故事，如某人在危急時(shí)刻如何挽救他人生命，讓學(xué)生感受到生命的寶貴和實(shí)際行動(dòng)的力量。

-自我保護(hù)意識(shí)的提升：學(xué)生可能在緊急情況下不知道如何正確保護(hù)自己和他人。

舉例：通過模擬演練，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)緊急情況下的自我保護(hù)方法，提高他們的安全意識(shí)。

-生命尊重的實(shí)踐：學(xué)生可能不清楚如何在日常生活中體現(xiàn)對(duì)生命的尊重。

舉例：通過小組討論，讓學(xué)生列舉出在學(xué)校、家庭、社會(huì)中等尊重生命的具體行為，如節(jié)約用水用電、關(guān)愛流浪動(dòng)物等。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法，通過生動(dòng)的案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解生命的可貴。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬不同場(chǎng)景下的生命尊重行為，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)際操作能力。

3.使用多媒體教學(xué)，如視頻、圖片等，直觀展示生命的多樣性和脆弱性，激發(fā)學(xué)生的思考。

4.開展小組合作項(xiàng)目，如制作生命主題的手抄報(bào)或PPT，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過播放一段關(guān)于大自然生命的多樣性和人類生命奇跡的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命的美好與脆弱。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了什么？感受到了什么？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)生命話題的思考，為課程內(nèi)容導(dǎo)入鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹生命的獨(dú)特性和不可替代性，通過案例分析（如稀有動(dòng)植物的滅絕），讓學(xué)生理解生命的珍貴。

-引導(dǎo)學(xué)生討論生命的責(zé)任，通過舉例（如家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任、醫(yī)生對(duì)患者的責(zé)任），讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人對(duì)生命都有一份責(zé)任。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己認(rèn)為尊重生命的行為，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)尊重生命的重要性。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)角色（如醫(yī)生、消防員、警察等），模擬在緊急情況下如何保護(hù)生命，教師觀察并給予反饋。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察水生植物的生長(zhǎng)，讓學(xué)生體會(huì)生命成長(zhǎng)的奇跡，感受對(duì)生命的尊重和愛護(hù)。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于生命知識(shí)的小游戲，如“生命知識(shí)問答”，以競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出幾個(gè)生活中的場(chǎng)景，如遇到交通事故、火災(zāi)等緊急情況，讓學(xué)生思考并分享如何采取行動(dòng)保護(hù)自己和他人的生命。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何實(shí)踐尊重生命，如關(guān)愛身邊的人、保護(hù)環(huán)境等。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我眼中的生命可貴”的短文，要求結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的實(shí)際體驗(yàn)，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感覺學(xué)生們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和尊重有了更深刻的理解。通過案例分析、角色扮演和小組討論，他們能夠積極參與到課堂中來，表達(dá)自己的想法。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)的反應(yīng)和處理還不夠成熟，這提示我需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集關(guān)于生命的圖片，如不同物種的生命形態(tài)、人類生活中的溫馨瞬間等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯關(guān)于生命奇跡、自然保護(hù)、緊急救援等主題的短視頻，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)知。

-音頻素材：選擇適合的背景音樂，用于營(yíng)造課堂氛圍，特別是在情境導(dǎo)入和互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)。

閱讀材料：

-文章素材：挑選與生命主題相關(guān)的英文文章，如探討生態(tài)保護(hù)、健康生活的重要性等，供學(xué)生課后閱讀，提高他們的跨文化理解和健康意識(shí)。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于生命科學(xué)、心理健康、人際交往等方面的書籍，以拓展知識(shí)面，加深對(duì)生命價(jià)值的理解。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人生命尊重計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)表格，讓學(xué)生記錄自己在日常生活中尊重生命的行為，如節(jié)約資源、幫助他人、環(huán)?；顒?dòng)等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生建立個(gè)人記錄本，記錄自己在學(xué)習(xí)過程中對(duì)生命的感悟、對(duì)課堂內(nèi)容的反思以及個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

-互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些小卡片或便簽紙，用于學(xué)生互動(dòng)時(shí)的討論記錄或提問，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

教學(xué)支持：

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供相關(guān)的在線學(xué)習(xí)資源和拓展材料，如生命科學(xué)紀(jì)錄片、健康生活小貼士等